[P][QUOTE][b]下面引用由[@江雪]发表的内容：[/b]

陪孙子读书够辛苦的。 您还有这么大的毅力做记录，好有情趣啊！ 向您学习！致敬！[/QUOTE]
[/P][P]是啊，陪读是既辛苦，又有无限的乐趣！[/P][P]让我们互相学习，一起努力！[/P]

[P][QUOTE][b]下面引用由[@江雪]发表的内容：[/b]

东东、明明，很有意思的小哥俩儿！ 分享您做爷爷陪读的快乐！[/QUOTE][/P][P] [/P][P]谢谢江雪的光临！[/P][P]陪读确是既辛苦又快乐的事！[/P][P]
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[SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]2012-9-9[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]                                    [/SIZE][b][FACE=Times New Roman]还讲挖井[/FACE][/b][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]    昨晚，他俩各在各屋，很肃静地学习了三个多小时，又到[/FACE][FACE=Times New Roman]12[/SIZE][FACE=Times New Roman]点多才睡的觉。虽表面上看来都很认真地学习，实则却大不一样。明明先是检查数学试卷上的错题，做完又开始做数学练习册上的题，做了一晚上数学题；而东东则看了一晚上有关如何写作文的书。东东表面上看也很认真地学习，实则是没下力，如作文懒得写，数学懒得做题，只是看书。因为看书轻快，不需要动脑子去想，他也正好走了这一条不下力的道。又像学习，又不下力，两全其美！[/FACE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]    我还得给他讲挖井的比喻，给他说，他小弟弟是在下力挖井，挖一锨就扔出一锨土来，遇到石头，不论多大多难挖，也费力往出挖，争取一定挖出来。你呢，看上去也在挖井，就像你小弟弟学习你也学习一样，可是，你却抱着铁锨干晃荡，挖不出土来。遇到石头更是不挖，就躲过去。井里的石头扔多了，你就该没法挖了。你遇上难题就想扔，等难题扔多了，你也就学不下去了。你小弟弟刻苦做题，人家挖了一尺深；你却抱着铁锨晃荡了一晚上，也就挖几寸深。那也就是说，你小弟弟能考一百分，你也就考几十分。你这样还有赶上你小弟弟了！所以，你为了把学习赶上去，你就得改变过去那不下力的习惯，必须敢下力。也就是学习上越觉得难越懒得去做的，就得越去做，只有改掉过去那充样子的学习才有希望赶上去。”[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]    我这样说，他可能还接受不了，那我就经常给他说，不信他不听。也只有他改掉了不下力的习惯，才有可能赶上去。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE]

[SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]                                    [/SIZE][b][FACE=Times New Roman]烦死了[/FACE][/b][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]    明明最近一头扎在学习上，早上忙晚上忙，怎么喊他休息都说不听。可没想到，今天下午来了烦了，嘴里嘟嘟囔囔地：“烦死了！烦死了！这三年可怎样受啊！中国这教育，高中三年应该不念，就出来工作……”[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]    他懒惰的本性又上来了，觉得这样的苦和累受不了了。我说他：“谁读书没从苦时候过过，你受点累就受不了了。”[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]    他却什么话也听不进去，直劲喊：“烦死了！烦死了！”说着用笔把一本书戳着稀烂。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]    我来了气，问他什么书，他说：“没用的。”[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]    “没用的，你也不能戳稀烂啊！没见过你这样的！人家都读高中，有比你还用功的，也不会像你似的，吃点儿苦受点儿累就受不了，那以后你还想做点什么吧？”[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]    他在气头上，说也没用，我便不搭理他，让他过过劲再说。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]    他怕苦怕累的思想，如何进行教育呢？想来想去，想用他喜欢的同学刻苦学习的事，来开导他。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]    吃晚饭的时候，他还在生气，喊了他半晌才来吃。只吃了半块月饼就不吃了，他奶奶看他吃那么点儿，着急地商量他：“你吃那么点儿，怎么也吃不饱，要么喝袋牛奶？”[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]    他没好气地说：“我不饿。”[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]    “吃那么点儿能不饿？要么你去学校食堂吃去吧？现在去还来得及。”[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]    明明不但懒还有点儿馋，白天就想坐公交车去步行街买吃的，说那里什么样的小吃都有，因为太远，没让他去，就对晚饭挑三拣四。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]    他奶奶怕他饿着，左商量右商量，他看缠不过，才说：“有方便面吗？我吃方便面。”[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]    他奶奶赶忙说：“有，有，我给你煮去。”[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]    “不用煮，煮不好吃。”[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]    他又到桌前，看见了糖包，就说：“我吃糖包了。”可是咬了几口，嫌硬，便又泡起了方便面。一袋方便面泡了满满一大碗，他都吃了下去。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]    先吃半块月饼就说吃饱了，后来又吃了半个糖包，一大碗方便面，他这不是故意找气吗？[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]    他平时看起来很懂人功之礼，可调起皮来，也够人受的。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]    吃完饭后，我给他举了他大姐的例子，因为他信服他大姐。我说：“你大姐要是不怕吃苦，好好用功，也不至于考大学时多念一年预习班。到学校要是刻苦用功，也不至于假期去补考，又得早去又得多花钱。学习不吃苦受累行吗？”[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]    他仍不服地说：“多念一年怎么了？念大学也不累。”[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]    “你一会给你大姐打个电话，问问你大姐大学累不累？”[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]    “那高中也累，大学也累，出来工作还累，还要不要人活了。”[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]    “爷爷退休了，还得伺候你们呢，干什么不累？怕受累，你什么事也干不成。”[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]    对于明明的怕苦怕累的思想，一定要记住经常对他进行教育，逐渐改变他这不好的习惯。还不是习惯，可能是本性，那就不容易改变；但那也得让他从思想上认识到怕苦怕累会一事无成的道理，即使改不了，也让他有所收敛。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE]

[SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]2012-9-11[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]                                         [b] [/b][/SIZE][b][FACE=Times New Roman]改变战略[/FACE][/b][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]    昨晚下自习回来，明明说函数值域的求法不明白，又钻研到十二点多，还是没弄明白。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]    我就奇怪了，按照明明那脑子，真要用心听课，不可能不明白啊！那为什么不明白呢？一定是课堂听课有问题：或是溜号，没好好听；或是天天学习太晚，上课困，没听好。那么听课听不好，就想课后补，那可是舍本求末，这种学习方法必须改变。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]    吃早饭时，我便给他们说：“你俩听课是不是没好好听，要么怎么不明白呢？那你俩可得改变战略了。就像你们现在，老想回来多做题，心思做题多就多学；可是，天天做题到十二点多，熬夜太累，第二天听课一定听不好。课要听不好，依靠课后补，那可是大桶油都洒了，还满地捡芝麻。”[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]    我又给他们讲了我们函授时几个老师的不同听课方法：“有个李老师，看上去最用功，天天学半宿，而成绩却是最差的。有个薛老师，他晚上不时的学习学习，看上去并不用功，得成绩却是最好的。原因是什么？都在听课上。薛老师上课非常专注地听讲，老师讲的内容，基本都记住了。而李老师上课却抓紧一切时间记笔记，根本没用脑子记，而晚上才现记，结果效果就截然不同。你们必须把功夫下在课堂，为了课堂上听好课，就必须保证休息。以后回来做不完作业认准扔点儿，也要保证休息，这样才能保证听好课。”[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]    今后决不能让他们太熬夜太累了，完成不完成作业，都要保证休息。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE]

[SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]2012-9-12[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]                                         [/SIZE][b][FACE=Times New Roman]建立自信很重要[/FACE][/b][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]    昨晚，我和明明一起分析了“形势”：“你们班现在所以有那么多厉害的学生，一是聪明，二是补课。假期很多学生都参加各种形式的补习班，有的已把学的数学学了一遍，再跟着班级学，能不厉害吗？你假期一点儿没补，能跟着老师的教学就学到现在这程度，已很不错了。再学一个阶段，当你完全适应了老师的教学方法后，他们补课的那点底没了，也跟着新学时，你就会毫不费力地赶上他们了。到那时，还说不上谁落谁呢？”[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]    我所以这样分析，一是客观现实，现在学生补课成风，有的学生英语都补到大学英语了。二是为了建立他的自信，他这些日子看着别的同学那么厉害，他怎么努力也赶不上，有些着急。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]    我又说：“你这些日子不用那样没明没夜的用功，就先让他们落下点儿，过些日子，你就会赶上去了。你这些日子没明没夜的用功，脑子都有点承受不住了，都不反个了，那更学不好。所以，你以后，该学的学，该休息就休息，只有脑子得到休息，精力旺盛，才会对一些问题很快地反应过来。”我又给他举了一个例子，“就你函数值域的求法，这要是早，你不费事就会理解，这怎么这么费力了呢？就是脑子累得不转个儿了。我看了函数值域的求法，都觉得不难，你怎么还会难了呢？所以，以后你必须保证很好的休息，这比学习都重要。”[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]    他听了我的话，思想开朗起来，做数学题，出现从来没有的快乐。做着做着就禁不住说道：“就这么简单！”“这题并不难！”[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]    建立自信是多么重要啊！[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]    今后教育东东也要敢与他小弟弟比，不能老觉得赶不上他小弟弟。只有这样，他才会有比学赶的劲头，才会更快地进步。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE]

[SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]2012-9-13[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]                                 [/SIZE][b][FACE=Times New Roman]潜移默化[/FACE][/b][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]   晚上，他们下自习回来，我发现明明近几天自信逐渐增强，可他回来仍说：“我发现我们班的奇人太多了。”我问他怎样个奇法，他说：“比如上数学课，老师在黑板上出一道题，我们还没看完题呢，有的就会做了。”我说那不可能，他说是真的。又说：“我们这次英语考试，一个看上去就像脑残的人，竟考了[/FACE][FACE=Times New Roman]114[/SIZE][FACE=Times New Roman]分（满分[/FACE][FACE=Times New Roman]120[/FACE][FACE=Times New Roman]分）”他这次考[/FACE][FACE=Times New Roman]103[/FACE][FACE=Times New Roman]分。[/FACE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]    他对一些同学仍有所迷信，必须解除他这思想。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]    我便说：“你也别太迷信别人，我教一辈子学，什么样的学生没经历过，像你这样聪明的不多。只要你保证休息，上课精力充沛，就没有转不出来的题。”这是实情，因为从我辅导他这么些年，清楚地知道。另一方面也是为了增强他的自信。“我在初中教过的学生，我说刘[/FACE][FACE=Times New Roman]XX[/SIZE][FACE=Times New Roman]、潘[/FACE][FACE=Times New Roman]XX[/FACE][FACE=Times New Roman]能考上大学，他们都是当年都考走的。那时候一所学校考大学只考上十个八个的。我说张[/FACE][FACE=Times New Roman]XX[/FACE][FACE=Times New Roman]能考上清华北大，他当年果真就考上清华了。我不是瞎说，是根据智力学习情况说的，你要和现在这样用功，考重点大学没问题，清华北大也不是考不上。”[/FACE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]    他仍有顾虑地说：“考清华北大的得[/FACE][FACE=Times New Roman]670[/SIZE][FACE=Times New Roman]多分，只扣七、八十分，那可能吗？我语文就得扣[/FACE][FACE=Times New Roman]30[/FACE][FACE=Times New Roman]分，别的科呢？”[/FACE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]    “你语文凭什么扣[/FACE][FACE=Times New Roman]30[/SIZE][FACE=Times New Roman]分。你作文有时立意很好，这就能得高分。你别被你们班作文好的吓住，觉得他们多会用词，那作文不在用词上。写好作文都在立意上，你写出来的文章能让人看了受感动，你笑让人也笑，你哭让人也哭，那才是好文章，不在用好词上。”[/FACE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]    我和他们像平时说话一样做他们的思想工作，解除他们思想上的顾虑，这是潜移默化的教育，随时随地的感染。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]    对东东也一样，他现在觉得很用功，却赶不上明明，他有些失落。我说他：“你现在得说很用功了，可为什么成绩考不理想呢？是你下的功夫还不够。我说过你多少次，数学必须做题，那不是看的，你却看而不做题，这毛病必须改。只有做，才会动脑子去想。你必须得真动脑子，才能学点儿东西。”这随时随地有的放矢地教育，就像春天的场场细雨滋润禾苗一样，还怕禾苗不生长。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3]      [/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=10]教育是随时随地的潜移默化的过程，不是急功近利一蹴而就的事。[/SIZE][/FACE]

[SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]2012-9-14[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]               [b]                        [/b][/SIZE][b][FACE=Times New Roman]背十个成语[/FACE][/b][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]    昨晚[/FACE][FACE=Times New Roman]12[/SIZE][FACE=Times New Roman]点，催他俩睡觉：“到[/FACE][FACE=Times New Roman]12[/FACE][FACE=Times New Roman]点了，什么也不能做，睡觉了。”[/FACE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]    明明应付着：“马上。”[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]    “马上，马上，你那马上得半个小时。”[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]    “我就背十个成语。”[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]    他到底坐在沙发上，背了十个成语，才去睡觉。不过，也不太晚，才过几分钟。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]    前些日子，他们语文老师给他们发了一本“成语辨析”，让他们背下来。他回来说：“这一本子得什么时候背下来……”他想了想，忽然眼珠一转，高兴地，“我一天背十个，不费事就能把它背下来。”[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]    我也说：“你一天背十个比一起背下来还强呢，一起背下来，记得不扎实，还容易混；一天十个，背着复习着，等背下来就能完全掌握了。”[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]   说过以后，我也没当回事，看来他是坚持着在背，这说明他很有毅力。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]   东东也发了“成语辨析”，根本就没下功夫背，也应该让他学习明明，一天十个，争取把它也熟练地背下来。背下来之后，我可以考考他们，他们也可以互相考考，让他们背完“成语辨析”。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE]

慢慢读来，一路的欣赏！为这样的好爷爷点赞！

谢谢版主的鼓励！

[SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]2012-9-17[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]                                 [/SIZE][b][FACE=Times New Roman]“我想吧”[/FACE][/b][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]    昨晚，明明已躺在床上，还叫我说：“爷爷，一个球在斜坡上滚是不是匀加速运动？”[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]    我对匀加速运动的确切定义也弄不明白，只得说：“我也不知道”又说，“你先怎么不说呢？先说在网上查查。”[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]    他说：“不用，我想吧。”[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]    我很高兴，他遇到不明白的问题，不是找答案，而是自己去想，通过自己的研究得出结论，这才是科学的学习态度。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]    我又说他：“睡觉吧，明天再想。”便回屋睡觉去了。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]    躺在床上，还没睡着，就听明明叫道：“爷爷，我想出来了。”[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]    明明的钻研精神确实让人佩服。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE]

[SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]2012-9-21[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]                                        [b] [/b][/SIZE][b][FACE=Times New Roman]彻底放松了一晚上[/FACE][/b][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]    晚自习，高一年级要统一考数学，从昨天他俩就忙，抓紧复习。他俩有个共同心理：这是进入[/FACE][FACE=Times New Roman]X[/SIZE][FACE=Times New Roman]中的第一次统考，心中没底，不知道别的同学什么样，自己能占个什么位置。尤其是明明，看着他们班的同学一个个都那么厉害，有点畏惧心理；东东是复习生，考得不好，太丢面子。所以，两人都心怀惴惴，紧忙备战。[/FACE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]    晚上，不知他们考得怎样，但希望这第一把别考得太砸了。因为这关系着他们的自信心问题，如果考好一些，他们就会觉得这[/FACE][FACE=Times New Roman]X[/SIZE][FACE=Times New Roman]中的学生也没什么可怕的，并不像他们想像的那样厉害，就能迎头赶上去；如果考砸了，那就会让他们失去信心，觉得没法追别的同学了。我也在默默为他们祈祷，希望他们能考好一些。[/FACE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]    下晚自习回来，听明明感叹地说：“这真是人生悲剧！”我想他一定考得不怎么样；听不到东东说什么，他是从来就很少说的。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]    他俩回来便找水果吃，一边吃着，一边说考试的事情。东东问明明考多少分，明明说：“不知道，我从来不估分。我发现越希望的事情越不来，不希望的事情有时还来了，所以从来不估分。不过，我最大的悲剧，是我一道本来做对的题，可我看周围几个人的答案都和我不一样，还都是一个答案，我就改了。结果还改错了，要不改，我那道题就对了。”[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]    我听了暗想，他改得好！这一是给他的不自信当头一棒，他老觉得别人比自己强，所以改了。二是也让他猛醒，自己原来是很强的，别人都做错的题，自己做对了，这让他能迅速地恢复自信。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]    我也趁机说：“我早就说过，我教了一辈子学，学生的智力什么样还是充分了解的，就你那智力，只要用功，成绩保证错不了。现在是刚开学，有的同学假期补课来，所以看着那么厉害，等过一阶段，你就能赶上他们甚至超过他们。所以，你现在不能太累了，要注意休息好吃好，才有精力学习。”我又说他，“今晚什么也不要做了，睡觉。”[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]    他也说：“什么也不做了，睡觉。”[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]    他俩从来没有过这样的放松，在电脑上听歌看贴吧，是彻底放松了一个晚上。到[/FACE][FACE=Times New Roman]11[/SIZE][FACE=Times New Roman]点[/FACE][FACE=Times New Roman]40[/FACE][FACE=Times New Roman]分，我催他们去睡觉。东东还要看一会书，我想，这样也好，省得他总是学他小弟弟，自己有点儿主见。他学到[/FACE][FACE=Times New Roman]12[/FACE][FACE=Times New Roman]点多，我催他睡觉，他小弟弟反而起来了，说：“我睡不着。”又去看书。我又说他：“睡不着也得睡，睡不着就不睡，以后失眠就不好了。”这时东东也说：“我怎么也没觉了呢？”[/FACE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]    我想了想，说他俩：“这次考试对你俩的压力太大了，不过，你们今天考得基本还可以，一兴奋，睡不着觉了。以后就好了，经过这次考试，你们会知道[/FACE][FACE=Times New Roman]X[/SIZE][FACE=Times New Roman]中的学生也不过如此，没什么了不起的，压力没这么大，就睡着觉了。”[/FACE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]    当然，我这样说，是为了给他们减压，[/FACE][FACE=Times New Roman]X[/SIZE][FACE=Times New Roman]中是全市的重点高中，人才济济，好学生有的是的。他俩以后要赶上人家，还得下一番功夫的。[/FACE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]    他俩近一点才睡着，我也很心疼。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE]