[P][SIZE=3][COLOR=#ee1169][B][FACE=Times New Roman][COLOR=red]送给青年班主任朋友的礼物――德育素材第五集（[/COLOR][/FACE][COLOR=red][FACE=Times New Roman]2012-4-26[/SIZE][/COLOR]开始）[/B][/COLOR][/FACE][/P][P][SIZE=3][B][FACE=宋体][COLOR=red]428[/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=red]、笑话[/COLOR][/FACE][/B][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]之一，小孩免费[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]老陈带着老婆孩子进城去，在公路上拦了辆的士，问司机：“到城里要多少钱？”[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]司机说：“大人每人一百，小孩子免费。”[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]老陈高兴坏了，冲着孩子喊：“你自个儿坐的士去吧，我和你妈坐公交车去！”[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]之二，疗程[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]农夫买了一盒耗子药，耗子吃了之后大摇大摆地走了。农夫找到商人，商人说要抓住耗子，用温水送服。农夫照做，耗子照走不误。农夫又找到商人，商人问：“你喂了几次？”农夫答：“一次。”商人说：“你看下说明书：6[/FACE]盒一疗程！”[/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]之三，游牧民族[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]有个蒙古族同事是位性情中人，每次放假回老家都舍不得回来。这次假期过了好几天，他还是杳无音信，领导只好打电话催他。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]他回电话说：“领导，我还没有找到家呢，这几天每天都在呼伦贝尔草原骑着马找！”他大大咧咧地说：“您知道，我家可是牧民，不知道搬到哪里去了……”[/FACE][/SIZE][/P]

[P][SIZE=3][B][FACE=宋体][COLOR=red]429/[/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=red]著名儿童心理学家陈会昌教授分析中国孩子为何胆小不敢冒险――[/COLOR][/FACE][/B][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]我们的传统文化鼓励服从听话，不鼓励独立见解；鼓励中庸、随大流，不鼓励竞争、冒险；鼓励稳妥可靠，不鼓励异想天开；鼓励“心往一处想，劲往一处使”，不鼓励个人的独特性；鼓励儿童把成人的兴趣当成自己的兴趣，不保护和激发儿童的天性中潜在的兴趣和求知欲。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]（摘自2011[/FACE]年1月26日《教育文摘周报》第五版王庆环《青少年教育三问》）[/SIZE][/P]

[P][SIZE=3][B][FACE=宋体][COLOR=red]430[/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=red]，短信一束[/COLOR][/FACE][/B][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]之一，敲响的是钟声，走过的是岁月，留下的是故事，带来的是希望，盼望的是美好，送来的是祝福。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]之二，在新春来临之际，愿我的祝福如冬日暖阳，春日清风，夏日阳伞，秋日馨香，为你送去温暖、捎去清凉，送去平安健康！[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]之三，踏着浪漫的春花，最美好的祝福和喜悦从我的心走进你的心。在新的一年里，祝你万事如意，吉祥康乐！[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]之四，友情如一坛老酒封存愈久愈香醇，一句短语祝福就能开启坛盖品尝浓郁酒香；友情如一轮红日默默付出而无求，一声轻轻问候就是一束温暖阳光。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]之五，愿春日暖阳普照你的每一个日子，愿阳光鲜花洒满你的人生旅程……我的朋友，让我的祝福永远伴随着你！[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]之六，有些事并不因为时光而褪去，有些人不因不常见而忘记，记忆里，你是我永远的朋友！[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]之七，在这个充满喜悦的日子里，在长久的离别后，愿新春的钟声带给你一份宁静和喜悦！[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]之八，犹如一把钥匙，开启了思念的大门。祝福的云朵，正细细地谈起我的期盼，祝新春如意！[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]之九，装满一车幸福让平安开道，抛弃一切烦恼让快乐与你拥抱，储蓄所有温暖将寒冷赶跑，释放一切真情让幸福永远对你微笑！[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]之十，春天有我对你最深的思念，就让风儿捎去我对你的祝愿！[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]之十一，一串真挚的祝愿，一个不平凡的心意，乘着绿色的短信，送进你的心里！[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]之十二，愿你抱着平安拥着健康揣着幸福携着快乐搂着温暖带着甜蜜拽着吉祥，迈进新春，快乐度过每一天！[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P]

[P][SIZE=3][B][FACE=宋体][COLOR=red]431[/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=red]、让自己豁达起来[/COLOR][/FACE][/B][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]上生物课时，我们常在显微镜下观察过一滴水中的万千小生命，个个都那么生机勃勃、自得其乐。如果从遥远的外空看地球，不也是一滴水吗？哪个“小虫”又是你和我呢？在广袤的宇宙和浩瀚的时空中，我们真的很渺小。在人类历史长河中，我们的存在同样只是短暂的瞬间。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]认识到我们只是比我们更重要、更恢弘的事物的一部分，就会感到“自我中心主义”多么可笑，就会拥有更大的心理容量，不再为身边的琐屑小事而耿耿于怀，我们在自己的小天地里有许多“无比严重”的事情，放在大尺度的背景下看，其实也不过是“茶杯里的风波”。而今天有些“决不能善罢甘休”的事，几年后也许就已经微不足道。因此，有了宽阔的眼界和博大的心胸，我们往往就能经得住一些事情，少一点“忧谗畏讥”，多一点“穷通不计”“宠辱不惊”，在顺境、逆境下都保持高境界。“上帝记得每个人的名字。”认识了这一点，就会悦纳自己，善待自己，珍惜自己现有的一切，绝不因艳羡别人而妒火中烧，也不为取悦别人而奴颜媚骨，更不会在遭到挫折和不幸时自暴自弃。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]（录自2011[/FACE]年2月21日《德育报》刘玲莉、钟精华《做阳光教师》）[/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P]

[P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=red]432[/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=red]、《竹之七德》，对竹的精神给予总结：[/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=center][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3]竹身形挺直，宁折不弯，是曰正直；[/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=center][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3]竹虽有竹节，却不止步，是曰奋进；[/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=center][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3]竹外直中空，襟怀若谷，是曰虚怀；[/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=center][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3]竹有花不开，素面朝天，是曰质朴；[/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=center][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3]竹超然独立，顶天立地，是曰卓尔；[/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=center][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3]竹虽曰卓尔，却不似松，是曰善群；[/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=center][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3]竹载文传世，任劳任怨，是曰担当。[/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3]费玉清和郑吟秋对唱的《竹》：[/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=center][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3]男：万物皆自满    [/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT]唯竹见虚心[/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=center][SIZE=3][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black]   [/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black]不羡花弄影   [/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT]从容有余韵[/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=center][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3]女： 谦谦君子风   [/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT]节节透空灵[/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=center][SIZE=3][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black]     [/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black]步步缘节起   [/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT]叶叶意自伸[/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=center][SIZE=3][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black]    [/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black]合： 愿学玉竹志坚韧   [/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT]一心上青云[/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=center][SIZE=3][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black]        [/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black]不屈不挠世无争   [/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT]气度与天平[/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][SIZE=3][B][FACE=宋体][COLOR=red]433[/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=red]、典型教育方法－田丽霞[/COLOR][/FACE][/B][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]有一次班会，我给同学们列出了三个算式，请同学们计算说出结果。[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=宋体]1[/FACE][FACE=宋体]×1[/FACE]×1×1×1×1×1×1×1×1×1×1×1×1×1……＝？[/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=宋体]1.1[/FACE][FACE=宋体]×1.1[/FACE]×1.1×1.1×1.1×1.1×1.1×1.1×1.1×1.1……＝？[/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=宋体]0.9[/FACE][FACE=宋体]×0.9[/FACE]×0.9×0.9×0.9×0.9×0.9×0.9×0.9×0.9……＝？[/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]同学们很快算出了结果：无数个1[/FACE]相乘，结果还是1，无数个1.1，相乘结果是无穷大；[/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]而无数个0.9[/FACE]相乘，结果是无限趋近零。最后，我告诉同学们：1.1和1和0.9三个数之间相差仅仅是0.1，但相乘之后的结果却大相径庭。如果让你做什么你就做什么，应付了事，那你就是1，永远没有改变；如果每件事你都努力多做一点，那你就是1.1，不断积累，你就会越来越优秀，越来越强大；如果每件事你都少做一点，那你就是0.9，你的人生不断地缩水打折，最后将趋近于零。[/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]有些学生毅力不够，做事总是半途而废，我用马云的一句话教育他：“今天很痛苦，明天很痛苦，后天早上阳光灿烂，但很多人死在明天晚上。其实你距离成功已经很近了，咬紧牙关，再坚持一下！”马云是商界精英，青年偶像，他的话对青年学生很有感召力。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]考试过后，一个同学骄傲了，我在他的周记本上写下贝利的故事：有人问球王贝利：“你哪个球踢得最好？”贝利说：“下一个。”如果有人问你哪次考得最好，你将如何回答呢？他在本上写下了大大的三个字：“下一次。”骄傲情绪消失了，又开始努力了。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P]

[P][SIZE=3][B][FACE=宋体][COLOR=red]434[/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=red]暴雨筛[/COLOR][/FACE][/B][/SIZE][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=center][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=3]毕淑敏[/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=3]南方的女友讲过这样一个故事。[/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体]    [/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体]她说，我三十五岁的时候，考上了一所夜大学。每天下班后，要穿越五条街道去读书。一天傍晚，台风突然来了，暴雨像牛仔的皮带一样宽，翻卷着抽打天地。老师还会不会上课呢？我拿不准。那时，电话还不普及，打探不到确实的消息。考虑了片刻，我穿上雨衣，又撑开一把伞，双重保险，冲出屋门。风雨中，伞立刻被劈开，成了几块碎布。雨衣阴险地背叛了我，涨鼓如帆，拼命要裹挟我去云中。我只有扔了雨衣，连滚带爬。渺无人迹的城市中，我惊惶地想到，是不是只有我一个人这样傻？也许今天根本就不上课。[/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体]    [/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体]我迟疑了片刻，但咬紧牙，继续向前。好不容易到了学校，贴身的衣服已像海带一般冷硬，牙齿像上了发条似的打颤。没想到看门的老人说，从老师到学生，除了你，没有一个人来！[/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体]    [/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体]那一瞬，我非常绝望。不单是极端的辛苦化为泡沫，更有无穷的委屈和沮丧。[/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=3]老人看我失魂落魄的样子，让我进他的小屋歇口气。喝着他沏的热茶，我心灰意懒。伴着窗外瀑布般的水龙，老人缓缓地说，你以后会有大出息。我说，我是一个大傻瓜啊。[/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=3]他说，所有学生里，只有你一个人来上学了。看，暴雨是一个筛子。胆小的，思前想后的，都被它筛了下去，留下了最有胆量和最不怕吃苦的人。[/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=3]那一瞬，好似空中打了一个闪电，我的心被照得雪亮。也许我不是三千学生当中最聪明的，但今晚的暴雨，让我知道了，我是三千学生中最有胆量和毅力的人。[/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=3]从那以后，我就多了自信。你晓得，天地万物都会齐来帮助一个自信的人。所以，我就一步步地有了今天的成功。[/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=3]我说，那位老人，是你人生最重要的导师之一啊。[/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][SIZE=3][B][FACE=宋体][COLOR=red]435[/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=宋体]、田丽霞老师说：《攀上心中的巅峰》这本书，很有意义[/FACE][/B][FACE=宋体]！我已经把它推荐给我的新同学了，他们对作者的人生警言很感兴趣。[B]“你可以一辈子不登山，但你心中一定要有座山，它使你总往高处攀登，总有一个奋斗的方向，使你任何一刻抬起头，都能看到自己的希望。”[/FACE][/B][/SIZE][/P]

[P][SIZE=3][B][FACE=宋体][COLOR=red]436[/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=red]、[/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=宋体]世界著名未来学家、澳大利亚未来委员会主席埃利雅德博士说：“今天，如果你不生活在未来，那么明天你将生活在过去！”[/FACE][/B][/SIZE][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=3]（2011[/FACE]年第五期《人民教育》15页）[/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/B][/P]

[P][SIZE=3][B][FACE=宋体][COLOR=red]437[/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=red]、网络中的青少年数据[/COLOR][/FACE][/B][/SIZE][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=3]据国际电联统计，全球超过15[/FACE]亿上网人口中，儿童及青少年所占比重越来越大。其中3岁－4岁的儿童上网比例为20％，5岁－8岁的为38％，9岁－11岁的为76％。而12岁－14岁的上网比例已为89％。统计数据还显示，全球每年五分之一的上网儿童成为网络犯罪活动的对象，或受其影响成为牺牲品。而在我国1，1亿网民中，青少年网民超过50％，18岁以下的未成年人占到了16，4％。[/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=3]（2011[/FACE]年第五期《人民教育》10页）[/SIZE][/B][/P]

[P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=red]479[/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=red]德育中的反思策略[/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=3]教师实现教育目标，需要以反思的形式重新思考自己的教育活动，并在此基础上吸纳理念、刷新观念、更新知识、打造能力，并对自己已有行为和习惯进行刻意的审视和考察，筛选并保持好的行为习惯，淘汰和改造坏的行为习惯。一般说来，反思的过程，是能量的聚集，是心灵的修炼；反思的结果，是对灵魂的净化与升华，教师的每一次反思，无不显示和张扬着一种深厚博大的人格魅力，每一次反思，都会使教育变得深刻、隽永和深邃。德育过程中的反思主要通过以下几个方面来实现：[B][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体]1.[/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体]自我质疑。自我质疑即自我探求问题，即教师对自己的教育活动进行自我观察、自我监控、自我评价后提出一系列的问题。这种方法适用于德育的全过程。问题与反思同在，质疑是否有意义，是否有成效，关键在于反思。问题的水平决定了反思的水平。教师要把握实践中那些真问题，那些有益的([/FACE][/LINE-HEIGHT]包括实践意义、理论意义、方法论意义)问题，并在对问题的探索求证中促进自身反思能力的提高。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体]2.[/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体]教育诊断。科学、有效的教育诊断可以帮助教师减少遗憾。教师从教育问题的研究入手，通过自我反省与同伴“头脑风暴”的方法，收集各种教育“病历”，然后归类分析，找出典型“病症”，针灸“病理”，重点讨论影响教育效能的各种教学观念和因素，最后提出解决问题的对策。[/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体]3.[/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体]交流研讨。反思，不只是个体行为，团队反思更有利于个体的成长。教师间开诚布公的研讨交流，开放性的对话，思想的互动，能够促进教师个体更有效地进行反思，从而促进教师实践智慧的生成与增长。[/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体]4.[/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体]观摩分析。观摩优秀教师的德育案例，分析其操作全程或局部典型细节，由此设想自己如何操作更理性、更智慧、更有效，通过这种反思分析，比照彼此短长，就会从他人的教育中得到启发，受到教益。[/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][SIZE=3][FACE=宋体]5.[/FACE][FACE=宋体]总结记录。一个德育活动结束或一天的教育任务完成后，教师静下心来细细想想：这个教育活动总体设计是否恰当，教育环节是否合理，教育内容是否有意义，教育手段的运用是否充分，重点、难点是否突出；学生质疑问难的水平如何，学生情绪怎样，教育还有什么困惑，等等。把这些逐一反思梳理，然后有重点地记录下来，就成为今后教育可资借鉴的经验资源。[/FACE][/SIZE][/P]

[P][SIZE=3][B][FACE=宋体][COLOR=red]480[/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=red]这个人重要不重要[/COLOR][/FACE][/B][/SIZE][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3]一个老师将学生分组，12[/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT]个人一组，一个学生请求老师让他换组。老师问：“为什么？”[/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3]这学生说：“因为我很讨厌其中的一个人。”老师就让他换了。不过问他：“其他的组员你也都讨厌吗？”[/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][SIZE=3][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black]学生说：“不会啊，都蛮喜欢的。” [/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=navy][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3]老师说：“那这个人在你生命中重不重要？”[/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3]那个学生答：“不重要，讨厌死了！”[/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3]老师说：“但是10[/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT]个好朋友留不住你，你却为了他一个人离开。你说，这个人重不重要呢？”[/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][SIZE=3][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black]敌对的关系有时要比爱的关系来得更深沉，恨一个人要比爱一个人付出更多的情感。你若一直处于跟某个人的抗争中，慢慢就会失去自己；当你把整个焦点都集中在那个人身上时，他就涵盖了你的整个世界，成为你生命的重心。[/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=navy][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3]这样的结局，你愿意吗？[/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][SIZE=3][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black]（摘自《广州日报》[/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体]2007[/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体]年12[/FACE][/LINE-HEIGHT]月10日[LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体]）[/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P]