[QUOTE][b]下面引用由[@晨曦中的陈锡]发表的内容：[/b]

“喊破嗓子，不如做出样子。” 是啊，德育需要教师的以身作则。[/QUOTE]
[P]
[/P][P]破嗓子，这是外表；出样子，这是内心！[/P]

[P][LINE-HEIGHT=150%][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]18[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]�钡Ｐ谋慌灿茫�他捡到五元钱，不想上交[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]【情景故事】[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]学生宋某捡到了五元钱，不想上交，想买食品与同学分享，他还振振有词地说，同学们上交的钱很少能找到失主，说不定最后让老师花掉了。班主任李老师找他谈这个问题。宋某理直气壮地说：“老师，您敢肯定我们捡的钱、捐的钱都能用到正地方吗？您没有听说过赈灾、助学、助残的捐款被挪用吗？”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]李[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]老师真的被他一连串的反问惊呆了。李老师想，这不仅仅是拾金不昧的问题，学生看到了社会太多的阴暗面，长此下去，他的人生底色将是一片灰暗，烦恼多于快乐，痛苦大于幸福。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]那么，为师者应该怎么引导学生？[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]【这样做】[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]李[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]老师对宋某的一连串问题没有掉以轻心，而是从育人的高度精心做文章。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]针对学生认为捡到的钱“说不定最后让老师花掉了”的问题，李老师说：“在咱们学校，同学们捡到的钱物交给班长后，由班长直接交给学校大队部，并在专用记录本上记下何时、何人、何物以及数量，然后在每年的助残助学活动中捐出去。有一次，我参与统计整理上交的钱，一共[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]1198[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]元，和全校师生的捐款一起捐给了失学儿童。所以说，任何老师都没有花同学们捡到的、捐出的钱。”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]针对学生认为“赈灾、助学、助残的捐款被挪用”的问题，李老师首先说：“我看得出你很正直，有自己的思想，你应该是一个敢于伸张正义的人。”见学生点头，李老师接着说：“什么是正义？别人放火，我们救火；别人砍树，我们造林；别人扔垃圾，我们捡垃圾；别人做坏事，我们做好事。这才是正直的人的正义表现。别人放火，我们添柴；别人砍树，我们伐木；别人扔垃圾，我们丟废物；别人做坏事，我们也不做好事。你觉得我们还是正直的人吗？我们还是有正义感的人吗？我们还有资格去指责别人吗？”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]见学生更坚定地点头，李老师又继续开导说：“你是一个有思想、明事理的人，纷繁的社会难免会有不尽如人意的事情，比如你所说的挪用捐款的问题，这是事实，但我们应该看到有更多的人在奉献，在捐款，挪用捐款只是个别人的行为，并且最终还是被揪出来了。这说明正义必定战胜邪恶。老师希望你成为一个播撒阳光的人，我也相信你会懂得怎样做才是最好的。”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]沉默了一会儿，宋某说：“老师，我错了。一会儿，我就把钱交给班长。我也知道以后应该怎么做了。谢谢老师。”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]【点评】[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]学生宋某的问题是司空见惯的，也是个比较棘手的问题。社会风气的确不尽如人意，也影响到了青少年，致使青少年在是非面前难以分辨，产生了一些消极的思想，而这些错误的糊涂的思想又难以纠正。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]这位李老师做的思想工作很值得借鉴。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]第一，李老师对学生的糊涂认识不是训斥，不是含含糊糊地否定，而是用事实来说服。针对学生认为捡到的钱“说不定最后让老师花掉了”的问题，李老师给学生报了一笔账，这样就有说服力。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]第二，针对学生认为“赈灾、助学、助残的捐款被挪用”的问题，第一步，李老师首先肯定学生是个“很正直”、“敢于伸张正义的人”，取得了学生的首肯，接着在“正义”一词上做文章，告诉学生正义的人不会同流合污。第二步，进一步肯定学生“是一个有思想、明事理的人”，也承认学生所说的挪用捐款是事实，然后说明社会上奉献是主流，正义必定战胜邪恶。第三步，李老师更上一层楼，希望学生“成为一个播撒阳光的人”。这样教育就不是就事论事，而是给青少年指出人生努力的方向，有利于学生一生的发展。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P]

这样的心理，也是一种。平凡心里。但是，要引领。

做德育最大的感动就是勇气！

[P][LINE-HEIGHT=150%][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]19[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]�逼绞被ㄇ�大手大脚的学生竟然“哭穷”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]【情景故事】          [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]这年，杨家厚老师所在的河南省息县夏庄中学又要评定经济补助的学生了。刚开始，杨老师担心孩子们会害怕别人笑话家里穷而不愿申报。谁料杨老师在班里刚一宣布申请补助的各项条件，教室里立马乱成了一锅粥。这个学生说自己符合哪条哪条，那个学生说自己的家庭是多么的不幸，一个比一个惨！[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]再看学生交上来的家庭情况调查表，有些学生的家庭简直是一贫如洗！没有几个学生的亲人能够免于疾病的折磨：不是肺炎就是心脏病。有些学生不惜把自己美满的家庭说得支离破碎，甚至让自己的亲人“伤亡”！杨老师竟然看到几个平时花钱大手大脚的孩子也在“哭穷”之列。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]怎样处理这样的问题呢？[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]【这样做】[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]杨[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]老师想，孩子们这样做，长此以往，必将导致孩子们丧失人格，失去做人的骨气，孩子们在人生道路上将难以自立自强，于是决定给孩子们补点“钙”，让他们找回可能会丢失的自强不息的精神。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]在“美文欣赏”时间，杨老师给学生读了从《读者》上选的一篇文章——《贫穷不是理由》。说的是四川省内江市的农村学生李小萍，一个贫困家庭的孩子，在高考中以优异的成绩考上大学却无钱缴纳学费。著名音乐人高晓松得知此事后，承诺在她拿到大学录取通知书时资助她全部的学费。李小萍拿到录取通知书的那天按照约定给高晓松回了电话，但却谢绝了他的资助，因为在这期间已经有人给她资助了学费。高晓松随即表示每月给她[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]500[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]元的生活费，李小萍也婉言谢绝了。李小萍家有年迈的奶奶、上初中的弟弟和多病的母亲，家里唯一的经济来源是年过五旬的父亲在煤矿挖煤赚的工资。有人不理解她的做法，说她傻，以她的情况接受两笔资助并不违背情理。而李小萍却说：“我觉得诚信和自立是自己的责任，虽然我暂时贫困，可是我没有任何理由逃避这种责任。”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]在读到文末“我觉得诚信和自立是自己的责任，虽然我暂时贫困，可是我没有任何理由逃避这种责任”一句时，杨老师故意加重了语气，读了两遍，然后静静地观察孩子们的反应。大家一声不吭地坐着，看来是在对李小萍的做法进行思考。杨老师问：“你们认为李小萍这样做，对吗？”孩子们齐声回答：“对！”“那么如果是你，你能像李小萍那样谢绝高晓松的资助吗？”孩子们的回答没有刚才那么响亮整齐了，有的学生在议论四年一共可以得到多少钱。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]杨[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]老师说：“那是很大一笔钱，不是哪个人都能轻易谢绝的。但你要明白，那不是你的钱，那是别人的资助。不要认为，拒绝了，你就遭受了很大的损失。其实，你一点也没失去。相反，你得到了人生中最大的一笔财富——自立自强。我们看看李小萍是怎么说的吧。”杨老师把事先准备好的小黑板拿出来，上面写着李小萍的那句话，杨老师带领学生齐读：“我觉得诚信和自立是自己的责任，虽然我暂时贫困，可是我没有任何理由逃避这种责任。”孩子们的眼睛亮亮的，有些湿润。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]杨[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]老师最后又说：“孩子们，我们的生活还有很多不尽如人意的地方，我们的家庭可能很贫穷，这不是我们的错，也并不可怕。只要我们如实填写自己的家庭情况，得到补助是应该的，就像李小萍，她接受了资助，不能说她就丧失了自立自强的骨气。你们都是很懂事的孩子，都想得到补助，帮助父母减轻负担，可是如果通过故意夸大自己的贫穷而取得补助，那么补助不但不会成为你的垫脚石，反倒可能成为你人生路上背负的一座山，让你永远不能站起来，你只能依靠别人的施舍才能生存……下面，每人拿出一张纸，重新介绍自己的家庭情况。”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]那次的补助对象，杨老师是按照学生第二次填写的情况确定的。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]【点评】[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]杨[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]老师针对平时花钱大手大脚却在评定经济补助时“哭穷”的同学，采取了科学的教育方法。这是对贫困生的最大的热爱，最真切的关心。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]给贫困生以适当的经济资助是应该的，但是，不能让贫困生理所当然、理直气壮地接受资助。物质资助是一时的，精神激励才是永久的。不能让贫困生以贫困为遮阳伞，蜕化为精神矮子。要教育贫困生，物质上的贫困并不可怕，可怕的是精神上的贫困。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]班主任在对贫困生进行教育时，除了给予物质上的必要的资助外，更要注意精神上的关怀，要让贫困生明白：贫困，不是理由！自强不息才是做人的根本！[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]班主任就应该是学生的主要精神关怀者。杨老师给学生补“钙”，让他们找回可能会丢失的自强不息的精神，就是对“班主任是学生的主要精神关怀者”的生动而具体的诠释。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@张万祥]发表的内容：[/b]

19�逼绞被ㄇ�大手大脚的学生竟然“哭穷” 【情景故事】           这年，杨家厚老师所在的河南省息县夏庄中学又要评定经济补助的学生了。刚开始，杨老师担心孩子们会害怕别人笑话家里穷而不愿申报。谁料杨老师在...[/QUOTE]
[P]
[/P][P]这也是一些稀奇古怪的社会心理在学生身上的影子。[/P]

[P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]第一辑  [/SIZE][/LINE-HEIGHT]宽容是一剂良药[/b][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]第二辑  [/SIZE][/LINE-HEIGHT]尊重是教育的前提[/b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]教师要自觉地尊重每一位学生，应更多地关注学生的内心情感体验，小心翼翼地去触及那些稚嫩的心灵。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]20[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]�崩鲜Ψ⑾至伺�学生“尿裤子”的秘密[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]【情景故事】[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]冬日一个星期一的清晨，浙江省余姚市梁辉小学的升旗仪式正在进行，五星红旗伴随着激昂的国歌声徐徐升起，国旗下的讲话也在有条不紊地进行着。张文灿老师无意中低头看见自己班里一位女生脚下的那一片地湿漉漉的，而且湿的面积似乎在逐渐扩大。其他同学都在仰脸听演讲，只有张老师发现了这个女孩“尿裤子”的秘密。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]张[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]老师发现自己低头的样子吓坏了她。张老师抬头时，看到一双惊恐的大眼睛，眼眶早就被窘迫和羞辱的泪水盈满了，她嘴唇嗫嚅着，一副想说什么又羞于说出口的样子。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]老天爷，一个女孩子“尿裤子”的秘密被一位年轻的男老师无意间发现了，这其中的难堪可想而知。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]张[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]老师心里想，这可怎么办？[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]【这样做】[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]张[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]老师用充满善意的眼光凝视了这个女孩子几秒钟，然后意味深长地点了一下头，轻轻地。一瞬间，她读懂了老师的眼神，惊恐即刻减轻了许多。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]张[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]老师忧心忡忡地想：等一会儿大家回教室的时候，排在她后面的同学走过她刚才站的地方时，还是能看出些“名堂”啊！那时她可就无地自容了。怎么办？张老师灵机一动，干脆就站在她身边，等广播说“请各班整理队伍带回”时，张老师有意地轻轻按住她的肩说：“你先别走，老师找你谈话。”班主任找学生谈话是再平常不过的事情，没有一个学生感到奇怪，都绕过她站的地方，头也不回地迅速离开了。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]等同学们都走了以后，张老师小声关切地问：“你回家换换裤子好吗？”她迟疑地点点头，可还是从眼神里透露出来一丝忧虑。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]为了让她宽心，张老师急忙郑重其事地说：“今天的事情，老师保证不告诉任何人！”继而，张老师又故作轻松地说：“小时候尿裤子，这种事情很平常啊！每个人都有，包括老师在内。”这句话真奏效，她马上喜形于色，飞快地向家跑去。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]在以后的日子里，张老师触到这个女孩的目光时，她清澈的眼眸总是溢满了信任和感激。这个五年级的女孩每每在作文中用最美的词汇描写张老师，甚至影响到她未来的理想。她在作文中深情地写道：“长大后，我一定要当一名像张老师那样懂得学生心思的好老师！”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]【点评】[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]随着社会的发展，人们的法制观念越来越强，保护青少年的人格尊严也成为社会关注的热点。《中华人民共和国未成年人保护法》中就明确了“尊重未成年人的人格尊严”是保护未成年人工作遵循的原则之一。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者。班主任要努力成为中小学生的人生导师，这样的职责要求班主任必须要保护孩子们的自尊，要保护孩子们的“隐私”。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]未成年人不仅生理不成熟，而且心理也不成熟。他们有着不同于成年人的审美观、价值观、人际交往观，有他们特有的兴趣、爱好、性格……班主任要保护学生的隐私，虽然有些隐私常常是幼稚的、可笑的，甚至是错误的，班主任也决不能对学生进行讽刺挖苦，更不能公之于众。否则，很容易造成不良后果，甚至酿成悲剧。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]有的班主任借口关心学生，杜绝学生早恋，竟然私自拆开学生的来往信件，偷窥学生的日记……这都是违法的行为。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]案例中的张老师有一双敏锐的眼睛，及时发现了女孩“尿裤子”的秘密，选择了正确的处理方法，为孩子保住了秘密，保护了孩子的尊严，是值得借鉴的。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]请班主任牢记——保护孩子们的自尊，这是为师的准则之一。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@张万祥]发表的内容：[/b]

第一辑  宽容是一剂良药  第二辑  尊重是教育的前提 教师要自觉地尊重每一位学生，应更多地关注学生的内心情感体验，小心翼翼地去触及那些稚嫩的心灵。   20�崩鲜Ψ⑾至伺�学生“尿裤子”的秘密 【情景...[/QUOTE]
[P]
[/P][P]
[/P][P]尊重，就是增强教育实效的维生素。[/P]