[SIZE=3][COLOR=blue]各位老师朋友：
    由于艾岚懒惰，2007年的日记还没完全发上来，而2008年的新学期又来到了，再说了，一个老帖子挂久了，自己都觉得没趣，因此，艾岚在此换一个哈，请各位老师不吝赐教！
    初三阶段的生活我命名为“静听花开的声音”，因此，本期我就以此为主题，将我的工作原生态展示给大家，请大家多多指教哦！
    艾岚这厢有礼了，呵呵。
    谢谢大家！[/COLOR]
                  2008年2月25日[/SIZE]

[SIZE=3][COLOR=blue]                开学寄语
    猴儿们，让老师用欣喜的声音欢呼：开学了！苦寒的冬天已成过去！虽然春雨滴答不息，但温暖毕竟半遮半掩地悄然而来了。看见你们如花一样的笑脸，老师的心里春暖花开！
走路的时候，我们除了回头检审之外，更应该朝着笔直的延长线埋头前进！你们已经进入初三的第二学期，将面临两个艰难的挑战：一是选择的挑战；二是升学的挑战！
    我知道有一部分同学因为无力升学而不得不进行选择：要么读职高，要么半死不活地等着毕业。这种选择是艰难的，因为很多同学两者都不想要，想要的却又无法企及。我只想说，不管你怎么选择，都不能放弃学习！当然，学习是多方面的，不仅仅指课本上的文化知识。还有一部分同学学业优秀，鼓着劲要升重点高中，这当然没错！决战中考是一件辛苦的事，老师一定会陪伴你们左右，与你们共担风雨，共享阳光！
    不论是读职高，还是决战中考，抑或是等着毕业，你们都是老师眼里与心里最可爱的孩子！不论你走哪一条路，只要务实，只要勤奋，只要永不言弃，都有成功的那一天！成功不是你们想象的那么难。很多时候，它就在你的周围逡巡，只是你没努力去抓住它，以致于它悄悄地溜走了。
    我希望我所有的女孩子都能理性优雅地走自己的路，不要因为贪恋路旁果园里的青涩果子而驻足不前！我也希望我所有的女孩子都能健康活泼地奔向自己的理想庄园，成为掌握自己命运的庄园主！我希望我所有的男孩子都能大气果断地规划自己的人生，不要因为迷恋路旁的野花而丧失斗志！我也希望我所有的男孩子都能快乐潇洒地完成自己的学业，成为建设家园的社会精英！
    如果孩子们不能达成老师的期望，这，也不要紧！只要你们健康快乐、幸福无忧，我也心满意足了！不过，有一点我要强调，生命不论是快乐，还是痛苦，都应该为自己的生命留痕，追求人生的价值！因为，人，活在这个世界上只有一遭，没有重来的机会！[/[/COLOR]SIZE]

[SIZE=3][COLOR=blue]2008年2月24日星期日  雨
    今天是猴儿们报名注册以及部分住宿学生返校的日子！
    可是我，午饭之后才匆匆赶回学校。有不少猴儿在校园里东游西逛，一眼看见我，“哄”的一声就聚拢到我的身边来了，然后跟在我的后面。那情形，很像眼巴巴的孩子等待远行的母亲归来，看得我心里一阵心酸，直埋怨自己竟然没把糖果带在身边。
    一阵有关“过年、压岁钱、寒冷”的叽喳之后，就是忙碌的注册。
    都是老学生了，熟门熟路的，又加上其他老师已帮我做了一些，因此注册工作很快就完成。然后就是教导主任告诉我，有个男孩子要插班。于是与男孩子见面，面前是一个看起来很斯文的男孩子，名叫陈浩。是不是真斯文，目前不敢断定，现在的孩子，隐蔽性很强。再说了，他才来，一定会收敛自己，暗暗地观察我，观察我的班级。不过我相信“火大无湿柴”这句话！只要我的班级班风正，学风浓，人际关系健康，就算他是一把湿柴，我们也要把他给烘干！
    无事，闲着也是闲着，于是到猴儿们宿舍一观。202寝室空无一人，里面却是一片狼藉，不知哪个多事，把猴儿们拾来的矿泉水瓶子弄翻一地，还有不少纸片，塑胶袋。初三的男孩子，努力地外塑形象（呵呵，那是做给女孩子看的），毫不介意地破坏内质（呵呵，老师看见不打紧呀）。间隔一个房间，便是我的另一个男生寝室204，里面同样垃圾成堆，竟然还有几个帅哥若无其事地站在里面嘻笑谈论。本想责备两句，转念一想，分别了几十天，见面就批评，实在不好。于是找个干净的床坐下（他们已经在垃圾成堆的寝室里安营扎寨了），然后就借题发挥，说：假期里你们冷惨了吧？纷纷反应：是啊，简直冷惨了，下好久的雪哦，害我哪里都不敢去。说到冷，大家一时来劲，七嘴八舌，纷纷话雨话雪。等他们说完，我笑着说：虽然是春天了，但春雨绵绵，你们觉得今天冷不冷？男孩杂然曰：啊唷，冷，好冷！我诡笑，说：运动噻，动一动，身上热量多了，就不冷了嘛。男孩们说：我们想动，但外面下雨了，不好动。我说：我有办法噻，保证你们动动就暖和了。男孩们闻言急忙问道：做什么？我呵呵一笑，说：人家女生寝室干干净净，香风扑面，而你们男生寝室垃圾成堆，臭不可闻，一群形象一流的帅哥竟然站坐于垃圾之上，还害我同闻其臭！这样吧，为了暖和一点，派一个人到教室拿铲子和撮箕，这楼上楼下跳上跳下，不暖和才怪！其余同学，打扫两个寝室以及宿舍走廊，垃圾送到垃圾坑，废品收集起来装进编织袋，事情做完，保管你们背部出细汗。
    几个男生听我这样说，怎好推辞？只好自行安排各行其事，我也不闲着，拿起扫帚与他们一起扫。我，一个美女老师，呵呵，竟然亲自加入他们的垃圾清扫队，他们敢临阵脱逃吗？真要那样，哼，小心我把他的猴毛给扯了！
    生命在于运动，御寒在于劳动，清扫完毕，别说猴儿们不冷了，就连我这个半老太婆也觉得暖和了。
    晚上，别班的班主任都不见踪影（今晚学校不上课，学生自由安排时间，很多班主任是不会到场的），但我不放心，把到校的猴儿们按时集中到教室里与他们聊天。很多时候，我们的老师都犯了一个头痛医头，脚痛医脚的错误。班主任的上班时间是没有严格界限的，如果管理仅仅是在学校规定的时间之内，其他时间则放任自流，那样的管理能起什么作用呢？教育不是绝对的行政管理，它是帮助，是陪伴，是过程，它有前后的衔接与粘合，它不应该是断层的，也不应该是脱节的！
    假期正逢春节，现在的年风，有多少穷困不堪的人家？哪个孩子没有几个压岁钱？况且很多孩子在节日里跟着家长学会了几样赌技，兜里有了几个钱，手上学了两门牌技，来到学校又不上课，闲得无聊之时，就是他们大显身手之时。
    与其等到孩子们赌博了再去批评处理，何不事先断绝他们的念头。这样做既省了呕气，也赚得了快乐。
    我把猴儿们赚进了教室，清点了人数。然后就与他们闲聊。先是聊压岁钱。陈武林得到的压岁钱最多，超过800，他的理财方式是：储蓄。还有部分在400至500之间，有储蓄的，有充公的，也有自个儿存放的，但没有乱花的。接着聊假期学得的牌技。我先说我自己在假期学会了打“干瞪眼”。猴儿们哄的一声笑了，纷纷说自己也学会了打“干瞪眼”，随后有不少猴儿还说春节时赌了钱，甚至还输了不少。果然不出我所料，猴儿们学得了新牌技，到了学校，兜里有了钱，急于想露一手，嘿嘿，曝露了家底，我可要高度重视了！最后聊了我的海南之行，听得他们如痴如醉，笑声不断。
    别人把这段时间看着是负担，是痛苦，千方百计躲避，可我却认为这是减负，心灵的减负，想想，绵绵春雨寂寞夜，有那么多青春可人的孩子陪着你一起笑，一起乐，给你进行免费的心灵按摩，这是多么高级的享受啊[/COLOR]！[/SIZE]

[QUOTE][b]下面引用由[u]吴树叶[/u]发表的内容：[/b]

既能鼓舞人心，又能慰藉心灵。[/QUOTE]
呵呵，吴老师好，我这学期可忙了哦。

[QUOTE][b]下面引用由[u]月影[/u]发表的内容：[/b]

祝贺艾岚又建新家园。月影正认真学习。[/QUOTE]
月影好，春节过得可好啊？我们可是冷惨了也！

[QUOTE][b]下面引用由[u]耕夫[/u]发表的内容：[/b]

没想到你能和学生们聊的那么投机，我得向你学习，我是个不善于和学生谈论的老师。[/QUOTE]
呵呵，我最善于和学生聊天，觉得快活极了。谢谢耕夫的到来，我们一起学习，一起进步！

[SIZE=3][COLOR=blue]2008年2月25日星期一 小雨
    每周的周日晚上是我与猴儿们相聚的时候，因为这个约定，所以尽管旅途劳顿，我昨天还是风尘仆仆地赶回了学校。其实不仅仅是为了信守盟约，重要的是我很想见到久别的猴儿。看到他们，我的心里会春暖花开！
    虽然要今天才正式上课，但依往年的习惯，一些离校比较远的猴儿会提前到达学校，而这些散在学校的孩子，如果不进行管理，那么在这个节骨眼上是很容易发生一些不该发生的问题，会给今后的工作带来麻烦以及一些隐患。所以我得回到学校，就算不上课，与他们聊聊天，也是一种享受，并且还可以从中获得许多信息。
    果真如我预想，聊天的时候，听猴儿们七嘴八舌，说，李腾、许川、熊扬冬、罗雨四个人下午在学校出现过，然后就离开学校了。这四个人到哪里去了？没人知道。因为学校通知的是今天上课，对昨晚的时间并未做任何安排，那么这段时间就是学生的自由时光，论理，老师不该干涉。
    但是，我并不放心。许川与李腾离家较近，回家了也说不定，但熊扬冬、罗雨则离家比较远，并且连日的春雨，道路早已泥泞不堪，这两个小子绝对不会踏着泥泞回家（两个孩子的父母均已外出务工）。或许他们在网吧里也说不定，尽管心里猜测，但我并未动身去网吧寻找，理由有四：一，教室里有28个猴儿需要我的陪伴，我不可能丢下28个到校的孩子去找几个不知在何处的孩子；二，究竟在不在网吧，我不敢确定，贸然到网吧抓人，不利于今后的工作；三，外面瞎灯黑火，春雨滴答，我一个女教师到校外漫无目的地找人，并不理智。四，学校并未安排晚上自修，这是属于他们的自由时间，他们可来可不来。
    思忖之后，我对这四个猴儿的室友陈武关说，你看到这四个人的第一眼，就说，钟老师已经知道你们的秘密了，赶紧去坦白吧！
    今天早晨刚要提包出门，就听到了敲门声，开门一看，四个金刚蔫头搭脑地依次站在门口。我一看，顿时明白，昨晚果然在网吧里！故意黑着脸说：昨晚上通宵？四个高大威猛的金刚气焰全消，用蚊子似的声音答道：嗯。很好，你们到办公室等我，我马上就到！我的脸色仍然黑着。
    四金刚畏畏缩缩地返身回办公室，我提着包紧跟其后。到了办公室，我没让他们坐下，而是在我的对面站成“一”字形，我则端坐椅子上，痛心疾首地开始控诉：知道吗？为了昨晚的约定，我千里迢迢赶回来，可你们呢？明明来了学校，不仅没来报到，反而还到网吧上通宵，难道我就没有一点魅力？分别几十天，你们不是首先来看望我，而是跑到网吧与电脑亲热！我把你们看在眼里，装在心里，可你们呢？我真是伤心啊！你们在感情上深深地伤害了我，你们必须为我抚平心中的伤痕。四金刚不知所措，深深地低着头，摩挲着衣角。我知道他们心里生了愧疚之心，态度开始缓和。其实这四个孩子也不是特别喜欢上网，甚至有两个根本就不上网，为什么这次他们会一哄而去，并且通宵达旦呢？我要批评的不是他们上网本身，而是因为他们到校又离校，通宵不归这种行为，而产生这种行为必然有一定的原因，我得把原因弄清楚再作处理。我“控诉”他们的目的无非就是让这些男孩子的心软下来，让他们生出愧疚之心，那样我才能攻进他们的内心。
    四金刚果然上当，个个悔恨不已。呵呵，该是我展开言语批评的时候了，于是一顿啰嗦的大道理招待了他们！招待完毕，我说，这样吧，你们下去把上网的理由，在网吧上网的所做所想写出来，我看后再交由大家讨论，该怎么处理就怎么处理，反正那有现成的班规制度。
    下午，四金刚交来了他们的说明书。
    罗雨说，他上网是因为觉得学校无聊，上网时又忘记了时间，想到学校的大门已经关了，天空又下着雨，于是就决定通宵。至于在网吧里，先是挂了QQ，然后玩了一阵单机游戏，还加了钟老师的QQ（昨晚的确有位叫“枫之恋”的孩子加了我，我当时就怀疑是其中的一个）。回到学校后，就有人叫我们直接找钟老师。我一想，完了，怎么钟老师就知道我们在哪里了呢？反正纸是包不住火的，既然都已成事实，那就去找钟老师坦白吧。上网对我来说是一种娱乐，不能当饭吃，网上有许多东西都不能完全掌握，有时可能只是浪费金钱和时间。网络也是一把双刃剑，有好有坏，有时我们不知什么是好，什么是坏，也很容易着迷，容易陷进去，所以上网也并非好事，但只要不经常，不着迷，还是可以的。
    李腾说，因为昨天一到学校就听说钟老师走了，不回来了，然后又遇到他们，后来就一起到街上，最后觉得无聊就上网了，结果上了一个通宵。我在网吧只打了单机游戏，也想了钟老师，也想了会不会东窗事发，心里挺害怕。既然自己做错了就该受到惩罚。这件事我认识到，做事不能只随着自己的想法去做，也不要放松自己，不要让自己受到他人的怂恿，要三思而后行，也要为关心自己，想着自己的人想一想，不要成为一个没有心的人。
    许川说，我上网就只是想玩一会，哪知时间过得太快，没多久天就黑了，而且下着小雨，我们就决定上通宵。在网吧里，我打了单机游戏，听了歌。打游戏时，我其实也想过要回学校，只是那会天太黑，又下着雨，我只好打消了这个念头，我想得更多的是第二天到学校会不会没精神，这样，我们就可能被老师看出我们晚上没睡觉。今天早晨一进学校，就有同学对我们说，钟老师叫你们回来直接到她那儿去一趟。那一刻，我担心的事情终于发生了，这下一定要被狠狠地批评一顿了。我也想为自己找个借口骗钟老师，可是我们仔细一想，钟老师既然叫我们去她那儿，说明她对我们已经了如指掌，所以我们经过一番斗争之后，还是决定实话实说。通过这件事，我认识到，现在正处于学生时期的我们，遵守纪律是必要的。在学校理违反纪律，有老师帮助我们，可是步入社会后，一旦违反法律，就没有人来帮助我们了，只有人来收拾我们。
    熊扬冬说，昨天上网，我很后悔。因为此前我从来没上过网。这次上网最主要的原因是因为我自控能力太差了。我们几个人就一起去上网了。导致现在的结局。我们在网吧里也没干什么，由于我重来没打过，所以很陌生。就打一些比较浅的游戏。我在打游戏的时候也没多想，就以一颗平常心面对。说实话，我们在你面前感到很紧张，很担心。此时，满脑子里回想的都是悔恨，要是我不那么做就好了。没有办法，犯了错就要承担后果，这是必然的。现在我已经彻底明白了，我以后也不会犯这样低级的错误了。
    情感攻势——言语批评——自我教育（文字说明），这是我今天的处理步骤。明天，得拿到班上，当着大家面，由他们自己根据班规定出处理方案。
    我的反思：
    为什么这四个人要到网吧上网呢？他们的网瘾并不大，并且熊扬冬还是第一次。这里我们不得不承认有时集体的作用是消极的，如果他们四个各自为阵，孤雁南飞，他们都不会进网吧。同时也让我明白，建立积极的集体是多么重要，一个人，只有融入到积极的，规范的，上进的集体之中，他才可能被带向光明的彼岸。
    几个孩子都说到网吧是因为无聊，为什么无聊？除了学校没有规定作息时间外，主要的还是因为这几个孩子在学习上懒惰，容易自我放松。虽然其中许川、罗雨的学业成绩比较优秀，但他们的学习态势是比较被动的。找点事情给他们做，让他们感觉生活充实，也许是治疗无聊的最好办法。
   他们还说到自控能力差，其实每个人都容易被鼓动，重要的是要看参与什么，是积极的还是消极的。因此要教会学生辨别事物的正反好坏，当然也要把加强自控能力放在重要工作日程上，毕竟是初三的孩子了，再不形成自律，出了校门并非好事！
    其实这件事学校也有一定的责任。首先是时间安排不恰当。既然是25日正式上课，那就要严令禁止学生24日到校。其次是人员不做安排是学校工作的失误。昨晚除了我这个傻班主任一直陪伴着学生之外，其他班主任都不见人影，学生就像一群散兵游勇在校园里打闹闲逛，好在没出任何事情。
   俗话说“闲人惹事，无事生非”。学生既然没有正事可做，他去做一些旁门左道的事情又有什么大惊小怪的呢？要想学生不干莫名堂的事，那么就得为学生找一些有名堂的事来做。人的精力是有限的，他忙着做正事去了，还有多少精力去干闲事[/COLOR]？[/SIZE]

[QUOTE][b]下面引用由[u]高堂明镜[/u]发表的内容：[/b]


"看到他们，我的心里会春暖花开！"

这是一种为人师的境界![/QUOTE]
呵呵，明镜，我会晕倒的！我是高兴得晕倒哈，好久不见你了，可好？

[QUOTE][b]下面引用由[u]秋实[/u]发表的内容：[/b]

艾岚老师真会教育学生,你能和学生走得这样近,又能坚持反思,难怪你越来越高明.[/QUOTE]
呵呵，秋实老师，你潜水的时候多吧，^_^

[QUOTE][b]下面引用由[u]sdfzsxhrh[/u]发表的内容：[/b]

祝贺艾岚新贴开张！[/QUOTE]
谢谢黄老师！

[QUOTE][b]下面引用由[u]初荷[/u]发表的内容：[/b]

我的祝贺晚了，艾岚别生气啊！相信你会越做越精彩！[/QUOTE]
不会啦，不会啦，只是初荷，我还，没收到你的书，有点怅然若失哦。

[SIZE=3][COLOR=blue]2008年2月26日星期二 晴
    昨天，各科老师都与猴儿们见面过招了。
    今天一早进办公室，几位老师便聚在一起互问情况，结果得到了共识：学生萎靡不振、个别人发呆、大部分反应迟钝，总之怎么看怎么不顺眼，完全不在状态。
昨天进教室时间最多的人是我，上午两节，下午一节午自习，以及第一节，再加上晚自习两节，我一共上了六节课，也感觉到猴儿们少了以往的那股灵气。
    这究竟是为什么？
    找了一些猴儿询问，加上自己的分析，初步诊断猴儿们得了如下疾病：
    一、假期综合症。放假时间太长，偏偏这个漫长的假期不是下雪就是下雨，猴儿们一个假期基本上是足不出户，每天就呆在屋里守在电视旁，人就变得懒散呆笨了。
    二、分流影响。早在上期放假时，猴儿们就知道春节之后返校要面临分流。并且到校之后，各种分流舆论铺天盖地。学校已经派出大量的教师进住兄弟学校宣传分流工作（本部先稳住态势，两周之后正式分流）。不少学生处在彷徨、忧虑、茫然、观望之中，无心学习。学业优秀的学生同样也受到感染，趁机放松自己。
    这种现象我早就料到的，但是没想到分流的负面影响会来得这样快，学生会受到这样大的波动。
    我该怎么来控制局面呢？又该怎样来激发学生的激情以至于让他们进入良好的状态呢？
    首先，打好思想攻坚战。先稳住学困生，让学生明白分流是政策，必须在“学生愿意，家长同意”的基础上分流。还要让学生知道一个信息，国家为什么要拿出那么多钱来扶持职业教育（从去年9月开始，农村户口的学生读职业高中，每月补助生活费150元）？说明国家重视职业教育！那么这个信息也告诉我们，接受职业教育的学生今后会在用工市场上走俏。总之，不管接不接受分流，都不能把分流作为放弃学习的理由！哪怕是明天就要离开班级到高中部就读，今天也不能松懈！因为，读职高也是学习，就算从职高毕业参加工作，也要不停的学习。学习是终身的事，不是今天和明天的事！接下来就要按住学优生。把学优生分成几拨，利用课间时间分别找来做鼓动工作，增强他们的信心，对他们晓以利害，悬挂出他们期望的胜利果实，激发他们的内驱力。要做到“任尔东西南北风，我自岿然不动”，一定不要凑热闹，也不要跟着别人的感觉走。
    其次，制造积极的气氛。要求大家反复地唱班歌（因为班歌很有激情，很有凝聚力），并且制定本周目标：做一个激情四射的人！把目标大大地写在黑板的右上角。
最后，调整教学内容。本来按照本学期制定的教学计划，我应该先教学后面两个单元的文言文。但目前出现的状况已不容我抛出干硬发涩的文言文，弄不好，枯燥的文言文还会打消猴儿们仅存的一点积极性。上午第四节，我别出心裁地把分布在第二单元的毛泽东的词《沁园春•雪》请了出来。这首词大气磅礴、气势豪迈、景象非凡，再加年前雪灾，孩子们对雪还未陌生，一则学来兴趣高昂，二则这首词适于高声诵读。充满激情地朗诵，会感染学生的情绪，能很快地让他们走出情绪低潮期。
    一系列的工作做下来，起到了很好的效果。尤其在学习《沁园春•雪》时，豪迈雄壮的词风感染了猴儿，一个个读得面色发亮。
    下午第四节，我到教室看猴儿们发放作业本。笑着问他们：找到感觉没有？猴儿们大声说：找到了！我再问：充满激情没有？再答：充满了！听他们的声音，的确是蛮有激情的。以前那群充满灵气的猴儿好像又回来了。我还是不放心，笑着说：我明天还要检测，如果还是蔫头搭脑，萎靡不振，我可要找你们说事！猴儿们嘿嘿笑着。一群机灵鬼，知道我在口是心非！呵呵。
    一天的工作本来已经结束，回头反思，觉得今天过得很愉快很充实，很有成功感。但是，晚间的时候，我却听到了一个料想不到的消息，心里顿时阴云密布！
那就是邹密的父亲在18日的早晨因为车祸死了。
    尽管邹密的父亲去世已经一周，但因为在假期里，又加上我外出了几天，所以我今晚才知道。如果不是碰到邹密的姨妈，我到现在也不知情。邹密他武装得太好了。
    昨天早晨，邹密才来报名。手里捏着一张皱巴巴的20元纸钞，什么都没说，递给我。我顺手接过，写下他的名字。这是他的一贯作风啊，他本来就不喜欢说话，他本来就是这样一个人。昨天下午的体育课，我召集班委干部开会，邹密也在其中，他就坐在我的对面，当我说到可笑处，其他猴儿大笑，邹密腼腆地微笑。这也很正常啊，这是他一贯的笑容。课间的时候，我还看见他前排的唐忠菊在向他问题呢，而他，没有推拒，耐心地在给唐忠菊讲解。这也很正常啊，邹密的学习很好，是级段的第三名，他是一个很乐于助人的孩子，经常帮同学解决学习上的难题。还有，下午的时候，我对他说，邹密，你的同桌走了（他的原同桌是蒋雄，由于蒋雄无人管理，他的父亲只好把他带走了），你先一个人坐着，等几天张化超回来，你就和他坐。邹密微笑着，温顺地朝我点点头。这也不奇怪，邹密在我面前历来温文尔雅，温顺有加。
    一个有思想、懂道理的孩子，突然间失去了父亲，这是多大的不幸，可是邹密却显得那样的平静，伪装得无人知晓。难道是他真的不伤心？不可能！据我所知，邹密的母亲对他期望很高，管得近乎无情的严厉，而他的父亲则是一个老好人，从邹密的文章中，我时常能读出他对他父亲的深厚感情。就我对邹密的了解，他是一个很有独立思想的孩子，但是他很内向，不喜欢语言表达（文字表达很敏捷，很有深度，甚至很尖锐，很犀利），因此他的情绪外泄能力很差，什么事都会闷在心里呕自己。
    我想了，如果我直接找邹密说这件事，得不到任何的结果。他有意要瞒我，我再怎么问，也是徒劳，帮不了他。
    于是找来杨杰与李超。杨杰与邹密上学放学都是一条路，并且两个孩子关系较好，能够交流。而李超，在初一的时候也经历了丧父之痛，他最能体会个中滋味，并且李超性格开朗，心态平和乐观，也很会安慰人，开导人，他还是班上的副班长。我对杨杰说，你这段时间上学放学都与邹密一路，观察他的表情行动，倾听他的言语，了解他的内心，所得情报及时向我反馈。杨杰表示乐意，随即给我提供一个消息，说邹密这两天课余时间在疯狂地抄散文诗。我说，让他抄吧，如果抄完了，没书了，我这里还有。杨杰点头，领命而去。我转而又对李超说，你马上搬到邹密那里，与他做同桌，不要说是我安排的，而是说你自己想要跟他坐，不要提他父亲过世的事，你可以在课间说说你当时失去父亲的感受，以及怎么走出丧父的阴影的。李超先是表情凝重，继而又轻松起来，领命而去。
    两个男孩离去之后，距离上晚自习还有几分钟，我赶紧把全体女生召集到办公室。我用沉重的声音把这个不幸的消息告诉了我的女孩。很多女孩一听，眼眶立即就起了水雾。我告诫我的女孩在教室里不要高兴得忘形，而是要想想邹密的感受，他正处在失父的痛苦之中！我也希望我的那些女孩能够用她们细腻的心思去关注邹密，了解邹密，走进邹密的内心，帮助邹密扫掉丧父的阴霾。
    邹密的确表现得太正常了，正常得让每个人都不相信他的父亲就在前几天惨死车轮之下。这样的正常很难说是真的正常！
    邹密的心里究竟是怎么想的？现在我不得而知，但我一定要弄清楚他心里的想法，然后为他找一条可以供他倾倒心中痛苦的渠道[/COLOR]！[/SIZE]