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校长专业化先得克服“官本位”思想

  校长专业化是社会发展的需要，也是教育改革的必然要求。“火车跑得快，全靠车头带”一个学校要走得好，绝对少不了一个好校长的正确领导，校长专业化则是锤炼好“车头...[/QUOTE]
我们也是学生眼中的“校长”，我们也要克服“官本位”思想 ！

钓雪老师说得极是。

[ALIGN=center][SIZE=3][B]幼儿园“小学化”谁之过[/B] [/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left]

[SIZE=3]    幼儿园小学化这是当前幼儿教育中的一个非常明显却又令家长们“视而不见”，甚至“纵容”。据我了解，当前幼儿园小班就开始设有英语、古诗、算术等课程了，中班就开始有拼音、算术、英语、写字等课程，大班就更加了，既有正规课堂教学，还有家庭作业，俨然和小学一模一样。
这是好还是坏呢？笔者认为弊大于利。一则过早让幼儿“小学化”扼杀了幼儿游玩的天性，过早背上沉重学业的负担，不利于他们的身心发展；二则幼儿“小学化”又会造成教学资源的重复，本身幼儿园就已经学过的东西，结果到小学又再炒一次，有点多此一举。幼儿园“小学化”为什么如此盛行且大行其道呢？这究竟是谁之过？笔者认为原因有四。
    一则是当前部分家长观念使然。许多家长有这样一种错误的观点，认为小孩学得越多越好，甚至认为不教小孩这些课程得幼儿园不是好幼儿园，他们宁愿把自己得子女放到这些幼儿园也不放到不“小学化”的幼儿园。
    二则是小学制度使然。在许多小学开学之初对幼儿入学要进行摸底考试，并根据幼儿园成绩进行排名，且让这制度化。甚至按照成绩分成各等级的班级，尽管不是公开说明，实质进行暗箱操作。幼儿园为了提高自己的排名和各种率，没办法只能采用“小学化”。
    三则是社会评价使然。许多家长以自己子女学得知识的多少作为选择幼儿园的标准，再加上其他幼儿园全“小学化”，如果自己不“小学化”，而导致幼儿在摸底考中成绩非常差，必然被社会认为这所幼儿园的教学质量也差，考分的高低直接影响幼儿园的声誉，这样就会影响幼儿园的招生生源，也必然在竞争中被淘汰。
    四则是教育主管部门不作为使然。作为教育主管部门针对幼儿园“小学化”听之任之，对于小学进行的入学考试也是睁一只眼闭一只眼，这样必然使幼儿园“小学化”的趋势愈演愈烈。
    以上是笔者对当前幼儿园“小学化”原因的几点认识，笔者认为要想幼儿园“小学化”得到根除，还得从以上几个原因入手。不要让我们的花朵过早凋零，不要过早扼杀孩子们的天性，希望有关部门能引起重视。
（王东光  广东省佛山市南海区和顺二中  528241  QQ530582404  email:12wdg@163.com    个人专帖：http://sq.k12.com.cn/discuz/thread-422656-1-1.html  ）
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[ALIGN=center][SIZE=3][B]平安校园必须坚持“预防为主，防治结合”的方针[/B][/SIZE][/ALIGN]
[SIZE=3][/SIZE][SIZE=3][/SIZE][SIZE=3]   校园安全问题一直牵动着家庭、学校、社会的神经。去年12月湖南湘乡育才中学发生的踩踏事件再次把校园安全提上重要议程，全国上下把校园安全放到前所未有的重要地位来抓。我校也不例外，在积极响应上级文件的要求的前提下结合我校实际采取了如下措施。[/SIZE]
[SIZE=3]   一、成立校园安全委员会，做好统筹工作[/SIZE][SIZE=3]我校成立了以陈得健校长为组长的安全委员会，专门部署校园安全工作，经过充分地调查和讨论制定了《和顺二中校园安全预案》，利用教师大会进行了专门解读和学习，并全面统筹和管理我校安全工作。校园安全委员会定期开会讨论学校安全问题，并根据情况协商出相应措施。[/SIZE]
[SIZE=3]   二、想方设法加强宣传教育，提高师生安全意识我校充分发挥校园宣传栏的作用，采用张贴宣传画，出宣传报，从安全事故发生的严重危害性到校园安全的重要性到预防措施等全方位进行宣传。利用每周日晚7点钟德育处讲话时间德育处周周必讲安全，利用每周一升旗时间对一周情况包括安全情况进行总结。要求班主任每周利用班会课或者每周五放学前要进行安全教育。学校利用每周一次的大会重点强调校园安全。通过各种机会加强对全校师生的安全教育，以提高广大师生的安全意识。[/SIZE]
[SIZE=3]   三、切合我校实际采取校园安全措施学校安全委员会根据对老师和学生就我校安全隐患问题进行调查，并组织专门人员对校园进行彻底实况考察，制定并落实了一系列校园安全措施。[/SIZE]
[SIZE=3]   1、组织专门人员排除校园安全隐患由学校总务处负责组织电工对全校教学设施进行安全检查，排除安全隐患。比如针对灭火器材，学校专门进行补给，针对电闸、风扇等进行定期检查和维修，在每层楼梯、拿开水的地方贴好指示牌和注意事项等。[/SIZE]
[SIZE=3]   2、建立教师安全岗，革新值班制，层层落实，责任到人为防止出现安全监控真空，学校在敏感时段，比如中午第四节下课、下午第八节下课、重大校园活动要求学生集体下课室时间，各层教学楼层上课的教师要根据学校的安排到楼梯口站好值班，防止学生推拉等现象。晚修的第一节下课和第二节下课时间，值班、坐班老师要到相应的教师安全岗值班，否则要追究相应老师的责任。实行班班有教师，时时有人管的值班制度，每次晚修时间由以前的一个搂层一个老师值班改为每个教室一个老师值班的制度。在早读6：30－7：00，晚读的6：30专门有值班老师值班，在下课和其他休息时间专门有校警值班，一发现问题要立即报告相关负责人。[/SIZE]
[SIZE=3]   3、开展安全教育活动，提升学生自保能力为了提升学生自保能力，学校不定期开展各种安全教育活动，包括防地震、疏散演习，安全自保知识竞赛，班会课等。我校在上学期共进行了5次地震、疏散安全演习，其中有些是在没有通知学生和老师的情况下进行的突然演习，取得了较好的效果，并在镇举办的安全检查中取得了中学组一等奖。[/SIZE]
[SIZE=3]   4、开设校本课程，提升安全教育地位为更好增强学生们的安全意识，提高他们的安全应急处理能力，学校和派出所、交警大队结成共建安全文明单位对子，邀请他们不定期对学生进行安全教育，开展校本培训。开展专门的心理辅导等校本课程，对学生进行心理辅导，提升他们的耐挫力，增强他们的心理素质。[/SIZE]
[SIZE=3]   安全重于泰山，打造平安校园，让家长放下，让社会放心，是我们每所学校义不容辞的责任。坚持“预防为主，防治结合”的方针同样是防止校园安全事故，实现平安校园的重要方针。[/SIZE]
 [SIZE=3]（王东光  广东省佛山市南海区和顺二中 528241 QQ：530582404 Email：[/SIZE][EMAIL=12wdg@163.com][SIZE=3]12wdg@163.com[/SIZE][/EMAIL][SIZE=3] 博客：[/SIZE][URL=http://12wdg.blog.163.com/][SIZE=3]http://12wdg.blog.163.com[/SIZE][/URL][SIZE=3]）[/SIZE]

[ALIGN=center][SIZE=3]钥匙PK铁杵，谁最懂锁的心？[/SIZE][/ALIGN]
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[SIZE=3]                               ——由一次“手机事件”说起

我校校规明确规定学生不得带手机、mp3、mp4等贵重物品来校，否则一律没收，并作为一次重大违纪处理。在信息时代到来的今天，手机已经不算什么新鲜事物，在几乎全民皆“机”的今天，学生们自然也不甘落后，尽管学校一再强调不得带手机来校，可是还是有部分同学不惧危险，偷偷带手机过来。

身为班主任的我，遭遇“手机事件”也不止一次两次。曾记得一天中午，吃完午餐，我就像平常一样打开电脑上一会儿网，当我打开QQ时，竟然意外地发现我班阿宝的QQ竟然处于上线状态，而且是利用手机上网。我发了个短信给她：“阿宝，带手机过来了呀？记得收严实了，小心手机变烧鸡了，：）”我想，这家伙也真大胆，明知道加了我的Q，竟然还那么大胆在学校利用手机上Q。

午休之后，我提前回到教室，叫阿宝到办公室，她低着头，一声不响来到我办公室。我说：“阿宝，知道老师找你有什么事吧？”她说：“知道，我不该带手机来。”我说：“恩，在老师心目中你一直是一个非常听话懂事的好学生，也是一个勇于承担责任的好孩子，敢作敢为，能勇于承认错误，这是你最大的优点，老师非常欣赏你这一点。手机是学校的重大违禁物品之一，带手机来学校也是重大违纪之一，但是你今天却带了，根据我班最新班规，违反了纪律首先应该怎样做呢？”她说：“要面壁反思。”“是的，这样吧，你先到接待室面壁反思15分钟吧，眼睛要认真看到墙壁中我给你定的中点，脑海里要好好反思这次错在哪里，为什么犯错了，怎样去弥补这次错误等。”

15分钟很快就过去了，阿宝再次回到办公室，我说：“我们好好交流下吧。你先把在这15分钟里想到的告诉我一下。”她说：“老师，我这次错在不该带手机过来，更加不应该用手机上网，这样既违反了学校校规，又影响自己的学习，手机的辐射还会影响自己的健康。但是我带手机过来也有客观原因的，因为我父母比较远，也是为了方便和父母的联系，再则如果我带来后上课调为振机，平时不玩游戏，不上网应该也可以吧，因为我既没有影响别人，也没有影响自己，为什么学校一定要禁止我们带手机呢？这点我还是想不通。”我说：“阿宝能认识到带手机的一些危害非常不错，但是还不是很全面，学校禁止带手机除了你说的三大原因还在于手机属于贵重物品，如果一旦丢了一则影响你的心情；二则滋长部分品行差的学生的贪念，还会引起同学互相猜疑，激化同学之间的矛盾；三则会导致家长的不满，影响学校声誉。再说当某一个人拥有了手机，其他同学也会跟风，这样就很容易形成攀比之风。就说你一个人带来手机不会受影响，但是并不能担保其他同学有你这么好的定力，他们带来手机一则用来上Q，玩游戏，考试作弊，上课聊天等，如果这样那学校还成为学校？课堂还成为课堂吗？如果要和父母联系你可以买电话卡，学校有打卡机呢，硬是不行借我的手机用下也没什么。”阿宝听我的分析后低下头，停了几分钟说：“老师，我明白了，以后绝对不再带手机过来，希望老师能给我一次机会。”我说：“很高兴你能认识到错误，老师目的在于让你认识到错误并改正错误，不在于惩罚，既然你能认识到错误，我也就没必要上报德育处了。你自己说怎样弥补这次错误吧。”她说：“谢谢老师，我愿意写500字的说明书并按照班规扣分，保证下次绝对不再带手机来。”我说：“好的，作为你监护人的父母对你在校情况有知情权，作为一个负责任的老师，有必要告诉你父母今天的情况，要他们监督好你，同时为了防止你的手机丢了，我先暂时替你保管，周五放晚学时我再给你带回家。”她说：“我爸妈知道我带手机的，可以。”于是我通过电话告诉她爸她的情况，并要求他监督好阿宝下次绝对不要带手机回校。事后，我问她后不后悔加了我的Q，她笑了笑说：“当初还真有点，但是现在没有了。”

为了进一步防止再出现类似的错误，我专门召开了《手机，想说爱你不容易》的班会课，让同学们就手机的利与弊，该不该带手机回校，怎样防止同学们不带手机回校等问题进行热烈的讨论，再通过德育日记进一步深化，“手机事件”还真的很少发生了。

这时，不禁让我想到了一个故事：一把坚实的大锁挂在门上，一根铁杵费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”地一声开了。铁杵奇怪地问：“为什么我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举就把它打开了呢？”钥匙说：“因为我最了解它的心。”其实，学生的心，就像上了锁的门，再粗的铁杵也撬不开。惟有关心、理解、宽容、教育智慧才能把自己变成一把细腻的钥匙，进入他们的心中，打开他们那一把把心锁。

（王东光  广东省佛山市南海区和顺二中 528241 QQ：530582404 Email：12wdg@163.com 博客：http://12wdg.blog.163.com）
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钥匙PK铁杵，谁最懂锁的心？
 
                               ——由一次“手机事件”说起

我校校规明确规定学生不得带手机、mp3、mp4等贵重物品来校，否...[/QUOTE]
还是王老师最懂锁的心！

这么好的帖子怎么断了？