[QUOTE][B]下面引用由[U]白开水2[/U]发表的内容：[/B]

楼主真是一位执着的人哪!从小事出发,从细节做起!你一定会是一个教育高人的!向你学习![/QUOTE]
感谢你的支持了！

[ALIGN=center][SIZE=3]“开心农场”游戏是对社会诚信的公然挑衅 [/SIZE][/ALIGN]

[SIZE=3]《佛山日报》11月16日报道，网络的开心农场偷菜游戏竟玩到顺德一度假农庄内，导致该农庄多块菜地惨变“癞痢头”。昨日，农庄抓到几名10至15岁的少年“菜农”，“罚”其帮农庄种菜，体验真正的种菜之乐。看后，有点让人啼笑皆非。

不知何时“开心农场”网络游戏风靡全网络，“今天你偷菜了吗？”“你的菜被偷了吗？”……似乎已成为当前流行语。是一种什么游戏，竟然有这么大的影响力？笔者一贯对所谓的网络游戏非常感冒，所以对这种游戏了解也并不多。出于好奇，我百度了一下，看到这么一句话“在这里，你将拥有一片私家园地，随心种蔬菜种瓜果，还能和好友们互相“偷”菜“抢”菜恶作剧。充满乐趣的田园生活，将从开心农场小游戏开始，快来当个开开心心农场主吧！”我不禁为这种游戏而长吁一口。

网络是把双刃剑，在真善美和假丑恶中如何抉择必将决定和影响着一个人的思想道德修养。在我国政府倡导网络抵制低俗之风的今天，我们可以清醒地看到了人们向真、向善、向美的一面。“开心农场”游戏本来只是一种游戏，其本质在于激发网民的探索、刺激的一种心理，提高网民游玩的乐趣，这本无可厚非，但在这种游戏中却充斥着“偷”“抢”的有悖道德和法律的行为，网民们在游戏中不以“偷”“抢”为耻，反以为荣，并在大庭广众下津津乐道。或许你会说，这也没什么大不了了，也就是一种游戏而已，游戏也就是玩玩而已。我们不否认绝大多数人的自制力是理性的，也不否认在现实中的网民们大多数不会去真正“偷”“抢”，因为你是成年人，你的自制力，你的理智，你的现实性绝对比较强。但是我们要看到，在玩这种游戏中有大批是我们祖国的未来，他们作为未成年人，正是世界观、人生观形成的最关键时刻，自我辨别能力还不强，往往就不能把网络游戏中的“偷”“抢”和现实中的“偷”“抢”区分开来，这时，他们不再以“偷”“抢”为耻，反以为乐。试想，这将对青少年的思想道德有多大的负面影响？顺德一度假农庄内这几名10至15岁的少年“菜农”的行为就是一个典型的例子。

“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”这是我国公民基本道德规范，诚实守信自古以来是中华民族的传统美德，这是一个品性高尚、全社会大力倡导的良好品德，不管在虚拟世界还是现实中我们理应严格恪守。然而“开心农场”网络游戏却对我们一直遵从的优良品德大肆冲击，对我们青少年乃至全体人民的道德底线进行明目张胆的挑衅，这种游戏该不该取缔？我想大家心里都有一把秤。

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好帖！俺是个极懒的人，看文章常浮光掠影。今天第一次发现这个帖子，依然如故。但仅从浮光掠影中已经浮掠了大致精华。俺主要看楼主文章的题目，然后大致扫描，已感觉挺好。谢谢楼主的奉献。本人教小学，方法上跟中学有些些差别，但精髓一致，学习了！

帖子没有浏览完，但已经感觉到dongdong老师是个实干家，是个善于反思总结的人，向您学习！鞠躬！

[QUOTE][B]下面引用由[U]明心[/U]发表的内容：[/B]

帖子没有浏览完，但已经感觉到dongdong老师是个实干家，是个善于反思总结的人，向您学习！鞠躬！[/QUOTE]
感谢明心老师的支持和鼓励

[ALIGN=center][SIZE=3][B]镜头下的行走更有力[/B] [/SIZE][/ALIGN]

[SIZE=3]   今天下午第七八节是校运会彩排时间，尽管天气非常寒冷，但大家非常兴奋，在第一次彩排中，我班同学声音不够响亮，步伐也不够整齐，三个普通班全象霜打的茄子，一点生气也没有。第一次彩排完后，竟然还有同学问我我班的口号是什么，可以想象，这帮家伙差到什么样了。不过也不能怪他们，体育课主要注重体能训练，也没怎么多时间用在队型训练上，再加上是彩排，部分同学觉得也不怎么重要，自然走起来就懒散了。
    接下来进行第二次彩排，我叫体育委员再次告诉同学我们班的口号：“奋力拼搏，力创佳绩。”并要求他们一定要记牢了，并对第二次彩排的要求进行了重申，告诉他们千万不要被领导批评了。[/SIZE]
[SIZE=3]   过了一段时间后，我灵机一动，倒不如用相机把他们的情况给录下来，这样可能走得更好些。于是我立即跑回家把相机拿来，当到我们班的时候，我就在前面用相机录，这时明显感觉同学们步伐更整齐有力，声音也更加洪亮。彩排后，我对他们的表现进行了热情的赞扬，并告诉他们，今天走得非常好，下周四，我一样会把他们的情况录下来，到时让他们一起分享，看哪次走得更好。
    附：最近天气寒冷，导致很多同学不愿起床，早读迟到的现象非常严重，不仅是我们班，其他班也非常突出。今晚我对这种现象进行了再次强调，要求他们一定要有坚强的意志，天气越冷，环境越困难，越可以锻炼自己的意志力，女生相反做得更好，而男生本应该是更具有男子汉气概，现在反而更加懦弱了，希望明天早读大家不要在迟到，这个问题能有所好转。
    今天的课堂评分表上，英语课有4组和6组只被评了4分，我要求这两组组长必须找出违纪同学，并要求写好说明书，如果找出来就只能全组一起写了。根据调查反映，主要是这两组有部分同学睡觉现象，还有个别讲话，特别是曾经受伤现在回来了的小姚同学，讲话非常多，老毛病突出，受到科任老师的投诉。我今晚特意找他进行了交谈，看明天效果怎样。
    各宿舍舍长的制度还没制定出来，我给他们定了最后期限，明天无论如何要出来，并且晚上将召开舍长会议讨论执行。班级总体良好，但是各种顽疾总是难以根除，而且有反复的迹象，需引起重视。
    班级银行这块看来要我亲自动手了，行长和同学们凭空也想不出什么花招，只能在我的初步条款下再进行增减完善，现在已经是周二，明天之内得把初稿搞定，准备好班币的设计。[/SIZE]
[SIZE=3]（2009年11月7日）[/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]wxsf9813[/U]发表的内容：[/B]

王老师可真是位有心人,不但人勤奋,而且文章又写得好,敬佩至极啊![/QUOTE] 感谢付老师的鼓励了

[ALIGN=center][SIZE=3][B]百折不挠的“迟到”精神[/B] [/SIZE][/ALIGN]

[SIZE=3]    天气非常寒冷，大家躺在温暖的被窝里全不想起床，我们的学生们也一样，尽管学校一而再再而三地强调不能迟到，我也三令五申要求学生们不能迟到，但是学生们怎么也改不了这个赖床的坏毛病，班规班纪似乎对他们是刀枪不入，老师的意志教育对他们也百毒不侵。今天早晨又有8个男生迟到，在第三节课上课之前，我叫这8位同学自动站起来，对他们进行了严厉的批评，并最终做出一项规定，由他们监管好全宿舍同学，早晨负责叫醒宿舍同学起床，如果该宿舍有一个同学迟到，就要写100字说明书，以此类推，如果自己包含在内除了按班规处理外还要在此基础上按宿舍中迟到同学100字一个的原则进行。
    为了找到更好的方法，我发帖四处求救，但是真正的好方法却是非常渺茫。还是焦老师回答系统些。他说：1、加强宿舍管理，保证使他们早睡；2、有人督促早起；3、班级制度规定到班级时间比学校规定略有个提前量；4、重视落实制度；5、屡犯的，教师亲自处理，提高处理规格。对此，我今晚和舍长进行了沟通，看了他们的制度，其中有提到扣分并写说明书的，有提到罚搞卫生一周的，也有提到要买个闹钟的，方法各种各样。我对各舍长说，大家的制度全写得比较好，关键是要落实好，并且各舍长要严格监管好自己的舍员，对于舍员违纪则要舍长按照制定的制度进行处理，当处理不听话时再来找老师处理。
    迟到的行为其实学生也知道不好，但为什么总是不能解决呢？我觉得很大成分就是学生的惰性占主导地位，如何克服他们的惰性是关键。对于这个方面我尽管做了意志方面的教育，但是听完后又不记得了，感觉我的制度还存在一定的漏洞，需要好好思考了。

附：1、小徐同学的特约值日班长任期今晚已到，最终被评了29分，属于合格，主要体现在公平公正方面还有点欠缺，没办法只能按我们的制度，需要写好道歉书张贴到黑板上了，不过不会被扣分。小姚自告奋勇周四五日一（周四五运动会，不要管什么，所以就增加了周一）做特约值日班长，也好，可以利用这个机会考验下他。
2、本来考虑自己搞好班币制度，听了焦老师的话，觉得有理，还是应该锻炼锻炼学生的能力，我提供思路和资料，中午在网上搜索了一些有关的资料，打印给行长，并要求她根据材料中我划的重点并结合我班实际尽快出台班币管理制度的初稿。
3、今天上课有四个同学上下午第一节课睡觉被校长给抓到站在后面，睡觉之风也屡禁不止。
4、为了让大家感到班级的温暖，决定每周日把每周过生日的同学过一个简单的生日，于是叫团委书记落实好登记各同学的生日。
（2009年11月18日）
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[ALIGN=center][SIZE=3][B]校运会，享受过程更重于结果[/B] [/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left]

[SIZE=3]    一年一度的校运会在今天圆满结束，这次校运会我比以前任何一届更加重视和关注。本身今天我是需要去桂城培训的，但是为了不让我班同学失望，为了关注我班在校运会中的精彩表现，我没有去了。在整个校运会中我利用相机把大家精彩的一刻记录下来，为我们的运动员加油助威，摇旗呐喊。虽然，我们在校运会中成绩并不出色，但我已经感到非常满意了。因为我真正享受到了我班在校运会中的温馨过程，这比结果更让我感动和喜悦，现总结如下：
1、感动我班全体同学全员参与，共同拼搏。这次校运会，我班36位同学，只有个别同学因为特殊情况没有参与比赛，几乎全班同学全是运动员，大家积极支持班级工作，热情接受班长体育委员的***排，积极参与体育运动，为班增光夺彩。
2、感动我班同学团结互助，当运动员在比赛时，大家能呐喊助威，当运动员跑完后，同学们能问寒嘘暖，为运动员送上一瓶水，为运动员拍照留下精彩瞬间，让运动员感受到班级的温暖，当有运动员要参加比赛却不见人时，同学们能到处帮寻找，甚至乐于代为班出力。
3、感动我班团员乐于助人，主挑后勤。我班七位团员在书记的带领下，主动热情为运动员做好后勤工作，比如拿水、清洁场地，拿凳搬台，毫无半点怨言。
4、感动我班同学高度的责任心，小黎同学虽病，但带病出征，小孔同学虽然刚跑完400米，但继续进行仰卧起坐，但本身已经请人代替了的情况下，看到人员不够，立即投入比赛，小黄同学因为跑步肚痛，我班小汤等几位女生立即乐意去校医室去陪伴照顾，小黄等同学非常主动去办公室拿水到大本营……感人的事迹实在太多，不能一一例举。
5、感动我班同学的强烈集体荣誉感。当宣布我班是第7名时，大家情绪有点低落，让我特别感动的是班长的一句话。隔壁同学说：“集体荣誉没有但至少还有个人荣誉。”我们的班长说：“集体荣誉没拿到，个人荣誉有什么用？”班长这种高度的为班级着想的精神让我感受到无比亲切和温馨，这句话比我班拿到第一名还让我高兴和感动。
……
    感动的事迹太多太多，这是一场活生生的集体教育活动，这是一场你争我夺的体育盛会，也是一场对我班精神风貌的全体大检阅，我自信地说：我们班是最好的班级，我们的同学是最优秀、最可爱的同学，我们的班级绝对是最优秀的班级，让我们为在文明班评比中力争第一的目标而努力奋斗！让我们为把我班建设成为兄弟姐妹一家亲的团结友爱的班集体而奋斗！让我们为让我们的美梦成真，考上理想的学校而努力奋斗！
（2009年11月20日）[/SIZE][/ALIGN]

昨天写了一篇时评，下周一帖出

[ALIGN=center][B]有感陈晓华老师的"部落责任制"[/B] [/ALIGN]

    自从实验班级自主管理以来,我今年对我的班级各项工作做了各种有益的尝试,也取得了一定成果,让自己从以前的繁忙中解放出来。在实验过程中网络成了我学习的重要渠道，网友们对我的支持和鼓励成了我不断进取的强大动力。为了努力提升我的班级管理能力，我为自己制定了三个“一”工程（具体内容见前面帖子），每天一有空，我就会认真的看书，吸收各教育大师的知识精华，每天哪止1万字，我通过卓越购买的书籍已经一部部到手，自从提出这一计划一个星期以来，我已经看完三本教育书籍，深深为教育大师们睿智的领班技能，独到的领班技巧而征服。今天，收到陈晓华老师编写的《班主任突围》，大致阅后，感觉陈老师的核心思想体现在“给学生松绑，也给自己松绑”，而他的法宝在于发动学生民主，科学落实了班级管理的“部落责任制”。

    陈老师的“部落制”的内容主要有：1、把班级分为7个组，并由全班选举出7位德才兼备的部长。2、由各部长组阁自己的部落成员。部落人数根据班级人数双向选择。最后通过抽签方式决定各部落的组的位置，由部长协调好各组员的座位。各部要定好自己的奖惩措施，在总结时，全员参与的程度直接纳入评价。3、每个部落负责值日一周，负责班级的学习、卫生、纪律等各方面，值周的时候，值日部长与班长有同等的权力。如果部落在班级管理中表现突出，班级为这个部落成员照相留念。4、由班长和除了该部落外的其他同学进行考评。由班主任鼓励部长认真总结，总结全员参与的情况，各人负责的项目。5、当一个轮回后再重新选部长，不断轮回。各相应部长向值日部长提出相应要求。6、关键环节的交叉管理。比如晚自习的纪律，各部尽力督察，部长全权负责，加上纪检部持久督察，进行协助，加上班长关注，加上学习氛围的营造，加上纪律的约束等。
看后有一定启发，感这其实是陈老师对小组管理进行了巧妙的升华，让学生感受到小组的归宿，而且以小组为单位进行管理和评价，民主推选等全比较新颖实效，我非常赞赏他的观点，但是对这种制度中提到的关键环节交叉管理则有点迷糊，另外班委的设置，和各班委的职权依然不够清楚。
    反省我班管理，各组长的积极性没有发挥出来，依然靠班委的强势督促和量化，在管理中总存在这样那样的矛盾。在班级激励机制和评价机制上做得还不够，尽管我班采用了特约值日班长制，让人人参与到了班级管理，但是由于各成员管理能力的局限，导致在班级管理中呈现出单打独斗的局面。班级中还存在集体荣誉感不强，语言粗俗，执行班规不够及时，学风依然不振等现象。对陈老师的做法，我觉得有必要结合我班实际进行引用。
(2009年11月22日)
原帖:http://www.zhengzhi8.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=7&id=311&page=0&star=6