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    [QUOTE][B]下面引用由[U]逍遥山庄客[/U]发表的内容:[/B]

     
     来李老师这里看一看,发现你的文章越来越有思想了。 是的,教育和高铁不相同,它是一门慢的艺术。[/QUOTE]
    [SIZE=3]刘老师班级的华丽转身,让我非常钦佩!您的班级管理很有艺术哦![/SIZE]
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      [QUOTE][B]下面引用由[U]周林夕[/U]发表的内容:[/B]

      好羡慕在你学生时代有这么好的回忆,这么好,这么出色的老师,我怎么就没有碰到呢?因此我决定我要做一个孩子们眼中的好老师,让他们因为有我这个老师的存在而感到幸福、快乐,同时能拥有一个美好的学生时代的回忆。[/QUOTE]
      [SIZE=3]相信周老师!加油![/SIZE]
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        [P][ALIGN=center][SIZE=3][B][COLOR=#33000a]直面问题,走出困境的第一步
        ——读《少有人走的路》有感[/SIZE][/B][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][B][COLOR=#33000a]   [/SIZE][/B]人人都有逃避问题的倾向,心理学家指出:规避问题和逃避痛苦的趋向,是人类心理疾病的根源。因此,当我们遇到困难时,只有勇于面对才是解决问题的开始![/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3]    纵观社会发展、细想人生转折,困难带来成长,面对问题和解决问题的痛苦,能让我们得到最好的学习。先拿中国的传媒来说,现在的媒体是开放的,多渠道的,即时有效的,国家一发生灾难,媒体可以在第一时间给人们带来前方一线的信息,信息公开化,可以让我们直面问题,齐心协力共同解决困难。然而,之前的传媒,在报道社会一些敏感话题上是保守的,闪躲的,容易给人们带来模糊的价值取向,甚至会造成更多的问题。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3]    再来想想我们的童年,你有类似这样的经历吗?心仪很久的东西却得不到,然后想法设法让爸爸妈妈买给自己?老师布置的作业看似很多,哭着闹着不想写,结果还是要继续努力地写,写完发现,原来作业也没有看起来的那么多?……[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3]    伴随着成长,那些问题已经不足以成为问题,我们面对的困难更多、更复杂。走上工作岗位,作为教师,有一个例子让我们印象很深刻。我的班级里,男生稍微多一点,比较调皮,尤其在初二上学期时,曾经内向的男孩也开始活泼起来,虽然有时会影响纪律,但一想到他们的善良,也就不忍心去指责、舍不得大动干戈。我就安慰自己说:这个年龄嘛,正是玩的时候,等明年又大一岁了,就懂事些,不会那么调皮了。于是,我就满怀期待地希望他们过了年回来收敛一点。结果可想而知,会玩的玩的更疯了,花样更多了。反思自己的想法,很明显在逃避问题,问题摆在那,不去解决还想等着它自己消失,简直是作茧自缚。接着,在下学期,我不得不抓典型,找几位男生谈话沟通,开展一些活动让他们好好地玩,问题也就没有之前那么严重了。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3]    问题不论大小,它自己不会消失,人生是一个面对问题并解决问题的过程。问题能启发我们的智慧,激发我们的勇气;问题是我们成功与失败的分水岭。当我们选择面对它,才能解决它;当我们选择了成功,它离我们才不会遥远![/SIZE][/ALIGN][/P]
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          [P][QUOTE][B]下面引用由[U]李宗璐[/U]发表的内容:[/B]

           
          经贺老师和龙老师这样一描述,让我感受到了既理性又感性的教育~谢谢您们![/QUOTE]
          [/P][P]看到贺老师写的,忽然来了兴趣,于是胡乱说了一句,让李老师见笑了![/P]
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            [P][QUOTE][B]下面引用由[U]李宗璐[/U]发表的内容:[/B]

            高速不意味着高效    7·23动车追尾事故牵动了全国人民的心,我们在难过的同时,也陷入了思考之中。在当今快节奏的社会里,高铁为我们带来了很多便利。自从2007年使用高铁以来,这还是第一次出现这么严重...[/QUOTE]
            [/P][P]李老师受到贺老师的感染,越来越有思想了。[/P][P] [/P][P]是的,教育也如此,速度太快了就会出现问题的,这与“揠苗助长”的结果没两样。[/P]
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              [P][QUOTE][B]下面引用由[U]李宗璐[/U]发表的内容:[/B]

              直面问题,走出困境的第一步
              ——读《少有人走的路》有感   人人都有逃避问题的倾向,心理学家指出:规避问题和逃避痛苦的趋向,是人类心理疾病的根源。因此,当我们遇到困难时,只有勇于面对才是解决问题的开...[/QUOTE] [/P][P] [/P][P]李老师读书的感悟很深刻,向你学习![/P]
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                  [P][ALIGN=center][SIZE=3]与论坛的朋友们分享《读者》的一篇文章,献给需要它的人!
                  [COLOR=#ff0066]岁月背后的记忆
                  [/SIZE]叶倾城
                  (一)[/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3]    14岁那年,我曾与死神擦肩而过。
                      那年,某国领导人来访,学校组织我们在大桥上夹道欢迎,正是秋天,天上下着零零落落的雨,江风从四面八方吹来,从早上八点一直到十一点多,始终不见军队的影子。我实在冻得受不了了,举目四望,欢迎的人群汇成长龙,不见首尾。我想,我们班的同学还没全到,肯定不会有人发现的,就和女伴岳湘一起悄悄地溜掉了。
                      我们一口气跑到校园的操场上,一路大声说笑,一地泥水,岳湘敏捷地跳跃着,躲闪着,我说她的样子像在跳舞,“是吗?”她笑了,随即就地一个旋身。校园里空无一人,她跳着自创的舞步,自由地摆动着身体,舞步轻盈而灵活,我则拍着手,哼着跑调的歌。在空旷的操场上,我们是两只快乐的鸟。
                      不知不觉,我们忘记了时间。突然,一张怒气冲冲的脸出现在我们面前——班主任来了。我们被班主任带回了教室。
                  我一直记得,他冰冷地笑着,一个字一个字慢慢地说:“你们不去,是忘了是不是?那么,你们不会忘掉自己的名字吧?好,每个人大声喊自己的名字,一百遍!”
                      我和岳湘都呆住了,我怯怯地抬起头,用乞求的眼光看着他,他丝毫不为所动,喝道:“快点!”
                  第一声,轻轻地出了口。他却大喝一声:“这声不算,大点声,再大点声!”班上同学的视线都集中在我们身上,那些好奇而闪烁的目光,像许多针芒,刺得我遍体鳞伤。我一咬牙,大声地喊了出来。顿时,教室里爆发出了惊天动地的哄笑声。我仿佛是 一个指挥,每喊一声,都会掀起一片哄笑的声浪。
                      泪水急剧地泻下来,我绝望地左顾右盼,想找一张同情的面孔,而在一片模糊里,我看见平日熟悉的同学们像过年一样兴高采烈。我不知道自己是怎么喊完一百声的,只听见班主任说:“好了,明天交一份检讨过来。”
                  [/ALIGN][/P][/SIZE]
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                    [P][ALIGN=center][SIZE=3](二)[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3]    那晚我躺在床上辗转难眠,四周一片漆黑,然而那些哄笑声,那一张张幸灾乐祸的面孔,又向我围拢过来。我在同学们面前出了丑,今天晚上,他们肯定都会告诉家人、朋友,然后,所有的人都会知道了……我明天该怎么面对他们?我没写检讨,老师又会怎么惩罚我?
                        突然,一个想法跃入我的脑海里,死,对,去死吧,死了就不用去上课,老师也不能逼我交检讨了,也不用怕同学们笑我了。我用枕巾胡乱地擦着泪,心想:我怎么个死法呢?割腹?太痛了!吃安眠药?家里有吗?卧轨?我仿佛看见火车压过我的身体,把我碾得粉碎,血肉横飞……
                        我迷迷糊糊地睡着了,等母亲叫我起床是,早已是天色大亮。
                        洗漱、吃饭、上学,整套过程都是机械的、麻木的,我的心里只有一个念头,如果老师再逼我,我就去死。岳湘没来上课,然而奇怪的是,那天早读时班主任也没有来,而且一上午都没见他,甚至他的语文课也改成了自习。教室里人来人往,人人行色匆匆、神色凝重,有一种压抑的骚动气氛。
                    时间将恐惧拉得更长。快放学的时候,班主任终于来了,声音却出奇地温和:“检讨写了吗?没写就算了。老师教育你们是为你们好。这次的事过去就完了,以后不要放在心上。”他犹豫着,仿佛还想说什么,那一刻,我清清楚楚看见他眼中的惊惧和悲痛。
                        我很疑惑,他怎么会对我这么好,难道是因为他猜出了我想死?
                    [/ALIGN][/P][/SIZE]
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                      [P][P][P][ALIGN=center][SIZE=3](三)[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3]  不是因为他猜出了我想死,而是岳湘真的死了。
                          应该就是我在床上胡思乱想的时候,她喝下了满满一瓶洗厕液,当父母被他的呻吟和挣扎声惊醒时,一切都已经来不及了。
                          很长时间我都弄不清到底发生了什么,想死的明明是我,怎么最后成了岳湘?
                          岳湘火葬那天,我去了她家。岳家门户大开,门里门外挤满了人,一片死寂里,只听见岳湘母亲的号哭声。那声音,是那么绝望痛楚,完全变了调,几乎不像人的声音,仿佛是从地狱最底层传出来的:“小湘啊——小湘啊……”我募得觉得,那是我的母亲在喊我。
                          我不敢进去,在门口悄悄地张望着。从人群的缝隙里,隐约着看见木板上的白布下,凸现出一个小丘样的东西,半尺见方,不规则的一块,被白布随便一裹,看上去仿佛是一个破破烂烂的包裹。我一时竟看不出是什么。忽然我大叫了一声,明白了,白布下,是岳湘的脚。
                          我跳起来,跌跌撞撞地向楼下冲去,分明是那样纤长秀丽的双足,曾翩翩起舞,亭亭立起时如白荷初放,此刻却成了一堆僵硬、难看的东西,没有一丝生气。原来死亡是一桩这样丑陋而可怕的事,那么,我不要死……我一跤绊倒在树根上,失声痛哭。
                      [/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][/SIZE]
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                        [P][P][P][ALIGN=center][SIZE=3](四)[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3]  不久,班主任被调走了,而我也在一年后考取了另一所中学,日子像雨点般密集洒下,岳湘却始终是我心底不可碰触的回忆,让我在每一个不能预料的夜里,从睡梦中哭醒。
                            大二的夏天,一个蝉声如瀑的中午,我无意中在报纸上看到了某国政变、领 导人被暗杀的消息。而他根本不知道,曾有一个异国的女生因他而死,从不曾愈合的伤口又被撕裂……
                            当时,我正在实习,那天,轮到我上磨工,磨床上置好了待打磨的器件,粗大的圆坯表面,像冬天干裂的嘴唇,满是横七竖八的裂纹和划痕,每一个,都是诉说着一桩金属的往事。一眼看到它,就好像看到了一颗满是伤痕的心。
                            砂轮发出巨大的噪音,在冷却液腥咸的气味里,碎屑飞溅,仿佛都是钢坯的血肉。两个小时候,机器停止了运转。轻轻拂去尘屑,陡地,仿佛拨云见日,我看见它光洁明丽的表面,明净如一泓新水,它竟真的将一切过往全部磨去了,我不禁深深动容。
                            那一刻,我决定,我要彻底忘掉岳湘,忘记,仿佛是在打磨自己的灵魂,任每一颗锋利的沙粒擦过,一点点地,火星四溅地,抹去那些残破的往事。因为我要活下去,健康地、明朗地活下去,我不要一生一世都活在岳湘之死的阴影里!
                            渐渐地,我真的很少想起岳湘了。
                        [/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][/SIZE]
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                          [P][P][ALIGN=center][SIZE=3](五)[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3]   去年冬天,我去看了一场俄罗斯国家芭蕾舞团的演出。当音乐响起,一小队羽衣女子轻快地出场,花冠在彩灯下熠熠生辉,如同天使,我却突然想起,那一个秋日的下午,在校园泥泞的操场上,岳湘14岁的、纯真无邪的舞姿,我好像才懂得了当年一切的错。
                              年少的我们,仿佛新出窑的瓷器,晶莹无痕,却无比脆弱,稍一碰触,便在顷刻间粉身碎骨,再也不能修复。那时我们以为,死亡就可以把痛苦关在门外,却不知道门外还有整片的蓝天;我们只想逃避明天,却放弃了长长的一生和一生中所有的悲与喜。
                              如果岳湘知道,曾经的奇耻大辱经过10年的光阴,只不过是岁月背后的记忆,那么,她还会死吗?[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P]
                          [/P]
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