大家好!我是新老师,也当班主任,所在学校的学生特皮,初一学生,连女生也一样---不老实,行为不好,习惯不好,他们说小学就这样了。这里的学生喜欢用打架来报复别人，班干部也怕出事也不敢管，整个班乱透了。学生还说我老实，根本不怎么怕我，不知道各位有什么办法帮我没？

16楼的大哥，我觉得你的遭遇有些跟我一样，实在心寒啊…………[em12]

我历来带班级的特点就是民主,学生很喜欢这样的班级.
经常用上课前3分钟,2分钟对班级情况进行指导总结.

这是系统工程，不是只言片语能说清楚的。
建议：关心 + 健全制度 + 人性 + 跟进 + 持之以恒 ！


很有道理。

[QUOTE][b]下面引用由[u]东[/u]发表的内容：[/b]

回复项恩炜老师：
  说实在的。对这几个方面的排序，至少在这里我敢肯定仍旧是这个顺序：纪律—成绩—和谐。纪律作为第一这样保证了班级的班容班风问题 在学校里的表现！也可以更能让自己省心省力!就好象20...[/QUOTE]


 谢谢东老师的回复。请问：“纪律”第一之后真的能保证“班容”“班风”么？

如果是，那就讨论如何坚决抓纪律。

我现在是初二的班主任教信息技术，也带过毕业班，所教过的班都曾经是学校纪律最好的，虽然今年接了一个非常乱的班级，但是一个月来这个班已经成了全校纪律最好的班级了！我的主要方法就是以一颗真诚的心对学生进行“赏识教育”，激励学生向好的方面发展，然后开展班内小组竞赛，增强学生集体观念。我的小组竞赛现在非常成功，哪位同行如果有兴趣的话我们可以qq交流！我的qq32547253

没有良好的班风，班级成绩是没法提高的，所以我注重的是先整顿班风！

集体教育和个别教育结合.如果你班的学生普遍纪律松散,必须得分析一下原因,然后有针对性的开一个主题班会,让学生在班会活动中认识自己的错误,领悟其中的道理,作为学生应该怎么做.如果是个别现象,针对学生的不同特点进行思想教育.

我好久不做班主任了。今年又做了，有摊上初二的一个？？？班，我的想法是尽可能的尊重学生，但是受到了任本班的一位副校长的“指导”

他几次把学生从教室叫出，要我打电话把学生的家长叫来，还在课堂上直说学生笨蛋，有些学生在他的课时就逃，我真不知如何是好，搞得我太烦了，我又只有去压学剩了，痛苦！！！！！！！！！！！！！！111

我采用的是从严管理班级，但个别学生非常调皮，其中有一个留级生影响了班风，难啊

管理一个班级真的不是三言两语就能说的清的,但一个班级健全的制度真的是非常的重要,还有一个更重要的就要培养他们集体荣誉感,要他们从内心爱自已这个班,特别是初中生,自控能力还很差,要经常提醒的!上好一堂课,和那个老师的魅力真的分不开!例如我上课时,就算学生们讨论的再激烈,只要我一喊停,就能马上能停下来!因为每个人都想学到下面的内容,都怕错过!我觉得上我课时,感觉真的很好!但其他老师上课时纪律就不是那么好了!唉!!!!!无奈啊!