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    [P]  [SIZE=4] 今年的班会课我以改以往的“批斗会”,总是把一周学生们的错误罗列一大筐,一一批斗,每节班会课学生们总是提心吊胆的,而我自己也总是气得鼓鼓的。今年我总是找机会让同学们自己发现问题,集中讨论,想办法解决,绝不一人说了算,而让人高兴的是,很多问题不需要我指点,同学们都找的很到位,解决的办法也很具体,操作性也比较强,更让人高兴的是,学生们落实的也很到位,我也由以前的“总指挥”变成的“顾问”了,自己少生了很多闲气,和同学们的关系也更容洽了。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    今天下午的班会,结合马上要进行期中考试,我提出要求大家分组讨论:在考试前如何才能高效的学习,怎样做好进一步的复习,希望达到什么目标?……[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    结果大家讨论的很热烈,发言也很积极,下课了,大家还在积极的争论着。以前我总是认为这是浪费时间,所以我总是一人讲完了,让大家去做作业,现在我认为这不但不是浪费时间,还节约了时间。因为只要方法得当,目标明确,效率就会提高,学生们的学习热情就会高涨,班级的凝聚力也会增强。[/SIZE][/P]
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      值得学习!我也需要给自己打气!
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        [P]    [SIZE=4]天气慢慢变冷,让男同学理发也会越来越难,所以,上上周,在学生离校前,我己经告诉他们有些同学的头发该理了,可是上周,来校后,只有少数几位理了,恰好上周学校检查长发,在同年级中,我班人数最多,借此机会,在周五学生回家之前,我再次强调了此事,并讲明了理发后的美感。结果是,本周来后,仍是极少数理了,多数同学没理,况且,头发己经够长的了,长发中也有几位班干部。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    我生气了,的确没有办法,何况本周学校还要进行检查。把此事讲给几位任课教师,大家认为我太和善,有些事光讲道理是不行的。我认为,问题出在几位班干部身上,他们没有带好头。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]所以,在上课前,我以改以前的常态,在班内对几位不听指令的班干部提出了批评,并指出,若这次仍查出咱班有长发学生,几位班干部要首先接受班级惩罚。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    中午几位班干部来请假,说是出去理发。他们刚走,又有几位同学要请假,也是理发。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    有句话叫“党员、干部走在前,各项工作都不难。”看来,班级工作,班干部的模范带动作用也不小呀。[/SIZE][/P]
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          [P]  [SIZE=4] 今天读到沁阳永威学校校长蔡林森的一篇文章,发现永威能成为全国一所名校的原因也可能在于蔡校长的严格自律,蔡校长每天能够早到校能给学校师生带个好头、树个好的榜样。再想想自己:连续两天早上,我到班时学生己经到齐,真有点让人汗颜。明早上一定要早起,不能再落在学生后了,否则,学生可能会更晚一些到校了,有则是:有什么样的班主任,就能带出什么样的班,班级的形象能折射出班主任的影子,所以,我该带头了[/SIZE]。[/P]
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            [P]    [SIZE=4]早上进班一看,我还是来晚了,学生到齐了,看来明早我该再早一点儿。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    今天出去学习一天,以前出门总是告诉学生一声,我今天不在学校,让同学们注意一点儿,今早出门学习比较仓促,所以也没有给学生说一下,回来后发现,学生还是那个样,看来学生们不知道我出门了。不过,快期中考试了,学生们的劲头似乎没有多大变化,看来还要多鼓劲,否则,会又是一个不如意。[/SIZE][/P][P] [/P]
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              [P]    [SIZE=4]再三天就要期中考试了,同学们对于这次进入中三以来第一次大型考试很关注,也很紧张,周目下午很早就到校了,虽然没有老师到班,也没人布置学习任务,但大家都在学习,有些学生在相互商良,有些在静静的做作业……看到这些,我突然想到平时学生们提到的,平时自由时间太少,甚至连一节自习课都没有,学生的时间几乎是被老师的任务占的满满的,没有一丁点儿自己能够支配的时间,就像一头牛,整天只在吃东西,没有反刍的时间,不生病才怪呢。我们领导总是让老师们学这模式,学那模式,老师们累的也不轻,结果效果却并不乐观,其实我让为,任何的模式,都是离不开给学生充足的时间,让学生思考,让学生反刍。[/SIZE][/P]
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                [QUOTE][B]下面引用由[U]老班不老[/U]发表的内容:[/B]

                   今年的班会课我以改以往的“批斗会”,总是把一周学生们的错误罗列一大筐,一一批斗,每节班会课学生们总是提心吊胆的,而我自己也总是气得鼓鼓的。今年我总是找机会让同学们自己发现问题,集中讨论,想办法解...[/QUOTE]
                看来只要充分发挥学生的主体作用,就能有效地调动他们的积极性。这做法不难操作且效果好,值得学习。
                [URL=http://www.bzrzy.cn/bbs/a/a.asp?B=201&ID=208226][B]追梦班主任工作室[/B][/URL] [URL= http://product.dangdang.com/product.aspx?product_id=21101408&ref=suggest-1-0=][COLOR=red][B]《放下掸子教孩子》网购地址[/B][/COLOR][/URL]
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                  [P]    [SIZE=4]一学生找到校转班,问其原因,答曰:恶心一老师。再追问下去,原来那老师上课查到她作业没有完成,当着全班学生批评了她,并把她的本子当场撕掉。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    李镇西老师说过:作为一位老师犯错误是正常的,每一位干工作的人都会犯错误,学生也可以原谅你,但是对学生心灵的伤害往往是学生不可原谅的。一位老师,对于学生的作业不问青红皂白,当着全班学生批评一个学生,这本来就不对,更况且当场撕掉本子,那是一个什么样的后果呢?可能这学生一辈子都不会忘记的事,而那个老师却没想到。[/SIZE][/P]
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                    过来取经,辛苦了!
                    做一个快乐的人
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