[QUOTE][B]下面引用由[U]guoaihua0000[/U]发表的内容：[/B]

感动于您的用心和坚持！[/QUOTE]
[SIZE=4]谢谢guo老师的关心与支持。就是有了你们大家的关心与支持，我才能坚持到现在。[/SIZE]

[P]    [SIZE=4]清明假期学生休息三天，晚上到校上课。晚自习放学，发现学生们的周记己经放在了我的办公桌上，顾不得回家，坐下来，一本一本倾听学生的心声。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    学生们反映的内容比较集中，表现为三点：一班内纪律近段比较松懈，特别是三饭后时间，有个别学生借上厕所，倒茶等到处乱跑。二是临近中考，学生普遍感到压力大。三是班内学生不够团结，集体荣誉感不强，对四月份的体育运动会不够积极。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    另外，班长提出要在班内放一个意见薄，让学生提提意见。对于这事我看行，明天早上就去办。对于学生提的三个方面的问题，我想明天召开一个班干部会讨论讨论再说。[/SIZE][/P]

[P]  [SIZE=4]针对学生反映的问题，我思考了一段时间，早饭后我在班内公布了我的想法：一、班级纪律乱，可能是近段值日生的值日有关，近段我采用了全班学生轮流值班，这样学生们总认为，自己的一天很快会过去，报着不想得罪学生的观念，班内出现了无组织、无纪律现象。所以，从现在开始，任采用值日班长值班制，要求各位班长，各司其责，共同管理，使班级走上正规。二、对同学们普遍感到中考的压力大，我想，学校要组织各种活动，要求同学们积极参加，另外班级也要组织各种各样的活动，来提高学生的参与意识，从而减轻学生的压力。三、树立我为人人，人人为我的思想，要处处事事想着别人，别人才能时时事事想着自己。并且以后我多说，勤说，多做，多引导。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   另外班长今天给我提了意见，要求在班内搞一个意见薄，并自己拿出个本子，让同学们多提意见，提好意见。对这种为班级着想，为同学着想的行为，我当时就提出了表扬，然后到班内再次提出了表扬。教育无小事，只要大力弘扬正气，正气就会永存。[/SIZE][/P]

教育就是和学生边思边行的过程。

我也是有这种想法，但永远都坚持不下去的理由，向你学习，我也要坚持，坚持写下去，加油吧

[QUOTE][B]下面引用由[U]济宁一中田素海[/U]发表的内容：[/B]

我也是有这种想法，但永远都坚持不下去的理由，向你学习，我也要坚持，坚持写下去，加油吧[/QUOTE]
[SIZE=4]携手前进！[/SIZE]

   [SIZE=4] 在视频会议室听老师讲读书心得，突然想到自己的学生：前天在周记里，小杰提出这次考试退了一个名次，本想听听我的意见，甚至想听听我的批评，但一直到现在也没听到我的任何说法。对于这件事，我以前想，小杰本是一个成绩不错的学生，这次的成绩浮动可能是个偶然，更何况变化不大，所以我没有找他谈话，不过，作为一位学生她却放在了心上。学生这个年龄必竟属于孩子，他们需要被人关心，所以，以后我要多找时间走近他们。前几天找学生谈话，本来想每个学生都找一遍，不过，进行到一半，学校有事，计划被打乱，这可能又给多少学生造成了误会，所以，这几天一定要找时间，将这个事情办完，同时也为自己更深的了解学生。[/SIZE]

教育无小事，细节成大事。

[P][SIZE=4]   利用了一个晚上将全班周记看了一遍，同时给了不同的学生，不同的建议。同学们对我也提了不少建议，让我没想到的是，我一直认为班内近段还算不错，我的管理方法也没有大的改变，但同学们一直认为近段班内纪建差，认为我管理的不如以前，班内较乱。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  有时，是要不时的听学生们的见意的，就像在大海中行驶的船，要不时的调动方向，光靠感觉是不行的。班主任不能24个小时和同学们在一起，还需要同学们的监督，否则，这个班级将是很危险的。关于这一点我以后要多注意才是。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   本想今晚再找几位同学谈谈心，但是，待我将全班周记改完，学生们早放学了，好吧，明天再说吧。[/SIZE][/P]

[P][SIZE=4]  学生下午要进行体育加试，安照上级的要求，体育加试结束后，学生要参观花洲书院，所以，昨天晚上，我破例：今天学生可以带手机。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   在去的路上，我们一路高歌，同学们有说有笑，连几位有晕车的学生也没有感觉身体有不适。体育加试也进行的很顺利，同学们心情也很好，在参观花洲书院的时候，同学们更是兴致勃勃，有几位同学和我合影，还和我开玩笑说：老师太严肃不了，照相也不笑。一句话逗得我笑个不停。在回来的路上，学生们兴致更高，谈笑声更是不绝于耳。我想，也不是那中考的压力，学生们每天在一起这样该多好呀。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   几个没想到：1.体育加试所在的高中，有我以前的学生主动找到我，问长问短，热心帮忙。让同去的几位老师羡慕不己，我也是喜得合不拢嘴，为我的学生感到高兴，为自己有这样的学生高兴。2.学生下午回来跟上上晚自习，但是听几位同学说，晚上学生玩手机的较多，甚至有的玩了一个晚上。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   明天的工作：进一步找同学谈心，了解学生的所思所想，同时要杜绝学生上课玩手机，让学生从心底里能认识到它的危害。[/SIZE][/P]

[SIZE=4]   连续几天来，明确了值日生的职责，同时也更换了几位值日生，又不时的强调了班级纪律上存在的缺陷，不点名的指出了学生们在纪律上经常出现的问题，总以为这两天应该走上路了，那颗疲惫的心也该稍微放松一下了，所以，晚饭后，我没有进班。[/SIZE][P][SIZE=4]  晚上放学，小李再次来访，见我首先问道：老师，你今晚咋没进班呢？我一惊。不会又出事了吧？[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  你不去，班内纪律特别差。有学生专门在窗口看着你，只要你往教室走，班内立马就静了下来。今晚你没去，班内像要翻了天！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  不会吧，不是有值日生吗？[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  值日生说了没人听，还和他吵。你说记名吧，有学生说记你记吧，反正，又没一点儿影响。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  这个事怨我，自从进入三年级，同学们反映以前的惩罚制度太严酷，要求废了。当时我看同学们要求强烈，所以就废了，现在可好，没有规矩，猴子当了大王。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  所以明天要做的是：对于违反班级制度的学生，要根据情节轻重，要有不同的惩罚措施，再不能来早、来晚一个样，想来、不来一个样，没有规矩不成方圆。[/SIZE][/P]

[P]   [SIZE=4]利用早自习时间，对班级的纪律进行了整顿，同时颁布了新的制度，对那那些经常违反班级制度的学生也不点名的敲了警钟，同时又对学生在班级建议簿上反映强烈的，班干部在值日时侮骂学生提出了批评，提出自己的希望，文明班级需要文明执法，相信，通过这次整顿，班级纪律定会走上一个新的台阶。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   晚上放学立马收听讲座，听到的几句给力语言：[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   1.冲动往往是以愚蠢开始，以悔恨结束。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   2.你没有失败，只是暂时没有成功。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   3.遇事不绝望，凡事至少有三个解决方法。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   4.上推为求同，下切为落实。[/SIZE][/P]