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    [SIZE=9pt][QUOTE][/SIZE][b][SIZE=9pt]下面引用由[@乐山][URL=a.asp?b=201&id=300771]发表的内容[/URL]:[/SIZE][/b]

    [SIZE=9pt]6、课堂提问,一生懒洋洋站起,眼睛有些迷离,不久回答三个字“不知道”。我说知道我最不喜欢的回答是哪个答案吗?他略有迟疑,还是说了句“不知道”,我笑了笑说,回答正确,并且希望这是你最后说出这个答案。[/QUOTE][/SIZE]
    [P][SIZE=9pt]
    [/SIZE][/P][P][SIZE=4]乐山老师高啊,向你学习![/SIZE][/P]
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      [SIZE=4]   从乐山老师和学生智慧的对话上可以看出:乐山老师拥有积极向上的心态、幽默和能用平常心接纳学生!看了你的帖子,给了我很大的动力,一个教师如何和学生对话真的很重要。我要好好向乐山学习。这个班主任之友论坛是个大宝库,有着无穷无尽的资源,各位前辈们努力的把这锅石头汤煮出世界上最鲜美的味道![/SIZE]
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        做老师真好。可以思考,可以思想,可以思情!一旦老师自己发现了自己,就是一座真正的宝库!
        好老师就是好人,做好自己,就是负责的人生!
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          [P]    一男生上课总是发呆,下课后我走到旁边,拍了拍他的肩膀说:你是不是特别喜欢一个人独自思考?看到你专注的样子,我都不忍心打扰你。该男生不好意思地笑了笑说:“不是,以后尽量控制自己。”[/P]

          http://blog.sina.com.cn/jinchengli
          1、拙著《教师怎样说话才有效》深受好评。新作《不怕学生搅局——教育机智修炼之道》、《优秀班主任是怎样炼成的》、《校长最有效的激励艺术》、《有效处理学生问题的25个心理学智慧》陆续出版。
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            [P][QUOTE][B]下面引用由[@止于至善][URL=a.asp?b=201&id=519287]发表的内容[/URL]:[/B]

            向李老师求助:        我班有个学生,初一、初二表现都很差,分到我班后,通过竞选当上了体育委员,由于我的班级管理较为严格,他有了很大的进步,尤其是带操方面,做得非常出色。   但他的妈妈反映,他...[/QUOTE]
            你的判断不错,这个学生的家庭有很大问题。[/P][P]简单地告诉他孝顺的道理是没有效果的,因为他和他妈妈的关系已经僵化,情感沟通的渠道基本堵塞。建议:加强对这个学生的情感接纳,认同其合理的一面,让学生和老师建立相互信任关系。和家长沟通,让家长意识到她在教育孩子方面的问题,这个环节比较敏感,一定要小心处理。[/P]

            http://blog.sina.com.cn/jinchengli
            1、拙著《教师怎样说话才有效》深受好评。新作《不怕学生搅局——教育机智修炼之道》、《优秀班主任是怎样炼成的》、《校长最有效的激励艺术》、《有效处理学生问题的25个心理学智慧》陆续出版。
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              [QUOTE][b]下面引用由[@乐山][URL=a.asp?b=201&id=519742]发表的内容[/URL]:[/b]

                  一男生上课总是发呆,下课后我走到旁边,拍了拍他的肩膀说:你是不是特别喜欢一个人独自思考?看到你专注的样子,我都不忍心打扰你。该男生不好意思地笑了笑说:“不是,以后尽量控制自己。”[/QUOTE]
              [P]好好学习李老师的教育艺术。[/P]
              做一片最美的叶子
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                我对幽默教育的几点思考。[P][LINE-HEIGHT=21.60][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]幽默,作为一种教育手段,的确很有实际用处。[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][P][LINE-HEIGHT=1.5][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]    首先,幽默是最佳交流工具。师生一起,难免有各种不愉快不合适不热情不如意的事情。为了更好的掌握一些幽默手法,自己要多看些幽默故事或者小品故事。我就一直订阅一份《幽默与小品》报纸。很有可借鉴性。不仅自己的业余生活充实,有味,还能够促进教学教育工作。[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]    其次,幽默是一种智慧。遇到了教育时机,就可以搬出来用用。比起简单粗暴,直接对付,要有效得多。用好幽默,的确是一种教学教育智慧。比如,上课吵闹,就可以借用一些较为严肃的主题幽默故事。不交作业,就可以用轻松点的幽默故事。[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]    最后,幽默内容简短,适宜性强,运用范围广。老师运用起来,方便可行。[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]    我是一个最欣赏幽默的人,也是一直支持和运用幽默的老师![/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]    感谢师父的幽默分享![/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]    愿更多的老师,欣赏幽默教育法,走向更科学更有意义的教育新路![/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P][/P]
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                  祝贺李老师新书出版。《读懂学生》已出版,就标志着李老师的写作又进了一大步。恭喜恭喜!
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                    [SIZE=9pt][QUOTE][/SIZE][b][SIZE=9pt]下面引用由[@乐山][URL=a.asp?b=201&id=519743]发表的内容[/URL]:[/SIZE][/b]

                    [SIZE=9pt] [/SIZE]
                    [SIZE=9pt]你的判断不错,这个学生的家庭有很大问题。简单地告诉他孝顺的道理是没有效果的,因为他和他妈妈的关系已经僵化,情感沟通的渠道基本堵塞。建议:加强对这个学生的情感接纳,认同其合理的一面,让学生和老师建...[/QUOTE][/SIZE]
                    [P][b][SIZE=5]谢谢李老师的点拨!认同他的合理的一面,与该生感情相融,选择合适的时机提醒家长与孩子进行沟通。[/SIZE][/b][/P]
                    不断学习,充实自我,才能获得幸福。
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                      [SIZE=9pt][QUOTE][/SIZE][b][SIZE=9pt]下面引用由[@乐山][URL=a.asp?b=201&id=302806]发表的内容[/URL]:[/SIZE][/b]

                      [SIZE=9pt]17、上课伊始,有同学仍然睡意十足。我说请做三次深呼吸,然后保证课堂不睡觉的坐下。同学们陆续坐下,我说这是你们用行动作出的许诺,古人云一言既出。。。。。。学生补充驷马难追。学生立马精神很多,一节课都在...[/QUOTE][/SIZE]
                      [P][SIZE=9pt]  [/SIZE][SIZE=4] [COLOR=#0000ff]乐山老师我复制了你的几个妙招,用于课堂上效果还真不错。其中这段对话跟你分享一下哦。注明一下我们学生是职校生。[/SIZE][/COLOR][/P][P][SIZE=12px]   [/SIZE][COLOR=#0000ff][SIZE=4]上课伊始,有同学仍然睡意十足。我说请做三次深呼吸,然后保证课堂不睡觉的坐下。同学们陆续坐下,我说:刚刚我看到有些同学是环顾四周慢慢坐下的,这说明你是经过深思熟虑的,你们用行动作出的许诺,古人云一言既出。。。。。。[/SIZE][/COLOR][/P][P][SIZE=4][COLOR=#0000ff]  学生笑答:死马难追。我一笑而过,这时有生曰:那是君子所为,可是我们是小人啊。我笑答:你太谦虚了,谦虚是美德,但是太谦虚就是贬低自己。下面这节课睡觉的人果真没有哦![/SIZE][/COLOR][/P][P][SIZE=4][COLOR=#0000ff]   继续向乐山老师学习![/SIZE][/COLOR][/P][P][SIZE=4][COLOR=#0000ff]
                      [/SIZE][/COLOR][/P]
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                        恭喜小婉老师,希望你有更多的分享。

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                        1、拙著《教师怎样说话才有效》深受好评。新作《不怕学生搅局——教育机智修炼之道》、《优秀班主任是怎样炼成的》、《校长最有效的激励艺术》、《有效处理学生问题的25个心理学智慧》陆续出版。
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                          李老师的每一句话都是有缘由的,恰到好处地用,就会收到事半功倍的效果!
                          好老师就是好人,做好自己,就是负责的人生!
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