[P][SIZE=5][B]2013年一月心语共读——《教育是没有用的》林格 [/B][/SIZE][/P][P][B][SIZE=5]2013年一月份：
( 汇报时间：2013年2月1日)    
专题：回归教育的本质    
书目：林格：《教育是没用的——回归教育本质》
主讲人：蒋其松
点评专家：王莉（深圳光明中学）
主持[/SIZE][/P][P][SIZE=5]读书报告会议，欢迎大家前来学习心语沙龙视频会议室，主讲：蒋其松，书目《教育是没有用的》
http://www.teacherclub.com.cn/tresearch/channel/class/meeting.html
密码。
[/SIZE]是myclass
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[P][ALIGN=center][B][FACE=Times New Roman][SIZE=22pt]“心语”全国班主任成长研究会[/SIZE][/FACE][/B][SIZE=22pt][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][B][SIZE=22pt][FACE=Times New Roman]2013[/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=22pt]年“同读共谈”视频会议报名表[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=22pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][TABLE=transparent,0,0,100%,left,transparent,1,none][TR][TD][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=center][FACE=Times New Roman]日期[/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][/TD][TD][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=center][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]阅读主题[/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][/TD][TD][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=center][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]书目[/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][/TD][TD][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=center][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]主讲人[/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][/TD][TD][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=center][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]专家解读[/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][/TD][TD][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=center][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]主持人[/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][/TD][/TR][TR][TD][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=center][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]2013[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]年[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]3[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]月[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]28[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]日[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][/TD][TD][P][ALIGN=center][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=12pt]做个有点文化的人[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][FACE=Times New Roman][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman] [/FACE][/ALIGN][/P][/TD][TD][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman]走进唐诗之李白杜甫[/FACE][/ALIGN][/P][/TD][TD][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman]李维茂[/FACE][/ALIGN][/P][/TD][TD][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman] [/FACE][/ALIGN][/P][/TD][TD][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman]方煦[/FACE][/ALIGN][/P][/TD][/TR][TR][TD][P][ALIGN=center][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]4[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]月[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]18[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]日[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][/TD][TD=1,4][P][ALIGN=center][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=12pt]做个有点气质的人[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][FACE=Times New Roman][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman] [/FACE][/ALIGN][/P][/TD][TD][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]苏霍姆林斯基《给教师的建议》[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][/TD][TD][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman]河北宣化区工业街[/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman]小学[/FACE][FACE=Times New Roman]5[/FACE][FACE=Times New Roman]人[/FACE][/ALIGN][/P][/TD][TD][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman] [/FACE][/ALIGN][/P][/TD][TD][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman]刘淑慧[/FACE][/ALIGN][/P][/TD][/TR][TR][TD][P][ALIGN=center][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]5[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]月[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]30[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]日[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][/TD][TD][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman]心理学（重温宋词之[/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]苏东坡篇[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman]）[/FACE][/ALIGN][/P][/TD][TD][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman]张乐华[/FACE][/ALIGN][/P][/TD][TD][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman] [/FACE][/ALIGN][/P][/TD][TD][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman]游加胜[/FACE][/ALIGN][/P][/TD][/TR][TR][TD][P][ALIGN=center][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]6[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]月[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]6[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]日[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][/TD][TD][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]辛弃疾、李清照词赏析[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][/TD][TD][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman]李春莲[/FACE][/ALIGN][/P][/TD][TD][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman] [/FACE][/ALIGN][/P][/TD][TD][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman]李秀华[/FACE][/ALIGN][/P][/TD][/TR][TR][TD][P][ALIGN=center][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]6[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]月[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]13[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]日[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/ALIGN][/P][/TD][TD][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]诗经[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][/TD][TD][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman]肖克文[/FACE][/ALIGN][/P][/TD][TD][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman] [/FACE][/ALIGN][/P][/TD][TD][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman]唐薇薇[/FACE][/ALIGN][/P][/TD][/TR][TR][TD][P][ALIGN=center][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]7[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]月[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]4[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]日[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][/TD][TD=1,4][P][ALIGN=center][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue]做个有点厚度的人[/COLOR][/FACE][/B][FACE=Times New Roman][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman] [/FACE][/ALIGN][/P][/TD][TD][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman]道德经[/FACE][/ALIGN][/P][/TD][TD][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman]焦兵书[/FACE][/ALIGN][/P][/TD][TD][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman] [/FACE][/ALIGN][/P][/TD][TD][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman]姬豪杰[/FACE][/ALIGN][/P][/TD][/TR][TR][TD][P][ALIGN=center][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]7[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]月[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]25[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]日[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][/TD][TD][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]卢梭《爱弥尔》[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][/TD][TD][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman]霍　庆[/FACE][/ALIGN][/P][/TD][TD][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman] [/FACE][/ALIGN][/P][/TD][TD][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman]郭淑岚[/FACE][/ALIGN][/P][/TD][/TR][TR][TD][P][ALIGN=center][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]8[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]月[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]29[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]日[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][/TD][TD][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman]中庸或心经[/FACE][/ALIGN][/P][/TD][TD][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman]郑立平[/FACE][/ALIGN][/P][/TD][TD][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman] [/FACE][/ALIGN][/P][/TD][TD][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman]方煦[/FACE][/ALIGN][/P][/TD][/TR][TR][TD][P][ALIGN=center][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]9[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]月[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]19[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]日[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][/TD][TD][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]史记[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][/TD][TD][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman]于洪飞[/FACE][/ALIGN][/P][/TD][TD][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman] [/FACE][/ALIGN][/P][/TD][TD][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman]刘淑慧[/FACE][/ALIGN][/P][/TD][/TR][TR][TD][P][ALIGN=center][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]10[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]月[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]17[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]日[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][/TD][TD=1,5][P][ALIGN=center][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue]做个有点胸怀的人[/COLOR][/FACE][/B][/ALIGN][/P][/TD][TD][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman]李镇西《我的教育心[/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]》[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][/TD][TD][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman]王杰英[/FACE][/ALIGN][/P][/TD][TD][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman] [/FACE][/ALIGN][/P][/TD][TD][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman]游加胜[/FACE][/ALIGN][/P][/TD][/TR][TR][TD][P][ALIGN=center][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]10[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]月[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]31[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]日[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/ALIGN][/P][/TD][TD][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman]《[/FACE][FACE=Times New Roman]论语[/FACE][FACE=Times New Roman]》[/FACE][FACE=Times New Roman][/FACE][/ALIGN][/P][/TD][TD][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman]王崇宝[/FACE][/ALIGN][/P][/TD][TD][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman] [/FACE][/ALIGN][/P][/TD][TD][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman]姬豪杰[/FACE][/ALIGN][/P][/TD][/TR][TR][TD][P][ALIGN=center][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]11[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]月[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]14[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]日[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][/TD][TD][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman]魏书生《种好心田》[/FACE][/ALIGN][/P][/TD][TD][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman]张　峰[/FACE][/ALIGN][/P][/TD][TD][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman] [/FACE][/ALIGN][/P][/TD][TD][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman]李秀华[/FACE][/ALIGN][/P][/TD][/TR][TR][TD][P][ALIGN=center][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]11[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]月[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]28[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]日[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][/TD][TD][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman]（红楼梦）[/FACE][/ALIGN][/P][/TD][TD][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman]邹忠梅[/FACE][/ALIGN][/P][/TD][TD][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman] [/FACE][/ALIGN][/P][/TD][TD][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman]唐薇薇[/FACE][/ALIGN][/P][/TD][/TR][TR][TD][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman]12[/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]月２６日[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][/TD][TD][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman]诺丁斯《幸福与教育》[/FACE][/ALIGN][/P][/TD][TD][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman]霍松梅[/FACE][/ALIGN][/P][/TD][TD][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman] [/FACE][/ALIGN][/P][/TD][TD][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman]郭淑岚[/FACE][/ALIGN][/P][/TD][/TR][/TABLE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P]

[P][SIZE=5]【心语茶馆】之【今日思考】研讨预告
研讨群：全国班主任成长研究会
时  间：2013年2月6日（星期三）晚八点至九点
主持人:刘卫东
【研讨案例】L老师在教学上是能手，在班集体管理中是里手，学校领导把任何一个班集体交给他，都可以放心。更能够让人羡慕的是，L老师正在读高三的儿子学习成绩优异、性格乐观开朗、有爱心和责任心，是一个真正的阳光男孩。每每被人谈及自己的儿子，他的脸上总是溢满笑容，心理总有抑制不住的喜悦。
作为一名普通老师，能够事业顺心、儿女放心、家庭生活开心，还有什么比这更让人感到幸福的呢？
我想，老师的幸福感，不止源于工作上的成功，还应源自家庭的美满、儿女的成才！
在新春佳节来临之际，就让我们来晒晒自己的家庭幸福。并请你思考：怎样才能做到家庭、工作两不误？如何让家人因你而幸福？[/SIZE][/P][P][SIZE=5]真诚期待您的参与！[/SIZE][/P][P][SIZE=5]温馨提示：
一、请大家围绕话题讨论，认真倾听老师的发言，不要跑题。
二、文章用200左右分段发送，并且注明“未完待续”。 发送完毕请标注“发言完毕”，并提供您的姓名、工作单位、邮编。
生活因思考而精彩，我们因思考而成长！
    今晚8点，不见不散！
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[P][SIZE=5]【心语茶馆】之【今日思考】研讨预告
研讨群：全国班主任成长研究会
时  间：2013年2月20日（星期三）晚八点至九点
主持人:张红蓉
【研讨案例】节日氛围还没有褪去的时候，而我们每个班主任却无时无刻、默默无闻的工作着。我在节前节后的家访或者电话中了解到我们高三的学生有以下几种现象：1、大部分学生有着‘读书无用论’，原因是看到很多打工的人都开着好车回家过年，也都不是什么大学生，没有很多知识的人都能挣那么多钱，所以读书没用，并且还很花钱。2、急切想加入‘打工族’的行列。原因早点进入社会，会尽早得到社会经验；天下之大总有自己立足的地方。3、考大学也是为了挣钱，还不如早点挣钱等思想。作为刚带的第一届高三学生的年轻没有经验的班主任，面对这些现象，在开学时，该如何采取有的放矢，行之有效的方法尽快让他们回心转意呢？
真诚期待您的参与！祝群里的老师们新年快乐！工作顺利！
温馨提示：
一、请大家围绕话题讨论，认真倾听老师的发言，不要跑题。
二、文章用200左右分段发送，并且注明“未完待续”。 发送完毕请标注“发言完毕”，并提供您的姓名、工作单位、邮编。
生活因思考而精彩，我们因思考而成长！
    20日晚8点，不见不散！

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[SIZE=5]【心语茶馆】之【今日思考】研讨预告
研讨群：全国班主任成长研究会
时  间：2013年2月27日（星期三）晚八点至九点
主持人:张义玉
  【研讨案例】新的一年到来了，老师、同学们又迎来了新的学期，但大家似乎还沉浸在节日的悠闲和欢乐里：老师们不想上课，学生们更是难以收心，上课稍微缺了点自制力就会走神，连记忆力也变得迟钝，一篇课文迟迟背不住。口腹之福也由贵族一下子变成了乞丐，不吃饭买零食的几乎占了四分之一。早晨虽然勉强按时起床了，但假期颠倒的生物钟使他们上课打不起精神。作为工作经验不足的班主任，张老师看到这种现状十分忧心，不知道怎么让学生们尽快收心适应新的学习生活。请您帮张老师出出主意吧！
   真诚期待您的参与！祝群里的老师们新的一年工作顺利！
温馨提示：
     一、请大家围绕话题讨论，认真倾听老师的发言，不要跑题。
     二、文章用200左右分段发送，并且注明“未完待续”。 发送完毕请标注“发言完毕”，并提供您的姓名、工作单位、邮编。
    生活因思考而精彩，我们因思考而成长！
    2月27日晚8点，我们不见不散！[/SIZE]

[SIZE=5]全国班主任成长研究会2013年“老班话幸福”系列讲座安排表
 
主题 序号 时间 主讲人 单位 讲座题目 主持人 点评教师 会议平台管理员    
专业成长  1 3月14日 牛瑞峰 北京师范大学鄂尔多斯附属学校高中部 在教育中追求心灵绽放 霍庆 自由点评 张玉芝    
  2 3月21日 曹建英 唐山市安各庄小学 做快乐班主任的五个一 牛瑞峰 自由点评 霍  庆    
  3 4月11日 李修成 江苏省邳州市戴庄镇李圩小学 好老师可以这样做 曹建英 自由点评 赵  华    
班级文化  4 4月25日 赵华 河北省张家口市宣化区东二道巷小学 让孩子做最好的自己 李修成 自由点评 范则超    
  5 5月9日 杨冬梅 山东菏泽高级技校 谈谈班级隐型文化的建设 赵  华 牛胜荣 贺华义 肖克文 刘霄 张玉芝    
  6 5月23日 宋丽婷 山东省淄博市周村二中 打造精品班级文化，共建温馨“家园” 杨冬梅 张玉芝、李德峰、李修成 霍  庆    
家校沟通  7 5月30 陈孝花 山东青州北关初中 架一座家校沟通的桥梁 宋丽婷 自由点评 赵  华    
  8 6月13日 曹玉 江苏宿迁泗洪魏营中学 搭好家校沟通彩虹桥 陈孝花 自由点评 范则超    
  9 6月20日 霍庆 河北宣化区教师进修学校 开个高效家长会 曹  玉 自由点评 霍  庆    
  10 6月27日 徐观华 安徽省岳西县白帽中心学校 增强家校共育有效性的“三个三” 张玉芝 自由点评 张玉芝    
  11 7月11日 王雅娟 河北省秦皇岛市北戴河区第二中学 家校结合，提升学生幸福感指数 徐观华 自由点评 赵  华    
制度管理  12 7月18日 王杰英 河北饶阳中学 让班级自主化管理绽放成功之花 王雅娟 自由点评 范则超    
  13 8月8日 张爱敏 河南长垣县樊相镇中心学校 规则：重建班级秩序 王杰英 自由点评 张玉芝    
  14 8月15日 潘凌华 浙江绍兴鼓山中学 让学生成为制度的第一执行者 张爱敏 冯利平 霍  庆    
师生交往  15 8月29日 王莉 深圳市光明中学 班主任工作“非诚勿扰” 潘凌华 自由点评 赵  华    
  16 9月5号 蒋其松 江苏省盐城市亭湖区新兴中学 用关爱酿造幸福 王  莉 自由点评 范则超    
  17 9月12日 郭海金 山东省淄博市淄川一中 师生关系你我他 蒋其松 自由点评 张玉芝    
  18 9月26日 胡凌云 河南通许县实验中学 让爱驻我“家” 郭海金 自由点评 霍  庆    
班级活动  19 10月10日 邢玉华 淄博市周村区三中 让学生在活动中成长 胡凌云 白兰，潘颖 苏红平 张玉芝 赵  华    
  20 10月24日 赵妍 河北省秦皇岛市东港里小学 班级这样"活"才精彩 邢玉华 自由点评 范则超    
  21 11月7日 金源萍 威海市第一中学 家校同心，其利断金 赵  妍 自由点评 张玉芝    
学生教育  22 11月21日 郭淑岚 宣化区工业街小学 特别的爱给特别的你 金源萍 自由点评 霍  庆    
  23 12月12日 韩玉贵 莱芜市高级技工学校 好的关系胜过好的教育 郭淑岚 自由点评 赵  华    
  24 12月19日 梁岗 四川省成都市石室中学 问题生教育 韩玉贵 自由点评 范则超  
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[SIZE=5]经典齐谈共读  共享教育幸福[/SIZE][FACE=宋体 ]
[/FACE][SIZE=5]                                                    “[COLOR=#333333][FACE=宋体 ]经典齐谈共读[/SIZE][/COLOR]”[COLOR=#333333][FACE=宋体 ]系列讲座安排（[/FACE][/COLOR]2013[COLOR=#333333][FACE=宋体 ]年第二讲）[/FACE][/COLOR]
[COLOR=#333333][FACE=宋体 ]     [/FACE][/COLOR][B][COLOR=#333333][FACE=宋体 ]讲座时间[/FACE][/COLOR][/B][COLOR=#333333][FACE=宋体 ]：[/FACE][/COLOR]2013[COLOR=#333333][FACE=宋体 ]年[/FACE][/COLOR]3[COLOR=#333333][FACE=宋体 ]月[/FACE][/COLOR]7[COLOR=#333333][FACE=宋体 ]日（周四）晚[/FACE][/COLOR]8[COLOR=#333333][FACE=宋体 ]：[/FACE][/COLOR]00 [/FACE][P][ALIGN=left][B][COLOR=#333333][FACE=宋体 ][SIZE=5]  讲座地点：[/SIZE][/FACE][/COLOR][/B][URL=http://www.teacherclub.com.cn/tresearch/channel/class/meeting.html][SIZE=5][COLOR=#0365bf][FACE=宋体 ]班主任[/SIZE][/COLOR][COLOR=#0365bf]E[/COLOR][COLOR=#0365bf][FACE=宋体 ]站心语沙龙大讲堂网络视频会议室[/FACE][/COLOR][/FACE][/URL][SIZE=5][COLOR=#333333][FACE=宋体 ]（友情提示：点击[/SIZE][/COLOR]“[COLOR=#333333][FACE=宋体 ]讲座地点[/FACE][/COLOR]”[COLOR=#333333][FACE=宋体 ]后的文字即可打开视频会议室列表，找到[/FACE][/COLOR]“[COLOR=#333333][FACE=宋体 ]班主任[/FACE][/COLOR]E[COLOR=#333333][FACE=宋体 ]站心语沙龙大讲堂[/FACE][/COLOR]”[COLOR=#333333][FACE=宋体 ]，点击后面的【参加】即可。第一次进入会议室需安装插件。   [/FACE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[SIZE=5][B][COLOR=#333333][FACE=宋体 ]    附详细操作指南[/SIZE][/COLOR][/B][COLOR=#333333][FACE=宋体 ]：[/FACE][/COLOR][/FACE][URL=http://www.teacherclub.com.cn/tresearch/discuss/showSubject.jsp?ArticleCode=473339460&CID=00001][SIZE=5][COLOR=#0365bf][FACE=宋体 ]如何参加[/SIZE][/COLOR][COLOR=#0365bf]“[/COLOR][COLOR=#0365bf][FACE=宋体 ]心语沙龙[/FACE][/COLOR][COLOR=#0365bf]”[/COLOR][COLOR=#0365bf][FACE=宋体 ]大讲堂系列讲座）[/FACE][/COLOR][/FACE][/URL]
[SIZE=5][B][COLOR=#333333][FACE=宋体 ]    温馨提示[/SIZE][/COLOR][/B][COLOR=#333333][FACE=宋体 ]：会议室上限人数为[/FACE][/COLOR]200[COLOR=#333333][FACE=宋体 ]人，人满后将提示无法进入。[/FACE][/COLOR]
[COLOR=#333333][FACE=宋体 ]    [/FACE][/COLOR][B][COLOR=#333333][FACE=宋体 ]共读书目：[/FACE][/COLOR][/B][COLOR=#333333][FACE=宋体 ]帕尔默《教学勇气——漫步教师心灵》[/FACE][/COLOR]
[B][COLOR=#333333][FACE=宋体 ]    主讲嘉宾：[/FACE][/COLOR][/B][COLOR=#333333][FACE=宋体 ]曹[/FACE][/COLOR]  [COLOR=#333333][FACE=宋体 ]玉[/FACE][/COLOR]   [COLOR=#333333][FACE=宋体 ]老师[/FACE][/COLOR]
[B][COLOR=#333333][FACE=宋体 ]    专家解读：[/FACE][/COLOR][/B][COLOR=#333333][FACE=宋体 ]王晓静[/FACE][/COLOR]  [COLOR=#333333][FACE=宋体 ]老师[/FACE][/COLOR]
[B][COLOR=#333333][FACE=宋体 ]    主[/FACE][/COLOR][/B][B][COLOR=#333333][FACE=宋体 ]持[/FACE][/COLOR][/B][B][COLOR=#333333][FACE=宋体 ]人：[/FACE][/COLOR][/B]     李秀华[COLOR=#333333][FACE=宋体 ]老师、方煦老师[/FACE][/COLOR]
[B][COLOR=#333333][FACE=宋体 ]    讲座题目：[/FACE][/COLOR][/B][COLOR=#333333][FACE=宋体 ]触摸教育的灵魂[/FACE][/COLOR]
[COLOR=#333333][FACE=宋体 ]                 [/FACE][/COLOR][COLOR=#333333][FACE=宋体 ]——读《教学勇气：漫步教师心灵》[/FACE][/COLOR]
[B]    主讲嘉宾简介：[/B]
[FACE=宋体 ]    曹玉，[/FACE] [FACE=宋体 ]男，中学一级教师。[/FACE]1980[FACE=宋体 ]年生于江苏[/FACE] [FACE=宋体 ]，汉语言文学专业本科学历，[/FACE]2003[FACE=宋体 ]年毕业于淮阴师范学院。现任教语文教学、担任班主任工作以及学校校报编辑。[/FACE] [FACE=宋体 ]从教十年来，除了做好教书育人之外，还利用课余时间做些教学研究，所撰写的《怎样运用好教师的语言》《浅谈德育教育的片面性》《善待潜流生》《你具有赏识学生的眼光吗》等几篇论文获得国家级、省级、县级奖项，教学反思《一个都不能少》发表于[/FACE]2010[FACE=宋体 ]年《新德育》杂志上，所主持的市级个人课题《“潜流生”心理问题及其教育的研究》已结题，曾获得“泗洪县第一届初中语文推新人大赛”一等奖，“县优秀班主任”“市教坛新秀”“省优秀青少年科技辅导员”。[/FACE]
[FACE=宋体 ]    [/FACE][FACE=宋体 ]毕业至今，一直担任班主任工作，热爱教育事业，重视课堂教学。在课堂教学中充分体现新课程标准倡导的“自主、合作、探究”学习方式。我认为学习语文不能急功近利，语文素养的提高重在积累。养成良好的读写习惯很重要。教育学生要有足够的细心，耐心和信心！让我们一起热爱语文，学好语文，成就人生吧！[/FACE]
[FACE=宋体 ]    最喜欢的一句话：起点低不可怕，水平低不可怕，学历低不可怕，重重困难不可怕，屡屡挫折不可怕，只要追求的大旗高扬，我们就一定能开创教育生命的辉煌。[/FACE]
[FACE=宋体 ]                                                                                                                       [/FACE][FACE=宋体 ]——张万祥《怀揣着希望上路》[/FACE][FACE=宋体 ][/FACE]

[/FACE][SIZE=5][IMG=0,absmiddle]http://www.xinyuol.com/bbs/attachment/thumb/Mon_1303/12_18_1f99796d840ee4a.jpg?606[/IMG][/SIZE][SIZE=5] [/SIZE][P][P][P][P][SIZE=5]图片:曹培育照片.JPG[/SIZE][/P][/P][/P][/P]
[SIZE=5][B][FACE=宋体 ]书目内容简介：[/SIZE][/B]
[B][FACE=宋体 ][/FACE][/B][FACE=宋体 ]    教师为着心灵的自由选择他们的职业，但是教学要求常常使得很多教师心灵失落。我们可以再一次鼓起教学勇气，像优秀教师那样——把心灵献给学生吗？[/FACE]
[FACE=宋体 ][/FACE][FACE=宋体 ]    本书建立在一个最普通的信念之上：优秀教学不能被降格为技术，优秀教学源自教师的自身认同和自身完善。在《教学勇气》中，帕克·帕默尔带领着教师，为重新点燃教师对人类最困难最重要的教育事业的热情，进行了一次心灵之旅。[/FACE]
[FACE=宋体 ][/FACE][FACE=宋体 ]    这是一次激动人心的、深刻的、探索教学本质的精神之旅。[/FACE]
[FACE=宋体 ][/FACE][FACE=宋体 ]    人们出于情感的原因选择教师这个职业，他们深爱着自己的学生和课程。但是，教学上的种种要求常常使得许多教师感到激情消退以致于无心教学。我们能不能也像一些优秀的老师那样，把爱献给孩子们，用心来教，为我们的教学注入鲜活的情感？[/FACE]
[FACE=宋体 ][/FACE][FACE=宋体 ]    在本书中，帕尔默带领教师们进行一次心灵之旅。这是一次重新把教师职业和学生结合起来的旅程，它重新激发教师从事这份异常艰苦和重要的工作的热情。“这本书建立在一个简单的前提之上：良好的教学不在于教学技巧的纯熟，真正好的教学源于教师正直、诚实的优秀品质。”[/FACE]
[FACE=宋体 ][/FACE][FACE=宋体 ]    尽管表现形式不一，但是优秀教师都有这样一个特点：他们完全沉浸在课堂上，和学生作深层次的交流。他们能编织一个复杂的网，这张网联结着学生、课程以及他们自己。只有这样，学生才能学会为他们自己编织出一个世界。这张网以及它所包含的种种联系超越了技巧和方法，存在于教师的内心中。教师的内心包含着知识、情感、精神和意志。[/FACE][FACE=宋体 ]帕尔默引导教师们进行了一次精神之旅，帮助我们建立了对教学的共同认识。他也号召有关的教育机构在这方面支持教师。教育是带领孩子们进行一次心灵之旅的过程。在这个过程中，孩子们学会用更真实的方式来看世界，在这个世界中生存。如果没有这样的鼓励和引导来探索内心世界，那么我们的教育、我们的学校将如何完成它的任务和使命？[/FACE]
[FACE=宋体 ][/FACE][FACE=宋体 ]   帕尔默的书总是使人激动、令人感动。这是一本具有开创性的对教师生涯进行探索的书。教师、和教师相关的人，以及任何关心教育的人都应该读这本书。[/FACE]
[FACE=宋体 ][/FACE][B][FACE=宋体 ]书目作者简介：[/FACE][/B][FACE=宋体 ][/FACE]
[FACE=宋体 ]帕克[/FACE]·J·[FACE=宋体 ]帕尔默是一位作家、教师、活动家。他独立地从事关于教育、共同体、领导、精神和社会变革等方面问题的研究。他的工作囊括了很多机构[/FACE]——[FACE=宋体 ]高等院校、公立学校、社区组织、宗教机构、公司和基金会。他是美国高等教育协会的资深会员，费兹尔研究所的高级顾问，也是幼儿园到十二年级的教师养成计划的创立者。帕尔默在国内和国外各地旅行，开设工作坊、演讲团、进修班。他经常被人们誉为权威教师。《纽约时报》、《高等教育报》、《变革》杂志、《基督的世纪》、[/FACE]CBS[FACE=宋体 ]电视新闻、美国之音等媒体都对他的工作给予报道。丹弗斯基金会、礼来捐赠会、费兹尔研究所都对他的工作予以高度认可并给予支持。[/FACE]1993[FACE=宋体 ]年，他因对高等教育的突出贡献而被独立学院评议会授予国家奖。在[/FACE]1997[FACE=宋体 ]年，四个教育领导委员会作了一项针对一万一千名管理者和教职员的民意调查，称为[/FACE]“[FACE=宋体 ]领导计划[/FACE]”[FACE=宋体 ]，帕尔默被誉为国家[/FACE]“[FACE=宋体 ]在高等教育领域最有影响力的领导者[/FACE]”[FACE=宋体 ]之一。[/FACE][FACE=宋体 ][/FACE]
[FACE=宋体 ]     这本书适合这些教师：他们体验过快乐和痛苦的时日，而且其痛苦仅仅源自其所爱，因为他们热爱学生、热爱学习、热爱教学生涯。[/FACE][FACE=宋体 ][/FACE]
                                                                                                ——[FACE=宋体 ]帕克[/FACE]·[FACE=宋体 ]帕默尔（本书作者）[/FACE][FACE=宋体 ][/FACE]
[FACE=宋体 ]   《教学勇气》极富灵感地表达了对教学的呼唤以及教学的痛苦与喜悦，热情洋溢，引人共鸣。它是处于任何水平的任何一位教师的必读书。[/FACE][FACE=宋体 ][/FACE]
                             ——[FACE=宋体 ]卡巴特[/FACE]-[FACE=宋体 ]津恩，著《无论你在何方，你都在此》，合著《每日的祝福》[/FACE][FACE=宋体 ][/FACE]
[FACE=宋体 ]    关于教和学，帕克[/FACE]·[FACE=宋体 ]帕默尔比任何人都更能使我受益匪浅。[/FACE]……[FACE=宋体 ]《教学勇气》适合我们每一个人[/FACE]——[FACE=宋体 ]领导者、公务员、辅导员，还有教师。该书通达而执著地让我们认识到，我们做好工作的能力源自于对[/FACE]“[FACE=宋体 ]我们自己是谁[/FACE]”[FACE=宋体 ]的认识。[/FACE][FACE=宋体 ][/FACE]
                                           ——[FACE=宋体 ]魏特里，著《领导与新科学》，合著《更简单通道》　　[/FACE][FACE=宋体 ][/FACE]
[FACE=宋体 ]    （本书）生动鲜明、充满感情、令人信服地激起教师从事教育工作的真心。[/FACE][FACE=宋体 ][/FACE]
                                                                                             ——[FACE=宋体 ]科尔斯[/FACE]
[FACE=宋体 ][/FACE][FACE=宋体 ][/FACE]


[COLOR=#333333][FACE=宋体 ]                                                                     心语读书组[/FACE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体 ]

[/FACE][SIZE=5][FACE=宋体 ]                                                                    2013[/SIZE][FACE=宋体 ]年3月5日[/FACE][/FACE][FACE=宋体 ]

[/FACE]

[P][P][ALIGN=center][SIZE=5]2013年老班的幸福系列讲座第一讲[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=center][IMG=0,absMiddle]http://www.xinyuol.com/bbs/attachment/Mon_1303/21_67_d4d897cdf17273d.gif?10[/IMG][IMG=0,absMiddle]http://www.xinyuol.com/bbs/attachment/Mon_1303/21_67_d4d897cdf17273d.gif?10[/IMG][IMG=0,absMiddle]http://www.xinyuol.com/bbs/attachment/Mon_1303/21_67_d4d897cdf17273d.gif?10[/IMG][IMG=0,absMiddle]http://www.xinyuol.com/bbs/attachment/Mon_1303/21_67_d4d897cdf17273d.gif?10[/IMG][IMG=0,absMiddle]http://www.xinyuol.com/bbs/attachment/Mon_1303/21_67_d4d897cdf17273d.gif?10[/IMG][IMG=0,absMiddle]http://www.xinyuol.com/bbs/attachment/Mon_1303/21_67_d4d897cdf17273d.gif?10[/IMG] [P][P][P][/P][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][P][/P][P][P][ALIGN=center][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left]
[SIZE=4]　　我们“老班的幸福”系列讲座（2013年第一讲）即将精彩呈现，相信本次讲座一定会给大家带来知识的大餐，教育幸福的分享。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][P][P][ALIGN=left][SIZE=4][B][COLOR=black][FACE=宋体 ]讲座时间[/SIZE][/COLOR][/B][COLOR=black][FACE=宋体 ]：[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Ђˎ̥ ]3[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=宋体 ]月[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Ђˎ̥ ]14[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=宋体 ]日（周四）晚[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Ђˎ̥ ]8[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=宋体 ]：[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Ђˎ̥ ]00[/COLOR][/FACE][COLOR=#447546][FACE=Ђˎ̥ ][/COLOR][/FACE][/FACE][/ALIGN][/ALIGN][/P][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4][B][COLOR=black][FACE=宋体 ]讲座地点[/SIZE][/COLOR][/B][COLOR=black][FACE=宋体 ]：[/COLOR][/FACE][FACE=Ђˎ̥ ][URL=http://www.teacherclub.com.cn/tresearch/channel/class/meeting.html][FACE=宋体 ][COLOR=#0070af]班主任[/FACE][COLOR=#810081]E[/COLOR][FACE=宋体 ][COLOR=#0070af]站心语沙龙大讲堂网络视频会议室[/FACE][/FACE][/URL][/FACE][COLOR=black][FACE=宋体 ]（友情提示：点击[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Ђˎ̥ ]“[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=宋体 ]讲座地点[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Ђˎ̥ ]”[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=宋体 ]后的文字即可打开视频会议室列表，找到[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Ђˎ̥ ]“[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=宋体 ]班主任[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Ђˎ̥ ]E[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=宋体 ]站心语沙龙大讲堂[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Ђˎ̥ ]”[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=宋体 ]，点击后面的【参加】即可。第一次进入会议室需安装插件。[/COLOR][/FACE][COLOR=#447546][FACE=Ђˎ̥ ][/COLOR][/FACE][/COLOR][/COLOR][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4][B][COLOR=black][FACE=宋体 ]附详细操作指南[/SIZE][/COLOR][/B][COLOR=black][FACE=宋体 ]：[/COLOR][/FACE][FACE=Ђˎ̥ ][URL=http://www.teacherclub.com.cn/tresearch/discuss/showSubject.jsp?ArticleCode=473339460&CID=00001][FACE=宋体 ][COLOR=#0070af]如何参加[/FACE][COLOR=#810081]“[/COLOR][FACE=宋体 ][COLOR=#0070af]心语沙龙[/FACE][/FACE][COLOR=#810081]”[/COLOR][FACE=宋体 ][COLOR=#0070af]大讲堂系列讲座）[/FACE][/COLOR][/URL][/FACE][COLOR=#447546][FACE=Ђˎ̥ ][/COLOR][/FACE][/COLOR][/COLOR][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4][B][COLOR=black][FACE=宋体 ]温馨提示[/SIZE][/COLOR][/B][COLOR=black][FACE=宋体 ]：会议室上限人数为[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Ђˎ̥ ]200[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=宋体 ]人，人满后将提示无法进入。[/COLOR][/FACE][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][P][P][ALIGN=left][SIZE=4][B][COLOR=black][FACE=宋体 ]主讲嘉宾：[/SIZE][/COLOR][/B][COLOR=black][FACE=宋体 ]牛瑞锋【全国班主任成长研究会骨干成员】[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Ђˎ̥ ][/COLOR][/FACE][/FACE][/ALIGN][/ALIGN][/P][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4][B][COLOR=black][FACE=宋体 ]主[/SIZE][/COLOR][/B][B][COLOR=black][FACE=Ђˎ̥ ] [/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=black][FACE=宋体 ]持[/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=black][FACE=Ђˎ̥ ] [/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=black][FACE=宋体 ]人：[/COLOR][/FACE][/B][COLOR=black][FACE=宋体 ]霍庆[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Ђˎ̥ ][/COLOR][/FACE][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4][B][COLOR=black][FACE=宋体 ]会议管理[/SIZE][/COLOR][/B][COLOR=black][FACE=宋体 ]：张玉芝[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Ђˎ̥ ][/COLOR][/FACE][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4][B][COLOR=black][FACE=宋体 ]讲座题目：[/SIZE][/COLOR][/B][COLOR=black][FACE=宋体 ]《在教育中追求心灵绽放》[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Ђˎ̥ ][/COLOR][/FACE][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][COLOR=black][SIZE=4][FACE=Ђˎ̥ ][/COLOR][/SIZE][/FACE][COLOR=black][SIZE=4][FACE=宋体 ][B]牛瑞锋简介：[/B][/COLOR][/SIZE][/FACE][COLOR=black][FACE=Ђˎ̥ ][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=black][FACE=Ђˎ̥ ]      [/SIZE][/COLOR][COLOR=black][FACE=宋体 ]牛瑞锋，奋斗在教育战线上，奔波于内蒙古的东西两极之间，为自己的教育教学理想不断地努力着。从[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Ђˎ̥ ]2001[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=宋体 ]年参加工作至今共辗转了两个单位。[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Ђˎ̥ ]2010[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=宋体 ]年[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Ђˎ̥ ]6[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=宋体 ]月以前任职于内蒙古呼伦贝尔盟鄂伦春旗大杨树林业中学。曾任班主任、学部主任、教务主任、德育主任、教学副校长等职，略有成绩。发表教育教学类文章[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Ђˎ̥ ]50[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=宋体 ]多篇，出版个人专著《班主任的智慧》。在论坛上涂鸦百万左右，《班主任之友》、《作文教学研究》封面人物，《班主任之友》、《湖北教育新班主任》的“教育人生”栏目曾写文讲述过自己。偶尔也被找去讲一讲自己的工作经验，听者好像比较认可。也获得过一些政府与民间的奖励，最高级别为市级。[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Ђˎ̥ ]2010[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=宋体 ]年[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Ђˎ̥ ]6[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=宋体 ]月以后，工作于内蒙古的鄂尔多斯市。学校的名称是北京师范大学鄂尔多斯附属学校。[/COLOR][/FACE][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=center][SIZE=2][COLOR=black][FACE=Ђˎ̥ ][IMG=0,absMiddle]http://www.xinyuol.com/bbs/attachment/Mon_1303/21_67_ede1a923cb55562.jpg?52[/IMG][/SIZE] [P][P][P][P]图片:牛瑞峰.jpg[/P][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][/COLOR][/FACE][P][/P][P][/P][P][/P]

[P][P][ALIGN=center][SIZE=5][FACE=黑体 ]3[/SIZE][FACE=黑体 ]月14日[/FACE][FACE=黑体 ]牛瑞峰老师老班话幸福讲座总结[/FACE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=4][FACE=宋体 ]讲座主持人：霍[/SIZE] [FACE=宋体 ]庆[/FACE][/FACE][/ALIGN][/P]
[SIZE=4][FACE=宋体 ]     在孕育着新的生机活力、新的希冀追求、新的生活萌动的新一年的早春季节，我们全体心语教师于[/SIZE]2013[FACE=宋体 ]年[/FACE]3[FACE=宋体 ]月[/FACE]14[FACE=宋体 ]日[/FACE][FACE=宋体 ]再次聚首中国教师研修网视频会议室，开启了[/FACE]2013[FACE=宋体 ]年“老班话幸福”的思想之门，智慧之门。[/FACE]
       2013[FACE=宋体 ]年的老班话幸福讲座，在历年成功组织讲座经验的基础上进行了新的设计，确定了主题研讨的呈现方式，以教师专业成长、学生管理、文化建设、师生交往、家校沟通、问题生教育为侧重点，邀请一线优秀班主任教师与大家一起交流经验、分享智慧。相信通过系列的讲座能够给教师朋友们带来新的启发和思考，给班主任工作添上以一对更加丰厚的羽翼。[/FACE]
       2013[FACE=宋体 ]年视频讲座的第一个主题是“教师专业成长”，围绕这个主题，将进行三场专题讲座，第一次为我们奉献教育智慧、烹饪幸福大餐的是来自北师大内蒙古鄂尔多斯附属学校的牛瑞峰老师。[/FACE]
[FACE=宋体 ]    牛瑞峰[/FACE][FACE=宋体 ]老师[/FACE]2001[FACE=宋体 ]年参加工作，先后任教于内蒙古呼伦贝尔盟鄂伦春旗大杨树林业中学和北师大内蒙古鄂尔多斯附属学校。先后从事过班主任、学部主任、教务主任、德育主任、教学副校长等工作。在努力工作的同时，他更加关注自身心灵成长，勤于读书学习和思考，坚持网络行走，在论坛上涂鸦百万字左右，在全国发行教育报刊杂志发表教育教学类文章[/FACE]50[FACE=宋体 ]多篇，出版个人专著《班主任的智慧》。答国知名报刊《班主任之友》、《作文教学研究》杂志曾其作为封面人物进行宣传。[/FACE]
[FACE=宋体 ]    牛老师的讲座题目是《在教育中追求心灵的绽放》，他从[/FACE] [FACE=宋体 ]“牛魔王”的顿悟、牛可爱的诞生、牛部长的美誉、老牛的追求四个方面为大家讲述了他的专业成长历程。以下为牛老师讲座精彩言论：[/FACE]
[FACE=楷体 ]    “走进学生的心灵，就能赢得学生信赖，恐吓与监视绝不是教育。”[/FACE][FACE=楷体 ][/FACE]
[FACE=楷体 ]    “思想的转变必然带来方法的转变，在具体的阅读与实践当中我真体会到了教育在于唤醒与激励。于是我学着李镇西老师的做法开始给我的学生写信（当然同时我也接受了李老师的人格教育思想）。每当夜深人静我摊开信纸给我的学生写信的时候，我的心情是那样的澄澈与愉悦。每当我读着学生饱含深情的回信时，我为他们的坦诚而激动。童心的可爱让我忘却了工作的繁琐与疲劳，渐渐淡化了我急功近利的心灵。心灵的澄澈才能产生真正的教育智慧，真正教育智慧就是对生命的关注。”[/FACE]
[FACE=楷体 ]    “我逐渐完善充实有关爱情教育的内容，我自己称之为爱情教育“三主张三策略”。“三主张”即敬畏爱情（中学时期）、追求爱情（大学到工作后）、守望爱情（结婚后）。“三策略”即宏观指导（让学生接受我的“三主张”）、微观调控（对已经恋爱的同学进行具体调控，使其转向美好的结局）、道德底线（涉及必要的性教育）。[/FACE]
[FACE=楷体 ]    人生在世有很多的路都是相似的，只要将自己走过的、做过的真实的再现给学生，学生肯定会有收益的。老师是“经师”，更是“人师”，不要一走上讲台就把自己神话，一旦走上神坛，你就要用神的标准美化自己、衡量自己。那样离神越来越近了，离学生越来越远了。学生需要的是有血有肉的鲜活的人，而不是尽供祭奠的神。教育的本质是人，用人性疏导人性，收获的一定是人性。”[/FACE]
[FACE=楷体 ]    “人生最悲哀的事情莫过于在追寻自我的过程中迷失自我。在与学生为伍的过程中，在于教育相伴的过程中，教育不知不觉的成为了我的生活方式。猛然回顾，不知从何时起教育已成为我追求的人生方向。”[/FACE]
[FACE=楷体 ]“我不后悔，因为我感觉教育是我最好的选择，选择教育我可以随时将我的想法实践，我和孩子们在一块有一种难以言说的感受。”[/FACE][FACE=楷体 ][/FACE]
[FACE=楷体 ]    徜徉于诗意，诗意将从心间流淌；漫步于崇高，崇高将在心间升腾。[/FACE][FACE=楷体 ]在追寻以人格塑造人格的过程中，我逐渐确立了“以己之德，教人立德”的德育观，也就是我所主张的“我即德育”。我要用诗意教育艺术培育学生诗意的心灵，进而实现生命的“诗意栖息”。[/FACE]
[FACE=楷体 ]    “古今来许多世家，无非积德；天地间第一人品，还是读书。一个教师不读书是可怕的，教师不读书无法化解心中的戾气；教师不读书很容易陷入庸俗的深渊。只有读书才能实现儒家倡导的“内圣外王”的人格修养，也只有读书才能在世俗中“出淤泥而不染”。正所谓，酒肉穿肠过，佛祖心中有。在书籍创造的诗性世界里，人的心灵才能得以净化提升，精神才能诗意地栖息。”[/FACE]
[FACE=楷体 ]    “如果说，老师就是课程是正确的，我就敢说：“‘我即德育’就是正确的。”班主任就是课程，班主任就是课程资源，他（她）既是指定课程的传授者，又是校本更是班本课程的构建者。班主任以自身的生存状态呈现课程的成长情况，让学生沐浴其中，感悟共同成长的快乐。”[/FACE]
[FACE=宋体 ]    牛老师的精彩讲座，让参加视频学习的[/FACE]65[FACE=宋体 ]位来自全国各地的教师朋友对他以已之德，教人立德——我即教育，追求心灵绽放的教育理念和教师情怀有了全面而深刻的认识，触动了参会老师对如何享受老师幸福的省思。张玉芝、杨冬梅、宋丽婷、赵华、郭淑岚老师纷纷举手畅谈了自己的学习体会。大家对牛老师放弃功名利禄，安身清贫教育工作的为师情怀给予了高度赞扬，对他运用疏导法教育学生正确对待爱情的情感教育行为方式给予了充分肯定，更对他坚持读书写作和思考的教师专业成长行为给予了积极评价。[/FACE]
[FACE=宋体 ]    霍庆老师虽然由于网络原因不能进行现场点评，也通过[/FACE]QQ[FACE=宋体 ]群谈了自己的学习体会：[/FACE]
[FACE=宋体 ]    一、王晓春老师认为创设有效课堂高效课堂，前提是必须创设安全课堂。让学生有心理安全感。牛魔王的高压政策、东厂管理，虽然也能在短时间内取得一些看似好的效果，但由于学生缺少了安全感这一最基本的心理需求，导致师生不能进行心灵的沟通和自由呼吸。一旦管理变成了胁迫，师生都会陷入孤立、孤独的境地，少了自主成长的空气、水分和自由空间，更不利于师生的精神成长。所以，学生需要尊重、宽容和期待，也呼唤能够有更多能够站在学生立场实施教育行为的以人为本的教师。教育究竟有没有方法？需要不需要技术？心灵的提升和技术的学习哪个更重要[/FACE]?[FACE=宋体 ]可能不同层次的教师有不同的认识，但我认为强化法、疏导法和集体教育的方法，大家还是要在工作中多多坚持使用并努力创新实施的。[/FACE]
[FACE=宋体 ]    二、在工作中我们发现，许多老师是从自己的教师身上学会当教师的。正因为我们的生活中有许多的教师不读书、不看报，所以他们只能跟着感觉瞎胡闹。不怕苦、不怕累，拼时间、拼体力地从事教育工作，给我们理性从教带来了误区。这样的老师可能更多地认为教师工作就是要通过无私付出、甘于奉献才能做好的，于是许多老师就把“捧着一颗心来，不带半根草去”视为敬业和负责。其实我们从事教育工作绝不是为了寻求一个牺牲自己的场所，也不是为了找到一根束缚自己的绳索，而是为了获得自身的成长，为了自己心灵的自由呼吸与绽放。所以，更新教育观念是每个教师专业成长前需要解决的问题。怎么来解决？今天牛老师的经历已经告诉了我们答案——那就是要坚持学习、通过向书本学、向名师学、向网络学，来刷新自己，来清理自己心灵的磁盘，来杀毒提速。通过定期学习保养，才能校准自己前进的方向，才能愉悦高效地做好教育工作。[/FACE]
[FACE=宋体 ]    三、管理是交流而不是外部控制。好的教育艺术其实是师生交往的艺术。苏霍姆林斯基认为，一个好教师首先意味着他热爱学生，感到跟学生交往是一种乐趣。优秀的教师的品质首先表现在她们乐于并主动和学生进行交往，通过师生交往来增强与学生的情感沟通。魏书生给教师的十条要求中其中有一条就是要求教师课间别离开学生。他认为教师的幸福就是跟学生近距离接触的时候，谈心的时候，深入内心世界的时候。教师一定要在课间跟学生一块儿活动，不活动坐在学生堆里谈谈心，拉拉家常。李镇西同样强调教育就是交往，就是人与人在交流的过程中，情感交融，心灵交汇的过程，所以他建设老师们要每天找一个学生谈心。所以我也建议老师们要主动熟悉学生的基本情况、牢记学生的名字、课前提前进班、课上多下讲台、下台多参与讨论，随时给孩子一些抚摸等；自习课多进教室、课下多和孩子们一起活动（游戏、劳动、体育课、课外活动）。内向型的孩子更要多关心，多交流，通过课代表轮流制来增加接触机会和时间；师生共写教育日志，班级日志，[/FACE]QQ[FACE=宋体 ]空间、博客等，主动为师生交往创设机会和平台。[/FACE]
[FACE=宋体 ]    四、好的管理具有教育功能，好的教育教学本身就是管理。作为老师要正视自己的不足，加强基本功训练。要重视过程，淡化结果，以出世的态度做入世的事业，给人信心、给人欢喜，给人希望，给人方便。[/FACE]
[FACE=宋体 ]牛老师的精彩讲座为[/FACE]2013[FACE=宋体 ]年“老班话幸福”讲座开了一个好头，感谢他的辛苦付出，感谢积极发言讨论的老师，感谢参加讲座学习的所有老师。是大家的热情参与和坚持，让我们坚定了做好视频讲座的信心，相信今年的讲座能够给大家带来更多的收获和启发。[/FACE]
[/FACE][/P]

[P][SIZE=5]心语沙龙第38期QQ话题研讨预告[/SIZE][/P][P][SIZE=5]一、研讨时间：2013年3月22日20：00——21：30
二、活动主持人：刘淑慧（山东沂南）
三、研讨过程和形式  
19：45—20：00  热身活动  
20：00—21：25 进行话题研讨  
21：25—21：30  主持人总结
四、研讨要求  
1、请您仔细阅读研讨话题，在主持人的组织下有序地进行发言，切忌跑题或偏题。话题研讨时间内，谢绝散聊。
 2、话题研讨时，请您注意阅读别人的精彩发言。当别人发言完毕之后，您可以“瞅准时机”进行发言，切忌造成“刷屏”现象。
3、发言时，如果您是简短的言论，请您用“观点＋内容”的方式。观点，以能概括言论内容为主，最好是精简的几个字。内容，请您控制在100——150字内。（友情提示：别忘了，末尾请您一定要附上：姓名、地址、邮编和电话号码。）
  4、发言时，如果您是案例赏析，那么请您这样操作：（1）将文字分批发送，每次以200—250字为宜，末尾请标注“未完待续”字样。（2）当您的案例发送完毕之后，末尾请标注“发言完毕”字样。（友情提示：为方便“心语月刊•焦点关注”栏目选稿，字数以1200——1500为宜。可别忘了哦，末尾请您一定要附上：姓名、地址、邮编和电话号码。）  
 5、如果您愿意踊跃发言，可提前到主持人处预约，由主持人优先安排您的发言。如有不便，也可提前将您的发言材料传给主持人或其他同仁，由其代为发言。  
五、研讨话题
班里出现自暴自弃的学生，怎么办？[/SIZE][/P][P][SIZE=5]（备注：本话题为《班主任之友》杂志“2013——我该怎么办？”话题，要求3月31日截稿。请自行投稿。）[/SIZE][/P][P][SIZE=5]本期话题围绕“班里出现自暴自弃的学生”展开，您可以总结自己的经验教训，写下您的教育过程或反思感悟，尤其欢迎老师们从心理学、教育学等专业角度对这个问题进行深入分析。文章结构形式（诗歌除外）、字数等皆无限制，可以谈观点（新颖、独到），说看法（多角度、多视点、多层面），尤其欢迎以案例形式呈现您的经验教训。
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[SIZE=6]2013年老班的幸福系列讲座第二讲[/SIZE][P][ALIGN=center][SIZE=5][IMG=0,absmiddle]http://www.xinyuol.com/bbs/attachment/Mon_1303/3_67_339e310df0f257f.gif?10[/IMG][IMG=0,absmiddle]http://www.xinyuol.com/bbs/attachment/Mon_1303/3_67_339e310df0f257f.gif?10[/IMG][IMG=0,absmiddle]http://www.xinyuol.com/bbs/attachment/Mon_1303/3_67_339e310df0f257f.gif?10[/IMG][IMG=0,absmiddle]http://www.xinyuol.com/bbs/attachment/Mon_1303/3_67_339e310df0f257f.gif?10[/IMG][IMG=0,absmiddle]http://www.xinyuol.com/bbs/attachment/Mon_1303/3_67_339e310df0f257f.gif?10[/IMG][IMG=0,absmiddle]http://www.xinyuol.com/bbs/attachment/Mon_1303/3_67_339e310df0f257f.gif?10[/IMG][/SIZE][SIZE=5] [/SIZE][P] [/ALIGN][/P][P] [/P]
[SIZE=5]       我们“老班的幸福”系列讲座（2013年第二讲）即将精彩呈现，相信本次讲座一定会给大家带来知识的大餐，教育幸福的分享。 [/SIZE][/P][P][ALIGN=left][P][ALIGN=left][SIZE=5][B][COLOR=black][FACE=宋体  ]讲座时间[/SIZE][/COLOR][/B][COLOR=black][FACE=宋体  ]：[/FACE][/COLOR][COLOR=black][FACE=Ђˎ̥  ]3[/FACE][/COLOR][COLOR=black][FACE=宋体  ]月[/FACE][/COLOR][COLOR=black][FACE=Ђˎ̥  ]21[/FACE][/COLOR][COLOR=black][FACE=宋体  ]日（周四）晚[/FACE][/COLOR][COLOR=black][FACE=Ђˎ̥  ]8[/FACE][/COLOR][COLOR=black][FACE=宋体  ]：[/FACE][/COLOR][COLOR=black][FACE=Ђˎ̥  ]00[/FACE][/COLOR][COLOR=#447546][FACE=Ђˎ̥  ][/FACE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=5][B][COLOR=black][FACE=宋体  ]讲座地点[/SIZE][/COLOR][/B][COLOR=black][FACE=宋体  ]：[/FACE][/COLOR][FACE=Ђˎ̥  ][URL=http://www.teacherclub.com.cn/tresearch/channel/class/meeting.html][COLOR=#0070af][FACE=宋体  ]班主任[/FACE][/COLOR][COLOR=#810081]E[/COLOR][COLOR=#0070af][FACE=宋体  ]站心语沙龙大讲堂网络视频会议室[/FACE][/COLOR][/URL][/FACE][COLOR=black][FACE=宋体  ]（友情提示：点击[/FACE][/COLOR][COLOR=black][FACE=Ђˎ̥  ]“[/FACE][/COLOR][COLOR=black][FACE=宋体  ]讲座地点[/FACE][/COLOR][COLOR=black][FACE=Ђˎ̥  ]”[/FACE][/COLOR][COLOR=black][FACE=宋体  ]后的文字即可打开视频会议室列表，找到[/FACE][/COLOR][COLOR=black][FACE=Ђˎ̥  ]“[/FACE][/COLOR][COLOR=black][FACE=宋体  ]班主任[/FACE][/COLOR][COLOR=black][FACE=Ђˎ̥  ]E[/FACE][/COLOR][COLOR=black][FACE=宋体  ]站心语沙龙大讲堂[/FACE][/COLOR][COLOR=black][FACE=Ђˎ̥  ]”[/FACE][/COLOR][COLOR=black][FACE=宋体  ]，点击后面的【参加】即可。第一次进入会议室需安装插件。[/FACE][/COLOR][COLOR=#447546][FACE=Ђˎ̥  ][/FACE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=5][B][COLOR=black][FACE=宋体  ]附详细操作指南[/SIZE][/COLOR][/B][COLOR=black][FACE=宋体  ]：[/FACE][/COLOR][FACE=Ђˎ̥  ][URL=http://www.teacherclub.com.cn/tresearch/discuss/showSubject.jsp?ArticleCode=473339460&CID=00001][COLOR=#0070af][FACE=宋体  ]如何参加[/FACE][/COLOR][COLOR=#810081]“[/COLOR][COLOR=#0070af][FACE=宋体  ]心语沙龙[/FACE][/COLOR][COLOR=#810081]”[/COLOR][COLOR=#0070af][FACE=宋体  ]大讲堂系列讲座）[/FACE][/COLOR][/URL][/FACE][COLOR=#447546][FACE=Ђˎ̥  ][/FACE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=5][B][COLOR=black][FACE=宋体  ]温馨提示[/SIZE][/COLOR][/B][COLOR=black][FACE=宋体  ]：会议室上限人数为[/FACE][/COLOR][COLOR=black][FACE=Ђˎ̥  ]200[/FACE][/COLOR][COLOR=black][FACE=宋体  ]人，人满后将提示无法进入。[/FACE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=5][B][COLOR=black][FACE=宋体  ]主讲嘉宾：曹建英[/SIZE][/COLOR][/B][COLOR=black][FACE=宋体  ]【全国班主任成长研究会骨干成员】[/FACE][/COLOR][COLOR=black][FACE=Ђˎ̥  ][/FACE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=5][B][COLOR=black][FACE=宋体  ]主[/SIZE][/COLOR][/B][B][COLOR=black][FACE=Ђˎ̥  ] [/FACE][/COLOR][/B][B][COLOR=black][FACE=宋体  ]持[/FACE][/COLOR][/B][B][COLOR=black][FACE=Ђˎ̥  ] [/FACE][/COLOR][/B][B][COLOR=black][FACE=宋体  ]人：[COLOR=black][FACE=宋体  ]牛瑞锋[/FACE][/COLOR][/FACE][/COLOR][/B][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][B][COLOR=black][FACE=宋体  ][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/COLOR][/B][SIZE=5][B][COLOR=black][FACE=宋体  ]会议管理[/SIZE][/COLOR][/B][COLOR=black][FACE=宋体  ]：[COLOR=black][FACE=宋体  ][B]霍  庆[/B][/FACE][/COLOR][/FACE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=black][COLOR=black][/COLOR][/COLOR][FACE=宋体 ][SIZE=5][B][COLOR=black]讲座题目：[/COLOR][/B][COLOR=black]《做快乐班主任的五个一》[/COLOR][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=black][COLOR=#323e32][FACE=宋体 ][SIZE=5][B]附:曹建英老师简介:[/B][/SIZE][/FACE][/COLOR][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=black][COLOR=#323e32][FACE=宋体 ][/FACE][/COLOR][/COLOR][COLOR=black][SIZE=5][COLOR=#323e32][FACE=宋体 ]    曹建英（网名：快乐相伴）生于河北唐山，大学本科学历，河北省唐山市开平区郑庄子镇安各庄小学教师。近五年间，有[/SIZE][/COLOR][FACE=宋体 ][COLOR=#323e32][FACE=Times New Roman ]70[/FACE][/COLOR][COLOR=#323e32][FACE=宋体 ]余篇文章先后在《中国教师报》、《班主任之友》等报纸及刊物上发表，著有个人教育专著《用故事说话──教师必备的素质》。[/FACE][/COLOR][/FACE][/FACE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][COLOR=black][FACE=宋体 ][COLOR=#323e32][FACE=宋体 ][SIZE=5][IMG=0,absmiddle]http://www.xinyuol.com/bbs/attachment/Mon_1303/3_67_51e9aeaf827b086.gif?54[/IMG][/FACE][/COLOR][SIZE=5] [/SIZE][P][P][P][P][SIZE=5]图片:曹.gif[/SIZE][/P][/ALIGN][/P][/P][/P][/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][/P]

[B][SIZE=5]2013[FACE=宋体 ]年心语文字讲座组第一讲[/SIZE][/FACE][/B][P][ALIGN=left][SIZE=4][SIZE=2][FACE=宋体 ]                           [SIZE=5]《[/SIZE][/SIZE][/FACE][/SIZE][SIZE=5][FACE=宋体 ]NLP[/SIZE][FACE=宋体 ]理念在教育管理中的应用》[/FACE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=5]                                    主讲人：李进成 [/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=5]    大家晚上好,最近实在是很忙，在群里的发言也比较少了。今天就用大约2个小时的时间和大家交流一下。如果有老师遇到学生问题的，或者处理起来感觉比较困难的问题，可以写下来，我抽时间回复。
    首先介绍一下什么是NLP,什么是NLP?NLP就是神经语言程式学的简称。N-neuro神经L-linguistic语言P-programming程式，简言之，NLP就是从破解成功人士的语言及思维模式入手，独创性地将他们的思维模式进行解码后，发现了人类思想、情绪和行为背后的规律，并将其归结为一套可复制可模仿的程式。美国科罗拉多政府曾给出了一个贴切的定义：NLP是关于人类行为和沟通程序的一套详细可行的模式。神经指的是我们的神经系统，是我们视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉这五大感觉器官的神经传导通道；语言指的是我们运用语言的能力，以及具体的语言反映出来的我们的内心世界，语言还包括那些“无声的语言”，比如姿态、手势、习惯等，它们都能折射出我们的思考方式、信仰等；程式则是借用的计算机用语，它表示人的思想、感情和行为都只是一种习惯性的程式，就像是计算机程序一样，都能够通过对我们的“精神软件”的升级来进行改变。
    语言是思维的载体，NLP从语言入手，革命性地将意识与潜意识的研究带到一个全新的高度，更难能可贵的是，它不是一套学者们用来清谈的理论，而是可推及到现实生活各个层面的方法论。它被誉为现代心理学最具学科综合性，最具神奇效力，也是最具发展前景的应用成果。有人说NLP是成功学，正确的解释是，成功学只是它的冰山一角，它背后有著更深刻的脑神经学及心理学基础。大家理解了什么是NLP了吗？直接一点就是心理学的应用学科。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体 ][SIZE=5]    [/SIZE][/FACE][FACE=宋体 ][SIZE=5]有一次一个老师向我请教一个案例的处理方法：数学老师每天让学生批作业，有时会批错，某生在课堂上说：“老师，你看他们都批错了。”一遍又一遍地说，也不管老师是否在讲课。老师说：“那你要是在说，你就出去。”他真的一放书，站起来，走出了教室。师生矛盾激化，老师到处埋怨学生没有礼貌，说这个班级如何差。面对这样的情况，老师该如何处理？
   如果用NLP的思维来处理这一类的问题，那就轻而易举并且符合教育规律。如果是我会这样说：哇，你真是数学天才。老师发现不了的问题你也能发现。甚至还可以让该生帮助老师批改作业。这样问题的关注点立即转移，学生获得了被关注被认可的满足，老师化解了眼前的尴尬，更重要的是会让课堂气氛更融洽，甚至一个数学天才从此诞生。
根据以上案例，大家探讨一下思维的不同之处，有什么启发？其实这样的智慧每个老师都可以掌握的。智商是父母给的，智慧是可以模仿的。那么案例中的老师为什么会生气呢？他的思维模式又是什么？然后反思一下自己在教育过程中的问题？所以，先送给大家一句话：你关注什么就会得到什么。请大家品味这句话。这是NLP里的一个观点。为此，我提炼了一个课程，目前还没有成书，因为要先完成目前的几本书的任务。
    《NLP教师思维语言训练教程》是一个在教育管理、教学领域应用性极强的NLP课程。李进成老师将NLP及其源头课程（NLP、催眠、完形治疗、萨提亚）融会贯通，结合十几年的教育管理经验精心设计而成。课程提炼了NLP教练技术系统中常用、有效的技巧模块（教练四步曲、强有力问题发生器、开创未来等），融合NLP的经典技能（理解层次、感知位置等），总结了教师教育教学中常见的问题，结合学生成长的发展规律，按照教育学的有关要求和课程标准，提炼出了老师观察问题的思维系统和语言程式。让老师们重新认识教育教学中出现的问题，重新编排自己的语言程式，让教育教学更轻松，充分体验教师的职业幸福感。下面给大家分享另一个拿来就有效的技巧。每个行为背后都有正面的动机。
这句话也值得品味，请思考。如有疑问可以提出来。
    动机都是好的。思想有正负、情绪有正负、行为有正负。动机一定是正面
是的，当我们关注了正面动机的时候，和对方沟通就比较容易。例如作弊：其动机就是获取高分，想获得高分的动机肯定是好的，只是行为有错误。无动于衷也有正面动机，想要获得轻松自由快乐的生活。有没有老师现身说法，说说自己的不足。例如：有的人认为自己说话很直，经常得罪人。有没有这样的呢？
其实，一个人没有缺点，只有特点，缺点是特点的误用，优点是特点的善用。
如果我这样评价你，你看看自己的感觉。张老师，我发现特别善用帮助人，看到别人的不足就想要告诉他，帮助他，希望他做得更好。你这份爱心是我最佩服
请张老师谈谈感受，心直口快的正面动机就是想要帮助别人，当被人理解了之后，自己感觉特别开心，感觉对方特别理解自己。后面的沟通是不是就很容易了呢？彼此之间就很容易建立亲和感。所以善于沟通很重要，因为不是每个人都懂这个思维模式的。语言是思想的外衣，思想取决于内心与外界的思维模式，改变思维模式，就会改变我们的内心世界，内心世界改变就会改变我们的语言模式。语言模式改变就会影响他人的内心反应，从而达到我们希望的理想状态。这就是智慧思维语言模式课程的价值。按照这个线索谈下去，会有很多话题。要感谢不理解的人，因为他提醒自己，要让自己的语言变得更智慧。正是他们的不理解才促使我们思考，怎样让自己的语言更富有智慧。这就需要张老师去理解对方的正面动机了。当自己理解了对方的正面动机之后，会化解的。那么影响思维的是什么呢？张老师给了很好的答案，修炼自己。下面我再解释一下为什么对同一个问题或行为会有如此大的区别。所以要逐一展开，今晚不能交流太多，如何让自己有大爱，也是有方法的。[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体 ][SIZE=5]1[/SIZE][/FACE][FACE=宋体 ][SIZE=5]．人际矛盾和冲突的根本原因是信念系统
所谓信念系统（BVR）就是一个人所有的观念和行为处事方式的总和。该系统是由信念（Beliefs）、价值观（Values）和规则（Rules）组成。信念（Beliefs，以下简称B）是一个人对其他人与事物的观点，也就是我所相信的事情或者是你认为事物应该是怎样的。信念是一个人主观认定的事实，也就是这个人思维中的真理。例如：①人应该不断进步。②老师要真心关心学生。③今日事，今日毕。价值观（Values，以下简称V）是一个人做事情最终想获得的价值或利益。当这份价值足够时，我们便会觉得满足。而信念的存在是为了获得某些我们所需要的价值。所以结合上面所谈到的三条信念，可能得到的价值是：①这样会更成功。 ②如此会师生关系融洽，亲其师，信其道。③这样效率才会更高。
    以上就是通过信念而得到的价值。我们每时每刻的行动背后其实都是为了获取某些价值和利益。规则（Rules，以下简称R）是对某件事情具体的行为做法。它是为了实现某一些信念和价值而存在的。学校、班级的各种规章制度就是这个集体的若干规则。例如：①我每天要有完整的学习计划。②每周都要定期找学生谈话，了解情况。③每天睡觉前都要把当天的学习进行总结。将以上信念、价值观和规则联系起来，可能是这种情况：①人应该不断进步（B），这样会更成功（V）。所以我每天要有完整的学习计划。（R）。②老师要真心关心学生（B），如此会师生关系融洽，亲其师，信其道（V）。所以每周都要定期找学生谈话，了解情况（R）。③今日事，今日毕（B），这样效率才会更高 （V）。所以每天睡觉前都要把当天的学习进行总结（R）。如果BVR不同，又不能尊重和接受对方的BVR，那么就会产生矛盾，并且都认为自己很有道理，而对方是错误的。NLP认为没有两个人是完全一样的，每个人的人格都是平等的，一个人不能真正操控和改变另外一个人。因此，有效沟通必须建立在双方彼此尊重的基础上平等沟通。
    每个人都有自己的一套BVR系统，并且靠这套系统来获得人生的成功快乐。NLP认为一个人不能操控另一个人，更不可以代替他人做出抉择。每个人都应该自己对事情做出决定，然后自己承担责任和结果。如此，这个人便可以不断地
下面看一个寓言，很多老师可能听说过，但很形象地说明了问题。
    有一位皇帝召集全国最好的设计师与工匠，按照他的身高，花费数万两黄金打造了一张豪华无比的金床。除了皇上本人之外，所有晋见皇上的来使，都将被挑选安排在这张金床之上睡一晚。只要是完全符合金床尺寸的人，皇上都将赏赐其高官厚禄。 如果这个来使睡在金床上，皇上发现他的身长不够，就会命令金床四周的彪形大汉，从两边分别拉住头和脚用力的拽到与床的尺寸完全相符为止，这个人会痛苦至极，直到最后死去。但是国王对这一切视若无睹，他只是感觉非常的开心，因为他觉得大家对他很忠心。 而如果这个人的身长超出了金床，国王便会使一个眼色，这时站在两边的刀斧手便会拉住这个人的双脚，按照金床的尺寸将超过的部分砍去，床上的人在痛苦的哀嚎着，但是国王感觉很开心，因为他认为大家对他很忠心。 当你看完这个故事之后，会如何评价这个国王呢？[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体 ][SIZE=5]看完这个寓言之后请谈谈自己的感受。或许你会认为这是一个地地道道的昏君，无知昏庸到极点，而且极其残忍和暴虐。 然而，你是否发觉，很多人的教育行为，难道不是与这个国王有许多的相似之处吗？反思一下自己，是不是会感觉很恐怖。不是没有办法，只是暂时还没有找到。很多人也不愿意去找。
    关于这个问题，要深入交流。我理解大家的感受。当大家的思想蓝图放大之后，你会发现很多东西。许多人都会用自己心中的标准来作为衡量他人的标准。他们用自己认为的是非对错的准则来约束对方。凡是适合于自己内心“尺码”的便会喜欢开心；而假如对方不适合自己的标准，便会反感、气愤、憎恨、敌视，进而出现情绪暴力甚至肢体暴力，就如同在他们的心中有一张金床一般。
    他们可以随意操控、践踏和干涉对方，而完全不顾及到对方的无奈、辛酸、痛苦甚至是绝望。每个人都有自己的独立的空间和界限。我们需要做的就是要了解和尊重对方的界限，而不可随意侵犯，就像我们不愿意他人侵犯到自己的界限一样。没有谁比谁的BVR更正确，我们需要尊重或者理解对方的BVR。即便是对一些不能接受的行为，我们仍可以给予一份关注和理解。因为他们的这些行为的背后存在着一份可以被接受的正面动机。当我们尊重了对方的BVR，便等于尊重了对方的人格，于是沟通自然可以更顺利的进行。当然学生的信念系统还处于未成熟期，这就需要老师进行引导，而不是简单地否定和说教。行为问题？行为有对错。说什么，怎么说，往往可以由自己掌控。但是对方怎样听，听到什么却无法掌控。一般人的思维习惯是从自己的角度出发，不能站在别人角度思考；而人们的表达习惯却是只关注自己讲了什么，却很少关注对方听到了什么，于是误会和矛盾就会产生。其实，很多时候所讲的与所听到的并不完全相同。大脑的沟通模式可以告诉我们为什么不同的人对同一个信息符合会有不同的反应。请看下图：请仔细看改图，大家理解一下。

下面留一些时间理解该图。自由讨论，从图中有什么启发。复制下来放大
理解李老师所说的这些心理知识，会对我们如何与人沟通有很大的帮助
NLP百万亿工程：在全国100个城市开展NLP公益培训，每个城市100名老师。培训时间10天，分三个阶段，帮助老师系统了解NLP的思想精髓，用NLP理念来指导教育。免费培养10000位中小学教师，影响亿万中国人提升心理素质。课程价值3万，所有费用中国NLP公益联合会赞助。今年的目标是开办五个班。
合作方式：
1、 当地行政部门支持，负责组织老师和场地。这样方便参加培训的老师，例如请假等。
2、 参加的老师负责自己的生活费。
有老师和当地教育局联系的时候，受到了很多的质疑，以为有什么目的等，不接受。所以，做公益也没有那么容易。和行政部门联系，目的是为了减少麻烦。
如果哪个老师有关系可以提前做准备，给教育行政领导沟通。目前NLP的培训还主要在企业里。我们这里很多老师参加学习，都花了十几万了。
    好了，今晚的交流就到这里。希望对大家有所帮助。

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