[P][P][ALIGN=center][SIZE=5][B]2013年老班的幸福系列讲座第六讲[/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][IMG=0,absmiddle]http://www.xinyuol.com/bbs/attachment/Mon_1305/3_67_5d33845d08e202e.gif?10[/IMG][IMG=0,absmiddle]http://www.xinyuol.com/bbs/attachment/Mon_1305/3_67_5d33845d08e202e.gif?10[/IMG][IMG=0,absmiddle]http://www.xinyuol.com/bbs/attachment/Mon_1305/3_67_5d33845d08e202e.gif?10[/IMG][IMG=0,absmiddle]http://www.xinyuol.com/bbs/attachment/Mon_1305/3_67_5d33845d08e202e.gif?10[/IMG][IMG=0,absmiddle]http://www.xinyuol.com/bbs/attachment/Mon_1305/3_67_5d33845d08e202e.gif?10[/IMG][IMG=0,absmiddle]http://www.xinyuol.com/bbs/attachment/Mon_1305/3_67_5d33845d08e202e.gif?10[/IMG] [P] [/ALIGN][/P][SIZE=5]  [/SIZE][SIZE=4] 我们“老班的幸福”系列讲座（2013年第六讲）即将精彩呈现，相信本次讲座一定会给大家带来知识的大餐，教育幸福的分享。 [/SIZE][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体  ][SIZE=4][B][COLOR=black]    讲座时间[/COLOR][/B][COLOR=black]：[/COLOR][COLOR=black]5[/COLOR][COLOR=black]月[/COLOR][COLOR=black]23[/COLOR][COLOR=black]日（周四）晚[/COLOR][COLOR=black]8[/COLOR][COLOR=black]：[/COLOR][COLOR=black]00[/COLOR][COLOR=#447546][/COLOR][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体  ][SIZE=4][B][COLOR=black]    讲座地点[/COLOR][/B][COLOR=black]：[/COLOR][/FACE][/SIZE][URL=http://www.teacherclub.com.cn/tresearch/channel/class/meeting.html][FACE=宋体  ][SIZE=4][COLOR=#0070af]班主任[/COLOR][COLOR=#810081]E[/COLOR][COLOR=#0070af]站心语沙龙大讲堂网络视频会议室[/COLOR][/FACE][/SIZE][/URL][SIZE=4][FACE=宋体  ][COLOR=black]（友情提示：点击[/COLOR][COLOR=black]“[/COLOR][COLOR=black]讲座地点[/COLOR][COLOR=black]”[/COLOR][COLOR=black]后的文字即可打开视频会议室列表，找到[/COLOR][COLOR=black]“[/COLOR][COLOR=black]班主任[/COLOR][COLOR=black]E[/COLOR][COLOR=black]站心语沙龙大讲堂[/COLOR][COLOR=black]”[/COLOR][COLOR=black]，点击后面的【参加】即可。第一次进入会议室需安装插件。[/COLOR][/SIZE][COLOR=#447546][FACE=Ђˎ̥  ][/FACE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体  ][SIZE=4][B][COLOR=black]    附详细操作指南[/COLOR][/B][COLOR=black]：[/COLOR][/FACE][/SIZE][URL=http://www.teacherclub.com.cn/tresearch/discuss/showSubject.jsp?ArticleCode=473339460&CID=00001][FACE=宋体  ][SIZE=4][COLOR=#0070af]如何参加[/COLOR][COLOR=#810081]“[/COLOR][COLOR=#0070af]心语沙龙[/COLOR][COLOR=#810081]”[/COLOR][COLOR=#0070af]大讲堂系列讲座）[/COLOR][/FACE][/SIZE][/URL][COLOR=#447546][FACE=Ђˎ̥  ][/FACE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体  ][SIZE=4][B][COLOR=black]    温馨提示[/COLOR][/B][COLOR=black]：会议室上限人数为[/COLOR][COLOR=black]200[/COLOR][COLOR=black]人，人满后将提示无法进入。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4][B][COLOR=black]       主讲嘉宾：[FACE=Arial  ]宋丽婷[/SIZE][/COLOR][/B][COLOR=black][FACE=宋体  ]【全国班主任成长研究会骨干成员】[/FACE][/COLOR][COLOR=black][FACE=Ђˎ̥  ][/FACE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体  ][B][SIZE=4]    主 持 人：[B]杨冬梅[/B][/FACE][/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4][B]       会议管理：霍   庆[/B][B] [/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4][B]       讲座题目：[B][FACE=宋体 ]《打造精品班级文化 共建温馨家园[SIZE=4]》[/SIZE][/FACE][/B][/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][B][FACE=宋体 ][SIZE=4]    嘉宾点评：张玉芝 李德峰 李修成[/FACE][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4][B]      [/B][/SIZE][B][SIZE=4] [B]宋丽婷[/B][B]简介：[/B][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=宋体 ]1996[/SIZE][FACE=宋体 ]年参加工作，教育硕士。从事班主任工作17年，九三学社社员，现任周村区九三学社宣传委员。二00三年在周村区优质课评选中获一等奖；同年九月评为“校教学能手”；二00五年参加周村优质课评选获一等奖；二00七年周村区优质课评选获一等奖；二00七年六月参加全国高考阅卷并在阅卷中评为“先进教师”，同年七月在周村区《说课》比赛中获二等奖；二00七年参加淄博市中学生英语演讲比赛获“优秀辅导教师”一等奖；二00七年撰写的《浅析历史课堂中的多媒体教学》发表于《山东师范大学学报》第52卷第一期；二00八年参加“校级师范课比赛”获一等奖，并在同年的“三八妇女节”中评为周村区“巾帼岗位明星”；二00九年一月被周村教体局评为“二00八年度优秀德育教师”；二00九年十二月参加淄博市优质课评选中获得二等奖；二00八至二00九年度中学教师工作考核中被评为优秀工作者；二00九年十二月获周村区优质课一等奖；二0一0年五月被评为“学生最喜欢的教师”； 二0一0年三月 撰写《一路走来一路歌》获统战部征文三等奖二0一0年九月撰写《恪守真诚一路歌》获统战部征文二等奖；二0一一年三月被评为“周村二中优秀班主任”；二0一一年七月获淄博市建党90周年演讲比赛一等奖优秀辅导教师。二00九年教师年度考核优秀。二0一一年十月获周村区多媒体课件比赛一等奖；二0一一年十一月在《中华星》发表《神奇的大象皮》；二0一二年十二月在周村二中交互式电子白板说课一等奖；二0一二年二月评为周村区教学先进个人；  二0一二年三月评为周村区“好媳妇” ； [/FACE][FACE=宋体 ]二0一二年四月参加“关注问题学生，优化班级管理”班主任高级研修班。同月在《周村教研》发表《“预约做题”的故事》；二0一三年十一月在《周村教研》发表《善举如花》；二0一二年十一月代表周村区参加山东省骨干教师培训，培训中担任《简报》主编，培训结束被评为“优秀学员”；二0一三年三月被评为周村二中优秀教师；[/FACE][FACE=宋体 ]二0一三年四月担任周村二中“心理咨询师”,专门研究后进生转化问题。[/FACE][FACE=宋体 ]在做好本职工作之余,担任学校播音员主持学校各种文体活动、师生礼仪培训、酒店礼仪培训、形体教练等工作。[/FACE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=2][FACE=宋体 ][IMG=0,absmiddle]http://www.xinyuol.com/bbs/attachment/thumb/Mon_1305/3_67_1ef673a5fddb86d.jpg?292[/IMG] [P][P][P][P]图片:QQ截图20130520154105.jpg[/P][/ALIGN][/P][/P][/P][/SIZE][/FACE][/P][SIZE=2][FACE=宋体 ][/SIZE][/FACE][/P]

[P][P][ALIGN=center][SIZE=4]《打造精品班级文化 共建温馨家园》讲座总结[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=4]        杨冬梅  [/SIZE][/ALIGN][/P]
[SIZE=4]        主讲嘉宾：宋丽婷【全国班主任成长研究会骨干成员】[/SIZE]
[SIZE=4]        主 持人：杨冬梅[/SIZE]
[SIZE=4]        讲座题目：《打造精品班级文化 共建温馨家园》[/SIZE]
[SIZE=4]        讲座时间：2013年5月23日晚8:00——10:00[/SIZE]
[SIZE=4]        怀着激动和期待的心情，我们迎来了5月23日的老班共话幸福视频讲座，来自山东省淄博市周村二中的宋丽婷老师给我们做了精彩演讲，宋老师是一位教育硕士，是学生最喜欢的教师、优秀辅导教师、校教学能手、周村二中优秀班主任、心理咨询师、周村区“好媳妇”等等，从教以来得到很多奖励和荣誉，宋老师是一个多才多艺，各方面都出类拔萃的优秀教师，今天晚上宋老师精彩再现，以优美动听的语言讲述了自己的班级文化建设。[/SIZE]
[SIZE=4]       宋老师为了让教室保持干净整洁，她让每一学生明确自己的职责和任务，树立班级主人翁意识——“教室就是我的家，班级卫生靠大家”，培养了学生的责任感、义务感。为了走进学生的心灵，宋老师的“温馨小家园”好温馨，她别出心裁的在教室的后面设置“课间休闲桌”，大家下课后可以在那儿喝水、看书、谈心。 宋老师根据班级的具体情况同时学校量化考核的相关规定，以民主、举手表决的方式制定适合本班的班规，这种方式很值得我们借鉴。宋老师是一位用心用情做教育做班主任的老师，因为用心，她把班级变成了一个温馨的家园，因为用情，她被学生称为宋妈妈，宋老师的很多做法都值得我们借鉴和学习，她给我们带来了知识的盛宴，精神的大餐。[/SIZE]
[SIZE=4]        聆听着宋老师的讲座，我赞叹的同时不断地进行反思和对照自己，在平时的工作中有时因为疲倦、浮躁和冲动从而误解学生，或者过于急躁和执著束缚了学生个性的发展，造成了教育的遗憾，而宋老师却像一个大姐姐始终能做到循循善诱，就像她的讲座一样，轻声慢语，娓娓道来真正做到了春风化雨，润物无声，真正做到了无痕教育的境界，这是我听这次讲座最大的收获，衷心的感谢宋老师给我的启示和帮助。[/SIZE]
[SIZE=4]       宋老师的精彩演讲，引起了71位老师的心里共鸣，大家纷纷举手谈感想说体会，来自山东寿光的张玉芝老师，江苏徐州的方煦老师，河北张家口的赵华老师等老师分别谈了自己的收获和体会。[/SIZE]
[SIZE=4]       今天又是一个自我突破的盛会，在张玉芝大姐积极热情的鼓励下，在郭淑岚校长和潘颖姐姐的带动下，很多从没不敢或者不好意思在视频讲座中发言的老师勇于克服自我，纷纷举手发言，进行了第一次精彩的亮相，她们是胡凌云老师，陈孝花老师，刘巧云老师，徐艳华老师，徐英飞老师，李秀建老师，腾陈英老师等等，老师们在热情高涨的发言中分享智慧，共同成长。[/SIZE]
[SIZE=4]       宋老师的讲座使我受益匪浅，老师们热情高涨的发言更使我收获颇丰，今天一个从来不懂视频紧张害怕的我成长为一个在视频讲座中运用自如，谈笑自如的我，再此我衷心感谢心语这个温馨幸福的大家庭，在以后的日子里，我将更加努力，利用中国教师研修网视频会议室这个平台更快更好的成长。[/SIZE]


[/P]

[P][SIZE=5]赵华点评发言：
       很感谢今天宋老师与我们分享她的经验，给了我们有效的借鉴。
       的确，教室是学生成长的幸福港湾,班级是师生共同的精神乐园，教室虽小，可它处处有宝，关键还要看我们如何利用，富有内涵的精品班级文化，有着无形的教育力量，就象一句诗：随风潜入夜，润物细无声。班级文化也就如一位沉默而有风范的老师一样，起着无声胜有声的教育作用，在育人路上能发挥着“润物无声”的功效。
       从课件的照片中可以看出，宋老师的班级里，每一堵墙壁都会说话，每一个角落都会传情、启智、育人，更让有限的空间生发出无限的教育资源。宋老师精心打造的这个精品的班级文化领地，对学生具有着强大的教育影响力和感染力。而正是这些精心的“包装”，美化了班级的环境、活化了育人的形式，更使得宋老师的教室里洋溢着人情与温暖，在这样的班级里学习生活，会是多么幸福的一件事啊！
        虽然我是小学的班主任，可是在宋老师的讲座中受到了很多启示，得到了很多收获，使我又多了一条探索班级文化领域的途径，我想，我们要想做好一名班主任，就得向宋老师那样用心，只要用心，没有什么做不好的，尤其是，我们的用心会成就孩子的成长，这才是真正的价值。[/SIZE][/P][P][SIZE=5][SIZE=4][IMG=0,absmiddle]http://www.xinyuol.com/bbs/attachment/thumb/Mon_1305/3_67_3fd283cd59ee6da.png?489[/IMG][/SIZE] [/P][P] [/P][P]


 [/P][/SIZE]

[P][ALIGN=center][SIZE=5][B]生命如花 [/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=5]——宋丽婷老师讲座有感[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=5]郭淑岚[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=5]成功不是用荣誉证书来衡量[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=5]或许“宋妈妈”便是最好的奖赏；[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=5]快乐不是领回资金那一刻，[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=5]拥有了学生便无人能比；[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=5]富有不是看手中的存折上的数字多少，[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=5]每一则温情的短信便是最好的见证。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=5]一则则故事，[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=5]一个个故事，[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=5]一份份真情。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=5]曾经的你，让我们学会了珍惜；[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=5]生日档案，将每个孩子珍藏心底。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=5]母女情深，深似海；[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=5]师生共进，共成长。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=5]于是，[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=5]生命之花怒放，[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=5]绚丽多姿。[/SIZE][/ALIGN][/P]

[P][P][ALIGN=center][SIZE=5][B]用心之处最精彩，用情之处最动人[/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=5]潘颖[/SIZE][/ALIGN][/P]

[SIZE=5]        今晚听了来自山东淄博周村二中宋丽婷的讲座，很受感动，因为用心，宋老师所在班的教室几乎所有的地方都在说话，而且是动静结合，有固定语录，班级誓言等，也有每天变化的名言，还有晨读，暮诵的朗读，静读，真的是以文化人。因此用心之处都是精彩的绽放，宋老师的班级的的确确变成了一个温馨的家园，无论是老师还是学生在这样精彩的而温馨的家园里怎么能不愉悦呢？
       因为用情，宋老师获得了孩子们的认可，被孩子们尊称为妈妈，尤其是女孩那封催人泪下的信。做宋老师的学生是幸福的。
       郑立平老师说：“班级应该成为一个生命场和情感场。”我们能吸引学生的不单是自己的教学，更应该是班级的那些看不见的软文化，班级活动，班级文化建设就是在给学生营造这样一个生命场和情感场。宋老师做到了！而且她的很多做法都值得我去学习，真诚感谢宋老师给我们送来这样一场精彩的讲座。
        今天下午我们学校一个男教师很强势地要求学生完成某一项学习任务。听了宋老师的讲座使我更加深刻滴体会到班级文化建设的重要性。我想，班级成绩提高和班级文化建设就像班级的两个翅膀，缺少一个班级就不能很好地运行。而且我们不难发现：一个拥有良好班级文化的班级不仅人人上进，成绩不会差到哪里。所以说，磨刀不误砍柴工，“人”做对了，事情也就做对了。教育，首要的其实就是育心，就是以文化人，化去一个个少年心中的戾气，把真善美化入其灵魂，让学生乘着圣贤的思想前行，去追求一种幸福的生活。
[/SIZE][/P]

[P][P][ALIGN=center][B][SIZE=5]2013年老班的幸福系列讲座第七讲[/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][IMG=0,absmiddle]http://www.xinyuol.com/bbs/attachment/Mon_1305/3_67_9a6265306a02a44.gif?10[/IMG][IMG=0,absmiddle]http://www.xinyuol.com/bbs/attachment/Mon_1305/3_67_9a6265306a02a44.gif?10[/IMG][IMG=0,absmiddle]http://www.xinyuol.com/bbs/attachment/Mon_1305/3_67_9a6265306a02a44.gif?10[/IMG][IMG=0,absmiddle]http://www.xinyuol.com/bbs/attachment/Mon_1305/3_67_9a6265306a02a44.gif?10[/IMG][IMG=0,absmiddle]http://www.xinyuol.com/bbs/attachment/Mon_1305/3_67_9a6265306a02a44.gif?10[/IMG][IMG=0,absmiddle]http://www.xinyuol.com/bbs/attachment/Mon_1305/3_67_9a6265306a02a44.gif?10[/IMG]  [P] [/ALIGN][/P]  [P] [/P][P] [/P]
[SIZE=4]       我们“老班的幸福”系列讲座（2013年第七讲）即将精彩呈现，相信本次讲座一定会给大家带来知识的大餐，教育幸福的分享。 [/SIZE][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体 ][SIZE=4][B][COLOR=black]    讲座时间[/COLOR][/B][COLOR=black]：[/COLOR][COLOR=black]5[/COLOR][COLOR=black]月[/COLOR][COLOR=black]30[/COLOR][COLOR=black]日（周四）晚[/COLOR][COLOR=black]8[/COLOR][COLOR=black]：[/COLOR][COLOR=black]00[/COLOR][COLOR=#447546][/COLOR][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体 ][SIZE=4][B][COLOR=black]    讲座地点[/COLOR][/B][COLOR=black]：[/COLOR][/FACE][/SIZE][URL=http://www.teacherclub.com.cn/tresearch/channel/class/meeting.html][FACE=宋体 ][SIZE=4][COLOR=#0070af]班主任[/COLOR][COLOR=#810081]E[/COLOR][COLOR=#0070af]站心语沙龙大讲堂网络视频会议室[/COLOR][/FACE][/SIZE][/URL][SIZE=4][FACE=宋体 ][COLOR=black]（友情提示：点击[/COLOR][COLOR=black]“[/COLOR][COLOR=black]讲座地点[/COLOR][COLOR=black]”[/COLOR][COLOR=black]后的文字即可打开视频会议室列表，找到[/COLOR][COLOR=black]“[/COLOR][COLOR=black]班主任[/COLOR][COLOR=black]E[/COLOR][COLOR=black]站心语沙龙大讲堂[/COLOR][COLOR=black]”[/COLOR][COLOR=black]，点击后面的【参加】即可。第一次进入会议室需安装插件。[/COLOR][/SIZE][COLOR=#447546][FACE=Ђˎ̥ ][/FACE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体 ][SIZE=4][B][COLOR=black]    附详细操作指南[/COLOR][/B][COLOR=black]：[/COLOR][/FACE][/SIZE][URL=http://www.teacherclub.com.cn/tresearch/discuss/showSubject.jsp?ArticleCode=473339460&CID=00001][FACE=宋体 ][SIZE=4][COLOR=#0070af]如何参加[/COLOR][COLOR=#810081]“[/COLOR][COLOR=#0070af]心语沙龙[/COLOR][COLOR=#810081]”[/COLOR][COLOR=#0070af]大讲堂系列讲座）[/COLOR][/FACE][/SIZE][/URL][COLOR=#447546][FACE=Ђˎ̥ ][/FACE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体 ][SIZE=4][B][COLOR=black]    温馨提示[/COLOR][/B][COLOR=black]：会议室上限人数为[/COLOR][COLOR=black]200[/COLOR][COLOR=black]人，人满后将提示无法进入。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4][B][COLOR=black]       主讲嘉宾：陈孝花[/COLOR][/B][COLOR=black][FACE=宋体 ]【全国班主任成长研究会骨干成员】[/SIZE][/COLOR][COLOR=black][FACE=Ђˎ̥ ][/FACE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体 ][B][SIZE=4]    主 持 人：[FACE=Arial ]宋丽婷[/FACE][/SIZE][/B][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][B][SIZE=4]       会议管理：赵   华[/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][B][SIZE=4]       讲座题目：[B][FACE=宋体 ]《架一座家校沟通的桥梁》[/SIZE][/B][/FACE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][B][FACE=宋体 ][SIZE=4]    友情点评：刘巧云 [FACE=宋体 ]徐观华 王雅娟[/FACE][/SIZE][FACE=宋体 ]
[/FACE][/FACE][/B][SIZE=4][B]       [B][B]陈孝花[COLOR=black][FACE=宋体 ][/SIZE][/COLOR][/B][/B][B]简介：[/B][/B][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=2][FACE=宋体 ][SIZE=4]    陈孝花：国家二级心理咨询师；中国教育学会家庭教育委员会研究员；潍坊市教学能手；潍坊市轻负担高质量优秀教师；青州市创创新型班主任，青州市优秀教师，家庭教育工作先进个人；中华人民共和国成立60周年中国家庭教育知识传播激励计划卓越人物奖；主编北京教育出版社出版的《心理健康教育》初一上下册，参编高二上下册以及中小学系列沟通丛书之一——《化雨的春风：如何与教师沟通》等，文章发表于《中国教育报》、《中国德育》、《中国教师报》、《福建教育》等。[/SIZE][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=2][FACE=宋体 ][IMG=0,absmiddle]http://www.xinyuol.com/bbs/attachment/thumb/Mon_1305/3_67_7099d06e8dce49c.jpg?939[/IMG] [P][P][P][P]图片:IMG_4801.JPG[/P][/ALIGN][/P][/P][/P][/SIZE][/FACE][P][ALIGN=left][/ALIGN][/P][/P]
[/P]

向优秀老师学习！

[P][ALIGN=center][SIZE=4]草根讲坛，共叙“家校沟通”[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=4]——陈孝花老师《架一座家校沟通的桥梁》讲座总结[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=4]周村二中  宋丽婷[/SIZE][/ALIGN][/P]
[SIZE=4]        今天晚上怀着激动的心情聆听了来自山东青州北关中学陈孝老师的讲座。陈老师是国家二级心理咨询师；中国教育学会家庭教育委员会研究员，曾获得中华人民共和国成立60周年中国家庭教育知识传播激励计划卓越人物奖；潍坊市教学能手；潍坊市轻负担高质量优秀教师；潍坊市优秀志愿者；青州市创新型班主任、优秀教师、家庭教育工作先进个人。陈老师从以下四个方面向我们展示了她在家校沟通方面的做法和成果。（1）亲子共读。其中包括每周一篇文章；每年一本好书；闲暇一本剪贴本。（2）敬请家长进课堂。（3）建立作业超市（4）访谈家长。[/SIZE]
[SIZE=4]        看了陈老师视频讲座，我感悟很深。同样在做家校沟通的工作，我却做的这样普通和肤浅，而陈老师却在“家校沟通”的田地上播种的有声有色。在一个小时的视频讲座中，我观着、聆听着、学习着、反思着。在家校沟通方面，陈老师给我们指明了方向，教给我们工作的方法。同我一起观看视频的还有来自全国各地的班主任，大家看完视频后也感悟很深，有8位老师做了点评。他们分别是彭绍宇老师、刘巧云老师、徐观华老师、季文君老师、滕陈英老师、张玉芝老师、方老、以及来自华夏书系的任编辑。[/SIZE]
[SIZE=4]        来自贵阳的彭绍宇老师看完视频后感受很深。他谈了四个感悟：（1）家校沟通不仅是一种工作方法更是一种工作思路。面对不同的人群，我们需要采取不同的语言和工作方法，如果千篇一律，工作起来肯定很吃力。（2）家校沟通需要真诚。真诚是架起家校沟通桥梁的基础，只有班主任真诚的对待学生，真诚的对待家长，那么，家长就会被感动。就会由被动被叫到学校到主动到学校找老师交流，更有甚者会帮助班主任一起做好家校沟通的工作。（3）教育的最大支持者不是领导而是家长。家长是学生学习和生活的最直接的参与者，能否取得教育的成功，家长的作用非常大。（4）作业超市的尝试。在讲座中陈老师很有创新的建立了一家“作业超市”，超市里有五个模块组成，主要围绕学生的作业进行了一系列的展示工作。彭老师通过本次学习之后也想在这方面做下尝试，让“作业超市”的连锁店在贵州开张营业。[/SIZE]
[SIZE=4]        参加点评的徐观华老师非常同意彭老师的观点，同时结合自身的特点也谈了自己在这次视频学习中的点滴收获。徐老师是来自农村的一位老师，他曾认为让农村的家长来学校共同参与学校工作难度很大，很难操作。但是听了陈老师的讲座后，徐老师不再有这样的观念，并且也要尝试“让家长进课堂，上讲台”。其次，徐老师对“亲子共读”也谈了自己的做法和观点。在亲子共读这方面徐老师也曾做过，但仅限于布置任务，却没有像陈老师那样，不仅告诉学生和家长要读什么书而且还教会家长和学生怎样“共读”。看到差距和找到问题的根源，徐老师打算向陈老师学习做好在“亲子共读”方面的工作。[/SIZE]
[SIZE=4]        刘巧云老师看完陈老师的视频后更是颇多感悟。刘老师对陈老师的家校沟通工作用“佩服+绝活”来形容。首先，对陈老师的“家校情景剧”以及“辅团活动”用“有声有色”、“有景有情”以及“有动有静”来形容，这几个词语形象而生动的总结了陈老师家校活动的特色和创新。其次，刘老师认为陪伴是最好的教育。现代社会一切都太忙了，家长很少有时间来陪伴孩子，这样就缺少了对孩子的了解，通过“亲子共读”加强了父母与孩子的交流，让家庭教育与学校教育有了“共同的语言”。[/SIZE]
[SIZE=4]        张玉芝老师看完讲座后认为家校沟通除了需要“真诚”之外，还需要“感动”。现在很多学生家长认为家长的教育是在配合老师的教育工作，这是一种错误观念。因为学生在接受教育的成长阶段中，老师只是在学生成长的某个特定阶段的教育者，不同的阶段有不同的老师，就像接力棒一样，从小学到中学，再从中学到高中，最后到大学。老师是在配合家长，而不是家长在配合老师。转变家长的观念很重要，只有转变了家长的观念才会让家长由被动到校，到主动到学校共同教育学生。转变家长观念之后，我们还需要真心实意地感动学生、感动家长。我们无怨无悔地真心付出，家长看到后就会想：“老师都这样付出了，我们做家长的再不好好去做怎么行？”。这样家长和老师就会形成一种“合力”，学校的教育工作开展起来就会更加顺利。[/SIZE]
[SIZE=4]        方老师看完视频后有两点感悟：（1）“让家长进课堂，上讲台”是值得学习和尝试的做法。（2）在家校沟通方面，陈老师给我们做出了榜样。不但告诉我们“做什么、怎样做”而且给我们指出了一种工作思路。[/SIZE]
[SIZE=4]        最后，来自华夏书系的任编辑看完视频后也谈了自己的观点。首先是对陈老师在家校沟通方面的肯定。其次，就对“如何处理家校共同中遇到的问题”与陈老师视频对话。最后，任编辑留了自己的邮箱，便于以后和老师们交流和探讨。[/SIZE]
[SIZE=4]        在视频学习，老师们看的认真、学得仔细。每个人都有不同的收获，都有各自的感悟。在视频会议室里，大家畅所欲言，纷纷发表自己的观点和感悟。老师也把自己的做法也拿出来“晒一晒”。虽然这是一次草根论坛，但是却是快乐学习和交流的乐园，也是我们这些班主任们精神的家园和心灵的栖息地。感谢心语，感谢所有参加讲座老师！[/SIZE]
[IMG=0,absmiddle]http://www.xinyuol.com/bbs/attachment/thumb/Mon_1306/3_67_3c06d7e96daf3c4.jpg?222[/IMG] [P][P][P][P]图片:15535.jpg[/P][/P][/P][/P]
[SIZE=4][/SIZE]
[IMG=0,absmiddle]http://www.xinyuol.com/bbs/attachment/thumb/Mon_1306/3_67_867bfa44cff666a.jpg?224[/IMG] [P][P][P][P]图片:5454.jpg[/P][/P][/P][/P]

[IMG=0,absmiddle]http://www.xinyuol.com/bbs/attachment/thumb/Mon_1306/3_67_8096f441b8f9c9b.jpg?236[/IMG] [P][P][P][P]图片:55555.jpg[/P][/P][/P][/P]

[IMG=0,absmiddle]http://www.xinyuol.com/bbs/attachment/Mon_1306/3_67_96718a5598e79c9.jpg?77[/IMG] [P][P][P][P]图片:QQ截图20130530203216.jpg[/P][/P][/P][/P]
[IMG=0,absmiddle]http://www.xinyuol.com/bbs/attachment/thumb/Mon_1306/3_67_bcad286a423e68c.jpg?186[/IMG]

[P][P][ALIGN=center][SIZE=4]学习《架一座家校沟通的桥梁》的感悟[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=4]周村二中  宋丽婷[/SIZE][/ALIGN][/P]
[SIZE=4]        今天晚上听了陈老师的讲座我受益匪浅，陈老师在家校联系方面确实做了大量的工作而且也受到了很大的成效。通过陈老师的工作，确实让家长在教育孩子方面起到前所未有的作用，也让我们认识到家长教育孩子的观点是否与我们学校保持一致，家长对学校工作是否支持的重要性。[/SIZE]
[SIZE=4]       陈老师通过做大量的调查，发现每一个问题学生的背后都存在着一个问题家庭，当家庭教育不能与我们的学校保持一致时，我们的学校教育就是一座纸做的房子。教师应该怎么做，才能让“设计人”的工作不仅成为教师的事业，也要成为家长的事业？[/SIZE]
[SIZE=4]        陈老师主要采取了以下四项措施。[/SIZE]
[SIZE=4]       一、开展亲子共读活动，主要以下三项内容：[/SIZE]
[SIZE=4]        1、每周一篇文章，养成共读习惯。[/SIZE]
[SIZE=4]       每周油印一篇文章，学生带回家，与父母共读，然后分别写感想。[/SIZE]
[SIZE=4]        2、每年一本好书，促进共读成效[/SIZE]
[SIZE=4]       每年推荐阅读一本《牵手两代》，鼓励孩子和家长读完后分别写阅读感。[/SIZE]
[SIZE=4]       3、闲暇一个剪贴本，积累共读美文[/SIZE]
[SIZE=4]       亲子共读活动，培养了良好的家庭学习方式，让孩子和家长一起，感受到共同学习的乐趣，大家在享受书本所带来的快乐与智慧的同时，亲子关系也得到了极大的改善。[/SIZE]
[SIZE=4]         二、敬邀家长进课堂[/SIZE]
[SIZE=4]        1、家长进课堂，普及家教知识[/SIZE]
[SIZE=4]        陈老师充分利用每年四次的家长课程，不定期开展家长沙龙，通过情景剧、团体辅导等多种形式，让身边的故事教育和启迪家长的教育方法。不仅改变了学生的观念更改变了家长的传统的教育子女的观念。比如家长总是把自己的孩子与别人的孩子比较这样一个比较普遍的行为。以及家长在单位受了气回家拿孩子出气等等看似非常小的事情却反应了家庭教育的误区。[/SIZE]
[SIZE=4]        2.家长进课堂，共享人生体验[/SIZE]
[SIZE=4]        邀请家长走进课堂，登上讲台，和学生共享自己的人生体验。这不仅充分发挥家长来自各行各业的作用，这样可以帮助学生了解到不同的职业特点，对学生的人生规划、职业选择起了重要的指导作用，而且也增进了家长和学生的感情。[/SIZE]
[SIZE=4]        3.家长参与校本教材编写，丰富教育资源。[/SIZE]
[SIZE=4]        邀请家长参与校本课程开发，将家长作为学校教育的重要合作伙伴和教育资源。在学生和家长的共同努力下，完成了《沟通，从心开始》校本课程的编写工作。而且还出刊了一本《挥动梦想的翅膀》、《班级团体心理辅导教程》。家长进课堂活动，转变了家长的教育观念，使家长对学校教育更理解、支持、合作，同时，当父母自觉成为孩子成长的教育伙伴，做到和学校相互尊重、彼此信任、平等合作，这样学校教育与家庭教育就能有效对接和相互促进了。[/SIZE]
[SIZE=4]        三、建立作业超市[/SIZE]
[SIZE=4]         共分为五大板块：第一版块：“我”为父母写传记；第二版块：父母为“我”写成长故事 第三版块：“我”来当家长；第四版块：“我”来上一天班；第五版块：“我”的感恩行动。通过以上这五大板块从学生和家长互换角色的方式中，体现了相互理解和尊重的意义。[/SIZE]
[SIZE=4]        四、访谈家长[/SIZE]
[SIZE=4]       通常过家访了解学生的家庭情况，了解他们父母的行为模式，对帮助孩子有着重要的指导作用。家访后再为他们量身定做帮助方案。[/SIZE]
[SIZE=4]       我想通过倾听陈老师的讲座，我最大的收获是我们要以开放的心态打造家校沟通的平台，在家长和学校之间架起一座“互相体谅、积极对话”的桥梁。作为班主任的我们应将“服务的理念”贯穿于“行动的过程”，让家校互动的过程成为分享的过程、共同提高的过程。[/SIZE]
[SIZE=4][/SIZE]
[SIZE=4][/SIZE][/P]

[P][P][ALIGN=center][SIZE=4]家校沟通 浪漫之旅[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=4]郭淑岚[/SIZE][/ALIGN][/P]
[SIZE=4]        相约周四，精彩每一次。与心语牵手，幸福不再遥远。今天晚上听了陈老师与我们分享的《架一座家校沟通的桥梁》，真的是令人受益匪浅，带给我们很多的启示。[/SIZE]
[SIZE=4]       人都说：家长是孩子的一面镜子。其实，孩子也是家长的一面镜子，我们只要看看孩子，就能大体了解他背后的家庭。因为孩子的眼睛是摄像机，孩子的耳朵是留声机，家长的一言一行，都会在孩子的身上留下印迹。虽然我们没有教育家长的义务，但是家长确实是学校教育的一个重要方面。很多时候，孩子在家两天的生活，会将我们学校五天的教育抹杀得一干二净，即5+2＝0.比如，学校教育学生要谦让，可以回了家，和家长一说，家长却告诉孩子：以后谁再惹你，你狠狠地打他，没事，爸给你做主！彭老师说：“班级是学生正能量的起点。”我们不能让学生在学校获得的正能量，到了家庭就成了没能量甚至是负能量。所以，家校沟通并形成合力就显得尤为重要。[/SIZE]
[SIZE=4]        陈老师从家长入手，转变他们的观念，进而达到对学校工作的理解、支持与合作，成为孩子的合作伙伴。孩子寻找到了家庭强有力的支持，会焕发出无穷的动力。可以说，陈老师将教育的触角伸向了八小时之外，为我们打开了一片教育的新天地：一个个活动（亲子共读、家长进课堂、独具特色的作业超市、家长访谈等等）是老师爱心与智慧的见证。或许，陈老师的某种做法挽救了一个个频临破裂的家庭，就这个意义上讲，陈老师是功德无量的。[/SIZE]
[SIZE=4]        没有一个家长不愿意教育好自己的孩子，只是不知道如何去教育。陈老师的做法解决了家长的燃眉之急，这也正是陈老师做家校课题的魅力所在。父母整天与孩子在一起，未必真正的了解他们。（闫佳禾：我谁也不感谢；感谢妈妈的手机，感谢爸爸的电脑；我是独行侠）陈老师精心的设计，实现了学校、家庭、孩子三个维度的高度统一，从而形成教育的共同体，这个过程，是分享的过程，是共同提高的过程。我觉得陈老师是称得上“不是最美的教师，但是最具智慧的老师。”[/SIZE]
[SIZE=4]        我也是一位家长，能够与孩子进行良好的沟通，从小学到高二，从没有和我顶过嘴，我们更像朋友，无所不谈。民主的家庭会培养出有涵养的孩子。从孩子生下来我就为他写成长日记，期间虽然也有间断，但至今坚持。分享几则：《令人担忧》告诉孩子如何与朋友相处；《分享快乐》，了解他的学校生活；《真情呵护儿子一生》剪贴，照顾孩子的身体。我们的付出，也赢得了孩子的理解与尊重，他更加懂事，更加努力，更加积极。（《致家长的一封信》。）[/SIZE]
[SIZE=4]         陈老师为什么能达到这样一种境界呢？离不开她读书。虽然她没讲，但我能从她的讲座中捕捉到这一点。今年我校期中测试之后的家长会，要求每位老师要向家长推荐一本书，很多老师抓耳挠腮。因为作为教书的教师，真正读书的人没几个。陶行知先生曾说：“惟有教师学而不厌，才能诲人不倦。”所以，教师不读书是不可以原谅的！读书才有教育的机智，读书才有教育的智慧！（我是读书组的副组长，可以说是三句不离本行啊。）[/SIZE]
[SIZE=4][/SIZE]
[/P]

[P][P][ALIGN=center][SIZE=4]家校沟通 如沐甘霖[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=4]——听讲座《架一座家校沟通的桥梁》有感[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=4]河北 赵华[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=4]  讲座时间：5月30日晚8：00[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=4]讲座地点：班主任E站心语沙龙大讲堂网络视频会议室[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=4]主讲嘉宾：陈孝花          [/SIZE][/ALIGN][/P]
[SIZE=4][/SIZE][SIZE=4]        又一次在老班话幸福的会议室中感受到了身为班主任的苦与乐，又一次在心语这个平台得到了源源不断的正能量！[/SIZE]
[SIZE=4]       今天与我们分享的是群里的骨干班主任陈孝花老师，陈老师在家校沟通方面做出了非常有实效的尝试，她开展了亲子共读活动、敬邀家长进课堂共享人生体验，还智慧地引领家长参与校本教材的编写等等，我相信在这一系列的活动中，每一位家长、每一名学生都会真真切切地感受到家校沟通的教育是快乐的、美好的；而带给我们听讲座的班主任们更多的是家校沟通的教育是独特的、深刻的——如沐甘霖。[/SIZE]
[SIZE=4]        我们都知道，在一个孩子的成长过程中，学校和家庭是一对不可分离的教育者，只有学校教育与家庭教育步调一致、相互补充、形成合力，教育才能成功。可现实是我们一个老师，一所学校的力量是很微弱的。我们学校和家庭秉持的是两套完全不一样的教育观念，我们不可能去改变每一个家庭的教育方式，但是我们可以通过有效的沟通，来达到更和谐的学校与家长之间的关系，虽然我们的教育理念之间仍然会千差万别，但是基本上能做到“和而不同”，为孩子营造良好的教育环境。[/SIZE]
[SIZE=4]        今天在陈孝花老师的讲座中，我方才真正悟出了家校沟通其间的真谛：原来家校沟通的教育可以是如此独特、如此迷人的，如此有魅力，远比一般的说教、灌输更能开启的心灵。可以说家校沟通的教育是辩证的，做不好，或做不到位，就会给我们老班带来痛苦和无奈，可做得好，方法巧，就会带给我们非一般的成就感与快乐，[/SIZE]
[SIZE=4]        与家长沟通真是一门学问，需要我们不断学习、不断探索，很感谢陈老师的无私分享，很多方法都能拿来就用，但是如何能将陈老师的尝试与我们自己的班级，自己的学生现状去融会贯通，这还需要我们向陈老师那样在教育中摸索，在教育中用心，从而形成具有我们自己风格和特色的沟通方式，我相信我们都能用我们独特的魅力去达到家校沟通的良好效果。[/SIZE]
[SIZE=4][/SIZE]

[/P]

[P][P][ALIGN=center][SIZE=5][FACE=黑体 ]家校沟通，主动更有效[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=4][FACE=宋体 ]湖南宁乡金海实验小学 黄红兵[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P]
[SIZE=4][FACE=宋体 ]    这次，我终于抽时间从头至尾认真听取了陈孝花老师的讲座——《架一座家校沟通的桥梁》。听过之后，我最深的感受是：家校沟通，越主动越有效。[/SIZE][/FACE]
[SIZE=4][FACE=宋体 ]    陈老师的讲座第一部分内容是关于亲子阅读。陈老师坚持每天都向家长推荐一篇好文章，请孩子给父母朗诵。同时，陈老师坚持每周给家长写一封信并请家长每周写一篇读后感，经常组织学生交流读书的感受。[/SIZE][/FACE]
[SIZE=4][FACE=宋体 ]    陈老师曾向家长们推荐了如下文章：《一小时二十美元》《与儿子一起参赛》《有些事情不能重来》。我抓紧时间朗读之后，深有感触：陪伴孩子长大真的很重要，我们做父母的应该用自己优秀的言行好好影响孩子。[/SIZE][/FACE]
[SIZE=4][FACE=宋体 ]    听到陈老师讲给家长写信，我想起我曾在学生放月假的时候尝试着给班级孩子的家长写过一封信，当时的反响非常好。一个叫谢芳的学生对我说：“黄老师，我妈妈看到你写的信之后，哭了。她说你比他们还关心我。”后来和这个家长打交道的时候，家长对我总是非常客气，礼遇有加。交流孩子的情况时，她总是虚心听取我的意见，然后鼓励孩子好好学习。最后，谢芳同学在我们共同的督促下，通过自身的努力考取了理想的高中。可惜的是，这样的做法我并没有坚持下来，不像陈老师那样能一直坚持。所以陈老师收到了良好效果，而我又回到了原来的起点。[/SIZE][/FACE]
[SIZE=4][FACE=宋体 ]    除此之外，陈老师还给家长推荐优秀读本。做到一年推荐一本好书，看完之后共写读书笔记，开读书交流会。利用闲暇时候把那些优秀的读书笔记剪辑成册，做成精美的剪贴本。在其后一届一届学生及家长的教育过程中起到了良好的引领作用。[/SIZE][/FACE]
[SIZE=4][FACE=宋体 ]    对于亲子阅读，我觉得很有必要。读书的过程既加强了家长和孩子之间的交流又教育了家长，使家长得以成长。之后，家庭教育更理性更科学，孩子的成长也更让人放心。[/SIZE][/FACE]
[SIZE=4][FACE=宋体 ]    讲座的第二部分是家长进课堂。值得称道的是陈老师会定期请家长到学校进行家教讲座，把一些科学的家庭教育方法通过团体辅导的方式告诉家长，有些时候还会表演情景剧，让家长在轻松幽默的氛围下反思自己的家庭教育进而提高自己的家教水平。[/SIZE][/FACE]
[SIZE=4][FACE=宋体 ]    最值得学习的当推陈老师的“家长进课堂，共享人生体验”。学生家长的人生经历丰富多彩且极富教育意义，请家长进课堂讲述他们的人生故事不仅可以让孩子了解自己的父母是如何奋斗的，而且可以让孩子们从父母身上汲取正能量。[/SIZE][/FACE]
[SIZE=4][FACE=宋体 ]    除此之外，陈老师还坚持请家长进学校和老师一起编写校本教材。在家长为学校为子女付出艰辛劳动的同时更激起了家长们莫大的工作热情。一旦家长全力支持学校的工作，那学校及老师的教育工作就鲜有不成功的了。[/SIZE][/FACE]
[SIZE=4][FACE=宋体 ]    讲座的第三部分是开办作业超市。内容有：我为父母写传记、父母为我写故事、今天我来当家长、我上一天班、感恩见行动等。通过这样的活动，孩子们和家长增进了对彼此的了解，相互之间能更宽容以待、和谐共处。[/SIZE][/FACE]
[SIZE=4][FACE=宋体 ]讲座的第四部分是访谈家长。在通讯高度发达的今天坚持家访既难能可贵又能收到明显效果。更让人佩服的是陈老师在家访前总是先备好课，做到有的放矢，一次有一次的收获。[/SIZE][/FACE]
[SIZE=4][FACE=宋体 ]    我们学校也要求家访，我也认真进行了家访，私下认为自己做得还不错，但和陈老师相比，备课工作做得还很不够。看来要多学习多改进。[/SIZE][/FACE]
[SIZE=4][FACE=宋体 ]    其实，陈老师在工作之初同样遇到过很多阻碍，尤其是有些家长互相推脱，并抱怨老师没事找事。但是，陈老师抱持“精诚所至，金石为开”的理念，通过锲而不舍的努力终于不仅赢得了家长的理解而且得到了家长的大力支持。家校沟通越来越顺畅，效果也越来越好。[/SIZE][/FACE]
[SIZE=4][FACE=宋体 ]    以此思之，我们在日常的工作中应该积极想办法，尤其是在家校沟通方面更应该主动出击，争取家长的全力支持，从而便于自己更好更轻松地开展各项工作。[/SIZE][/FACE]
[SIZE=4][FACE=宋体 ][/SIZE][/FACE]
[/P]