[P][ALIGN=center][SIZE=4]“[B]更新理念、注重细节”家长的会[/B]                                           [/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=4]——听视频讲座有感[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=4]芜湖季文君[/SIZE][/ALIGN][/P]
[SIZE=4]讲座时间：6月6日晚8：00[/SIZE]
[SIZE=4]讲座地点：班主任E站心语沙龙大讲堂网络视频会议室[/SIZE]
[SIZE=4]主讲嘉宾：霍庆  [/SIZE]
[SIZE=4]讲座主题：《让家长成为教育的同盟者——如何开好学生家长会》[/SIZE]
[SIZE=4]听讲座手记：[/SIZE]
[SIZE=4]《最给力的家长会》[/SIZE]
[SIZE=4]尖子生家长会，家长态度，2.主管教学副校长讲话，孩子和家长共同参加3.年级第一名学生代表发言，200名学生宣誓[/SIZE]
[SIZE=4]问题交流1.这次家长会给你好什么特殊之处，留下最给力印象？2.您认为，一次成功的、完整家长会应具备的特征？[/SIZE]
[SIZE=4]一次成功家长会的特征：家长有的看、有的听、有的干、有的想。班主任侧重讲集体取的成绩、班级在现阶段的发展。可以班主任、老师、学生、家长讲。家长会的主题应该是家长，让家长参与家长会过程来，不能只是教师讲，家长被动地听，改变家长会理念。让家长有的讲，特别设计一些家长可以讲的主题，也可以让孩子一吐心声，家长抒发自己对孩子的情感，消除家长和孩子的隔阂，发现自身的价值，提高家长对班级发展认识以及自身的意义。[/SIZE]
[SIZE=4]家长会的功能[/SIZE]
[SIZE=4]1.汇报展示功能，让家长感受到班主任的用心，增强家长对学校、教师的信心，用孩子的生活细节感动家长2.交流沟通功能 ，设计调查问卷，增进沟通，设法调动家长积极发言。这点非常重要，延伸了家长会的影响时间和空间。3.教育影响功能 ，5+2=0说明家长对学生影响，学校要积极主动教育家长，通过优秀家长，优秀学生事例，向家长传授科学家教知识，推荐家教文章和方法。[/SIZE]
[SIZE=4]常开家长会，郑学志每周召开一次家长会，在家长会上家长学会了和孩子一起游戏、定目标、学习、写文章等[/SIZE]
[SIZE=4]家长会的准备[/SIZE]
[SIZE=4]人的准备： 家长学生、领导和教师物的准备： 课件 资料 设备 指示牌环境的准备： 教室的布置，包括主题内容准备： 根据主题准备相应内容程序准备：会议流程。首先介绍家长会的流程，让家长先知道会议流程，让家长心中有数。[/SIZE]
[SIZE=4]凡事预则立不预则废，一次成功高效的家长会离不开充足的准备。真是三军未动，粮草先行。做好家长会每一个细节，其教育功效怎能不发挥出来呢？[/SIZE]
[SIZE=4]家长会主要类型[/SIZE]
[SIZE=4]专题报告会：工作汇报会（适合学期中、末）、专题培训会学习成果展示会家校恳谈会（家长委员会）   亲子互动会分类家长会（变家长集中到校为分期到校，集中共性的学生家长，增加了家长学生之间对话机会，更有针对性）经验交流会（研讨会）[/SIZE]
[SIZE=4]分类调查研究，是务实的态度。这样才能把事情落实到实处，大而统的做法，只会落下：看着激动，听着感动，会后无动于衷。[/SIZE]
[SIZE=4]开好家长会的几点建议[/SIZE]
[SIZE=4]1.要把家长会开成学生喜欢，家长高兴的亲情会，促进会。2.要有互动活动，留一些互动时间3.针对性要强；要有明确的会议主题   要让家长看到自己在班集体建设上的付出，让家长在家长会上获得想得到的帮助，起到教育家长，影响家长的家教理念，进而发生行动上改变。设计活动：颁奖活动、亲情活动、亲情游戏……4.要注意反馈效果，观察学生家长会后的变化，了解家长对家长会的反馈。5.根据需要不断创新工作方式，如主持人可以让学生和家长，家长和老师，学生6.注意会议内容额衔接，通过表扬家长，在家长会上形成正能量漩涡。好家长也是培养出来的，不要等着好家长出现，那种天上掉下个林妹妹的好事情难遇，我们要通过自己的努力，营造好的家长环境。[/SIZE]
[SIZE=4]我设计的高效家长会[/SIZE]
[SIZE=4]1.设计一套家长调查问卷（会前问卷）获得学生和学生家庭的基本信息，以及家长的价值态度，了解班级对班级目标发展的意见。会后问卷：指导家长反思家庭教育的问题，更好地帮助家长，及时了解家长对班级的建议。这是一种非常有益的延伸，发挥了家长会影响的深度和广度。2.组织好一场互动活动：最具号召力、给力、读书、亲和力3.制作好一个精美的课件演示4.布置一个会说话的会场5.安排好一些会议礼仪服务人6.准备好一套完备的家长学习资料首先是告知资料。其次是学习资料7.推荐好一组幸福特色家庭8.布置好一项作业反馈把家长会的教育效果延续下去，一波一波地延续家长接受你，一切都不成问题；家长不接受你，一切都可能成为问题。家长既不是教育的敌人，也不是教育的救星是站在学校背后的巨大的教育资源，让家长成为教育的同盟者[/SIZE]
[SIZE=4]感悟收获“更新理念、注重细节”家长的会[/SIZE]
[SIZE=4]听过霍老师这次讲座，我的收获：家长会要成为“更新理念、注重细节”家长的会。更新理念一是学校、班主任、老师要更新理念，家长会不能再是学校领导家长，教师是专家家长是听众或学生；而是学校老师和家长是友军，学校是承办，家长为主体和家长会主人。学校不再是要求家长怎样怎样，而是发挥自己独具的影响力，和家长协商，发挥自己的教育专业知识，影响家长走向家教科学化，以新的教育理念教育孩子，和学校教育奔向一点，让孩子受到最大的教育效益。注重细节首先是尊重，是对家长、对学生的尊重，也是对自己的尊重。关注细节有利于提高成效，可以多方面影响学生和家长，从而是教育的影响力扩大；注重细节体现了我们的专业精神和专业水平，做个走向专业化的班主任教师，在我们每个工作细节中都会反映自己的业务水平，细节上做得精良，那么教育成效也一定斐然，同时也能够更好地提高自己的工作能力，还可以留下教育痕迹，反思后作为将来工作的借鉴。[/SIZE]
[SIZE=4]一次成功高效的家长会，促进家校合作，将会发挥出学校教育的社会功能，提高学校教育影响的深度和广度。优化孩子受教育的环境，减少环境对孩子的不良影响，学校、家庭、社会、孩子形成合力，优化教育。[/SIZE]

[TABLE=transparent,0,0,100%,left,transparent,0,none][TR][TD][P][P][P][ALIGN=center][B][SIZE=5]增强家校共育有效性的[/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=4]安徽省岳西县白帽中心学校      徐观华[/SIZE][/ALIGN][/P]
[SIZE=4]       [/SIZE][SIZE=4]作为老师尤其是班主任都清楚，孩子的成长离不开学校、家庭和社会三方的共同培育，但是在这三方中，无疑家庭是首位的，因为父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校。然而，作为具有中国特色的留守儿童这一个庞大的群体，学校教育又显得比家庭教育更重要。因此，要想孩子健康快乐成长，家庭和学校必须密切配合，形成家校育人的合力，同心协力，才会取得理想的育人效果。[/SIZE]
[SIZE=4]　　笔者从事小学教育20多年，一直致力于家校合力育人的探讨，通过思考和实践，有了一些自己的体会。[/SIZE]
[SIZE=4]　　一、 开好“三会”，是增强家校共育有效性的前提[/SIZE]
[SIZE=4]　　1、开好授课教师座谈会。一般来说，小学一个班级至少有2个以上的授课教师，有一年我担任的五年级时就有7人授我班的课程。虽然，班级主要由班主任老师来管理，但是班主任不是万能的，很多班级工作、很多学生的教育需要班级授课老师的密切配合、同心协力。为了搞好班级工作，我每学期都召开2次授课教师座谈会，期初召开一次，主要向老师们介绍自己对班级管理的设想、班级打算开展的活动以及对授课老师的建议；期中召开一次，主要听取授课老师对自己的班级管理的建议、对全班学生的看法和对班主任老师的要求。[/SIZE]
[SIZE=4]    开好授课教师座谈会，能便于班主任全面了解班级情况，发挥班级教师团队合作精神，更好的同学生、同家长进行交流和沟通。[/SIZE]
[SIZE=4]   2、开好留守儿童父母谈心会。作为班主任，无法回避留守儿童这一特殊群。留守儿童因为亲情的缺失，大多数会出现行为上或心理上的偏差，为了教育好留守儿童，让他们享受到父母的爱，我每年都会寻找机会召开1-2次留守儿童父母谈心会。通过博客、QQ或者短信与留守儿童的父母提前约定谈心会的时间，一般都在暑假父母接孩子到打工地团聚前或春节前组织召开。虽然，我与留守儿童父母一般都会在网上或者短信及时沟通，但是，在谈心会上，因为孩子、父母、老师三方都在一起，这样面对面的沟通，真的能发现很多问题，同时也能发现监护人很多的不足。这样，三方在一起的合力教育，效果十分明显。[/SIZE]
[SIZE=4]    3、开好班级家长会。通过家长会，可以广泛听取学生家长对学校教育工作的建议或意见，推动学校各方面的发展；让家长参与班级及学校的活动，更进一步了解学校和班级，从而更好的做好家校的携手与合作；家长各方面的优势和资源对学校教育的的管理等方面起着积极的作用。[/SIZE]
[SIZE=4]　　我每学期至少召开一次全体家长参加的家长会。以前召开的家长会大多是常态的：首先介绍班级情况、通报学生学习情况、家长交流经验、个别交流。近几年，我班家长会的内容和形式都发生了很大变化。[/SIZE]
[SIZE=4]　　为了开好家长会，我提前做大量的准备。首先发放《调查问卷》，通过《问卷》中设计的题目来了解孩子的父母及家庭情况，然后上门家访，根据《问卷》所呈现的问题进一步了解学生及家庭情况；接着把家访时拍下的图片、班级活动图片、孩子的个性图片制作成PPT课件。开会时，要求授课老师、家长和学生同时参加，内容也丰富了不少，首先欣赏班级图片，家长们看了自己和孩子们的一些成长的图片，十分的开心。会后，为了让家长会取得实效，我还分层次要求家长们人人写参会体会和心得：不会写字的爷爷奶奶家长，说出体会让孩子代写；有一定文化基础的家长必须自己写。我会选择有代表性的体会，让孩子代替家长在班级朗读，同时也会选择一些写得好的体会，在下一次家长会上，由家长来交流。这样会前的充分准备，会中的积极引导，会后的深刻反思，让家校共育活动得到了延伸，家校共育效果得到进一步提高。[/SIZE]
[SIZE=4]    二、 做好“三访”，是增强家校共育有效性的关键[/SIZE]
[SIZE=4]    1、真心做好家访。说实在话，现在我们教师每天都有做不完的事，根本抽不出时间进行家访，但是我深知，班主任只有深入进行家访才能全面了解学生的情况，才能有针对性地实施教育。我很喜欢上门家访这种家校沟通形式，每年的五一假期和十一假期是我就集中家访的时间，无论路途的远近，无论天气的好坏，我都会亲自赶到每一位学生的家中进行座谈。集中家访时，我会提前打招呼，要求学生和家长在家。因为我家访喜欢带着照相机，用照片记录孩子家庭的“风景”：如拍全家福、拍卫生状况、拍居住环境。照片拍好后，有的我会洗出来，送给学生；有的我会在家长会上展示出来。每次家访，我都会写出家访日记，发在自己的博客中，供让学生和家长阅读，他们读后都会有感触，因为我在日记中既有表扬和鼓励，也有委婉的批评和建议，这样就能更好地促进交流。[/SIZE]
[SIZE=4]    除了集中家访外，我还进行不打招呼的随访。其实，很多孩子和家长都具有两面性，我这样的“突然袭击”，更能真实的了解孩子和家长。这样以便更有针对性的开展家校共育。[/SIZE]
[SIZE=4]    无论是 集中家访，还是不打招呼的随访，我都会邀请上两三位授课老师一同参与，让班级授课老师和班主任一道成为“家长贴心人”，家校“连心桥”在新时期得到延伸，家校共育自然能得到良好效果。教育是情感与思想的碰撞，离不开面对面、心对心的亲密切磋。用好上门家访这种形式，发挥其独特功能，家长和老师才能拉近心灵的距离，为共同教育孩子形成合力。[/SIZE]
[SIZE=4]　　2、热心做好校访。校访是家访工作中的重要一环，教师可以让家长看学生在校的表现材料，让家长了解孩子在校的真实表现。由于农村很大一部分孩子是留守儿童，他们的监护人的知识水平有限，学校可以通过校访，向传授家庭教育知识。我班规定每周三为家长校访日，因为周三家长路远的家长都要来学校接孩子回家，我就利用这个机会与家长进行交流，进行个别指导。平时，除了上课的时间外，我都会热情接待来访的家长，热心地帮助他们解决育子过程中的烦恼和困惑，让每一位家长都能在校访中受益。[/SIZE]
[SIZE=4]　　3、精心做好“网访”。 现代科技的飞速发展也为家校共育工作带来了便利，每接手一个新的班级，我首先就调查清楚：哪些家长方便上网，哪些家长可以打电话联系，哪些家长要用书信联系；然后在家访时或家长会上，要求有电脑的能上网的学生和家长都要加我为QQ好友，同时建立QQ群。同时，我还要求家长和学生记住我的个人博客，因为我在博客里记录着班级孩子很多故事，家长可以在班级博客中了解自己孩子的学习与生活情况，并说出自己的期望。每周六晚是我们班级QQ群集体交流的时间，在这段时间里，要求学生和家长尽可能上网，尽可能交流自己真是的想法和见解。这样，与家长、与孩子在网上进行交流，减少了很多顾虑，所了解到的都是真心话、心里话，这样，老师的教育更具有针对性，家校共育的效果在现代化手段中得到落实与提升。[/SIZE]
[SIZE=4]    三、重视“三写”，是增强家校共育有效性的保证[/SIZE]
[SIZE=4]1、老师写反思。作为班主任老师，要时时反思自己的教育教学行为，在反思中不断改进自己的方法,为了保证有效性，写作是一个很好的办法。于是，每次家访、每次谈心、每次会议后，我都会自觉用笔记录当时的情景和当时自己的心理感受。三年前，我班一位喜欢“偷东西”的男孩，为了帮助他，我费尽了心思一直没有彻底改变，后来我把自己写的1万多字的反思打印出来，送给他阅读，没想到他慢慢地发生了变化，同时让他的家长也发生了改变。几年来，我坚持写反思，先后有《第八次家访》、《忽悠》、《调班风波》、《我想你》等10多篇教育叙事在《江苏教育研究》、《现代教育报》、《中国教师报》等省级以上报刊发表。[/SIZE]
[SIZE=4]教师坚持写反思，不但能提高自己的育人能力，同时也给学生和家长树立了榜样，提高了教育效果。[/SIZE]
[SIZE=4]2、家长写体会。为了让家长参与到班级管理中来，为了帮助家长提高育人的能力，为了让家长会取得实效，每次家长会后，我分层次要求家长们人人写参会体会和心得：不会写字的爷爷奶奶家长，说出体会让孩子代写；有一定文化基础的家长必须自己写。我会选择有代表性的体会，让孩子代替家长在班级朗读，同时也会选择一些写得好的体会，在下一次家长会上，由家长来交流。2009年的一次家长会后，一位家长所写的体会经我推荐后在《父母课堂》上发表，还得了30元稿费。这大大激发了家长们写体会的兴趣。实践表明，家长会后的交流和沟通尤为重要，大大提高了家校共育的效果。[/SIZE]
[SIZE=4]    3、学生写日记。每次家访、每次家长会、班级的每一次活动后，我都要求学生写出日记。这样，在写日记的过程中既再现了活动的场景，又能回忆当时的人和事，对亲人的表现和自己的表现又有了一个全新的认识，这个认识的过程就是成长的过程。2010年的一次家长会后，留守儿童婷婷写的一篇日记《爸爸妈妈，我想对您说》发表在《父母课堂》第三期上，不仅得到了样刊，还得到了40元稿费。[/SIZE]
[SIZE=4]    作为一个爱教育热爱学生的老师来说，虽然在“家校共育”的路上进行了一些探索，但是家校和谐共育的实效性与理想有很大差距，也有很多困惑的地方没有得到解决。不过，我坚信“理想和现实并非不可连接”！我会坚持探索下去，不断反思，积极努力寻求到家校和谐共育的最佳有效途径。[/SIZE]
[SIZE=4][IMG=0,absmiddle]http://www.xinyuol.com/bbs/attachment/thumb/Mon_1306/3_67_12022d196433202.png?362[/IMG] [P][P][P][P]图片:QQ截图20130606203520.png[/P][/P][/P][/P][/SIZE]
[SIZE=4][IMG=0,absmiddle]http://www.xinyuol.com/bbs/attachment/thumb/Mon_1306/3_67_1ed737b348dd61b.png?474[/IMG] [P][P][P][P]图片:QQ截图20130606205454.png[/P][/P][/P][/P]   [/SIZE]
[SIZE=4][/SIZE][/P][/P][/TD][/TR][TR][TD][P][P][UL][LI][IMG=0,absmiddle]http://www.xinyuol.com/bbs/attachment/Mon_1306/3_67_7da04a9ae9930ee.jpg?60[/IMG] [P][P][P][P]图片:QQ图片20130606202040.jpg [/P][/P][/P][/P][LI][IMG=0,absmiddle]http://www.xinyuol.com/bbs/attachment/Mon_1306/3_67_6082e4ec6cb342a.jpg?83[/IMG] [P][P][P][P]图片:QQ图片20130606211332.jpg [/P][/P][/P][/P][/LI][/UL][/P][/P][/TD][/TR][/TABLE]

[TABLE=transparent,0,0,100%,left,transparent,0,none][TR][TD][P][P][IMG=0,absmiddle]http://www.xinyuol.com/bbs/attachment/thumb/Mon_1306/3_67_3b52cc8fe43383f.png?364[/IMG] [P][P][P][P]图片:QQ截图20130606204433.png[/P][/P][/P][/P][IMG=0,absmiddle]http://www.xinyuol.com/bbs/attachment/thumb/Mon_1306/3_67_73014a5a35763a2.png?477[/IMG] [P][P][P][P]图片:QQ截图20130606204914.png[/P][/P][/P][/P][IMG=0,absmiddle]http://www.xinyuol.com/bbs/attachment/thumb/Mon_1306/3_67_9b2f2ebead12c00.png?259[/IMG] [P][P][P][P]图片:QQ截图20130606205703.png[/P][/P][/P][/P][IMG=0,absmiddle]http://www.xinyuol.com/bbs/attachment/thumb/Mon_1306/3_67_63a2f4a263cb8a1.jpg?210[/IMG] [P][P][P][P]图片:Q图片20130606202609.jpg[/P][/P][/P][/P]
[/P][/P][/TD][/TR][TR][TD][P][P][URL=javascript:void(0)]小图[/URL][COLOR=#999999] | [/COLOR][URL=javascript:void(0)][COLOR=#014c90]大图[/COLOR][/URL][COLOR=#999999] [/COLOR]图片 [UL][LI][IMG]http://www.xinyuol.com/bbs/images/blank.gif[/IMG] [/LI][LI][IMG]http://www.xinyuol.com/bbs/images/blank.gif[/IMG] [/LI][LI][IMG]http://www.xinyuol.com/bbs/images/blank.gif[/IMG] [/LI][LI][IMG]http://www.xinyuol.com/bbs/images/blank.gif[/IMG] [/LI][/UL][/P][/P][/TD][/TR][/TABLE]

[P][ALIGN=center][SIZE=5]2013年老班的幸福系列讲座第九讲 [/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][IMG=0,absmiddle]http://www.xinyuol.com/bbs/attachment/Mon_1306/3_67_0ec5604475bab5a.gif?10[/IMG][IMG=0,absmiddle]http://www.xinyuol.com/bbs/attachment/Mon_1306/3_67_0ec5604475bab5a.gif?10[/IMG][IMG=0,absmiddle]http://www.xinyuol.com/bbs/attachment/Mon_1306/3_67_0ec5604475bab5a.gif?10[/IMG][IMG=0,absmiddle]http://www.xinyuol.com/bbs/attachment/Mon_1306/3_67_0ec5604475bab5a.gif?10[/IMG][IMG=0,absmiddle]http://www.xinyuol.com/bbs/attachment/Mon_1306/3_67_0ec5604475bab5a.gif?10[/IMG][IMG=0,absmiddle]http://www.xinyuol.com/bbs/attachment/Mon_1306/3_67_0ec5604475bab5a.gif?10[/IMG]  [P] [/ALIGN][/P] [P] [/P]    [/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体 ][SIZE=4][FACE=Arial ]      [/FACE][COLOR=#000000]我们“老班的幸福”系列讲座（2013年第九讲）即将精彩呈现，相信本次讲座一定会给大家带来知识的大餐，教育幸福的分享。 [/COLOR][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体 ][SIZE=4][COLOR=#000000][B]    讲座时间[/B]：6月13日（周四）晚8：00[/COLOR][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体 ][SIZE=4][COLOR=#000000][B]    讲座地点[/B]：[/COLOR][/FACE][/SIZE][URL=http://www.teacherclub.com.cn/tresearch/channel/class/meeting.html][FACE=宋体 ][SIZE=4][COLOR=#000000]班主任E站心语沙龙大讲堂网络视频会议室[/COLOR][/FACE][/SIZE][/URL][SIZE=4][COLOR=#000000][FACE=宋体 ]（友情提示：点击“讲座地点”后的文字即可打开视频会议室列表，找到“班主任E站心语沙龙大讲堂”，点击后面的【参加】即可。第一次进入会议室需安装插件。[/SIZE][/COLOR][FACE=Ђˎ̥ ][/FACE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体 ][SIZE=4][COLOR=#000000][B]    附详细操作指南[/B]：[/COLOR][/FACE][/SIZE][URL=http://www.teacherclub.com.cn/tresearch/discuss/showSubject.jsp?ArticleCode=473339460&CID=00001][FACE=宋体 ][SIZE=4][COLOR=#000000]如何参加“心语沙龙”大讲堂系列讲座）[/COLOR][/FACE][/SIZE][/URL][FACE=Ђˎ̥ ][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体 ][SIZE=4][COLOR=#000000][B]    温馨提示[/B]：会议室上限人数为200人，人满后将提示无法进入。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=#000000][B]       主讲嘉宾：刘巧云[/B][FACE=宋体 ]【全国班主任成长研究会骨干成员】[/SIZE][FACE=Ђˎ̥ ][/FACE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][B][COLOR=#000000][FACE=宋体 ]     [SIZE=4]主 持 人：张玉芝[/FACE][/SIZE][/COLOR][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][B][SIZE=4][COLOR=#000000][FACE=宋体 ]    会议管理：霍  庆[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][B][COLOR=#000000]       [FACE=宋体 ][SIZE=4]讲座题目：《[B]给心灵减压，为幸福加码》[/B][/FACE][/SIZE][/COLOR][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体 ][SIZE=4][COLOR=#000000][B]    友情点评：王杰英  徐观华 张爱敏 潘凌华[/B][/COLOR][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][B][COLOR=#000000]       [SIZE=4]  刘巧云简介：[/SIZE][/COLOR][/B][/ALIGN][/P]
[COLOR=#000000]       [SIZE=4][FACE=宋体 ]刘巧云，女。年龄38岁，中学一级教师，中国家庭教育高级指导师、国家二级心理咨询师，晋州市政协委员，晋州市骨干教师，晋州市家庭教育讲师团讲师，晋州市家庭教育、心理咨询工作室成员，现为晋州市第三中学数学教师，班主任。[/SIZE][/FACE][/COLOR][COLOR=#000000][/COLOR]
[SIZE=4][FACE=宋体 ]    班级管理中以“让每个学生有尊严的生活在班级”为理念，爱生如子，善于通过各种主题活动对学生进行思想教育和励志教育，所带班级班风好，班级凝聚力强，深受学生、学校领导和社会认可。教学中善于钻研，逐渐形成快乐互动的教学模式，清晰严谨的推理，美观整洁的板书，幽默风趣的语言充分调动了学生的思维，使许多原本对数学已经丧失信心的学生在我的课堂上又重新燃起希望的火花，所带班级数学成绩年年名列前茅。[/SIZE][/FACE]
[FACE=宋体 ][SIZE=4][COLOR=#000000]    从教20年，辛勤的付出让我品尝到了教育的幸福，成功转化学生的欣喜，学生感恩给与的感动等等，让我的教育之路不断丰富。同时，我的努力也得到了领导和社会的广泛认可。1999年在教师节表彰大会上做先进事迹报告 ，事迹整版登载在《晋州报》。2011年晋州电视台《园丁风采》栏目播出我的从教事迹。先后于1999年，2005年获得师德标兵荣誉称号，1999、2003、2005、2010年晋州市优秀教师、2005、2008年晋州市优秀班主任、2004年学雷锋标兵、2008年优秀学科教师、2006、2008、2010年晋州市青年教师评优课一等奖，2010年石家庄市青年教师评优课数学一等奖；2011年晋州市教学观摩课数学学科主讲人；2003、2007年政府嘉奖，2008年记三等功。2011年所带班级被评为石家庄市先进班集体，获石家庄市先进德育工作者称号；《让评语激荡家长的心》获石家庄优秀论文二等奖，河北省三等奖；《解析“闹翻脸”背后的问题》《餐桌教子的语言误区》、《孩子朋友哪去了》、《莫让推辞拖延筑鸿沟》、《与艰辛、快乐同行》、《转变心态、强化素质，做好班主任工作》、《诉苦哀求之语不可取》、《青春期亲子关系的调适策略》等文章发表在《心理教育》、《中小学心理健康教育》、《不输在家庭教育上》、《学生.家长.社会》、《班主任专业成长100个千字妙招》等教育期刊、书籍中。在做好本质工作之余，还积极参与家庭教育的推广工作，先后在晋州市和周边县市中小学做过二十余场家庭教育讲座，励志演讲受到家长和学生的广泛好评。[/COLOR][/FACE][/SIZE][FACE=宋体 ][SIZE=4][/FACE][/SIZE]
[P][ALIGN=center][IMG=0,absmiddle]http://www.xinyuol.com/bbs/attachment/thumb/Mon_1306/3_67_217c85c59a8674a.jpg?216[/IMG] [P][P][P][P]图片:QQ截图20130607204407.jpg[/P][/ALIGN][/P][/P][/P][P][ALIGN=left][/ALIGN][/P][/P]

[P][LINE-HEIGHT=47pt][P][ALIGN=center][B][FACE=新宋体][COLOR=red][SIZE=42pt][FACE=Times New Roman]全国班主任成长研究会文件[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=30pt][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman][/FACE][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]班成会字2013[[/FACE][/SIZE][/B]第3号][B][FACE=宋体][COLOR=red][SIZE=14pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=35pt][P][ALIGN=center][FACE=宋体][COLOR=red][SIZE=18pt]★      [/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=red][SIZE=18pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][P][ALIGN=center][FACE=黑体][COLOR=black][SIZE=22pt]关于举办班主任自主成长高峰论坛[/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][P][ALIGN=center][FACE=黑体][COLOR=black][SIZE=22pt]暨优秀班主任风采展示交流会的通知[/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][P][ALIGN=center][B][I][FACE=黑体][COLOR=red][SIZE=10px]（名师荟萃，精英云集——带你走进班主任工作的幸福殿堂）[/FACE][/COLOR][/SIZE][/I][/B][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt]各市（县区）教育局、教研室，各学校：[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][P][ALIGN=left][FACE=新宋体][SIZE=14pt]为落实《[SIZE=4]国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020[/FACE][/SIZE][/SIZE][SIZE=4]）》关于“重视辅导员和班主任培训”的精神，提高班主任专业素质和综合能力，全面推进素质教育，经研究决定于2013年7月21日至 22 日在山东省青州市举办中小学“班主任自主成长、工作方法创新及心理健康教育”高峰论坛暨山东省优秀青年班主任风采展示交流会。论坛采用知名专家讲座、一线班主任现身说法、风采展示等形式，助力参训学员解决目前班级管理中的问题，提升实际管理能力。有关事宜通知如下：[/SIZE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt]一、[/FACE][/COLOR][/SIZE][B][FACE=宋体][SIZE=14pt]举办单位[/FACE][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][P][ALIGN=left][FACE=仿宋_GB2312][COLOR=black][SIZE=14pt]主办：[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]全国班主任成长研究会[/FACE][/SIZE][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14pt] [/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=14pt]承办：[/FACE][/SIZE][FACE=新宋体][SIZE=14pt]潍坊现代教育师训干训中心[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=14pt]媒体支持：中国教师报、中国教师研修网、现代教育报、教育时报、教师月刊、教师博览、新班主任等。[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][P][ALIGN=left][B][FACE=新宋体][SIZE=14pt]二、参会对象[/FACE][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=14pt]中小学在职班主任、专（兼）职心理教师、少先队辅导员、骨干教师；中小学校长、书记、教导主任、德育主任、年级组长等；主管师训和学校德育的干部、教研室有关人员等。[/FACE][/SIZE][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][P][ALIGN=left][B][FACE=新宋体][SIZE=14pt]三、会议[B][COLOR=black]内容[/FACE][/SIZE][/COLOR][/B][/B][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=14pt]1.[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]优秀与卓[SIZE=4]越:[/FACE][/SIZE][/SIZE][SIZE=4]班主任个性化专业成长规律探析；[/SIZE]    [/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=14pt]2.[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]班主任管理与评价难题破解与成功案例分析；  [/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=14pt]3.[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]班主任如何超越日常繁杂事务，走向优质高效； [/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][P][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=14pt]4.[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]班级文化建设策略与特色班级活动开展的方法；[/FACE][/SIZE][/SIZE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][LINE-HEIGHT=24pt][P][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=14pt]5.[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]班主任专业能力培养与动力激发的探索与尝试；[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt] [/FACE][/SIZE][/SIZE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][LINE-HEIGHT=24pt][P][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=14pt]6.[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]班主任人格素养的形成与业务素质提高的目标与路径； [/FACE][/SIZE][/SIZE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][LINE-HEIGHT=24pt][P][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=14pt]7.[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]班主任与学生沟通的技巧及青年班主任心理减压与自我成长；[/FACE][/SIZE][/SIZE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][LINE-HEIGHT=24pt][P][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=14pt]8.[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]如何引领教师打造职业靓点，享受幸福教育人生；[/FACE][/SIZE][/SIZE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][LINE-HEIGHT=24pt][P][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=14pt]9.[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]教师[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]心理[/FACE][/SIZE][FACE=新宋体][SIZE=14pt]健康的调适与学校心理健康教育的开展[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]；[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][/SIZE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][LINE-HEIGHT=24pt][P][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=14pt]10.[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]新形势下德育模式的内生性创新和实践。[/FACE][/SIZE][/SIZE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][LINE-HEIGHT=24pt][/P][/LINE-HEIGHT][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=24pt][P][ALIGN=left][B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=4]六、会议时间、地点[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][FACE=宋体][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][LINE-HEIGHT=24pt][P][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14pt]时间：2013[/SIZE][/FACE]年7月21日至22日（7月20日下午报到）[/SIZE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][LINE-HEIGHT=24pt][P][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14pt]地点：山东省青州市仙客来国际酒店（青州市新南环路18688[/SIZE][/FACE]号）[/SIZE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][LINE-HEIGHT=24pt][P][ALIGN=left][B][FACE=新宋体][SIZE=4]七、报名[/FACE][/SIZE][/B][FACE=宋体][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][SIZE=4][B][FACE=仿宋_GB2312][COLOR=blue][SIZE=14pt]1[/SIZE][/FACE][/COLOR][/B][B][FACE=仿宋_GB2312][COLOR=blue][SIZE=14pt]、提前报名：[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14pt]采取单位集体组织报名或个人报名方式，填写报名回执表，于7[/FACE][/SIZE]月15日前报潍坊现代教育师训干训中心邮箱[/SIZE][EMAIL=wfedu.cn@163.com][SIZE=4]wfedu.cn@163.com[/SIZE][/EMAIL][SIZE=4]。以便协助安排食宿。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][SIZE=4][B][FACE=仿宋_GB2312][COLOR=blue][SIZE=14pt]2[/SIZE][/FACE][/COLOR][/B][B][FACE=仿宋_GB2312][COLOR=blue][SIZE=14pt]、现场报名：[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14pt]单位集体组织或个人可以在活动当日8:00[/FACE][/SIZE]前办理学习等一切手续。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][SIZE=4][/SIZE][LINE-HEIGHT=24pt][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=4]联系人：陈孝花、常祖政[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][LINE-HEIGHT=24pt][P][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=14pt]联系电话：（0536[/SIZE][/FACE]）3277630、3277603、15966070186、13953693809[/SIZE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][LINE-HEIGHT=24pt][P][ALIGN=left][B][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=4]八、其他[/FACE][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][SIZE=4][B][FACE=宋体][SIZE=14pt]1.[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=14pt]有意参加全国班主任成长研究会的老师，可以带二寸彩色照片1[/FACE][/SIZE][/B]张，用于办理（自愿）会员证书。免费享有与教育名家、优秀教师、媒体编辑对话或网络学习，免费参与部分学术活动，享受共同成长的幸福，实现高品质的专业化发展。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][SIZE=4][B][FACE=宋体][SIZE=14pt]2.[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=14pt]学习中渗透送惊喜活动。每场专题讲座过程中，主讲至少设计两个问题，现场征答；并自备礼品，在现场互动中赠送给与会老师。[/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][/B][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][SIZE=4][FACE=Dotum][SIZE=14pt]   [/SIZE][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P]

[B][FACE=宋体][SIZE=16pt][P][LINE-HEIGHT=20pt][ALIGN=center][B][FACE=宋体][SIZE=16pt]2013[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=16pt]年暑期全国班主任成长研究会教育公益行[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=18pt]河北宣化站[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][FACE=Times New Roman][B][FACE=宋体][COLOR=red][SIZE=16pt]“关注生命成长，点靓教育人生”[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=red][SIZE=18pt] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/SIZE][/FACE][/B][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][SIZE=3][B][FACE=宋体]7[/FACE][/B][B][FACE=宋体]月16[/FACE]日[/B][B][FACE=宋体]全天报到[/FACE][/B][/SIZE][/P][P][SIZE=3][B][FACE=宋体]7[/FACE][/B][B][FACE=宋体]月17[/FACE]日[/B][B][FACE=宋体]——18[/FACE]日会议[B][COLOR=blue][/COLOR][/B][/B][/SIZE][/P][P][/B] [/P]

[B][SIZE=5]老班幸福讲座第九讲总结（张玉芝）
2013年6月13日晚上，河北刘巧云老师为大家精彩奉献了题目为《[/SIZE][SIZE=2][FACE=宋体 ]给心灵减压，为幸福加码[/SIZE][/FACE][/B] [P][ALIGN=center][B][SIZE=2][/SIZE][/B][/ALIGN][/P]》。[SIZE=5][B]她讲座的内容大致分为以下几个方面：[/B][/SIZE]

[SIZE=4][B]       1.[/B][B][FACE=宋体 ]当前教师职业倦怠的现状[/SIZE][/B]
[B][FACE=宋体 ]    [/FACE][/B][B][FACE=ˎ̥ ]2.[/FACE][/B][B]我们的压力有哪些？ [/B]
[B]        [/B][B][FACE=ˎ̥ ]3.[/FACE][/B][B]什么是幸福？  [/B]
[B]       4.[/B][B]怎样提高职业幸福指数？[/B]
[B][FACE=ˎ̥ ]       1[/FACE][/B][B]）悦纳自我，活着就是幸福。  [/B]
[B]             2[/B][B][FACE=宋体 ]）放弃比较，找寻职业优势。[/FACE][/B]
[B]            3[/B][B][FACE=宋体 ]）调整认知，与好心情为伴。 [/FACE][/B]
[B][FACE=宋体 ]      [/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman ]4[/FACE][FACE=宋体 ]）接受差异，播种幸福感动。[/FACE][/B]
[B][FACE=Times New Roman ]             5[/FACE][FACE=宋体 ]）学习反思，成长也是幸福[/FACE][/B]

[FACE=宋体 ]行走在教育的路上，风光时时不同，带着一颗感恩与真诚的心，我们可以一路行走，一路学习，一路反思，一路付出，一路收获，当我们真正的接纳了自己的职业会发现：原来教育的幸福如影随形。[/FACE][FACE=宋体 ]今晚点评的老师有：[/FACE][FACE=宋体 ]潘凌华  张爱敏  袁平[/FACE]
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[FACE=宋体 ][/FACE][SIZE=4][COLOR=#ff0000]低姿态的教育生活[/COLOR]
[COLOR=#ff0000]——听刘巧云老师讲座有感        ([/COLOR][COLOR=#ff0000]浙江潘凌华(1031646421) 21:42:07)[/COLOR]个人认为，感受幸福是指外界人物或事件在内心精神层面引起的直接或间接的正面影响，并使之有满足感，充实感，快乐感，兴奋感等情感体验；分享幸福是指人与人之间物质或精神层面的一种正能量传递，在传递与交流中达到思维或意识的共鸣。
因此，感受幸福是由外及内，分享幸福是由内及外，如果一个教师能感受幸福并能分享幸福，那他就与身边的人建立了一种渠道，在这个渠道内，幸福就像水流能良性循环流动，与他接触的人就会感受到他身上无限的魅力，他身上这种磁铁般的能量场吸引着人们，所以，他是幸福的，是快乐的，也是受大家欢迎的。既然两者这么重要，那么要如何破解这道难题呢？刘老师给了我们一个很好的示范，一张张图片，一句句讲解，娓娓道来，引人入胜又直抵心灵，我归纳了一些，也学习了一些。

刘老师演讲第一点：悦纳自己，活着就是幸福。
心得一：强化挫折击打。人生不如意十之八九，因此，每天总会碰到一些不愉快的事，不必斤斤计较，要坦然面对，兵来将挡水来土掩，班级工作中的挫折都是暂时的，遇到不顺，鼓励一下自己，调整心态继续前行，要有打不死的小强精神，何况挫折也是提升班主任工作能力的捷径，冷静分析，沉着应对才是良策。

刘老师演讲第二点：放弃比较，找寻职业优势。心得二：放低生活姿态。人生要有规划，班主任工作也是如此，但教师不可把眼光只盯在权与利上，生活方向单一，看不到路边的风景，把学生当筹码，把工作当台阶，乐趣也就远离自己了，教育应是平淡无奇的，教师应低姿态生活，看看书，做做题，备备课，谈谈心，陪陪家人，你低下来了，那呈现在你面前的将是一个惊奇的世界。

刘老师演讲第三点：调整认知，与好心情为伴
心得三：延长幸福触角。幸福无处不在，班主任要用最放大的眼光去寻找，在每个学生身上装上你幸福的触角，把每天发生在学生身上的那些幸福的神奇故事汇集到你的脑海，同时把家庭、同事那里的高兴事快乐事也装进脑海，这样，阳光的事多了，也就挤掉了心中的阴霾，幸福快乐就会洋溢在你的脸庞，每一天你都会觉得是在享受生活。

刘老师演讲第四点：接纳差异，播种感动幸福心得四：传播分享幸福。经常性的在学生面前讲讲家庭中遇到的一些快乐事，讲讲自己的孩子的故事，讲讲出差培训中的见闻，讲讲学生中的趣事乐闻，学生就会觉得我们的班主任是很幸福的，并且经常跟学生分享，日积月累，学生也会很快乐，被传染了，而且会“亲其师信其道，自觉追随！”，在办公室，也要把自己的班级快乐故事拿出来分享，与大伙一起回味其中的滋味，同事也会参与进来，并把自己的故事说出来交流，气氛就和谐了。

朱永新老师说：教师的幸福来源于自己每一天日常的、琐碎的、平凡的教育生活，而不是来源于遥远的未来，来源于学生成为人才以后，而不是仅仅来源于学生的一张试卷、一个好的分数。这些是不够的。所以，我们追求的是一种幸福的教育生活，学生们也是如此。
做教师，先放低教育姿态，才能仰望出教育生活中的最大广角。



时间：2013年6月13日主讲教师：刘巧云
主题：给心灵减压，为幸福加码感悟：幸福从悦纳自己开始（郭淑岚点评）
听了刘老师的讲座，有种豁然开朗的感觉。人活一世不容易，为什么要和自己过不去呢？每个人都不可能完美无缺，只有从内心正视自己、接受自己、肯定自己进而欣赏自己，坦然地展示真实的自己，才能拥有成功快乐的人生。像黄美廉那样：“只看我所有的，不看我所没有的。”如果我们整天只看到别人的精彩，却错失了自己的光彩。正如伟大哲学家伏尔泰说的：“幸福，是上帝赐予那些心灵自由之人的人生大礼。”这句话足以点醒每一个追求幸福的人：要做幸福的人，你首先要当自己思想、行动的主人。惟有如此，我们的幸福才会降临！谈到幸福，我们可以问问自己：今天我面对学生微笑了吗？如果没有，让我们放松面部表情，松开紧皱的眉头，两个嘴角微微向上翘起，享受一下轻松的时光。非常遗憾的是，很多老师很难体会到工作的快乐，更不用说幸福了。
早晨一上班，没有半个小时，就目睹了三场现场版的“演出”：镜头一：一名学生站在楼道里给另一名同学的家长打电话：“阿姨，我们老师叫您来趟学校，xx的作业没写完。”（我猜测：阿姨难受了，抱歉啊。）“阿姨，那您好好休息吧。我和老师说一声。”
镜头二：一位数学老师双手背后，站在班门口，对着学生大声吼着：“天天问你们听懂了没有，你们都说听懂了。听懂了考试还有不及格的？天天讲的公式，到现在还没记住？……”  镜头三：一师一生站在楼道里。老师在给他的家长打电话，学生似乎犯了什么不可饶恕的错误，低着头。从老师的电话里，我隐约知道了，因为他没写昨晚的家庭作业。于是，我叫走了学生。细问知道，每天他到辅导老师那写作业，写完数学和英语就已经是晚上十点半了，就没时间写语文了。我和孩子约定：“今天能不能先写语文呢？”正说着，老师进来了，冲着我大声吵着：“这个孩子整天胡说，没一句话是真的。你看看，两页报纸一个字也没写。刚还和我说昨天我收了他的报纸，我根本就没收。”我说：“现在是什么课？”“数学课。”“那叫孩子先去上课吧。”（别的老师的课，你随便停，那同事之间也会产生矛盾。）我看了一眼她手中的报纸，说：“噢，两页报纸，有点儿多。”“别人早就写完了，他是在补。不信，你去我办公室看看别人的作业。”很明显，她是在冲我发火了。我沉默。她跑回办公室拿来了几张其他同学的报纸，我看都没看，因为没什么意义。她又接着说：“我是告诉你，千万别上他的当！”此时的她已是满脸通红，怒发冲冠了。陶行知先生的一句话回响在我耳边：“真教育，是心心相印的活动，唯有如此，才能走进学生的心灵世界。”要达到“心心相印”谈何容易啊？“想想看，整整两大张报纸，如果数学、英语各留两张，今天你试一下，看写完得多长时间。虱子多了不咬，债多了不愁。今天你只给他留一道题，会是什么效果呢？想点儿办法吧。”她余怒未消地离开了我的办公室。
都说我们老师辛苦，要我说，像这样做老师，不仅“心“苦，”“肝”也苦。“泪眼问花花不语，乱花飞过秋千去。”你若微笑，花也会笑，整个世界都会笑；你若怒目而视，就会“万般皆下品”，吃蜜都不觉得甜。像这样的老师，怎么会享受到职业的幸福呢？同一张图片，既可以看作是巫婆，又可以看成是少女；既可以看作是骷髅，还可以看出是一对恋人。心态决定高度，一念之差，境界大变。压力人人都有，适度的压力有助于我们变成“天使”，关键是如何正视压力，并化解压力，增强承受力。面对问题，我们必须学会为自己修枝、打杈、浇水、施肥，使自己不沦为一株枯草，而是成长为一棵参天大树。自我心理暗示、运动、唱歌等注意力的转移、寻求支持等等都是不错的方法。让我们把压力放在沙漏里，让它一点点地堆积，又一点点地漏下，这样我们的生活可能就会平衡，心情也会归于平静。
享受幸福，从悦纳自己开始吧。对别人好，其实就是珍爱自己！

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[SIZE=4][B]教育的幸福如影随形——陈孝花


[/B]时间：2013年6月13日

主讲教师：刘巧云

主题：给心灵减压，为幸福加码

今天刘老师的讲座与压力和幸福有关。

心理压力，是魔鬼和天使的结合体。关键是掌握一个度。刘老师从以下五个方面来阐述如何做一个幸福的老师。

1、悦纳自我，活着就是幸福。

2、放弃比较，找寻职业优势。

3、调整认知，与好心情为伴。（四次笑的故事，为孩子找优点。把学生当做生命中的贵人）

4、接纳差异，播种感动幸福。（折纸游戏：思维差异；送苹果：又大又红的红苹果、小的青苹果；案例：清明节前的女孩，关注孩子异常行为背后的原因，如何爱学生是个学问：教育是播种爱的事业）

5、反思学习，体味成长的幸福。（为什么要学习？怎样学习？收获了什么？网络学习，向身边的同事学习，学习改变了自己，胆怯自卑的自己成为自信的人。）


主持人张大姐的问句很有意思：

你爱学生吗？

你换位思考了吗？

你认同自己的职业吗？

你感受到职业幸福了吗？



刘老师的案例讲述，让我想起自己与孩子们的故事。

刘老师的娓娓道来，让我感受一个老师的温柔。

刘老师的好学，让我找到了一个榜样。



关键词：

   “差异”与“悦纳”：是啊，每个孩子都是独一无二的，他们来到我们面前，就带着自己先天的独特的一些东西，还有每个家庭的特点，面对他们，我们惟有接纳，带着喜悦的心接纳他们。

“学习”与“职业优势”：刘老师一直徜徉在学习与反思的海洋中，所以才有了自己的职业优势，成为心理咨询师，家庭教育指导师，成为一个自信的幸福老师。

“调整认知”：对事件的认识与信念决定了我们的情绪，调整认知：对学生的认知，对自己职业认同的认知，才能有幸福的生活。

感谢刘老师带来的精神盛宴，也让我想起了学生带给自己的种种幸福：想起了张张的笑脸，节日问候，拥抱，看望等等。


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[P][SIZE=5][B]       教师的幸福密码
[/B]——6月13日听刘巧云老师《给心灵减压 为幸福加码》讲座体会
徐观华
今天听了河北刘老师精彩的讲座，让我对教师的职业幸福有了更深刻的认识！
正于刘老师所讲的，作为教师幸福与否，在于自己主观感受，这与环境关系不大！是啊，目前很多教师存在职业倦怠，教师的幸福感严重缺失。人一旦对某种事情失去了“幸福感”，那么他对这件事就很难“坚守”，即使依然在坚持，必然不会有“创新”，没有了创新，也就是年复一年月复一月地重复着“昨天的故事”！这样，幸福的体验就会越来越少，抱怨声不断：“下辈子决不再当老师，当老师决不当班主任。”“自己做了老师后悔死了，如果重新选择的话绝不做老师。自己这辈子没办法了，以后自己的孩子决不能再当老师。”“这点工资还不够喝西北风。”“现在学生最难管，蠢得太多。”“学校领导又在玩猫腻。”……如此等等不一而足，好像整个世界都欠他的，就是对他不公平。
现在中小学教师的压力的确很大，教育的环境也不是很纯净，老师偶有抱怨这是正常的。但是，时时抱怨这就不正常了。在我的周围也有着这样的老师，每天板着个脸，好像都欠他钱似的，遇事牢骚满腹。这样，能享受当老师的幸福吗？幸福要靠自己在现实的生活中去发现，去创造。
刘老师的讲座，为我们老师提供了发现和创造幸福的五个密码，只要根据这些密码去探寻，你就会成为一位幸福感很强的老师。
密码一：悦纳自我，活着就是幸福。
悦纳自己是一种心理状态，与客观环境并不完全相关。有些人虽有生理缺陷，但很乐观；有些人五官端正，相貌堂堂，但却不喜欢自己；有些人并不富裕，却知足常乐；有些人有钱有势，却难以感到快意。人有时候很贪心，希望自己的一切是完美的，于是抱怨，羡慕嫉妒恨等心理就随之产生，其实命运对谁都是公平的，上帝为你关上一扇门的同时，自然也为你打开了一扇窗，所以我们要接纳自己！接纳自己的性格，接纳自己的品行，接纳自己的文化程度，接纳自己的学习能力等等，最重要的是接纳自己的不足，自己的缺陷，自己的无能，只有这样我们才能让自己活在当下，以一种更从容的态度去面对生活。其实我们在座的每个人都拥有幸福的先天资本。
密码二：放弃比较，找寻职业优势。
“比较”在我们的生活中无处不在：比挣钱多少，比房子大小，比老公，比孩子，比职务高低，比职业悠闲和待遇….比来比去比出了什么结果？
周立波有句话很经典：“幸福是看出来的，痛苦是悟出来的。我们总喜欢把别人表面的幸福和我们隐藏的痛苦做比较，结果我们的痛苦指数，在不当的对比中又创新高。”魏书生老师说过：我们再怎么羡慕，我们再怎么爱其它的职业，那也不是我们的工作。所以我们还是应该立足本职扎扎实实做好自己的工作，从中努力寻找平凡的快乐。
现在我会想，除了当老师我还能做什么，还能做好什么？现在我觉得自己的这种想法就是对工作的一种重新思考和认识，这种思考也促使我平和了很多，立足当前才是根本。理性的分析一下自己职业的优势，少一些盲目的比较，这样工作起来会轻松一些。我们是否可以用“我只看我所有的，不看我所没有的。”来找找工作的优势：1、有固定的双休日，还有令人羡慕的寒暑假。2不用在人最需睡眠的时候站在车间工作。3我不用听刺耳的机器轰鸣。4不用忍受高温的暴晒和凛冽的寒风在户外工作。5、可以和孩子交流学习，以我经验给他引导……也许大家会说这是“阿Q的精神胜利法”，可是这样多想想就可以多一份认同，少一分不满，何乐而不为呢？
密码三：调整认知，与好心情为伴。
面对同样的教学事件，面对同样的学生，不同的认知、不同的观念决定了不同的感受，其实学生们都有自己可爱的一面。前一段时间看到这样一句话：“做学生生命中的贵人”。当时就觉得很是感动，在人的一生中能相伴走上几年何尝不是一种很深的缘分，也许我们的工作左右不了孩子的命运，但是我们的言行、做法绝对可以感染一些人。反过来想想，学生们又何尝不是我们生命中的贵人，因为学生的存在我们有了可以谋生的一份职业，因为学生我们见识了不同的各色人等，经历了那么多的人与事，让我们的经历中多了一些感受，一份感动，让我们也不断的丰富着自己的阅历，感悟着自己的人生。把每个学生当作生命的贵人，每天的心情会好一些，工作的愉悦感会多一些。
密码四：接受差异，播种幸福感动。
“世界上没有两片完全相同的树叶，世界上也没有两片完全不同的树叶”。所以世界上事物间的差异普遍存在，事物间又是彼此相通的。可是我们有时往往忽略了这一点，总是在生活中、在工作中拿着一把相同的尺子，用同一的标准来要求他人、要求学生，总是觉得自己是一个付出者、是一个无私者，怎么我那么好心就换不来好结果呀？于是整天的哀怨不平。
我们要坚信每个学生都是天使，接纳每个学生身上的特质，要善于用一双慧眼找他的优点，并不断扩大，多一些赏识，多一些评判标准看待学生，这些就会和学生建立良好的关系，“良好的关系胜于一切教育”这样工作如意，自然心情也就快乐了。
密码五：学习反思，成长也是幸福（具体见刘老师讲稿）。
刘老师在讲座中，用真实而又感人的事例，为她的密码做了很好的注解，同时用幽默生动的语言，让听众从中真切感受到刘老师是一位幸福的老师，是一位善于在生活中体验幸福、创造幸福、传递幸福的老师。
袁卫星老师说过，对于幸福教育的老师来说，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不是谋生的手段，而是生活的本身。教育本身就是一件美好的事情，当老师就应该学会发现、体验、创造、分享幸福！

（由于周四刘老师的讲座我只听了30多分钟，电脑突然生病——不通电，抢修不行，“住院”了2天，因此，当晚没能按时参与点评，对不起刘老师，对不起主持人张老师，对不起霍老师，请大家原谅。）


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[P][P][ALIGN=center][B][SIZE=5]拥有一颗纯净的心，才能唱出动听的歌[/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][B][SIZE=3]————听刘巧云讲座有感    袁平[/SIZE][/B][/ALIGN][/P]
[SIZE=5]      今日之世界，是物质的世界，很多人迷失其中，作为教师的我们也未能免俗，所以我们会比较：“这山没有那山高”，我们会计较：付出与收获不对等，我们会有情绪，会心生怨恨，于是我们失去了原有的纯净，以至于我们的课堂也受到了不同程度的污染，所以今天的教育已不是一块净土，教师与学生与家长状况百出，纠纷不断，让为教之路越来越难走。
刘老师的讲座真对当前问题提出自己的解决办法，
     1、悦纳自己，活着就是幸福
     她用黄美廉的故事告诉我们：每个人都有很多优点“我好可爱；我的腿很长很美； 爸爸妈妈那么爱我； 我会画画，我会写稿； 我有一只可爱的猫；…… 最后，她以一句话作结论：我只看我所有的，不看我所没有的！”
我只看我所有的，不看我所没有的！——这不正是我们应该有的心态吗？所以要放低自己，悦纳自我，寻找幸福感。
     2、调整认知，与好心情为伴。
（四次笑的故事，为孩子找优点。）这个案例的处理和分析让我学到很多，第一作为一个教师应该善于捕捉教育契机，让学生共同在教师的分析和追问中深思，面对不正当行为大家应该怎样做？而不是单单批评教育当事人。第二教师应该调整自己的学生观，的确，在许多教师和学生的纠纷中，很多事情的起因在于教师的较真，不肯宽容造成的，如果我们肯把学生当成我们的贵人，类似的事情会少很多。
     3、 反思学习，体会成长的幸福
     刘老师介绍了自己的学习经历，结合他处理（四次笑的故事，为孩子找优点。）这个案例做法，让我们看到一个优秀老师风采，心中有爱，才会不断成长，只有自己丰富了，解决问题的智慧和方法才会层出不穷，才会更加有效。心中对学生充满爱的人，心就会纯净，就会唱出打动人心的教育之歌。愿好人一生平安，祝愿刘老师和家人幸福安康！！


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[P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,255)][SIZE=12pt][P][P][ALIGN=center][B][FACE=宋体][SIZE=14pt]班主任工作大型公益讲坛暨全国班主任成长研究会[FACE=Times New Roman]2013[/FACE][FACE=宋体]年年会[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][B][FACE=宋体][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=center][B][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=10px]（[FACE=Times New Roman]7[/FACE][FACE=宋体]月[/FACE][FACE=Times New Roman]26[/FACE][FACE=宋体]日全天报到，[/FACE][FACE=Times New Roman]7[/FACE][FACE=宋体]月[/FACE][FACE=Times New Roman]27-28[/FACE][FACE=宋体]日活动[/FACE][FACE=Times New Roman]2[/FACE][FACE=宋体]天）[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=center][B][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=10px][/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][/SIZE][/FACE][/B][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,255)][SIZE=12pt][B][FACE=宋体][SIZE=14pt][upload=5096,0]%WRE40UZFCJ$GPBTFG[%D}O.jpg[/upload][B][FACE=宋体][SIZE=14pt][/FACE][/COLOR][/B][/SIZE][/FACE][/B][/SIZE][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,255)][SIZE=12pt][B][FACE=宋体][SIZE=14pt][upload=5078,0]}V[3TSG%9FE1M5ZU$WKTFAC.jpg[/upload][B][FACE=宋体][SIZE=14pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][/SIZE][/B][/FACE][/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,255)][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,255)][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,255)][SIZE=12pt]学习中渗透送惊喜活动[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,255)][SIZE=12pt]。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,255)][SIZE=12pt]每场[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,255)][SIZE=12pt]专题[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,255)][SIZE=12pt]讲座过程中，主讲必须设计至少两个问题，现[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,255)][SIZE=12pt]特殊说明：[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,255)][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,255)][SIZE=12pt]1、[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,255)][SIZE=12pt]场征答[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,255)][SIZE=12pt]；[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,255)][SIZE=12pt]主讲必须自备至少两份礼品，要在现场征答环节[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,255)][SIZE=12pt]中赠送给听课老师[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,255)][SIZE=12pt]。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,255)][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,255)][SIZE=14pt]2、[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]报道地点：郑州市管城回族区人民路与商城路交叉口向东200米路南E美特概念酒店一楼大厅[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]吧台电话：0371-55965999[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]联系人：徐老师    [/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]1[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]3703929313[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt].[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,255)][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,255)][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][P][ALIGN=center][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]专家介绍[/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]郑立平[/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]：[/FACE][/SIZE][/B][FACE=宋体][SIZE=12pt]全国班主任成长研究会创始人，全国知名[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]特级教师、全国[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]知名[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]班主任、齐鲁名师、山东省十大[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]教育创新人物[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]、山东省班主任[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]专业委员会副主任[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]、山东省教师教育学会理事、教育部班主任[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]国培特聘专家、北师大特级教师培训项目专家，兼任多省教师专业成长指导专家，是[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]《山东教育》《班主任》《班主任之友》《教师博览》等杂志封面人物，[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]事迹在《人民教育》《中国教育报》《中国教师报》等近[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]20家教育媒体推介，多家教育媒体专栏作者；已[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]出版《把班级还给学生》[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]《教师必须掌握的教育惩戒艺术》[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]等教育专著[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]11[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]部，[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]在《人民教育》等发表文章近百万字，多篇被人大复印资料中心全文转载；应邀在全国各地作专题报告[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]200多场，被誉为班主任民间领袖，正带领一大批青年教师追寻教育幸福。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]刘  霄：[/FACE][/SIZE][/B][FACE=宋体][SIZE=12pt]全国班主任成长研究会副会长，全国优秀班主任、教育部组织的全国首批骨干班主任培训班成员、教育部国家级远程培训辅导老师、全国创新教育科研先进个人；山东省十佳创新班主任，班主任协会常务理事，教师教育学会理事，著述较多，在全国各地做专题报告150多场。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]韩素静：[/FACE][/SIZE][/B][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]全国班主任成长研究会[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]特聘专家，[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]河南省濮阳市油田教育中心教研室初中语文教研员。全国优秀班主任、河南省名师、河南省最具影响力教师、濮阳市名师、濮阳市学术技术带头人、《班主任》杂志封面人物。出版有教育教学随笔集《与学生一起幸福成长》[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]等[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]梁  岗：[/FACE][/SIZE][/B][FACE=宋体][SIZE=12pt]全国班主任成长研究会特聘专家，四川省成都石室中学教师,四川省阳光教师，第七届全国十佳班主任，多次荣获省市教育科研成果奖。现任全国未成年人心理健康辅导中心四川辅导站主任，《教育导报》特约专家，四川省中小学主题班会活动专家组成员，是《班主任》、《班主任之友》杂志封面人物，被誉为“长于思考的探究型班主任”。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]霍  庆：[/FACE][/SIZE][/B][FACE=宋体][SIZE=12pt]全国班主任成长研究会[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]核心[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]成员，[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]河北省张家口宣化区教师进修学校教务主任，河北省教师教育工作先进个人，张家口市优秀人民教师、张家口市骨干教师。省内外多所学校教师专业成长顾问，六十多篇论文在各类期刊发表。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]彭绍宇：[/FACE][/SIZE][/B][FACE=宋体][SIZE=12pt]全国班主任成长研究会[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]核心[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]成员；贵阳三十中语文教师。“品味书香”读书会会长；“域”管理建构理论体系创始人；中国教育学会培训中心培训讲师；教师专业成长指导专家；贵州省“优先思维拓展营”总教练；长期从事班级管理的有效性和城乡结合部教育的有效性研究，在全国做专题讲座100多场。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]潘  颖：[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]、全国班主任成长研究会[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]核心[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]成员[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]，[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]平顶山市第十四中学高级生物教师，系河南省第二届最具智慧力班主任、平顶山市中小学幼儿园教育专家、[FACE=Times New Roman]2011[/FACE][FACE=宋体]年“国培计划”特聘辅导教师、平顶山市课程改革先进个人、市优秀班主任、骨干教师[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]，[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]所带班级曾获河南省文明班集体称号，在《班主任之友》，《河南教育》、《教育时报》等刊物上发表多篇文章，受邀到河北、山东等地作多场交流。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]张乐华：[/FACE][/SIZE][/B][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]全国班主任成长研究会[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]核心[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]成员[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]，[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]山东寿光世纪学校专职心理教师，发展与教育心理学硕士，国家二级心理咨询师，山东省心理健康教育跟进式指导团队成员，山东省心理健康教育先进个人。承担多项教育科研课题并获奖，在国家级核心刊物发表论文三十余篇，出版《教师必须掌握的教育惩戒艺术》等专著。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]陈玉宏：[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]全国班主任成长研究会[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]核心[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]成员[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]，[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]云南省玉溪市红塔区春和中心小学教师，长期从事小学语文教学和班主任工作。曾多次被评为“优秀教师”、“优秀辅导员”、“优秀班主任”等，曾受邀到河南济源、云南昆明市西山区、普洱市墨江县、玉溪市教师进修学校等地作[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]教师成长和[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]班主任经验交流。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]出版[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]《做一个聪明的班主任》[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]等专著[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]。曾被玉溪市红塔区电视台作过[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]专门推介[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]。[/FACE][/COLOR][/SIZE][B][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]张[/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]  [/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]岩[/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]：[/FACE][/SIZE][/B][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]全国班主任成长研究会骨干成员[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]，[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]广东省中山市华侨中学语文教师[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]，[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]中山市优秀教师、教学能手、优秀班主任。曾在广州、澳门、邯郸、惠州、株洲等地开展多场“生本教育”理念与实践讲座及班主任工作方法讲座。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]所承担的多项省级以上实验课题已经结题并获奖，[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]有多篇德育论文[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]公开[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]发表[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]胡凌云：[/FACE][/SIZE][/B][FACE=宋体][SIZE=12pt]全国班主任成长研究会[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]骨干[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]成员，多次荣获通许县优秀班主任称号，多次获得县市级优质课一等奖，曾获首届通许县百名优秀青年教师奖，青年文明教师奖，市级优秀辅导教师奖，省级教育博客优秀成果奖。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]姬豪杰：[/FACE][/SIZE][/B][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]全国班主任成长研究会骨干成员[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]，[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]班主任工作11年，现任于河南省商丘市虞城县杜集镇中心学校。参加工作以来，扎根于农村教育，并针对农村初中教育特点，引导学生学会生活，学会自控，学会学习。所带班级多次被评为“市县级先进班集体”、“文明班集体“称号，个人也多次荣获，“市县级优秀班主任、优秀教师、文明班主任、文明教师”等称号。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]贾  斌：[/FACE][/SIZE][/B][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]全国班主任成长研究会骨干成员[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]，[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]山东省德州市临邑县实验中学教师，自1999年以来一直担任班主任工作。先后获得县教学能手、市优质课一等奖、全国目标教学优质课一等奖等荣誉称号，撰写的文章先后在《班主任》、《山东教育》、《中学政治教学参考》等杂志上发表。2012年当选临邑县中小学班主任成长团队秘书长职务。2013年在德州市班主任经验交流大赛中获得一等奖。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]陈孝花：[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]全国班主任成长研究会骨干成员[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]，[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]山东青州北关初中语文教师，国家二级心理咨询师；中国教育学会家庭教育委员会研究员；潍坊市教学能手[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]、[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]轻负担高质量优秀教师；青州市创新性班主任[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]、[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]优秀教师，家庭教育工作先进个人[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]；[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]主编著作多部，多篇文章发表于《中国教育报》、《中国德育》、《中国教师报》。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]徐观华：[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]全国班主任成长研究会骨干成员[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]，[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]安徽省安庆市岳西县白帽中心学校办公室主任兼语文教师。担任班主任[FACE=Times New Roman]20[/FACE][FACE=宋体]余年，先后获得岳西县教坛新星、教学能手、学科带头人和优秀教师及安庆市骨干教师、师德标兵和先进教研个人等称号；先后在《班主任》、《江苏教育》、《中国教师报》等报刊发表文章[/FACE][FACE=Times New Roman]30[/FACE][FACE=宋体]余篇。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=10px][/FACE][/SIZE][/P][P][/P]