挺好的
受教了

[P][ALIGN=center][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]感恩你所遇到的，珍惜你所拥有的[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]山东　田素海[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/ALIGN][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]当我们面对物欲横行的世界时，功利观念的侵蚀，在还算是纯洁的校园内，如何保持一颗平常心？如何坚守自己的信念，自己的信仰呢？无论“捧着一颗心来，不带半根草去”（陶行知）的高尚的奉献精神，还是魏书生式的“民主教育”，李镇西式的“爱心教育”，我们真正得到了什么启发，他们又唤醒了我们什么呢？[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]“感恩你所遇到，珍惜你所拥有的”。佛语“前世五百次的回眸才换得今世的擦肩而过”，在茫茫人海中，很多人、很多事情让你遇到了，这就是缘份。在很多时候，当我们到了失去的时候，我们才知道珍惜。故而，当我们面对时，当我们选择时，我们要学会感恩，要学会珍惜。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]“铁打的营盘，流水的兵，铁打的讲台，流水的学生”，当我们每三年送走一批的学生时，我们要感恩我们的学生，是他们让我们体会到教育的乐趣，是他们让我们认清了自己，是他们让我们懂得教育的目的是什么！教育的根本是爱与责任。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]当我们又每每接手一个新的班集体时，我们又要学会珍惜，珍惜我们在一起那短暂的三年的时光。尽我们所能，所力，用我们的三尺讲台，用我们的个人的魄力，培养学生的“爱与责任”。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]人生最难是坚持，我们选择了教育，就要担当起这份责任，就要守住这块阵地。让我们为学生遮风担雨。[/SIZE][/FACE][/P]

[P][FACE=新宋体][SIZE=3]“钱学森之问”不就深刻的指明了当今教育上出现的问题吗？著名教育家陶行知说过“解放孩子的头脑，让他敢想；解放孩子的双手，让他敢做；解放孩子的嘴巴，让他敢说；解放孩子的空间，让他走进大自然；解放孩子的时间，让他不断去创造。”作为教育工作者，我们唯一要做的事情是保护学生的主动性，解放学生，让他们自己去做自己应该做的事情，而不是去控制他。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=新宋体][SIZE=3]     打破心理枷锁，解放学生，需要我们教师淡泊名利，敢于打破世俗的束缚，勇于创新。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=新宋体][SIZE=3]    [/SIZE][/FACE][/P]

[P]读了你的文章使我想到了许多，爱是教育的前提，快乐是生活的方向。[/P]

[P][P][P][ALIGN=center]没有反思的生活，是不值得过的生活[/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=center]山东田素海[/ALIGN][/P][P][/P][P]“没有反思的生活，是不值得过的生活”，当我们每每去思考“我现在是一个什么样的教师？”“我要成为一个什么样的教师？”“我怎样才能成为这样的教师？”这三个问题时，我们就向前走近了一步。[/P][P]“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”，当我们面对一届一届不同的学生时，我们不能用老观点去面对新问题，我们要学习，现在的学生与往届的学生是不同的，他们的思维、他们的想法、他们所处的环境等等，我们只有不断的去改变，去学习，才能真正做到了解学生，才能真正真正做到当面对学生问题时从容。[/P][P]“事易管，人难管；人易管，心难管”，我们如何能抓住学生的“心”呢？“要想留住男人的心，先要留住男人的胃”！我们要想抓住学生的心，那就一定要让学生感觉到他在你的班级里有存在的价值，而不是可有可无的角色。“人性中最深刻的禀赋，是被人欣赏的渴望。”每个人都有被肯定，被正视的强烈渴望，只有不断的给予，才能被别人尊重。我们要不断去挖掘学生的“闪光点”，并且不断的去肯定，“任何人都是在自己的长处上获得成长和成功的”，那么慢慢的我们就会发现我成了一位受学生尊重的老师。[/P][/P]

[P][P][ALIGN=center]生活随笔[/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=center]山东田素海[/ALIGN][/P][P][/P][P]“宠辱不惊看庭前花开花落，去留无意望天上云卷云舒”，是我们教师的心理境界；“学高为师，身正为范”，是我们职业操守。[/P][P]当我们十年如一日的站在三尺讲台上时，当我们十年如一日的面对崭新学生时，我们如何调整自己的心态，如何去面对我们成长中的学生，是我们每一位教师都要思考的问题。既然我们选择了教师的行业，我们就要在教师的行业中做出自己最大的努力，不能让自己在忙碌中迷失方向，迷失自我。“虽然清贫，但我们并不粗俗，拥有比金钱更珍贵的精神财富；虽然平凡，但我们并不平庸，用执著和虔诚谱写奉献的赞曲；虽然单调，但我们并不浮躁，在整天与无数笑脸的相对中，我们深刻地感受着被爱的幸福。”[/P][P]我们只有不断的去学习，去感悟，“淡泊名利”，才能清楚的知道自己最需要什么，自己又能做什么，“宠辱不惊看庭前花开花落”，任凭世界变化，但我们处事不惊，任凭生活起伏，但我们坚守信念，对的起自己的良知，对的起自己的学生。不要简单把教师当做一个职业来做，要把她当做一生的事业来做，用心做好每一天，用心做好每一秒！[/P][P]列夫·托尔斯泰曾经说过：“幸福的家庭是相似的，不幸的家庭却各有各的不幸”，这句话对我们教师生涯来说同样适用，每一位成功的名师，都是自己拼搏努力的结果，而每一位平庸的教师，都有自己各种各样的故事。我们只有不断的进行自我的反思，让自己的生活中充满着“正向”、“积极”、“阳光”的力量，我们就一定会有一个辉煌的成就。[/P]

[QUOTE][B]下面引用由[U]绿色时光[/U]发表的内容：[/B]

读了你的文章使我想到了许多，爱是教育的前提，快乐是生活的方向。[/QUOTE]
谢谢了，对学生充满爱心，并且让学生“感受”到这种爱，你就成功的一半。

[QUOTE][B]下面引用由[U]济宁一中田素海[/U]发表的内容：[/B]

生活随笔山东田素海“宠辱不惊看庭前花开花落，去留无意望天上云卷云舒”，是我们教师的心理境界；“学高为师，身正为范”，是我们职业操守。当我们十年如一日的站在三尺讲台上时，当我们十年如一日的面对崭新学生时...[/QUOTE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]露珠[/U]发表的内容：[/B]

下面引用由济宁一中田素海发表的内容：

生活随笔山东田素海“宠辱不惊看庭前花开花落，去留无意望天上云卷云舒”，是我们教师的心理境界；“学高为师，身正为范”，是我们职业操守。当我们十年如一日的站在...[/QUOTE]
谢谢你的光临，一起进步吧。