[P][ALIGN=left][b][COLOR=blue]你会采取了哪些行动？[/COLOR][/b][SIZE=12pt][/SIZE][/ALIGN][/P][P][b][COLOR=purple]班主任本人层面：[/COLOR][/b][/P][P][b]江苏省昆山市娄江实验学校 [/b][b]方莼：[COLOR=blue]调节自我，有效帮助[/COLOR][/b][/P][P][b][COLOR=#FF6600]1.[/COLOR][/b][b][COLOR=rgb(255, 102, 0)]是病非作。[/COLOR][/b]要看到学生在三四月份会出现这些状况并非是他们爱作，实在是身心“有病”，不是故意作妖，我们要对他们有更多的理解和关怀。[/P][P][b][COLOR=#FF6600]2.[/COLOR][/b][b][COLOR=rgb(255, 102, 0)]季节性的。[/COLOR][/b]告诉自己，学生的这些状况都是季节性的，只要想办法帮助他们平稳度过，就会好起来的。[/P][P][b][COLOR=#FF6600]3.[/COLOR][/b][b][COLOR=rgb(255, 102, 0)]加强学习。[/COLOR][/b]作为班主任老师，我们要加强自身的学习，了解学生在春季会因如次声波音响等原因而产生生理变化，导致问题产生，从而试着用更科学、更有效的方式来帮助学生度过多事之春。[/P][P][b][COLOR=#FF6600]4.[/COLOR][/b][b][COLOR=rgb(255, 102, 0)]排筛预防。[/COLOR][/b]对春季需要重点关注的学生进行排查，防患于未然，特别是长时间情绪低落的学生；已发现、确诊或曾经存在比较严重精神问题或心理问题的学生，尤其是是出现抑郁症状的学生；遭遇突发事件，如家庭发生重大变故、受到自然或社会意外刺激的学生；学习压力过大、学习困难的学生。[/P][P] [/P]

[P][b]浙江省玉环市龙溪镇中心小学  [/b][b]朱丽君：[COLOR=blue]教育方法更平和一些[/COLOR][/b][COLOR=blue][/COLOR][/P][P][b][COLOR=#FF6600]1.[/COLOR][/b][b][COLOR=rgb(255, 102, 0)]平心静气明白原因。[/COLOR][/b]要让学生正确认识自己的错误，教师要先处理好自己的情绪，再把工作的着力点放在引导学生自觉自愿地认识错误上。[/P][P][b][COLOR=#FF6600]2.[/COLOR][/b][b][COLOR=rgb(255, 102, 0)]直话曲说维护自尊[/COLOR][/b][b]。[/b]放大学生的优点，多从正面鼓励学生。对错误严重或性格内向的学生，采取单独谈心，个别指正的方法，用委婉暗示，维护了学生的自尊心。[/P][P][b][COLOR=#FF6600]3.[/COLOR][/b][b][COLOR=rgb(255, 102, 0)]和风细雨帮助改正。[/COLOR][/b]将批评变为合理化的建议，学生犯错时，我们多用建议、商量的方式，让学生们乐意接受。[/P][P] [/P][P][SIZE=12pt][/SIZE][b][COLOR=purple]班级活动的层面[/COLOR][B][COLOR=purple][/COLOR][/B][/b][/P][P][b]江苏省苏州市吴中区吴中实验小学 [/b][b]宋雪琴：[COLOR=blue]正确认识[/COLOR][COLOR=blue] [/COLOR][/b][b][COLOR=blue]引导有方[/COLOR][COLOR=blue][/COLOR][/b][/P][P][b][COLOR=#FF6600]1.[/COLOR][/b][b][COLOR=rgb(255, 102, 0)]享春光。[/COLOR][/b]大课间结束后会有5-8分钟左右的时间，在校园的每一个角落，有各种各样的花会依次盛开，从早春的白玉兰，落尽之后还会有紫玉兰，当玉兰树叶嫩芽冒尖的时候，又是樱花和海棠花盛开的时候了，在校园里走一走，在每棵树下看一看，闻一闻各种花不同的香味，感受春天的美好。[/P][P][b][COLOR=#FF6600]2.[/COLOR][/b][b][COLOR=rgb(255, 102, 0)]站立听。[/COLOR][/b]春天容易犯困，但是孩子上课犯困不是本意，所以我和学生约定，如果上课觉得忍不住想睡觉了，可以自己站起来，这是上进的表现，能抵抗自身的弱点的勇敢行为，因此，下午上课，经常会有几个同学站着上课，但大家都习以为常。[/P][P][b][COLOR=#FF6600]3.[/COLOR][/b][b][COLOR=rgb(255, 102, 0)]勤运动。[/COLOR][/b]每年的春天，我都会带孩子和平行班的小朋友举行拔河的友谊赛，让他们到外面去动一动，舒活舒活筋骨，既增强了班级凝聚力，又锻炼了学生各方面的能力。大课间的操督促认真做，上下午的课之前，也可以花一两分钟在教室里跳一跳。之后的15分钟左右，学生的精神都会很好。[/P][P][b][COLOR=#FF6600]4.[/COLOR][/b][b][COLOR=rgb(255, 102, 0)]重卫生。[/COLOR][/b]下课督促学生打开窗，让孩子下课离开座位看看窗外，动动身体。做好卫生教育工作，饭前便后勤洗手，不吃外面小摊小贩上的食物，不到人多拥挤的地方。[/P][P] [/P]

[P][b]江苏省苏州新区枫桥实验小学  [/b][b]刘燕：[COLOR=blue]动静结合，生命如花[/COLOR][/b][/P][P][b][COLOR=#FF6600]1.[/COLOR][/b][b][COLOR=rgb(255, 102, 0)]活动齐参与，时令蕴文化[/COLOR][/b][b]：[/b]鼓励学生参加校内外的各类活动，如植树、扫墓、郊游等，一来强身健体，亲近自然；二来活跃身心，增长见识。[/P][P][b][COLOR=#FF6600]2.[/COLOR][/b][b][COLOR=rgb(255, 102, 0)]课堂漾书声，心灵满阳光：[/COLOR][/b]课堂引入优美动听的现代诗歌，可以是一组春天系列的诗歌，从晨诵开始，与世界上最美丽的语言共舞。[/P][P][b][COLOR=#FF6600]3.[/COLOR][/b][b][COLOR=rgb(255, 102, 0)]勤劳来打扫，窗明又几净：[/COLOR][/b]彻底打扫教室，开窗通风，摆放绿色植物，午间播放轻音乐，20分钟阅读静心，安抚躁动的情绪。[/P][P] [/P][P][b]江苏省常熟市石梅小学 [/b][b]周丽娜：[COLOR=blue]三个一来玩一玩[/COLOR][COLOR=blue][/COLOR][/b][/P][P][b][COLOR=#FF6600]1.[/COLOR][/b][b][COLOR=rgb(255, 102, 0)]一款[/COLOR][COLOR=#FF6600]APP[/COLOR][/b][b][COLOR=rgb(255, 102, 0)]：[/COLOR][COLOR=#FF6600]“[/COLOR][/b][b][COLOR=rgb(255, 102, 0)]噪声测试仪[/COLOR][COLOR=#FF6600]”[/COLOR][/b][/P][P]我曾利用晨会课，跟学生了解噪声的影响，让大家知道我们身处于噪声污染环境，会造成身心不健康，同时，我下载了一款测试噪声的小软件，在课间把它投示在大屏幕里测噪音，学生看到了自然会降低音量。一开始，课间秩序确实好了一些。[/P][P][b][COLOR=#FF6600]2.[/COLOR][/b][b][COLOR=rgb(255, 102, 0)]一首轻音乐：班得瑞琴曲[/COLOR][COLOR=#FF6600][/COLOR][/b][/P][P]都说舒缓的音乐能让人心静，中午自习的时候，我会播放一段音乐，让学生先趴着休息一会儿，静下心来，然后在低低的音乐声中练字作业。大部分学生倒是能安静下来，但这一方法对个别调皮的学生没有明显作用。[/P][P][b][COLOR=#FF6600]3.[/COLOR][/b][b][COLOR=rgb(255, 102, 0)]一场小邂逅：走进大自然[/COLOR][COLOR=#FF6600][/COLOR][/b][/P][P]我们教室的旁边是一个小花园，春天，从梅花开到玉兰花，满树繁花煞是美丽。学生坐在教室里听课，时不时会被吸引过去。其实，别说学生，就是老师也不由得会多看几眼。与其这样，不如带他们走出教室，近距离观察，满足了好奇心，少了神秘感，课上注意力就不会轻易转移了。[/P]

[P][SIZE=9pt][b]湖北省江汉大学 [/b][b]张虹：[/b][b][COLOR=blue]动静结合效果好[/COLOR][COLOR=blue][/COLOR][/b][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][b][COLOR=#FF6600]1.[/COLOR][/b][b][COLOR=rgb(255, 102, 0)]瑜伽呼吸调整和适当午休。[/COLOR][/b]让孩子们跟着我一起做呼吸运动，然后静息。[/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][b][COLOR=#FF6600]2.[/COLOR][/b][b][COLOR=rgb(255, 102, 0)]召开[/COLOR][COLOR=#FF6600]PBL[/COLOR][/b][b][COLOR=rgb(255, 102, 0)]式主题班会。[/COLOR][/b]把三四月出现的状况进行整理，做成一个大项目。通过敞开心扉-辨明价值-解决问题-生发活力等环节，使孩子们认知到成长和春季带来的小烦恼都是正常的，并在认知中接纳自己，改变自己。[/SIZE][/P][P][SIZE=9pt] [/SIZE][/P][P][b]江苏省昆山市玉山镇振华实验小学 [/b][b]朱慿：[COLOR=blue]游戏加导游[/COLOR][COLOR=blue][/COLOR][/b][/P][P][b][FACE=&quot][COLOR=#FF6600]1.[/COLOR][/FACE][/b][b][COLOR=rgb(255, 102, 0)]校内游戏，学会合作[/COLOR][COLOR=#FF6600][/COLOR][/b][/P][P]一般的春游是体验自然风光或是游乐场娱乐，在校内开展春游活动，由于对环境的熟悉，所以体验和娱乐并不是适合。集体的素质拓展活动既可以活跃筋骨、发泄精力，也可以提升同学之间的合作力。这次我们班先后进行了两场“摸石子过河”游戏，分别以小组竞争、大组比拼为主，在互相配合、彼此合作、共同思考中，同学们收获到了一种特殊的快乐，班级凝聚力也由此增强。[/P][P][b][FACE=&quot][COLOR=#FF6600]2.[/COLOR][/FACE][/b][b][COLOR=rgb(255, 102, 0)]烟花三月，走近扬州[/COLOR][COLOR=#FF6600][/COLOR][/b][/P][P]“烟花三月下扬州”，这句古诗脍炙人口，班级里正好有来自扬州的同学，但因为跟着父母随迁的关系，对自己的家乡其实是陌生的，那就缺少了一种归属感。通过开展介绍自己家乡这样的班级活动，不仅能提升同学们合作学习的能力，也能加深对自己家乡的了解，寻找自己的根。在这个美好的春日，请来自扬州的同学们合作研学，试着介绍自己的家乡，相信一定可以收获不同的惊喜。[/P][P] [/P][P][b]江苏省常熟外国语学校 [/b][b]嵇怡：[COLOR=blue]盆栽、朗诵和点赞[/COLOR][COLOR=blue][/COLOR][/b][/P][P][b][COLOR=#FF6600]1. “[/COLOR][/b][b][COLOR=rgb(255, 102, 0)]种一个绿色的梦[/COLOR][COLOR=#FF6600]”[/COLOR][/b][b][COLOR=rgb(255, 102, 0)]盆栽活动[/COLOR][/b]：让同学们认识多种植物，也让绿色、环保意识深入人心。[/P][P][b][COLOR=#FF6600]2[/COLOR][/b][b][COLOR=rgb(255, 102, 0)]．[/COLOR][COLOR=#FF6600]“[/COLOR][/b][b][COLOR=rgb(255, 102, 0)]做时间的主人[/COLOR][COLOR=#FF6600]”[/COLOR][/b][b][COLOR=rgb(255, 102, 0)]微型沙龙：[/COLOR][/b]讨论如何克服春困等问题，帮助同学们养成良好的行为习惯，合理地安排与利用时间。[/P][P][b][COLOR=#FF6600]3[/COLOR][/b][b][COLOR=rgb(255, 102, 0)]．[/COLOR][COLOR=#FF6600]“[/COLOR][/b][b][COLOR=rgb(255, 102, 0)]送给春天一首诗[/COLOR][COLOR=#FF6600]”[/COLOR][/b][b][COLOR=rgb(255, 102, 0)]诗歌朗诵会[/COLOR][/b]：写给春天一首诗，写出属于这个春天的心情。[/P][P][b][COLOR=#FF6600]4.“[/COLOR][/b][b][COLOR=rgb(255, 102, 0)]大声说出我的爱[/COLOR][COLOR=#FF6600]”[/COLOR][/b][b][COLOR=rgb(255, 102, 0)]妇女节点赞活动[/COLOR][/b]：培养学生的感恩意识，教会他们欣赏他人、赞美他人。[/P][P] [/P][P][b]江苏省昆山市石牌中学 [/b][b]俞艳君：[COLOR=blue]来一次野炊吧[/COLOR][COLOR=blue][/COLOR][/b][/P][P]有条件的学校可以组织一次春季野餐，在欣赏春季美景的同时，消耗精力、品尝美味、畅谈学习和生活，分解春季躁动的情绪。[/P][P] [/P][P][b]江苏省昆山市花桥中学 [/b][b]周春红：[COLOR=blue]收收心，说说梦[/COLOR][/b][/P][P]总结2018年取得的进步，推出2019年积分存折，进行积分换礼品；预告三个活动：跑操比赛、志愿者活动、红五月歌唱比赛；开展奇迹瓶活动：设想如果2019年有一个奇迹会发生，你希望是什么？我们需要做什么才能使这个奇迹发生呢？请同学们在爱心便利贴上书写并投入奇迹瓶，创设美好愿景，让孩子们对三、四月的学校生活充满期待。[/P]

[P][b]江苏省苏州国际外语学校 [/b][b]陈惠芹：[COLOR=blue]各种活动让你没空郁闷[/COLOR][/b][/P][P][b][COLOR=#FF6600]1.[/COLOR][/b][b][COLOR=rgb(255, 102, 0)]观看[/COLOR][COLOR=#FF6600]“3.15”[/COLOR][/b][b][COLOR=rgb(255, 102, 0)]晚会，进行诚信教育。[/COLOR][COLOR=#FF6600][/COLOR][/b][/P][P]以来自社会的真相和声音，触痛孩子们敏感的神经，低效的说教，不如一次高效的自省。在春季这个思维活跃的季节，可以让学生从肤浅、浮躁中，静下心来，深度思考社会问题，提高思维深度。[/P][P][b][COLOR=#FF6600]2.[/COLOR][/b][b][COLOR=rgb(255, 102, 0)]举办[/COLOR][COLOR=#FF6600]“[/COLOR][/b][b][COLOR=rgb(255, 102, 0)]清明诗会[/COLOR][COLOR=#FF6600]”——[/COLOR][/b][b][COLOR=rgb(255, 102, 0)]诗歌，来自灵魂的叩响[/COLOR][COLOR=#FF6600][/COLOR][/b][/P][P]结合清明节，举办以“追思故往，颂古吟今”为主题的清明诗会。在躁动的三四月份，通过诵读经典诗歌，品味韵律优美、意蕴深厚的诗句，让学生平心静气，感受诗词的魅力，熏陶情怀。[/P][P][b][COLOR=#FF6600]3.[/COLOR][/b][b][COLOR=rgb(255, 102, 0)]让我自己定义优秀：[/COLOR][COLOR=#FF6600]“[/COLOR][/b][b][COLOR=rgb(255, 102, 0)]雷锋月[/COLOR][COLOR=#FF6600]”[/COLOR][/b][b][COLOR=rgb(255, 102, 0)]主题活动展示汇报[/COLOR][COLOR=#FF6600][/COLOR][/b][/P][P]月底底，将以上进行的所有活动的照片等，做成5分钟视频，进行汇报展示，视频中需包含每个学生的活动剪影。由学生做视频，由班干部进行展示讲解，班主任进行鼓励性质的点评，学生有事可想，有事可做。[/P][P] [/P][P][b]江苏省太仓市沙溪第一中学 [/b][b]陈玲：[/b][b][COLOR=blue]找点新鲜事干干[/COLOR][COLOR=blue][/COLOR][/b][/P][P]新鲜的事物往往会吸引住学生的绝大部分精力，当学生把精力都放在自己感兴趣的事情上，那么就没有多少时间再去惹是生非了。比如：植树节的植树拔草活动，春分的立蛋活动，妇女节的关爱妈妈活动，清明节的扫墓祭祖活动等等。[/P]

[P][b][COLOR=purple]学生家长的层面：[/COLOR][/b][/P][P][b]江苏省昆山市张浦镇第二小学 徐文强：[/b][b][COLOR=blue]情绪平和的家庭对孩子最有帮助[/COLOR][/b][/P][P][b][COLOR=rgb(255, 102, 0)]1.[/COLOR][/b][b][COLOR=rgb(255, 102, 0)]专家指导：[/COLOR][/b][/P][P]学生的烦躁、情绪波动有部分原因也是家庭因素引起的，家长需要反省自身，不做孩子的错误指路人。为了普及知识，让家长更好地了解春季学生身心变化（如春季“次声波”问题等），除了“安全教育平台”推送，我给家长推荐阅读于洁老师的文章《写给正在焦虑的父母们》，提醒家长别把焦虑情绪传染给孩子。[/P][P] [/P][P][b][COLOR=rgb(255, 102, 0)]2.[/COLOR][/b][b][COLOR=rgb(255, 102, 0)]活动推荐：[/COLOR][/b][/P][P]春季特别适合踏青郊游，这也是宣泄学生内心、舒展筋骨、促进身心发育的大好时机。教学完《记金华双龙洞》我马上撰写旅游攻略发给家长们，组织家庭自愿结合，按照攻略跟着语文课本带孩子踏青。只有懂得生活、享受生活，才会珍惜生活。让学生和家长在周末释放精力，领略祖国大好河山，不辜负春光美景，明白一年之计在于春的道理。[/P][P] [/P][P][b][COLOR=rgb(255, 102, 0)]3.[/COLOR][/b][b][COLOR=rgb(255, 102, 0)]家校共力：[/COLOR][/b][/P][P]春天是养成习惯的关键时期。对于班级中最需要我帮助的孩子，我和这位家长建立单线联系，我和他的妈妈根据孩子实际情况，抓住春季学生思维活跃、接受能力强的契机，开展了“21天养成良好习惯”。在三月份我们已经完成了“每天阅读”的习惯，四月份我们还将在前一个习惯基础上，增加“每天练字”的习惯。并通过展示成果推向班级，让家长学到正确养成孩子习惯的方法。[/P][P] [/P][P][b][COLOR=rgb(255, 102, 0)]4.[/COLOR][/b][b][COLOR=rgb(255, 102, 0)]家庭健身：[/COLOR][/b][/P][P]学生三四月份好动，且白天渐渐延长，小学放学后依然有很长一段时间天很亮。我和家长做好沟通解释工作，允许让部分学生放学后，可以一起打打乒乓球，宣泄多余精力，锻炼身体，强健体魄。[/P][P] [/P][P][b][COLOR=rgb(255, 102, 0)]5.[/COLOR][/b][b][COLOR=rgb(255, 102, 0)]书信联系：[/COLOR][/b][/P][P]学生在春季有早恋倾向，这种情况很常见，一方面班主任加强与家长联系，了解学生在家情况，另一方面嘱咐家长不要打草惊蛇，而应采取正确做法。我班级中有女生和男生陷入早恋危机时，我鼓励家长用书信沟通方式，不正面接触，让这一尴尬问题软着陆，顺利化解父母与子女涉及恋爱问题时的窘迫。[/P][P]                                      [/P][P][SIZE=12pt][/SIZE][b][COLOR=purple]学生同伴的层面：[/COLOR][/b][/P][P][b]新疆乌市69中吴瑞芸：[/b][b][COLOR=blue]同伴合作乐趣多，心情好[/COLOR][/b][/P][P][b][COLOR=rgb(255, 102, 0)]1[/COLOR][/b][b][COLOR=rgb(255, 102, 0)]．小组完成小课题。[/COLOR][/b]例如观察春天植物的生长，观察春天太阳日升日落的角度，观察春天室外小虫子的活动轨迹。使同学们的活动确保都在同伴中展开，让同学们在春天感受到同伴合作的乐趣，被包围的温暖，从而降低暴躁情绪出现的几率。[/P][P][b][COLOR=rgb(255, 102, 0)]2[/COLOR][/b][b][COLOR=rgb(255, 102, 0)]．你追我赶结对子[/COLOR][/b]。同伴一起，帮助彼此克服春天的乏软无力。[/P][P] [/P]

[P][b][COLOR=purple][SIZE=4]学生家长的层面：[/COLOR][/SIZE][/b][/P][P][SIZE=4][b]江苏省昆山市张浦镇第二小学 徐文强：[/b][b][COLOR=blue]情绪平和的家庭对孩子最有帮助[/COLOR][/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b][COLOR=rgb(255, 102, 0)]1.[/COLOR][/b][b][COLOR=rgb(255, 102, 0)]专家指导：[/COLOR][/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4]学生的烦躁、情绪波动有部分原因也是家庭因素引起的，家长需要反省自身，不做孩子的错误指路人。为了普及知识，让家长更好地了解春季学生身心变化（如春季“次声波”问题等），除了“安全教育平台”推送，我给家长推荐阅读于洁老师的文章《写给正在焦虑的父母们》，提醒家长别把焦虑情绪传染给孩子。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] [/SIZE][/P][P][SIZE=4][b][COLOR=rgb(255, 102, 0)]2.[/COLOR][/b][b][COLOR=rgb(255, 102, 0)]活动推荐：[/COLOR][/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4]春季特别适合踏青郊游，这也是宣泄学生内心、舒展筋骨、促进身心发育的大好时机。教学完《记金华双龙洞》我马上撰写旅游攻略发给家长们，组织家庭自愿结合，按照攻略跟着语文课本带孩子踏青。只有懂得生活、享受生活，才会珍惜生活。让学生和家长在周末释放精力，领略祖国大好河山，不辜负春光美景，明白一年之计在于春的道理。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] [/SIZE][/P][P][SIZE=4][b][COLOR=rgb(255, 102, 0)]3.[/COLOR][/b][b][COLOR=rgb(255, 102, 0)]家校共力：[/COLOR][/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4]春天是养成习惯的关键时期。对于班级中最需要我帮助的孩子，我和这位家长建立单线联系，我和他的妈妈根据孩子实际情况，抓住春季学生思维活跃、接受能力强的契机，开展了“21天养成良好习惯”。在三月份我们已经完成了“每天阅读”的习惯，四月份我们还将在前一个习惯基础上，增加“每天练字”的习惯。并通过展示成果推向班级，让家长学到正确养成孩子习惯的方法。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] [/SIZE][/P][P][SIZE=4][b][COLOR=rgb(255, 102, 0)]4.[/COLOR][/b][b][COLOR=rgb(255, 102, 0)]家庭健身：[/COLOR][/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4]学生三四月份好动，且白天渐渐延长，小学放学后依然有很长一段时间天很亮。我和家长做好沟通解释工作，允许让部分学生放学后，可以一起打打乒乓球，宣泄多余精力，锻炼身体，强健体魄。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] [/SIZE][/P][P][SIZE=4][b][COLOR=rgb(255, 102, 0)]5.[/COLOR][/b][b][COLOR=rgb(255, 102, 0)]书信联系：[/COLOR][/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4]学生在春季有早恋倾向，这种情况很常见，一方面班主任加强与家长联系，了解学生在家情况，另一方面嘱咐家长不要打草惊蛇，而应采取正确做法。我班级中有女生和男生陷入早恋危机时，我鼓励家长用书信沟通方式，不正面接触，让这一尴尬问题软着陆，顺利化解父母与子女涉及恋爱问题时的窘迫。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]                                      [/SIZE][/P][P][b][COLOR=purple][SIZE=4]学生同伴的层面：[/COLOR][/SIZE][/b][/P][P][SIZE=4][b]新疆乌市69中吴瑞芸：[/b][b][COLOR=blue]同伴合作乐趣多，心情好[/COLOR][/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b][COLOR=rgb(255, 102, 0)]1[/COLOR][/b][b][COLOR=rgb(255, 102, 0)]．小组完成小课题。[/COLOR][/b]例如观察春天植物的生长，观察春天太阳日升日落的角度，观察春天室外小虫子的活动轨迹。使同学们的活动确保都在同伴中展开，让同学们在春天感受到同伴合作的乐趣，被包围的温暖，从而降低暴躁情绪出现的几率。[/SIZE][/P][P][SIZE=4][b][COLOR=rgb(255, 102, 0)]2[/COLOR][/b][b][COLOR=rgb(255, 102, 0)]．你追我赶结对子[/COLOR][/b]。同伴一起，帮助彼此克服春天的乏软无力。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] [/SIZE][/P]

[P][b][COLOR=purple]学生家长的层面：[/COLOR][/b][/P][P][b]江苏省昆山市张浦镇第二小学 徐文强：[/b][b][COLOR=blue]情绪平和的家庭对孩子最有帮助[/COLOR][/b][/P][P][b][COLOR=rgb(255, 102, 0)]1.[/COLOR][/b][b][COLOR=rgb(255, 102, 0)]专家指导：[/COLOR][/b][/P][P]学生的烦躁、情绪波动有部分原因也是家庭因素引起的，家长需要反省自身，不做孩子的错误指路人。为了普及知识，让家长更好地了解春季学生身心变化（如春季“次声波”问题等），除了“安全教育平台”推送，我给家长推荐阅读于洁老师的文章《写给正在焦虑的父母们》，提醒家长别把焦虑情绪传染给孩子。[/P][P] [/P][P][b][COLOR=rgb(255, 102, 0)]2.[/COLOR][/b][b][COLOR=rgb(255, 102, 0)]活动推荐：[/COLOR][/b][/P][P]春季特别适合踏青郊游，这也是宣泄学生内心、舒展筋骨、促进身心发育的大好时机。教学完《记金华双龙洞》我马上撰写旅游攻略发给家长们，组织家庭自愿结合，按照攻略跟着语文课本带孩子踏青。只有懂得生活、享受生活，才会珍惜生活。让学生和家长在周末释放精力，领略祖国大好河山，不辜负春光美景，明白一年之计在于春的道理。[/P][P] [/P][P][b][COLOR=rgb(255, 102, 0)]3.[/COLOR][/b][b][COLOR=rgb(255, 102, 0)]家校共力：[/COLOR][/b][/P][P]春天是养成习惯的关键时期。对于班级中最需要我帮助的孩子，我和这位家长建立单线联系，我和他的妈妈根据孩子实际情况，抓住春季学生思维活跃、接受能力强的契机，开展了“21天养成良好习惯”。在三月份我们已经完成了“每天阅读”的习惯，四月份我们还将在前一个习惯基础上，增加“每天练字”的习惯。并通过展示成果推向班级，让家长学到正确养成孩子习惯的方法。[/P][P] [/P][P][b][COLOR=rgb(255, 102, 0)]4.[/COLOR][/b][b][COLOR=rgb(255, 102, 0)]家庭健身：[/COLOR][/b][/P][P]学生三四月份好动，且白天渐渐延长，小学放学后依然有很长一段时间天很亮。我和家长做好沟通解释工作，允许让部分学生放学后，可以一起打打乒乓球，宣泄多余精力，锻炼身体，强健体魄。[/P][P] [/P][P][b][COLOR=rgb(255, 102, 0)]5.[/COLOR][/b][b][COLOR=rgb(255, 102, 0)]书信联系：[/COLOR][/b][/P][P]学生在春季有早恋倾向，这种情况很常见，一方面班主任加强与家长联系，了解学生在家情况，另一方面嘱咐家长不要打草惊蛇，而应采取正确做法。我班级中有女生和男生陷入早恋危机时，我鼓励家长用书信沟通方式，不正面接触，让这一尴尬问题软着陆，顺利化解父母与子女涉及恋爱问题时的窘迫。[/P][P]                                      [/P][P][SIZE=12pt][/SIZE][b][COLOR=purple]学生同伴的层面：[/COLOR][/b][/P][P][b]新疆乌市69中吴瑞芸：[/b][b][COLOR=blue]同伴合作乐趣多，心情好[/COLOR][/b][/P][P][b][COLOR=rgb(255, 102, 0)]1[/COLOR][/b][b][COLOR=rgb(255, 102, 0)]．小组完成小课题。[/COLOR][/b]例如观察春天植物的生长，观察春天太阳日升日落的角度，观察春天室外小虫子的活动轨迹。使同学们的活动确保都在同伴中展开，让同学们在春天感受到同伴合作的乐趣，被包围的温暖，从而降低暴躁情绪出现的几率。[/P][P][b][COLOR=rgb(255, 102, 0)]2[/COLOR][/b][b][COLOR=rgb(255, 102, 0)]．你追我赶结对子[/COLOR][/b]。同伴一起，帮助彼此克服春天的乏软无力。[/P][P] [/P]

新的一天，新的开始！

[P][LINE-HEIGHT=14pt][SIZE=10] [/SIZE][SIZE=4]难忘师恩分享1[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=14pt]
[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=14pt][SIZE=4]赵老师是从镇江来的，我至今仍清楚地记得他刚来学堂那天的情景。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=14pt][SIZE=4]朱先生去魏村接赵老师。当大家猜测新老师何时能到时，我猴儿般爬上了白果树，手拨树叶远眺，好抢先发布“新闻”。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=14pt][SIZE=4]朱先生走到树下，呵斥道：“讨债鬼，你快下来，当心吃你老子的生活（方言，指挨打）。”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=14pt][SIZE=4]我眨了眨眼，正准备往下落，可朱老师身后一位拎着小皮箱的“大胡子”操着镇江口音说：“小把戏，你再往上攀，就会看到长江了。”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=14pt][SIZE=4]一听这话，我迟疑起来，同学们起哄：“你就往上爬呀！”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=14pt][SIZE=4]我看看朱先生，又瞧瞧“大胡子”，心一横，索性爬上了白果树顶，向北一眼望去，呵！真的，长江像一条黄色飘带，由西向东远远地延伸开去，一直飘到天上去了。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=14pt][SIZE=4]从此，“往上攀能看得更远”的教诲，鞭策我向上，成了我人生的座右铭。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=14pt][SIZE=4]                                                          [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=14pt][SIZE=4]眼看快过年了，我们这些农村伢儿，不光手上黑黢黢，脚跟更是裹了一层灰，自从穿上棉袄后就没有洗过澡。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=14pt][SIZE=4]快要放寒假的时候，“大胡子”赵老师带着我们走了3里多路，到魏村东街的小澡堂去洗澡。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=14pt][SIZE=4]这对我们来说可是头一回，同学们嘻嘻哈哈抓抓挠挠，不亦乐乎。澡堂池子里又闷又热，对面不见人，互相打闹，谁还顾得上洗澡呀！[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=14pt][SIZE=4]当我们被催促上来时，赵老师挨个检查，看洗得干不干净。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=14pt][SIZE=4]等到我走到他面前伸出手来，他用劲在我脖颈一抹，又在后脊梁一搓，再一捏小手，笑着对我说：“你在玩闹的吧，怎么还有这么多脏东西！快到池里洗洗，自己身上的脏要自己搓！”我只好转身回池，浑身上下前后左右搓了半天。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=14pt][SIZE=4]赵老师说这句话时也许就事论事，可后来我在经历诸多事情后，时常想起“自己身上的脏要自己搓”这句话，觉得挺有哲理。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=14pt][SIZE=4] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=14pt][SIZE=4]我从小父母离异，是奶奶拉扯大的，家境虽贫穷，却也备受宠爱，任性调皮。上学时踢倒人家干土堆，到学校与同学打架嬉闹，有时上课还要捣乱，家长到学校告我状的不止一两个，气得薛校长要处理我。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=14pt][SIZE=4]下课的时候我上厕所回教室路过办公室，正听见薛校长与赵老师对话。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=14pt][SIZE=4]“这个殷纪福同学，不处理不行。”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=14pt][SIZE=4]“给什么处理？”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=14pt][SIZE=4]“不开除也得记大过。”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=14pt][SIZE=4]“开除？那不就没书念了？记大过，操行品德吃零分，他才初小，上高小滨江中心校还会要吗？”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=14pt][SIZE=4]“那你说怎么办？随他去？让他继续闯祸？你是他班主任，怎么教育你看着办吧！”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=14pt][SIZE=4]想不到的是，放学时赵老师给我们讲了孟母三迁和周处除三害的故事，最后对我说：“你是个聪明的孩子，把你的聪明用到怎么做人上来，别老犯错误，那不是本事！”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=14pt][SIZE=4]一句话击中了我的要害。我常以为自己有本事，觉得调皮不落俗套也是一种创新。跳出了误区，从此以后我便把心思用在了正经事上。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=14pt][SIZE=4] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=14pt][SIZE=4]赵老师曾说：“现在都是楼房，矮小的草房不多了[FACE=&quot]⋯⋯[/FACE]我觉得矮草房子家出人才。”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=14pt][SIZE=4]我就是他所说的从矮草房子里走出来的。当我把出版的第一本书《草帽集》寄给他时，他鼓励我说：“你写的杂文，从实际出发，抱着善意进行尖锐的批评，非常叫我敬佩。”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=14pt][SIZE=4]赵老师在百岁寿诞前离世，让我们这些想为他做寿的学生们难过不已。（资料来源：于洁沙龙）[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][ALIGN=center][SIZE=4]难忘师恩分享2：一生的良师益友[/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4]小时候的我，有些内向，不善交际，但却热衷于阅读。终于，在五年级的时候，我遇到了她，我生命里的贵人，也是后来成为我一生的良师益友的人。她是我的语文老师，姓沈。那时的我还不知道，沈老师将成为我人生中最为璀璨的一颗启明星。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]因为热爱阅读，不知不觉间，我的写作能力也在节节攀升。这被沈老师发掘出来了，她把我的作文作为示范，在课堂上大声地朗诵；她把我的作文推荐去参加各类的比赛，竟然也拿了几个不大不小的奖；她还把我的作文带回家，念给他瘫痪在床的父亲听（这是后来我听我父亲说的，我父亲与她父亲曾是旧识）[FACE=&quot]……[/FACE]同时，沈老师还发掘了我的朗诵能力，给我指导，给我配乐，给我鼓励，让我这个怯于上台的人迈出了勇敢的第一步。接着，就很顺理成章了。许多事情看似困难，但是有人引领你开了一个头，那么接下来的事情就像阪上走丸一般顺利了。我现在回想起来，我能够成为一名语文老师，沈老师功不可没啊！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]小学六年，前四年，我就是一个默默无闻的配角，后两年，摇身一变，风头甚至盖住了班长。不得不说，能遇到一个识才惜才的老师是多么重要的一件事啊！如果人生是一场赛跑，那么这些学生选手并不是一成不变的。有的学生的才华是被沙砾掩盖住了，等到狂风吹尽了表面的沙土，才会露出里面的金黄，这些沙砾或许是胆怯内向，又或许是急躁冒进；而有的学生是属于厚积薄发型的选手，不到时间他不会爆发出来，等到积累够了，他的才华便会展现；又有的学生是昙花一现，后劲不足的选手，过猛的用力让他后来的赛程跑得尤为吃力，渐渐被赛道旁的别的东西吸引而停下了奔跑的步伐[FACE=&quot]……[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=4]作为老师，我们不能为一个学生盖棺定论，每个人的人生都有无限的可能性，我们只是陪伴他们一起走过他们生命中的一段旅程。不论是风头正盛还是萎靡不振，这也仅仅代表他们那段旅程中的表现。发掘每一个生命背后的潜力，给每一个生命以未来的希望，是每一位老师都需要去思考的内容。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]如果仅仅如此，或许我也不会记念感恩沈老师一辈子。我更感激的，是源于沈老师对我身体的细致关怀。我始终牢牢地记着沈老师用电瓶车载着发烧的我回家的事情，甚至是分别前的细细的叮咛“多喝点水，好好睡一觉哦”也被我记到了现在。或许学生在脆弱的时候，尤其需要关注的时候，老师能蹲下来好好听一听学生的心里话，用切实的行动去关怀学生，或许会被学生感念一辈子呢！行动更甚于语言，在这里也表现得特别明显。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]小学毕业以后，我也没有想过，有朝一日我还会再回到我的母校，与我阔别多年的沈老师见面。大学毕业前夕，作为师范专业的我需要找一处实习的单位，不假思索的，我就想到了沈老师。等我回到母校一看，发现当年的许多恩师已经退休的退休，调动的调动了，而沈老师，已经成为了一校之长。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]沈老师依然是当年的亲切柔和却又幽默风趣的模样。实习期间，我跟着她听了很多节课，参加了很多个活动，也探讨了很多个问题。或许有些不记得了有些还记得，但最深切的，恐怕就是沈老师的生活状态了。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]此时的我，已然与沈老师成为了好朋友了。闲谈之中，我知道了沈老师生活中的重重困境（因为涉及隐私我就不加以讲述了）。但是，你没法把一个被生活欺骗了的人与她联系在一起。正如普希金所说：“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要镇静，相信吧！快乐的日子将会来临。”沈老师的积极进取，乐观自信，已经远远超脱了生活给与她的困厄。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]我想安慰她，但是发现无从开口，反倒是沈老师云淡风轻地一笑，让我心下了然。她需要倾诉，我可以倾听，仅此而已。置于安慰，大可不必，两相了然即可。至此，我与她的关系终于从良师走到了好友，她成了我的良师益友。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]结束了实习到考编，到第一年失败，再到第二年的成功，我终于成为了沈老师的同行。个中曲折彷徨，我亦不再赘述。支持我继续走下去的，除了亲人的支持鼓励，恐怕就是沈老师了。我们可能会遭遇到生活中的种种坎坷困厄，但是无论结果如何，我们依然要心怀美好与希望，凭借自己的尽心努力，走好脚下的每一步。或许哪一步，就会与你的梦想相通呢！[/SIZE][/P][SIZE=4]只愿我们每一个人，都能足够幸运，可以遇到这样的一位良师益友，你的人生或许便会有了更闪亮的光彩。也愿我们每一位老师，都足够努力，力争成为我们学生心目中最闪亮的那一颗星。[/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][SIZE=4]（资料来源：于洁沙龙）
[/SIZE]
[/P]

[P][ALIGN=left][b][FACE="][COLOR=red]681[/COLOR][/FACE][/b][b][COLOR=red]、利用古诗文对学生进行生命教育[/COLOR][/b][B][FACE="][COLOR=red][/COLOR][/FACE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=blue][SIZE=12pt]唤醒学生的生命意识。通过学习“[/SIZE][/COLOR]竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”等诗文，引导学生体味春天那种生机勃勃、万物复苏的气氛，让学生从中感受到生[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=blue][SIZE=12pt]命的律动及美好，培养学生积极乐观的人生态度。[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=blue][SIZE=12pt]让学生明白生命的无常。通过学习“[/SIZE][/COLOR]人有悲欢离合、月有阴晴圆缺”等诗文，让学生体会到生命虽然美好，但绝非永远一帆风顺，我们要学会勇敢面对人生中的种种挑战。[/ALIGN][/P][P][/P][P][ALIGN=left][COLOR=blue][SIZE=12pt]激发学生思考生命的意义。通过学习“[/SIZE][/COLOR]先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”等诗文，让学生领会到，只有把自己的命运与他人及人类命运联系起来，我们才能真正活出生命的价值和意义。[/ALIGN][/P]