继续追寻人生的意义及教育的真谛！

[QUOTE][b]下面引用由[@明月琴心]发表的内容：[/b]

在一个个师生矛盾中，真的实现了教学相长哩！[/QUOTE]
[P]是啊，很冲突中激发了教师的思考，在思考中得到提升。[/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@止于至善]发表的内容：[/b]

好友在于洁沙龙受益匪浅啊！我们跟着也学了不少知识。[/QUOTE]
[P]是啊，我们都需要做一个善于学习的人。[/P]

欢迎好友的光临指导！

[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=red]677[/COLOR][COLOR=red]、个案点评：佛系乐天王小毛[/COLOR]
他在同学眼里是个乐天派的活宝，却成为我很大的一个苦恼。[FACE=&quot]
[/FACE]王小毛并不直接挑战老师的权威，很少大声的说话影响班级纪律，但是他总是会小声的，脸上带着笑容的讲话，带起周围一片讲话的声音。[FACE=&quot]
[/FACE]除了说话，他总是会捣鼓各种[FACE=&quot]“[/FACE]新奇[FACE=&quot]”[/FACE]的事情，用嘴在手臂上吹气模仿放屁的声音；把纸张折起来，用力一甩发出很大的声响；把喝完的奶茶杯子留着，擦得一干二净放在桌子上[FACE=&quot]……
[/FACE]会很高调的给同学看他在做的事情，甚至隔了一组同学，他能和很远的同学交流，做手势，对口型，无所不用其极。[FACE=&quot]
[/FACE]而当我走过他身边时，他会收起笑容抿着嘴，小心翼翼的把[FACE=&quot]“[/FACE]心爱[FACE=&quot]”[/FACE]的奶茶空杯子收起来，放到课桌底下，仿佛知道自己错了一样。[FACE=&quot]
[/FACE]我哭笑不得，不能明白他的[FACE=&quot]“[/FACE]动机[FACE=&quot]”[/FACE]到底是什么，引起同学们的关注？[FACE=&quot]
[/FACE]这些事情仿佛一根根小刺扎在手指上让我不舒服，因为这些事情大多是在自习课上完成的，很影响那一组的纪律。[FACE=&quot]
[/FACE]同学们提起王小毛，大多是带着笑意的，[FACE=&quot]“[/FACE]他呀，长得很搞笑，也很会逗人笑。[FACE=&quot]”[/FACE]这是朋友们对他的评价。[FACE=&quot]
[/FACE]肤色黝黑，矮墩墩的身材，眼睛小，嘴唇很厚，若我做他的同学，肯定也觉得他是个[FACE=&quot]“[/FACE]活宝[FACE=&quot]”[/FACE]。但是每当他在自习课上弄出动静，我不得不用眼睛看他，走到他身边提醒他，或者直接喊他的名字来阻止他继续捣乱。[FACE=&quot]
[/FACE]讲不听，不好学，其他也没什么大毛病，但是作为他的老师，我总是会希望他能够学好，所以上课时会时不时喊他回答问题，一来防止他分心，二来提问这种方式会使他专心一会会，能够牵制住他。[FACE=&quot]
[/FACE]而重默他总是会找各种理由赖掉，一开始我选择让他在放学的时候找我来重默，他偶尔来也会说自己的公交车来不及，后来我白天课间去那边守着他，他很配合的拿出本子，但是却需要背很久很久，背到我没有耐心或者上课铃响了，于是默写的任务往后推，直到推不掉，才慢腾腾的默写。[FACE=&quot]
[/FACE]他甚至不当面找我重默而去找同学签名默写，，这个效率倒是挺高，我偶尔很忙，允许他这么做，他便欢天喜地的走了。[FACE=&quot]
[/FACE]作业也不认真写，每个问题的答案很简洁，却都是那种答案中最容易达到的一点，有时甚至这一点都达不到，干脆瞎答，所以他的成绩在班级里的中下游，而乐天派的他似乎是无所谓，总是一笑而过，仿佛和他没有任何的关系。[FACE=&quot]
[/FACE]我很苦恼，对于这样[FACE=&quot]“[/FACE]佛系[FACE=&quot]”[/FACE]的学生，应该如何是好呢？[FACE=&quot]
[/FACE][COLOR=red]我的点评：[/COLOR][FACE=&quot][COLOR=blue][/COLOR][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=宋体undefined][COLOR=blue]1[/COLOR][/FACE][COLOR=blue]、建议继续对该学生进行更深入的调查了解。（他是几年级的学生？这个也挺重要的。）例如，他在之前的班级表现如何？成绩怎样？之前的老师是如何评价他的？他平时在家里的表现如何？他和家人的关系如何？父母对他是否有学习上的要求？他的性格是否和某个长辈一样？他平时的爱好是什么？他是否有什么人生目标？通过层层的深入了解，也许教师就会对其有一个更立体的了解，甚至有可能弄清他行为的原因，找到引导他的最佳措施。[/COLOR][FACE=宋体undefined][COLOR=blue]
2[/COLOR][/FACE][COLOR=blue]、根据目前的材料来看，该学生的品行应该还是不错的，据此，我觉得教师也许还可以考虑这样做：[/COLOR][FACE=宋体undefined][COLOR=blue]
[/COLOR][/FACE][COLOR=blue]第一、针对他的爱搞笑的个性，找机会和他一起欣赏一下某些比较有正能量的笑星的视频，例如卓别林、沈腾等等，然后通过这些明星的奋斗故事来引导他做一个积极向上的人。[/COLOR][FACE=宋体undefined][COLOR=blue]
[/COLOR][/FACE][COLOR=blue]第二、问问他是否喜欢在同学们面前表演，如果他愿意，就给他机会。让他和同学一起表演一些有趣且有教育意义的小品，以此满足他想得到大家关注的个性。[/COLOR][FACE=宋体undefined][COLOR=blue]
[/COLOR][/FACE][COLOR=blue]第三、在学习上教师也许要降低对他的期望值，和他的家人一起沟通，看看家人是否可以给予助力，例如，看看孩子是否渴望来自家长的什么奖励？如果有的话，就和家长约定，如果孩子在学习上能取得进步，例如重默质量好就奖励他一些积分，当孩子领取到一定数量的积分后就由家长给予他奖励。[/COLOR][FACE=宋体undefined][COLOR=blue]
[/COLOR][/FACE][COLOR=blue]第四、当学生的表现逐渐好转后，教师还可以考虑让他做纪律委员，专门负责自修的管理。[/COLOR][FACE=宋体undefined][COLOR=blue][/COLOR][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=red][SIZE=4]于洁老师点评：[/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][b][COLOR=red]帮助他找到更好的自己[/COLOR][/b][b][COLOR=red][/COLOR][/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][COLOR=blue]王小毛的人物形象很鲜明。[/COLOR][FACE=宋体undefined][COLOR=blue][/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=4][COLOR=blue]有一个问题在我的脑海里浮现出来：[/COLOR][FACE=宋体undefined][COLOR=blue][/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=4][COLOR=blue]他究竟是自我感觉太好，还是心理年龄偏小不懂事，还是在用这样的方式努力地刷着自己的存在感？[/COLOR][FACE=宋体undefined][COLOR=blue][/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=4][COLOR=blue]似乎不做这些事情，他会无所事事，会很寂寞。[/COLOR][FACE=宋体undefined][COLOR=blue][/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=4][COLOR=blue]毕竟他的成绩是无法给到他自信心的。从这一点来说，他是在刷存在感，希望引起别人的关注。[/COLOR][FACE=宋体undefined][COLOR=blue][/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=4][COLOR=blue]而他自己也感觉到了，只要他做一些“事情”出来，是可以给相对单调的班级生活增加一点乐趣的，他感觉到了自己在这方面的擅长之处，于是自觉放大，完全不介意自己是别人嘴巴里的“长得很搞笑，也很会逗人笑”的活宝。[/COLOR][FACE=宋体undefined][COLOR=blue][/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=4][COLOR=blue]如果不这样，谁还会注意到那么平平常常的他呢？[/COLOR][FACE=宋体undefined][COLOR=blue][/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=4][COLOR=blue]这样的王小毛也许从小不被关注，一直被忽略吧，心理需求得不到满足，所以用各种方式来引人注意，不管对错，只要引来别人的眼神就好。[/COLOR][FACE=宋体undefined][COLOR=blue][/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=4][COLOR=blue]这样的王小毛也许小时候长得很逗，曾经做过搞笑的事情被大人们喜欢过，就以为只有逗别人笑才会被别人喜欢。[/COLOR][FACE=宋体undefined][COLOR=blue][/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=4][COLOR=blue]也许王小毛是喜欢你这个老师的，可他又没有很好的成绩来赢得你对他的关注。在学生的心里，老师总是喜欢那些成绩好的学生吧。他只能用一次次让你慢慢抓狂的方式赢得你对他的关注，只要关注了，他就有满足感了。[/COLOR][FACE=宋体undefined][COLOR=blue][/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=4][COLOR=blue]孩子这样的思维方式，也许是成年人无法理解的，但是成年人也有这样的呈现方式哦，比如有些老婆也会用各种“作”来换取丈夫的关注。[/COLOR][FACE=宋体undefined][COLOR=blue][/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=4][COLOR=blue]王小毛貌似佛系，其实是“作”。[/COLOR][FACE=宋体undefined][COLOR=blue][/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=4][COLOR=blue]有的老师一眼看穿王小毛们的“作”，对付他们的方式就是“不睬他”，让王小毛们的计谋无法得逞。[/COLOR][FACE=宋体undefined][COLOR=blue][/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=4][COLOR=blue]但老师心里是厌恶的，王小毛们的行为是牛虻盯着牛屁股，赶走了很快又会来。[/COLOR][FACE=宋体undefined][COLOR=blue][/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=4][COLOR=blue]不睬他，时间长了，王小毛们的心理会从得不到满足[/COLOR][FACE=宋体undefined][COLOR=blue]---[/COLOR][/FACE][COLOR=blue]失落[/COLOR][FACE=宋体undefined][COLOR=blue]---[/COLOR][/FACE][COLOR=blue]心里生恨。[/COLOR][FACE=宋体undefined][COLOR=blue][/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=4][COLOR=blue]“我生活在阴暗的角落里”“我完全不讨老师喜欢”“竟然把我完全忽略了，我要搞出新的动静来给你们看看”……[/COLOR][FACE=宋体undefined][COLOR=blue][/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=4][COLOR=blue]所以“不睬他”“阴干他”不是一个好方法，反而容易带来师生之间的暗伤。[/COLOR][FACE=宋体undefined][COLOR=blue][/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=4][COLOR=blue]有的老师从一开始的只当没看见，到眼角余光一次次看见，到最后终于忍无可忍怒上心头，一通大火哇哒哇哒，王小毛终于有点收敛。但隔不了几天又是老样子了。[/COLOR][FACE=宋体undefined][COLOR=blue][/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=4][COLOR=blue]那该怎么办呢？我想首先要解决一个沟通方式问题。[/COLOR][FACE=宋体undefined][COLOR=blue][/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=4][COLOR=blue]王小毛用让你心烦的方式来吸引你的注意，你若上课时特意停下来责怪他，他反而会误解为自己用这样的方式成功地吸引了你的注意，说不定下次再搞点新花样出来。[/COLOR][FACE=宋体undefined][COLOR=blue][/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=4][COLOR=blue]因此，你要在课后清晰地告诉他：[/COLOR][FACE=宋体undefined][COLOR=blue][/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=4][COLOR=blue]“你今天上课时讲小话、做小动作我看到了，我挺难过的，因为这些行为都是不好的，会削弱你在我心中的良好形象。其实，你是一个很好的学生，你在某某方面是很好的，我希望看到你优秀的那一面多多呈现。我是欣赏你的某某方面的，我也希望同学们能够看到你优秀的那一面，那样的你才是真正的你，才会赢得同学们发自内心的尊重。”[/COLOR][FACE=宋体undefined][COLOR=blue][/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=4][COLOR=blue]我想这样和王小毛沟通后，师生之间就不再是“你不懂我，我不懂你”的岔道。[/COLOR][FACE=宋体undefined][COLOR=blue][/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=4][COLOR=blue]“我看到了[/COLOR][FACE=宋体undefined][COLOR=blue]---[/COLOR][/FACE][COLOR=blue]可我不喜欢[/COLOR][FACE=宋体undefined][COLOR=blue]---[/COLOR][/FACE][COLOR=blue]我喜欢看你别的”，是我会和王小毛沟通的三部曲。[/COLOR][FACE=宋体undefined][COLOR=blue][/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=4][COLOR=blue]当然，如果王小毛还是持续地表现出各种搞事情，那就建议家长查一下血液里的铅含量，查一下是否多动症。[/COLOR][FACE=宋体undefined][COLOR=blue][/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=4][COLOR=blue]我是从一个细节上看出王小毛的行为不是因为心理年龄偏小不懂事。[/COLOR][FACE=宋体undefined][COLOR=blue][/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=4][COLOR=blue]“当我走过他身边时，他会收起笑容抿着嘴，小心翼翼的把‘心爱’的奶茶空杯子收起来，放到课桌底下，仿佛知道自己错了一样。”[/COLOR][FACE=宋体undefined][COLOR=blue][/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=4][COLOR=blue]他的情商是很高的。能察言观色，知道搞事情有个度，让你关注到他，但又不至于太刺激你惹毛你。[/COLOR][FACE=宋体undefined][COLOR=blue][/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=4][COLOR=blue]这样的学生，更适合与他聊聊某些名人。[/COLOR][FACE=宋体undefined][COLOR=blue][/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=4][COLOR=blue]牛顿小的时候成绩不好但很爱动脑子，做的风车很好，长大之后见到苹果落地，偏要问个究竟，最终创立了“万有引力”说。[/COLOR][FACE=宋体undefined][COLOR=blue] [/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=4][COLOR=blue]霍金上学后在班级里的成绩不是很好，[/COLOR][FACE=宋体undefined][COLOR=blue]12[/COLOR][/FACE][COLOR=blue]岁时，班上有两个男孩子用一袋糖果打赌，说他永远不能成材。[/COLOR][FACE=宋体undefined][COLOR=blue] [/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=4][COLOR=blue]马云高考失败，做起踩三轮车的工作。直到有一天在火车站捡到[/COLOR][FACE=宋体undefined][COLOR=blue]—[/COLOR][/FACE][COLOR=blue]本路遥的《人生》，激励他一定要考上大学。[/COLOR][FACE=宋体undefined][COLOR=blue][/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=4][COLOR=blue]老师如果与王小毛说说这些名人，是给出很强烈的信息的：虽然你现在成绩不好，但是老师对你很有信心，你只要明确学习目标，是可以超越原来的自己的，老师对你有信心。[/COLOR][FACE=宋体undefined][COLOR=blue][/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=4][COLOR=blue]王小毛喜欢搞笑，那就和他讲讲岳云鹏吧。出生于农村，给人家看过门，学过电焊，刷过碗，当过服务员，住过地下室。因为爱好曲艺，有执着的梦想，郭德纲去吃饭时看上了他。岳云鹏很努力，为了练习普通话，在大冬天站在室外大声朗读报纸，终于成为德云社的台柱子。[/COLOR][FACE=宋体undefined][COLOR=blue][/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=blue]亲爱的儿子，我还想告诉你，那些一直逗别人开心的人，自己内心是不开心的，很容易得抑郁症。一旦脱离了别人的视线，会非常落寞。他会迷茫于不知道自己是谁，会觉得空虚，于是只好一次次搞事情逗乐别人。[/COLOR][FACE=宋体undefined][COLOR=blue][/COLOR][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=blue]我们老师要帮助王小毛们学会关注自己，而不是依靠别人的注意来刷自己的存在感。[/COLOR][FACE=宋体undefined][COLOR=blue][/COLOR][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=blue]没有耕耘过自己的土地，这片土地永远是荒芜的。[/COLOR][FACE=宋体undefined][COLOR=blue][/COLOR][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=blue]只有找到了自己，这个世界才是你的。[/COLOR][FACE=宋体undefined][COLOR=blue][/COLOR][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][COLOR=blue][SIZE=4]帮助每一个学生找到最精彩的自己，老师要付出一生的努力。[/SIZE][/COLOR][FACE=&quot][COLOR=blue][SIZE=9pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P]

[P][ALIGN=center][SIZE=large][COLOR=#ff0000][b]做一个不急不躁的老师[/b][/COLOR]！[/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=9pt][/SIZE][/P]

[P][LINE-HEIGHT=2][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][ALIGN=center][SIZE=18px][b][COLOR=red]好文分享：[/ALIGN][/b][/SIZE][/COLOR][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=2][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][ALIGN=center][SIZE=18px][b][COLOR=red]在家里，你首先应该是个妈妈[/ALIGN][/b][b][/b][/SIZE][/COLOR][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=2][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][ALIGN=center][SIZE=18px]江苏省昆山市葛江中学  于洁[/ALIGN][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=2][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][ALIGN=center][SIZE=18px][/ALIGN][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=2][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][SIZE=18px][FACE=楷体]于[/SIZE][FACE=楷体]老师，您好！[/FACE][/FACE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=2][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][FACE=楷体][SIZE=18px]我是一名小学女教师，如今有些问题想咨询并想得到您的帮助。[/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=2][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][FACE=楷体][SIZE=18px]我的孩子今年上高一，在本地一所高中上学，成绩不太理想。我非常着急，可是孩子看起来并不着急，他对学习不上心，但是对自己的外表却非常在乎，几乎每隔两天就要洗一次头，每天中午回家都要换衣服。我偷偷翻过他的抽屉，发现他爱慕班里的一个女生，一直想着怎么跟别人表白。我看了后很生气，但我也知道这个阶段的孩子很敏感，所以也没有点破。所以，我看到他频繁的洗头、换衣服就心烦，经常拿这个说落他，每次我们都是一顿大吵。[/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=2][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][FACE=楷体][SIZE=18px]而且，每天早晨孩子都很磨蹭，他起床到上学要磨蹭半个小时，很多时候等他整理好后，我准备的早饭都凉了。我经常督促他快点，他经常是对我的督促不予理会，或者干脆表现出厌烦，一天早上居然对我说：“我就是慢给你看的。”听到这句话我感觉我的心在滴血！[/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=2][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][FACE=楷体][SIZE=18px]孩子的爸爸也是老师，就在孩子就读的高中任教。他对孩子成绩也很着急，经常给他辅导功课，但是孩子的成绩就是没有变化，我感觉孩子根本就无心学习，而且学习习惯不好。[/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=2][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][SIZE=18px][FACE=楷体]于[/SIZE][FACE=楷体]老师，高中的孩子怎么这么难教育的呢？我经常在网上搜索教育青春期的孩子的方法，但收效甚微。我现在常常怀疑自己，作为一名教育工作者，我能把班上别人家的孩子教好，为什么反而不会教育自己家的孩子了？[/FACE][/FACE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=2][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][SIZE=18px][FACE=楷体]于[/SIZE][FACE=楷体]老师，对于这样的情况我该怎么办呢？高一很快就要结束了，孩子还有两年就要高考了，如果考不上理想的学校怎么办？[/FACE][/FACE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=2][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][FACE=楷体][SIZE=18px][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=2][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][SIZE=18px]                  [/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=2][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][SIZE=18px]之所以重视对这封求助信的答复，是因为我发现这不是个案。有一定数量的教师在自己孩子的教育上出现了很大的烦恼。[/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=2][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][SIZE=18px][b][COLOR=red]1.[/SIZE][/b][b][COLOR=red]不自觉的攀比。把孩子当成自己的招牌，导致孩子活得特别累。[/COLOR][/b]一个学校中，有很多同事，都生儿育女了，眼睛盯着自己家孩子的同时，不由自主地就盯上了别人家的孩子。“某某的儿子考上重点高中了”“某某的女儿考上名牌大学了”成为一种无形的压力，不由得就开始盯紧了自己的孩子，一旦自己的孩子成绩不如人意，或是行为习惯稍有看不顺眼的地方，就焦虑不安，怒火攻心。每次考试之前和分数出来之时，是一些教师家长最心急火燎的时候。说到底，是不希望孩子的成绩丢自己的面子。[/COLOR][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=2][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][SIZE=18px]都说死要面子活受罪，看到孩子不如人意的成绩，除了心理烦躁之外，也会不自觉地把火气撒到孩子头上去，造成亲子关系紧张。[/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=2][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][SIZE=18px][b][COLOR=red]2.[/SIZE][/b][b][COLOR=red]盲目的专家。王晓春说过：“教师是教育的内行，可以少犯很多外行常犯的低级错误，可以自己辅导孩子的功课，但同时也容易自以为是，包办和设计孩子的人生，压抑孩子，破坏其主体性和创造性。”如案例中孩子最重要的学习习惯都没能培养好。[/COLOR][/b]有部分教师因为有了一定的教育理念，对目前相对应试的一种学习状况比较无奈与反感，心理上希望学生不要这么辛苦，尤其是前些年的“快乐教育”这个概念盛行的时候，部分教师觉得我不能改变大部分学生的学习状况，那么我可以让自己的孩子在幼儿园和小学里相对快乐一些，不要读得那么辛苦，反正以自己孩子的智商到了初中只要努力一下就能跟得上的，于是在对自己孩子小学阶段的教育上放松了要求，造成部分教师子女的学习行为习惯不好，导致成绩也不是很好。[/COLOR][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=2][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][SIZE=18px]相对而言，小学里功课难度不大，考试没有那么频繁，成绩差距拉得也不大，孩子还没有特别叛逆，所以亲子关系还没有特别矛盾。但是到了初中尤其是高中，矛盾就会凸显，给部分教师家长造成很大的困惑。一方面是教师家长特别要面子，怕人笑话自己是老师还没有教育好自己的孩子，一方面是孩子问题越发明显，可是自己训学生服服帖帖的，自己孩子却不是那么恭敬从命的。两者同时出现时，便造成了部分教师家长极大的苦恼。这封求助信的老师就是其中之一。[/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=2][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][SIZE=18px][b][COLOR=red]3.[/SIZE][/b][b][COLOR=red]身份的焦虑。教师父母会出于职业习惯，将师生关系的状态不自觉地带到家中。[/COLOR][/b]尤其是一些自己很要强的，也在工作上相对有些能力的，学生们被管得服服帖帖的教师，在对待自己孩子的问题上，出现了非常明显的挑剔眼神和心理。[b][COLOR=red][/COLOR][/b][/COLOR][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=2][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][SIZE=18px]也许是看多了学霸和优秀生，就非常希望自己的孩子也能成为其中之一；也许是看多了学渣和“差生”，非常不希望自己的孩子有他们的任何一些特质。所以，部分教师家长回到家中，看自己的孩子，就不由自主地带着挑剔与苛刻，让自己的孩子倍感压力，甚至产生很大的反感。[/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=2][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][SIZE=18px]我们可以猜测得出来，这位教师妈妈对孩子学习的督促无非就是不停地唠叨，而这样的唠叨在孩子叛逆期时是非常致命的，越唠叨越叛逆，越叛逆越唠叨，母子双方直接进入恶性循环状态。[/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=2][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][SIZE=18px]在青春期喜欢上一个女孩子，想要表达，是很正常的事情，孩子长大了，自然会有长大的一些事情发生，这位教师妈妈除了生气，似乎不会别的方式。几乎所有青春期的男孩子都会经常性地洗头，因为对于他们而言，外表上穿衣打扮因为学校的限制和父母的限制无法太出格，头发不能染不能烫，只能通过经常洗头的方式来展示自己的英俊潇洒。而青春期的男孩子头发容易油腻也是事实。[/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=2][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][SIZE=18px]孩子因为成绩不大好，学习上没有成就感和愉悦感，所以上学自然不起劲，磨蹭就是不愉悦又很无奈的一种表现形式。一个母亲一直在唠叨，从学习到吃饭，换了任何孩子都会烦的，青春期的孩子叛逆心重，说话没有轻重，甚至怎么伤人心就怎么来说，这位教师妈妈怎么就不明白呢？[/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=2][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][SIZE=18px]“时间不等人，马上一年快过去了，还有两年的时间就高考了。”其实读到这一句话，一切就都明白了。一个教师眼中只有成绩，是可怕的；一个母亲，眼中只有成绩，也是可怕的。如果孩子成绩很好，那么他喜欢一个女生、吃饭磨蹭、两天洗一次头，这个母亲是否就不会那么生气？[/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=2][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][SIZE=18px]生活在焦虑的母亲身边是痛苦的，何况这个孩子还有个焦虑的教师父亲。父母的眼中只有孩子的成绩，又因为都是老师，才让自己的孩子更加觉得无路可逃。那么在这样的情况下，他是很容易喜欢上一个女生的，也许是因为她的温柔可爱，也许是因为在父母身上得不到自己想要的一种爱，从而寻求了情感的转移和寄托。[/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=2][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][SIZE=18px]有一个情绪平和的母亲是青春期孩子能够安然度过叛逆期的最重要因素。“无论你成绩如何，都无关我的面子问题，我不居高临下，我不盛气凌人，我不横加指责，我尽量少说唠叨的话，我时常用微笑看着你，你让你看到我欣赏你期待你。”这是家有青春期孩子的母亲必须经常在心里念叨的话。[/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=2][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=red][SIZE=18px]当回到家中，就要记住：转变身份，首先做一个妈妈，学习做一个善解人意的妈妈，孩子不希望在学校面对老师的教诲，回到家后面对的依然是父母的教师面孔。[/COLOR][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=2][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][SIZE=18px]虽然是老师，可是那是在学校里的身份，到了家里，就告诉自己，我到家了，我不再是个老师，我是个母亲，是孩子的亲人。[/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=2][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][SIZE=18px]如果求助信中的这位老师，能够对自己说：儿子已经读高中了，成绩不好已经是既成事实，那么我可以先做好最坏的打算，也许只能考个比较差的大学，[COLOR=red]那也没有关系，孩子以后的路还很长，我不能因为孩子的成绩问题搞得母子关系紧张。孩子进入青春期了，我要沉得住气，如果我们说话一言不合就要冲起来，那么我尽量少说话[/SIZE]，我要经常微笑着对待他，给他最平和的情绪。孩子说话没有轻重，我不能太放在心上，这个年龄的他总是说话伤人，其实最是口是心非。我要尽力帮他，但是要尊重他，而不是命令他。[/COLOR][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=2][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][SIZE=18px][b][COLOR=red]我相信所有的改变都是从自身开始的。[/SIZE][/b]如果一直把眼睛盯着别人，越看越不顺眼，那么矛盾就会激化，后果就会不堪设想。如果眼睛盯着自己，多看到自己的问题，从而改变自身，那么就能改变身边人。求助信中的这位教师妈妈，如果可以摆正自己的身份，停止无用的唠叨，用平和的心态对待自己的亲人，是可以改变整个家庭的气氛的。[/COLOR][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][ALIGN=left][COLOR=red][SIZE=12pt]分享个案点评：老实巴交成绩不好[/SIZE][/COLOR][SIZE=12pt]
[/SIZE][SIZE=12pt]小严是个把他扔进人海中就会转眼间看不见的男孩，但是如果把他的作业本摊开扔在无数作业中，我会一眼就认出来，他的作业，太有特点。[/SIZE][COLOR=red][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=12pt]在他空白的几个题目上打上问号，在他只写了几个字的答案上打上叉，在他写了很多难以被认明白的字上打上勾加一点，几乎没有对的题，只好在最后的评价下打上“B[/SIZE]”。[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=12pt]他的组员都是比较认真的孩子，所以交上来的作业完整程度前后反差太大，我总是在批到小严作业时发出一声叹息。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=12pt]小严老实善良，这点同学和老师都公认，小严成绩不好，学得慢，也是我们心照不宣的事情。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=12pt]“小严，这些题都不会做吗？”[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=12pt]“老师，我都不会。”小严睁着很大的眼睛，有些畏缩的点点脑袋。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=12pt]我细细地给他讲解了一遍，小严拿着作业本跑下去，过了一会儿，拿上来给我批订正，嗯，八九不离十，但还是有一两题忘记了思路，他挠着脑袋，憨憨地笑着，我又讲了一遍，他又去订正，总算是对了，我舒了一口气。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=12pt]肯学习，不善思考，明明是“学而不思则罔”的典型，孔子告诉了我没有思考的学习会迷惘，却没告诉我怎么去帮助别人学习思考啊。我郁闷。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=12pt]默写需要记忆，不怎么需要思考吧，可一旦默写比较难，小严的名字必然出现在重默的名单中。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=12pt]他的字是重默的“元凶”之一，字很不端正，大而斜，歪歪扭扭，一些常用的字会被他写得很奇怪，变成陌生的字，时常会漏写一撇一横。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=12pt]我想了一个办法：教授新课的时候我会抽一些人上黑板默写生词，我让小严成为上黑板的常客，每次他写完回到座位上坐着的时候，我会偷偷观察他，他神情会挺紧张的，似乎在牢牢盯着自己的字有没有错误，写得和不和别人一样，所以我确定他学习的心性上佳，只是不知道有什么办法能够帮助他更有自信、更有效率、更有成效地学习。这个问题，老教师能否教一些方法呢？[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=rgb(192, 0, 0)][SIZE=12pt]陈惠芹老师点评：[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=blue][SIZE=12pt]不是每个小孩都天资聪颖，一教就会。小严是个“慢孩子”，在同等速度下，他的接受能力、理解能力可能都比其他孩子慢一点，从描述中我们可以发现，小严肯学习，只是不能跟上大部分学生的节奏，只要老师再仔细讲解一遍，他就能掌握大部分的知识了。[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=blue][SIZE=12pt]我觉得，首先要保护孩子的积极性，因为他“慢”，所以很小开始他就很难在学业上有成就感，久而久之甚至会失去学习的乐趣与热情。老师每次让他上去默写生词，是一种促进的方法，但同时也给他带来了压力，他每次都神情紧张，我觉着这种学习的心理状态并不是十分健康。虽说经常锻炼可以提升抗挫能力，但也可能让他常常感到挫败。[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=blue][SIZE=12pt]其次，老师需要辛苦些，对这样的孩子，多一点辅导，多一点训练，让他能够熟能生巧，跟上班级，不掉队。并发现孩子的优点，从其他方面鼓励他，帮助他树立自信。[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=blue][SIZE=12pt]最后，需要家长的帮助，书写不工整，可以报硬笔书法班，练习写字。理解能力弱，可以带孩子多读书，多听书，有利于增强语感与理解力。不善于思考，可以参加一些科学类活动、益智类游戏等，开发孩子的思维能力。同时家长不能急躁，批评指责于事无补，只能想办法帮助孩子。[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=rgb(192, 0, 0)][SIZE=12pt]朱丽君老师点评：[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=blue][SIZE=12pt]默写，可以在写之前就叫到跟前，先问问哪些字是不会写的，帮他默写一遍，让他自己找找错误和原因。到真正默写时这孩子就能提高正确率，老师及时表扬他的认真努力，增强他的自信心。至于书写，报书法班是一个方法。每天在班级，老师和孩子一起练字也是一个很好的方法，哪怕每天只有15[/SIZE][/COLOR]分钟。[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=blue][SIZE=12pt] [/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@明月琴心]发表的内容：[/b]

好友的精彩分享在继续，我的取经也在继续，呵呵！[/QUOTE]
[P]哈哈哈，欢迎欢迎！请坐下来边喝茶边欣赏！[/P]

[P][COLOR=rgb(51, 0, 255)][/COLOR][/P][P][COLOR=rgb(51, 0, 255)][ALIGN=left][SIZE=4][b][FACE=Arial, sans-serif][COLOR=red]678[/COLOR][/SIZE][/b][b][COLOR=red]、今天的两点感想（[/COLOR][/b][b][FACE=Arial, sans-serif][COLOR=red]2019.3.22[/FACE][/COLOR][/b][b][COLOR=red]）[/COLOR][/b][/FACE][b][SIZE=9pt][FACE=&][COLOR=red][SIZE=11][/SIZE][/FACE][/COLOR][/COLOR][/b][/ALIGN][/SIZE][/P][P][/P][COLOR=rgb(51, 0, 255)][SIZE=9pt][SIZE=4][b]压力的问题处理：[/b][/COLOR][/SIZE][/SIZE][P][SIZE=9pt][SIZE=4]产生压力时会在身体上分泌出一种应急物质，激发身体的潜能来应对压力，从而产生无限的动力。但是若压力一直都存在，一直分泌该应急物质，则物极必反造成对身体的危害。[/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=4]所以，我们既需要一定的压力，也需要学会如何消化压力。[/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=4]最简单的减压措施就是：吃喝玩乐睡。[/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=4]其中睡眠非常重要，一定不要在睡前玩手机，要保证每天都有充足的睡眠。[/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][COLOR=#f73809][SIZE=4]手机的缪论：[/SIZE][/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][COLOR=#f73809][SIZE=4]发明手机的初衷是为了让人际交流得到加强，减轻人的孤独感。但现实却是，因为手机的推广，人与人的距离却越来越大了，人也更孤独了。所以，我们一定要做一个掌控自己手机而不是被手机掌控的人。[/SIZE][/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt]
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