12、20
在今天的晚自习上，陈会娟的劲头还可以，特别是在我念《鲁滨逊漂流记》的第一节课，非常的专注。可后来的一节课就开始与卢玲“打电话”，并且还用粉笔写在桌子上交流。我提醒了她两次，才好些。后来，她在随笔本上写些什么，鬼鬼祟祟的样子。下课后，我说，最后的一节课你到我的办公室去写检讨。其实，我哪会要她写检讨呢，只是想借机跟她谈话。但她不肯，以为真是要她写呢。同学们都在自习，她一个人在玩。
快放学时，我有感于象陈会娟这样的学生还很多，于是我做了一个小型的讲话。主题是“我们该学什么？”主要说明我们在学校里目前该学点什么。
我认为第一要学的是行为规范。我们无论如何，日后走上社会后，一定要做一个好人，一个合格的公民，那么现在我们就要努力去做一个合格的中学生。但是我们距离《中学生守则》的要求还太远。我们一定要一条条的去对照自己的行为，严格要求自己。
第二才是学习知识才干。这里又分专业的知识与学科的基本知识。我认为各门学科是我们现在的专业知识，但我们有好多同学根本没有门。所以我们一定要学好最基础的知识，如写字、读书、算术等一些与我们生活有关的知识。
最后，我们现在的学校、班级其实也是一个小社会，我们要学习生存能力。1、与同学间的交往，就相当与日后的同事关系，你如何去处理。2、与老师、领导等的关系，你如何去处理，想想，在社会中，他们就是你的领导，有可能决定你的工作与薪水。3、在这个环境里，你如何去生存？
由于是从学生们自己的生活出发，所以同学们都听的比较认真。其实，我们应该多强化这样的思想教育。
下晚自习后，王曼约她回去。我说，她还有检讨没有写，要去办公室，于是她们一起到了办公室。
我说王曼也不是外人，我们可以随便点说。你是不是该好好地学一下了，还有王曼。
她没有说，只是不出声。我说，你最好按照我所说的，争取读完这学期，然后去职院读三年的中专再加两年的大专，这样，你就不必那么辛苦地学习专业了。但你现在必须读下去啊。你不象王曼，她总是读医去的。
放屁！王曼居然这样对我说，我说，你个小丫头，老子打死你！王曼也不是有心的，只是平时习惯不好，随口就说出来了。我也就故意地说粗话，用了“老子”一词。她看我从来不说粗话的，都这样，笑了。我们大家都笑了。
后来，她告诉我，她家里人准备让她去当兵。我说，当女兵要有关系的。她说她家里人会安排的。我说，人家女兵要高中生，你能读到高中吗？看来，你也要好好的学习了。
于是，我对她们两个一起做工作了。
陈会娟说，你说的不行。我爸爸一定要我读高中的。我说，你现在都难得混下去，高中三年你如何去混？那时候，远离了家人，可以为所欲为了，迟到早退，旷课逃学，上网谈恋爱等，她说不会的。我说，不这样你如何混的下去啊。既然这样，那你现在要好好地训练自己能坐下来。
我说陈会娟，前天你爸爸来学校里，你想一想，他还愿意来吗？陈会娟说，其实他上次就不想来。是陈老师要她请家长，她篇陈老师说她爸爸不在。后来，陈老师竟自己去家访了，并且她爸爸正好在家。陈老师向她爸爸反映了她的很多问题，说了差不多半天时间。我说，上次你爸爸在学校受尽了气，你还愿意他来吗？
她没有出声。我看得出她在为自己的过错忏悔，于是我借机说，你一定要好好地表现。你看你这几天，基本上还是老样子，这样不行的。
为什么这样呢？因为你没有事做！你们最好在自己没有基础的课上，就拿出本子抄书。这样既熟悉了知识，有不影响别人。自己有点门的科目就规规矩矩地听课、做笔记。这样坚持十天半月，老师不说你好，我打我自己的嘴巴！
王曼说，真的吗？我说，不信，你试试！她们两个都有兴趣去试，我说，那我就要看你们的行动了。其实，她们很难做到的，但我就这样先引导她们去做，慢慢来吧。
最后走时，陈会娟在关门的那一刹停下，扭头笑着说，我绝对不要我爸爸再来学校。那笑容又一次重现，我感觉真的很好……
下面是陈会娟晚自习时的随笔。
今天是语文晚自习，可以说是一个轻松的晚上。我来的比较晚，第一节课老师讲了一些关于随笔的东西，我听了一会。第二节课，我听的很认真，因为老师在念我喜欢的《鲁滨逊漂流记》。我认真听了一节课。第三节课时我没有认真完成老师布置的作业，试卷只写了一点。第四节课我不知道再做什么，反正不关语文的事。我想了一会，早晨来时，说今天要学好什么……，却一无所获，真不是一个好学生，但我不是不愿做一个好学生，而是我自己的自控能力太差了，简直是没有自控能力的学生，这样的学生怎么会是好学生呢？我打算今天回家后一定要把今天晚自习课上的内容没有做到的尽量做到。让自己一天内要有所成就。不能一天一无所有，这样不是一个人，也不配是一名中学生，请老师不要生气了。OK！

12、21
我的课，她们都很认真的。我上完第一节课后，我想说，我要检查你们在其他课上的表现的，但我终究没有说，因为她们不会有这么自觉的，总要来几个轮回的。我看我不能急，慢慢来，寻找机会吧！

[QUOTE][b]下面引用由[u]云中逸客[/u]发表的内容：[/b]

我以前做了近十年的班主任，现在妻在外工作，我要带孩子，没办法！
我真的想做班主任啊！[/QUOTE]
我误会你了，您辛苦了！向你致敬！[em04]

人是一个贱东西，本来轻松一些，但还是想做班主任，这是一种情结啊！

是啊！班主任工作既饱含辛苦——千头万绪，事无巨细，什么都要抓要管；又充满乐趣－－看到一个个学生的健康成长就是对我们最大的回报！这也许就是我们难以割舍的班主任情结！

今年过了，我还是想做班主任的！

12、23
最后的三课的古文背诵，陈会娟可以说是提前完成了任务。还有绝大部分学生没有背，她就背完了。我在想，要是她其他的科目都这样，成绩何愁不能进步？我该用一种什么样的方式或者在一个什么样的机会向她阐述我的观点与期望呢？
说实话，我把元旦看成一个很重要的时刻。我想在这几天将我写给她的日记打印出来，作为礼物送给她；我还准备写一段赠言，写在“书”的扉页，希望她来与我一起完成这个长篇巨著。
究竟能否激励她努力学习，我觉得我应该让她知道了。因为现在她最需要的就是精神的支柱，而我就愿意做这个“支柱”！

12、24
一个早读，陈会娟没有来。
过早时，她来了。我对她说，你在这里站十分钟。说完，我就用粉笔在教室的右前方画了一个圈。她静静地看着我，仿佛难以相信。我过了一会，看她还没有动，我说，如果不站，后果自付。
说完，我就不再理她。我想，如果她不照我的要求做，我就一周不理她。我看看她的反映，也看看她对我究竟是一种什么态度。
终于，她还是没有站在哪里。我用这样的方法来试探她对我的信任与感情，如果她照着做了，说明她已经完全地相信我、听我的，心心相映；如果她还是顾及面子，说明她对我还是一种普通的感动而已。
后来，她好几次的与我说话，我都没有理她。我故意板着脸，但我总觉得有些别扭。一直到晚自习，她根本不知情，还是象以前一样对我说话。可我就是不理她。特别是当她问我一句什么话时，连问两声，我都没有回答。此时，我才体会到我这么做，真的很残忍。于是，我告诉她，当她没有听我的话时，我准备不再理她，但我真的做不到！
是啊，她正需要帮助时，我这样对她，要是她不能领会我的意思，适得其反，那可就得不偿失啊！
晚自习时，罗莎的情绪很不稳定。当我玩笑式的没收了她的红外线电筒时，急的将桌子掀翻，并一气之下出了教室。我了解罗莎，是这样的，有时她很难控制自己，但过后又有些思悔。所以我没有管她，也不希望学生们去管。但陈会娟还是跟了出去，她对朋友真的不错！其实，我一直觉得她很多地方都很优秀，但为什么就是在学习上不能好好地干呢？

12、27
陈会娟又在帮我收随笔了。真的，她的态度真是认真！
有时，我真的很感激她。她究竟出自什么原因呢？我总觉得是她对我的好感，但今天我看到她的随笔后，我不禁觉得自己是多么的不了解我的学生！
世界上为什么还有这种人
今天又到了语文晚自习。晚自习上表现的情况大概是从好到坏吧！我第一节课表现的很好，没有坏课堂纪律，也没有不专心的表现，认真听老师讲课。到了第二节课，我不禁几开始了动心，从一开始上课老师就说要守纪律，可我却听在耳边被一阵风给刮走了。老师又一次强调，我又听了一遍，却还是在和我的同桌争辩，直到老师说前面的同学要注点意，小心进提那晚上留到10点钟。我又想早点回家，所以我就没有讲小话了。可我的同桌又和我的好伙伴罗莎吵了起来。这时老师又说了一遍。我又坐在当中，老师肯定以为董超还在和我争，肯定说我是一个不听话的学生，我不想做一个别人不欢迎的人，所以这时我付出一切代价也要阻止他们。不一会儿，他们停了下来。我就开始了自己的日记写作。
通过这件事，我觉得还是我们太不在乎语文老师了。我想过如果这是在其他的课上，我会这样吗？他会这样吗？不会，其实我也很想当语文老师的左右手，为什么呢？因为我觉得跟着一个自己敬佩的人学，那么这个人将来或是不久的将来也会有人来敬佩。
她的这篇随笔可以说写的很好，我完全没有想到的！怪不得她经常帮我收随笔！
在她的随笔上，我是这样批的：管好自己，与自己的惰性、散漫、坏习惯作斗争，你会无形中坚强起来！我相信你！
想到快要元旦了，这几天老停电，我送给她的“礼物”又打印不出来，不禁很是伤感。学校偶尔发电，但网线又出了问题，接着打印机又有些问题，真实急死人！加上我们三年级又举行月考，我要监考、阅卷，也不象以前有空。看来我的“礼物”是送不成了！但这是一个绝好的机会，作为新年的“礼物”送给她，再说，我已经说了的。我不能食言啊！这可怎么办呢？……

12、30
阅完卷后，学校的一个年轻老师家里去吃便饭。因为没有了牵挂，所以喝了点酒。我最后与刘炎林老师一起走回来。估计有五里路远，我们边说边走，很悠闲的，难得有这样的机会啊！
最使我高兴的是，刘老师在讲到我要求学生写随笔时，提及陈会娟。他说，他与陈会娟谈过，并说陈会娟对我的随笔批改的很满意，但也有些还觉得不大懂等，让我对陈会娟又有了一些了解，也让我对自己有了一些更全面的认识。
回到学校，我看见电脑室有灯，于是我冲了上去。
昨天宋校长要我交论文参加市里的优质评比，我说没有地方打印论文。于是在今天晚上时，宋校长将打印室的孙老师的打印机搬到了电脑室。我在看电脑老师们在打印论文时，我不禁又产生了打印我的“礼物”的念头。当时，电脑老师说，可以啊。我真的好高兴，就象一个小孩一样蹦了起来。可我的文章都在网上，要下载比较麻烦，因为太多，有近三万字嘛！后来，由于是发的电，到点后就要停，我这个人又有些怕麻烦别人，所以，我说，今天下载，明天打印，应该没问题吧。由来达成了这样的协议。但当我回到家里，过了一会来了高压电，我当时的情景真的是如久旱逢甘霖，我手舞足蹈了好半天，弄的我爱人只说我疯。现在想来都觉得开心！
停了三四天电，我想应该不会再停了，于是我好好的睡了一觉，准备明天好好地写点东西。

欢迎朋友们来读！

12、31
早上准备将这几天的日记写出来的，但考虑到一定要先将送给陈会娟的元旦“礼物”打印出来，于是，我径直向电脑室走去。途中，我遇到孙老师，他对来上班的打字员说，准备把电脑室里的打印机搬下来。那么，我一定要赶在打印机搬下来之前，将“礼物”打印出来，因为打印室里没有连网，我的材料在网上的。过完早，然后就到电脑室去。但那么早，电脑老师还没有来。其实，我知道的，但我心情很激动，静不下来。于是，我一个人在校门口的冷风里来回地踱来踱去。我也不知道自己为什么这样的执着，如果老师们知道这个事，他们一定会觉得我很迂腐的，甚至还会笑我的，但是，我觉得无论怎样，也不管别人怎么来看，只要对陈会娟的成长有利，哪怕是一丁点的好处，我都会努力去做。
就这样来来去去走了好几趟，我终于看到汪老师来了！
我们一起上楼，汪老师第二节有课，于是就将让我一个人打印。
我轻松地操作着，我感觉老天对我还算够意思！我准备设计一个封面，在扉页上写上“题记”，然后是正文，如果有时间，我再到礼品店去包扎一下，里面再放一封信。但我才将文字编辑出来就停电了！停了三四天的电，原以为不会停了，怎么搞的！我开始怨供电所，我开始感到无比的沮丧！哎，……
当有气无力地走进办公室里时，我猛然发现有电了！于是，我马上跑着去找汪老师要拿钥匙。在去电脑室的时候，我看到发电的谭师傅走过，我知道是学校发的电，因为今天在举行月考，并且考的是英语。我说，谭师傅多发一会，我到楼上有个材料要打印，二十分钟就行了！我正考虑着如何写信时，“题记”打印出来了，好棒啊！我相信陈会娟看到后一定满意。但意外的是，再也打不出来了！计算机总显示出现超时错误，我试了好多次都没有成功。于是我又关掉打印机电源，准备重新设置，不幸的事发生了——又停电了！因为二十分钟过去了！
我垂头丧气地走出电脑室，碰到了孙老师。他问我，看到老汪没有。其实我刚才在电脑室里他敲门，我没有打开，我怕他搬打印机。现在好了，没电了，但我也怕他说我在电脑室里不开门。我骗他说，我才从汪老师那里拿了钥匙，但没电啊！不想，这样却让他将打印机搬走了，我暗暗叫苦，完全没有希望了！
帮孙老师搬打印机的时候，我听说他妹妹的厂里的电脑上了网的，也有打印机。我与他商量，他说可以一试的。于是，我的心里有多了一份牵挂！
在家里与办公室之间，楼上楼下地跑，也不知为什么，因为我还希望马上来电。可很多人都说，不会有来的了。我的心真的冷到了极点！这叫我怎么办呢？我可是说好了的，再说，元旦这么好的一个机会，失去了再送有什么特别意义呢？如果今天没有送的，我拿什么送给她呢？……我先送一给“题记”她，告诉她我给她写的日记，或者，我将网址告诉她，让她自己看去，但她会看吗？……我的脑子一团糟，不知如何是好！
时间就这么悄悄地流走，转眼11点多了。中午家里没有作饭，因为我说好了去曾老师家吃酒的。于是心情极其不爽地等待着车子来接我们。
因为下午学生们要早些放假，于是考试安排在12：40。当急急忙忙地回到学校时，我碰到了李老师（另一个电脑老师），他问我打印了没有，我说没有啊。他告诉我，电脑室里可以打印了。于是我的心里再次升腾起那份希望！
当我在考室里监考时，我不时地向外观望，希望看到电脑老师上去，或者有人经过，可以求他来替我一下。我总是站在门口，里外兼顾。我可不能误了学生的考试啊！
终于，伍和平老师来了，我求他帮我看一下。于是我飞跑上楼，见汪老师在上面，我激动的将自己的要求说出。汪老师说，可以是可以，但效果可能不好，我说无所谓的，总不没有强啊。我还要监考，请一定帮忙的！我待会来拿，或者我派学生上来拿！
几经周折，终于一块石头落地了，我的心情仿佛一下子轻松了起来！
后来，汪老师给我递来了。的确，效果不是很好，但还可以凑合看！我又求宋老师给我用定书机定上，还象一本书！
我立即对考室里的李成华说，叫学生们不要走了，我要发日记的，一定要留住陈会娟啊！
时间到了，但我们考室由于先在操场上考，后来进考室，花费了一些时间，刘主任说延长五分钟。听着窗外的考生们交卷、出来、说笑，我不禁有些不自在了，生怕时间错过！
我将考卷交到办公室后，急忙回到自己的办公室。因为我的“礼物”还缺一个封面，我办公室好象有好纸的。邱凯来催我，说学生们都等我放假呢。我叫他将随笔本拿去发，我随后就到。于是我又到家里去，找到了一张好白纸。我用糨糊将它装好，出门碰到了许泽军来催我。我说马上来，然后又到打印室去将边剪整齐。本来就不大清晰，我不能让它看着也不舒服。
我将“礼物”放在自己的抽屉里，进班了。同学们都问，有什么事。看着同学们，我本来想好了一大段祝福的话语，但此刻都想不起来，甚至连一句“新年快乐”都没有！我说，没事了，回家还是要写随笔啊，最后叫陈会娟到我的办公室去一下。
陈会娟来了，象往常一样。当此时的我真的有些不知所措，我不知道说什么好。很早设计好的一些话语都没有，只有一颗不平静的心在“扑通”、“扑通”。
我拿出了“礼物“，坐下来。她还不知道是什么东西，当然表情很平静。
我拿出笔，我说，我亲自给你写几个字吧！我的手在颤抖，因为我等待这个时刻已经快一个月了！
我写第一个字“朋”的时候，真的有些歪，但我马上想到不能这样，太难看了，有些损形象的。于是我静了下来，安静地写完了其余的字“友，一路走好！”又在下面落了款：“肖盛怀 2004年岁末”。
陈会娟知道我是送她礼物了，但她并不知道是什么，所以依然平静。
我站起来，不敢看她的脸。在这种特殊的情况下，我反而没有了往日的坦然与镇定。我也说不清是一种什么心情，我用手点着“礼物”对陈会娟说：“这里是你四个月的全部表现，当然是我看到的，其中也有我对你的一些看法与希望，有空看看吧！”
我没有留意她的反映，但我在模糊中明显地看到她目瞪口呆！
她的脸部的肌肉严重的收缩，嘴有些歪了！半天没有说话，毕竟那有一本啊！
直到我说“走吧！”我们才一起出门，两步后，她才扭过头来弯下腰对我说：“我真的要谢谢你！”她没有要鞠躬的意思，但我真的感觉到她从来没有这样的弯下腰来！
关了办公室门，我看见她与同学们一起走了，我一直回到了家。
不管怎样，我感到身子一阵的轻松，舒服极了。我此刻只想一个人好好的静静，什么也不去想，什么也不去说……