落后了，提！

1、12
看了她的随笔后，我感觉自己的行为可能已经引起了她的很大的压力。我知道，自从她看了我写给她的日记后，她思想上有了很大的震动。她在努力的做好自己，每当我的眼睛一看到她时，她就马上检点自己的言行。我每每看到她这样的表现，总觉得自己在对她进行心罚。再说，我好久没有与她进行交谈了，本来很自然的事，但她觉得有些不舒服。前天的随笔就是很好的见证，我真的不能在这样下去了，我该给她指路了。
今天下课时，我在她的座位旁坐了一会儿，也没有说什么，但她就一下子开始活泼起来了，以至于在第二节课时吃起了零食——板栗。（她下课时给我吃，我没有要。）我在课上提醒了她两次，最后还点了她的名。后来下课后，我问她，她说在课堂上现在从来没有吃过零食，并且一直都表现的不错。我笑着说，我好欺负一些，是吗？其实，只有我的课上，他们才能觉得轻松，于是语文课成了避难所。我也能理解他们的。
晚自习是英语，我想今天一定要找她谈心，因为我犹豫了好几次了，不能再拖了。
第一节晚自习后，我上楼，正好看到我们班的袁华上楼，于是叫她带信叫陈慧娟到我办公室来一下。她答应着说，只要她在班里，我就一定带到。
不一会儿，陈慧娟来了。我与她简单地说了一下现阶段的表现，以及与王曼回家的问题，绕那么远，不值。我特意说，你知道我为什么一直不理你，也不找你谈话吗？她说，你想让我自觉。看来她的心里也是非常清楚的啊。上课铃响了，我说，你上课去，晚自习下后，我在这里等你。
晚自习后，我上楼去。边走边想，我该怎么与她交谈呢？我先让她谈一下自己，然后再给她谈我自己对她未来的设想。
正准备在笔记本上记下谈话要领时，她如期而至，随手关了门。我示意她坐下，让她谈一下自己现阶段的各门功课的学习状况。我特别问了她的数理化的学习情况，她说数学没有影子，如果每次做五题书上的练习，可能只能做两题。我说，那其余的几题人家做好后你能不能看的懂呢。她说，有的看的懂，有的不行；另外物理与化学问题不大，但要背记的东西比较多；还有英语难度也不小。
我说，你现在的表现比以前怎样。她说，好多了。自己能感觉到自己的变化，这才是最真实的。我也对她说出了我的感觉，我说，你现在看上去很疲倦的。她说，我每天早上五点起床。我一惊，她以前可是经常性的迟到，有时还迟到一个早自习的！不过，一到学校就六点了。她笑着说，有些不好意思的。六点起床属于早到了，她还有不满足的意思，看来真的思想上有了很大的转变啊！我故意说，那为什么我的早读总不来呢。她知道我说的是元旦后的两天，我也知道她当时病了。她说，你知道我不好啊。
于是，我对她的各科做了一下简单的分析。语文，就这样听我的，多积累，勤思考，应该没有问题的，中考时我对她有信心的，争取80分。历史、地理、生物、体育等小科应该问题不大的；物理、化学内容较少，多记；主要是数学与英语，我希望她坚持拖下去，向朱军学习。每天记一点，不管有没有进步，相信会有进步的。为了督促自己，最好写日记记下自己每天的努力与问题，时刻反省自己，逐渐将自己完善为一个了不起的人。她说，她每天都在写日记。其实，我早知道。她说，你怎么知道的。那天你在晚自习上偷偷地将一个崭新的笔记本收进去，我就感觉到了。我的观察太敏锐了，没办法的。她一笑，……我说，两本日记来哄我！她说，我给你看啊。我说，我将你的日记也写进我的日记里，让我们来共同续写后面的精彩故事吧。
接着，我对她说出了自己对她未来的设计。我说，你有三个选择：一、最好的发展就是现在象这几天一样努力下去，听老师的话，做一个守纪勤学的好学生，家长老师都喜欢，自己也可以顺利地考上高中，为时并不晚的。二、中等的发展就是努力几天后觉得自己成绩很难赶上，于是索性回到以前不学了，但一想到老师、父母的关怀，不会有不好的表现，做一个乖孩子。这样，中考就难以考上高中，读高中也没有多大价值，因为混不下去，所以就最佳的选择就是读职院，然后再拿成人的脱产大专文凭，最后借助父母的关系找一个工作，平平安安地过自己的生活。三、最差的发展就是努力几天后，难以坚持，觉得自己要花太大的精力与时间来赶，进步又不明显，觉得划不来，最后，只将老师、父母的话放在一个偏僻的角落，当想起来时就会有那么三秒钟的激情，过后就什么都没有了，于是你的路会怎样，我不敢想。在这三条路中，起决定作用的力量是你自己。你想过什么样的生活，你自己去选择。
当然这样的选择，她是会面对的，也会选的。于是我又谈到了我写给她的日记。这是我送给她日记后我第一次谈起我为她写的日记。
我说，我想给你讲讲这本日记的来历。我将2004年12月24日过后的事一一说给她听，特别讲到我为了自己的一句承诺，在30日、31日两天一而再、再而三的往电脑室跑的经历。我说，你那天告诉我说读后“会哭死”，如果你看了这则的话，你可能会哭的更厉害。因为我做任何事都很认真的，我把它看的太重，对于你来说。
我想进一步了解她看日记后的一些情况，就问，有多少人看过我写给你的日记。她红着连告诉我说给一个叫、、、的男生看过，那个瘦高个、很白的小帅哥。我说，我们班上呢，她说，王曼、李林知道，但没有看。我又问，你父母知道吗。她说，她爸爸、妈妈都看过，并且狠狠地数落了她。说老师对你这么好，你不配啊。她说这话时，满脸通红，但我可以想象当时她的难看与感动。
我说，我为你写日记，主要是觉得你有两个优点，很有转变的价值：一、难得的男子汉气概。二、内心的善良与淳朴。我于是又将我写给她的日记的扉页上的那段话又念了一遍：“我真的希望我能用我的爱心与真诚来让她转变，让她成为我的骄傲。但是，我并没有这样的功利，就算她在毕业时都没有转变，我都会相信，总有一天，当想起我与她相处的点点滴滴时，她一定会有所触动的！因为我相信我们之间的那种难得的默契！”说实话，我希望你转变，你的父母也希望，老师们也希望，同时，你在班级的影响很大，在很多人眼里，你是一个“陈霸天”，你争一口气，努力做好自己，那么，你会给我们班很多同学以希望与启示的。我现在也着手写其他同学的事，明年开年，我们班级里开始就念你们自己的故事，我们以此来锻炼你们的写作。
我们谈话时，楼下的操场上好象有人在用电筒照，估计是值周的领导吧，我没有放在心上，继续我们的谈话。
我将日记给你的时候，总字数是两万六千九百字吧，现在我又写了一万左右，共三万六千字多字了，我还准备写下去，估计到你毕业的时候会有十万左右吧，到时我好好地装订后，送给你做一个永久的纪念。现在，我考虑的是，往后的故事该怎么写，就取决与你了。是精彩，对别人有启示作用；还是平凡，只是一些生活的真实记载。我们的努力是会结出理想的硕果，还是昙花一现，我只能用我的标题还说：朋友，一路走好！
也谈的有一会了，该回去了。我们起身，一路摸瞎，“门锁了！”我还没有反映过来，听到了她的惊叫。啊！教学楼上的铁门锁住了！怎么办呢？刚才还看到楼下有学生在走，估计那头没有锁的，我于是又跑到那头去。一样上了锁！我开始有些急了，因为本身已经很晚了，我有些怕别人说闲话。于是我们在二楼走廊上走了几趟，希望看到人来，但没有，只有家属的小卖部里有灯，好象在盘成。
她说，那里有人，我没有理她。因为要家属去找钥匙，她们可能会瞎说的，我不希望有任何风言风语的。于是，我看到油印室里的小张在忙碌，我叫他出来。后来我要他为我找宋主任，我给陈会娟讲我们高二时出去同学聚会后返校时，铁门上锁最后翻门的故事，宽她的心。
后来小张回话说不在宋主任手里，我又求他去找易保卫。这时，我对陈会娟说，如果再没有的话，我们就从墙塬这里跳下去，或者用我的裤子当绳子溜下去。过了一会儿，小张来了说没有钥匙，说可能在刘老师手里。我此时看到楼下的小谢走来，我才心里好了些，毕竟熟一些，可以为我帮忙的。我要他给我找个梯子来，他说没有。    
我说那我自己先下来再说，于是我从东楼的栏杆处下去，脚点到墙塬，然后跳下，很轻松的。我对她说，我去给你找梯子。正好易保卫家里门是开的，于是我进去将梯子搬出来去放她下来。不想，她站在墙塬上，吓了我一跳！我急忙将梯子靠上墙，她说有些怕，我说慢点，她慢慢地走下来，我边说，今天的故事就精彩了，啊，我笑着，她也笑着，一溜小跑回家了。

肖老师，今天去了你的个人网页，拜读了新作《我想有个班》，为你的遭遇鸣不平，为你对教育事业的痴情而感动！

谢谢你的理解1有空多交流！

[QUOTE][b]下面引用由[u]云中逸客[/u]发表的内容：[/b]

谢谢你的理解1有空多交流！[/QUOTE]
[em05]肖老师，您最近的工作日记贴得可有点慢啦！我们可有点等不及了！

1、13
早上，我上班路上，看到陈会娟站在班级门口。我知道，她又迟到了。昨天晚上回去的稍微迟了点，可能她写日记花的时间长了些。看来，我还是要给她具体的说一下，如何调整自己的时间，如何战胜自己的惰性，争取起床，一日之计在于晨啊！她现在的情况是只知道做自己喜欢做的事，而没有全盘的考虑。我还是要提醒她注意，要想改变老师、学生对自己的看法，就要用自己的实际行动来证明，必须花大气力的，不是说着玩的！成功的背后泪多少啊！
下午，我没有怎么对她说什么。但我告诉她，我知道了这事。她的表情有些异样的，问我，你怎么什么都知道。我说，我有“线人”的，不光是你，班级的什么事都在我的掌控之中。我的这句话说的学生们都笑了，同时，他们也纳闷，老师怎么什么事都知道呢。其实，我只是多用了一只眼来观察学生而已。
我准备在课活时检查这两天的抄写情况，李洋为我登记检查。登记时，李洋将陈会娟的名字写成了“陈霸天”，惹得她大怒。本来就有很多人这么叫她的，我也叫了好几次。看来她对此很不高兴，自己又不去改变自己的霸气，怎么能控制别人不叫呢。
“李洋，给我改掉！”她恶狠狠地说。
我走到李洋的身边，微笑着声音很柔和地对李洋说：“李洋，给我改掉，好吗？”
然后，我转过身来，对陈会娟说，如果你用刚才我那样的口气说话，谁会说你是“陈霸天”？
她没有再说话。

1、16
李林这些天有些坐不稳，自从那天晚自习她说牙疼去看返校碰到我与我谈心说，她现在很烦。我说，你想不想读高中，她说很想，但就是不想过这一段时间。我确实也能理解李林。她说数学没有门，理化也是这样，再加上数学老师对她们数学成绩不好的又不喜欢，度日如年啊！近来课堂上老与陈会娟讲话，陈会娟有时也控制不住自己。我有时很躁她们几个，还有操明芳、梁蕾，其实很乖巧的，就是不学习，哎！她们全在一起，有一个不学习，就会影响其他的人。我总是慢慢地教，但收效甚微。
这些天，总在提醒她们，总在默默地将她们的心灵维护，别让她们走的太远，找不到回归的路。
我现在的主要想将陈会娟的工作做好，还有王曼，希望她们两个好好地学，做个表率吧。李林可能觉得我对陈会娟好，而忽视了她，情绪很严重的。我现在一定要让她们每一个人都“动”起来！

1、17
第一节课时，陈会娟站在教室前面。我真的气死了！怎么搞的，难道真的是当我面一套，背后又是一套？如果真的是这样，我要发她的脾气的！
晚自习时，我故意装的情绪很不好的样子，一再说，我今天脾气不好，被惹我的，并当众将刘弛狠狠地呵斥了一顿。刘弛可是我们班上成绩最好的学生啊，你看谁敢不服？果然纪律相当的好，因为我今天要完成《现代汉语》的作业，需要安静的环境呢。但李林一直都坐不住，做小动作、听单放机、吃零食等，下课后，我说，李林，你用手遮住耳朵，就能躲着我？赶快将它收起来，要不我发脾气了！后来，我说，李林，你心情不好，可以回去的。我也将自己的书拿到办公室去了。
陈会娟问我，怎么了。她说，你是不是不上课了。她看我情绪不好，以为我气的要回家。
我没有理她，头也不回的就走了。回到家里，我要拿一本书给学生们念文章的。
上课铃响了，我故意去迟了一点。当我走道楼梯口时，陈会娟、王曼来找我，一看到我就开心的笑了。其实，孩子们还是瞒有心计的，要是能将这一份心思用到学习上该多好啊！
我给学生们念的是余秋雨的《文化苦旅》中的《三十年的重量》。我通过这篇文章，想告诉同学们，时间可以让很多看起来意想不到的事奇迹般的发生。正如文中所写，三十年可以让一个十四岁的文学少年成文文坛至尊，也可以让一个翩翩才子头发斑白而终碌碌无为，也可以让曾经的文学少年成为引领少年前行的大学教师的职称的评判员。同学们，时间可以让很多奇迹发生，千万不要自暴自弃。我的很多同学，以前读书都还不如你们，但现在凡是坚持读下来的，命运都发生了翻天覆地的变化。同学们，不管你曾经的失败多么的不幸与痛楚，也不管你的现在是多么的不令人满意，请你千万不要轻言放弃！
最后一节课，我照例给学生念《鲁滨逊漂流记》。特别念到鲁滨逊为了自己的快乐就拼命的努力去做时，我讲到了我们同学。你们也知道什么时候自己快乐、开心，比如得到了老师的表扬；得到了家长的好脸色；经过努力做出了自己的成绩；……等，但我们的基础太差，这种快乐很少，就是这有且仅有的一些快乐，我们都不去努力得到，你说，你日后会快乐吗？上课，做小动作、吃零食、听单放机等，这些快乐吗？开心吗？不，决不！因为你们随时要注意老师，你们随时要准备接受老师的训斥，你们的心在危险地带游走，这种胆颤心寒的日子真的不好过啊！同学们，努力寻找属于自己的快乐吧，因为你们知道它在哪里？
下课后，一年级的两个小女生要我为她们修改作文，耽搁了一下。陈会娟，王曼在办公室里站着。我顺手拿杯子喝茶，咦，没有。哦，在班里没有拿来。陈会娟说，我去拿。我说算了。但她还是去拿了。我问王曼，学习怎么样了。李林干脆不学了，我要做工作的，你一定要读高中的。理科没有基础，尽量地拖，但文科一定要努力的学。我说，每星期向我汇报一次，好吗？王曼欣然答应了，于是我们一起离开。我说，我送你们出去吧，别再把我关在楼上了。陈会娟笑了，那天的事好悬的！
我给陈会娟说了早上站在教室前面的事，她说自己的精神不好主动站的。那好，不错的！后来，又说早上的到校，一定要别迟到，给自己上闹钟，要向王曼学习。她说自己起不来的，被窝里太暖和了，舍不得。我说，一定要起来。我说，你们表现不好，我很为难的。她马上关切地说，怎么了，老陈说你了。我说，我只是怕老陈说，我不希望他说你们都以为有我罩着而犯事。她们很懂得我似的，点点头。最后，我问陈会娟的睡觉时间。她说一般十点半左右，有时带日记本回去就完一些。我说一定要注意早些休息，保证起床！

肖云老师啊，等着你呢，不知道怎么样了，你和你的学生，都好吗？

谢谢您的关注！

电脑坏了！

1、19
我明天要去仙桃参加开放教育的考试，但我没有透露半点消息给同学们，我故意对他们很严厉的，特别是对陈会娟与李林们。这周补第一轮的课，我只有星期五的晚自习，但我赶不回来。再者，下星期一我好象是晚上5：30开考，那么我就一直到下星期二的第一节课才能进班，整整五天的时间啊！我看你们怎么过！因为很多学生表示喜欢上我的语文课，因为好玩呢！我现在也正好有时间思考一下如何去教育这些学生，特别是以陈会娟为首的“党中央”。有时的确需要时间的冷却，才能反思自己的得失，才能更利于日后的工作。
对陈会娟我也的确想到要想转变真的是太难了，因为她的环境太差了，再说，个人的生活、学习习惯也很坏，自己的基础又不好，有时觉得我是在做无用功，但我真的不相信她不会转变。我只觉得时机还没有成熟，她也还没有真真地触动，还需要契机！我只是在默默的守护，不让她的灵魂迷失。一个人在保证他不范错误的情况下，多给他精神上的刺激，对给他爱的关怀，时间与爱会在他身上产生质变到量变的飞跃的！我相信，我更坚信！