[P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]20171106周一[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]班会：成功需要四种人[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]今天 的班会，我把主题定为：成功需要四种人。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]从早上就停电了，我昨天晚上加班设计的PPT，一点儿用不上了，还好，我自己原创的设计，即使用粉笔手绘一张图，也能够全部呈现给学生。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]课前，我把主题写到了黑板上。学生一个个都很好奇，还好，提前设置了悬念。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]上课了，我开门见山地告诉大家：今天学校停电检修，我们不合作课件来开班会，也好，不用关注更多的图片、视频之类的材料，只需要你用心记住下面老师告诉你的四句话，并与自己的生活发生联系就行。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]我开始板书手绘。我用简笔画的形式，在黑板的正中间，画了四条斜线，自下而上汇聚在一起，像一个山形，并在顶部，画了一个双手上举的小人儿。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]人的成功，到底需要哪四种人呢？我笑着对大家说。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]同学们为这样的小人儿图形新鲜而好奇。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]老师告诉你：第一种人——高人。我在黑板上的最左边的斜线下写了四个字“高人指点”！[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]只好在某个方面比你强，值得你学习，对你有启发，就是高人，他的经验方法，就值得借鉴，就需要他的指点。能有这样人的指点，你会少走很多弯路！——下面就有请康老师上届教过的学组：郭再思同学为大家分享自己成为学霸的心法！掌声有请！[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]郭再思是我上届教过的学生。起初在普通班，由于成绩优异，八年级的时候，被选到尖子班，一直是全年级的前五名，浑身充满了正能量，多次主持全校的大型活动，获得校级、县级三好学生称号。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]上周，我就联系她到现在的班级分享一下自己的学习方法，她爽快地答应了。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]她现在就在隔壁办公室等候，我让学生去请。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]“啪啪啪——”热烈的掌声中，郭再思进了教室，走上讲台，拿出讲稿，开始分享。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]“感谢康老师给我这样一个机会与大家交流学习方法，我的学习经验主要有四点……”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]台下学生仰着头，认真听着，有点还在做着笔记。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]六分钟，郭再思同学讲完了，我踏上讲台，表示感谢，并送给她两个笔记本做为留念，还让学生用我的手机拍了张照片，作为纪念。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]送走了郭再思，我请学生回顾一下她讲的四个学习要点，刘银等人记得真全面认真。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]我继续说：我们身边有很多这样的人，也许他只是在某一方面比我们优秀，那，我们也要用虚心的态度去取长补短，不断学习，接受指点，我们会一步步直产向成功。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]成功还需要哪种人呢？我说。说着，我在黑板上的第二条斜线下，写了四个字：贵人相助。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]你知道，谁是你第一类贵人吗？我问大家。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]爸妈！有同学在下面小声说。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]对，这位同学说的非常精准，就是我们最亲爱的父母。是他们把我们带到这个世界，让我们有机会闻到花香，看到日出，认识更多的同学，结识更多的老师，阅读更多的好书，领略祖国的山河。我们要首先感谢父母这样的贵人。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]学生微微点着头。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]还有别的可称为贵人的人吗？我接着问。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]学生陷入了沉思。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]为了打开思路，我先讲一个历史故事你就理解了——大家一定知道三顾茅庐的故事吧！[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]哦！大家若有所思。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]想一想：刘备是不是诸葛亮的贵人？是刘备诚意地邀请，让躬耕南阳的诸葛亮出山，为历史上杰出的名臣。另一方面，诸葛亮是不是刘备的贵人？是诸葛亮鞠躬尽瘁地辅佐，才有了刘备三分天下的一度之地。——你还有别的故事吗？[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]老师，我知道：姜子牙与周文王。张翔站起来说。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]好。这些是君臣故事。我们再打开思路，你一定听说过张良与黄石老人的故事。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]有学生似乎知道，想说，我让他说，好像说不具体，我就讲了这个故事，说：这又是什么关系呢？[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]师徒。学生说。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]美国有个又聋又哑又盲的女孩，后来成为励志的榜样，你知道是谁吗？[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]海伦·凯勒！[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]海伦之所以能实现自己的人生价值，就是因为她在自己的生命中遇到……[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]沙莉文老师！[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]对，海伦还在自己的《假如给我三天光明》的书中，专门写了一篇文章叫《生塑生命的人》来表示对老师的感谢。所以说，老师，也会是你生命中追求成功的贵人。我们每一位老师都有这样的心愿。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]大家默默听着，似有所动。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]我又举了吴宗宪之于周杰伦，讲发现者的重要作用。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]好，下面我们来讲第三种成功所需要的人，小人！[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]我板书：小人监督！[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]一般意义上的小人，我们的理解是品格低下的人，不过，我们今天可能理解得更宽泛些，心胸狭小的人，眼界短浅的人等等都行，凡是你感觉与你做对，找你茬儿，阻碍你成功的人都算。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]为了让学生理解这种人的作用，我讲了黄光裕和李天一的故事。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]这些人为什么最终失败成为阶下囚了呢？最重要的原因就是因为缺乏监督，一路太顺风顺水了！你想想，没有人在一旁嫉妒你、阻碍你，给你设置障碍，你就会像一匹野马一样，肆无忌惮地狂奔，虽然有时候看上去是成功了，但这样成功不会长久。所以，感谢身边你认为打击你、嫉妒你、批评你的小人吧！是他们在不断提醒我们，要注意自己的言行，要一步一个脚印的走向成功，才能踏踏实实。被称为中国最贵的老师的俞敏洪说过一句话，送给大家：凡打不死你的，必然使用你强大！[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]好好理解这句话，会让你终身受益的。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]学生抬头听着，若有所思。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]最后，我们来说成功路上的最后一种人！我板书：本人——努力！[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]哦！学生感到有些意外。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]我笑笑说：成功有些求诸于别人，但最终还得回归自身！没有自身的刻苦努力，再有贵人相助，也无济于事。成功只垂青于有准备的人嘛！没有人承认，只有别人的帮助，不需要个人努力，就能成功的！我们不是富二代、官二代，我们都是穷屌丝，我们凭什么有逆袭？我们只有自己的不懈努力，我们只有自己的一腔热血，我们只有自己的勤奋双手！同学们，每个人都渴望成功，每个人成长的路上，都会遇到各种各样的人，你怎么能与众不同，走向卓越，最终都要靠自己！[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]5大家都陷入沉思。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]我们的班会到此结束，你有什么感想，可以写到随笔本子上！本次班会只希望你记住这四句话，十六个字，最铭刻在心中，去践行，去追求，你的理解一定能实现！[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]20171107周二[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]微班会：你的专注力如何[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]下午第一节是语文课，学生刚从座位上午休起身，一脸的困乏，个个显得出颓唐的样子。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]即使唱了一首振奋人心的《男儿当自强》也还是没清醒多少。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]索性，我带学生来个小游戏吧。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]大家想不想做个游戏，清醒一下！[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]想！一听说做游戏，个个瞪张了双眼。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]请准备一张纸和一支笔。我指挥学生说。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]学生忙拿出纸笔。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]我下面说开始的时候，你就在纸上写数字，从1开始，按顺序写就行。不过，我同时还讲一些事情，我会说几个有趣的其他游戏，等我讲完了，看你能写多少，能写对多少，还得记住我讲的游戏的一些问题。你敢挑战吗？[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]敢！大家纷纷说。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]我也笑着说：好！考验你专注力的时刻到了！预备——开始！[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]学生低着头，专心地写着。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]我也不停歇，生动地讲着“007”、“下大雨”等游戏，说到细节处，我故意降低了声音，还夸张地讲游戏的效果，有人禁不住我的打扰，抬头看我，笑了。不过，又马上低头继续写。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]我讲完了，开始倒计时“3——2——1，停！”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]学生一个个长舒一口气。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]我开始让报自己的数字。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]最多地写了233个，只错了2个。少的也写了110个。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]我又问了关于两个游戏的情况，四个被我问的学生几乎都答了上来。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]大家有什么感受吗？我问。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]刚才大家说自己的都有错的，我也错了3个，看来，专心写数，不被打扰还真不容易。看来我的专注力还得锻炼！刘寒站起来说。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]我觉得，李韶说，得学会分配自己的注意力，专注写数，就不能认真听讲。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]……[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]我总结说：平时，我们都说要安静学习，其实，生活中没有绝对安静的环境。昨天学校停电，外面发电机的轰鸣声，你注意到了吗？[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]有学生点头，有学生摇头。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]我们不可能不受外界环境的影响，但我们如果有强大的专注力，能够主动地把注意力分配到自己认为重要的事情上，专心写数，或者，专心听讲，才能有得收获。如果想猴子掰玉米，什么都想要，什么也得不到。学生分辨对你来说最重要的事，做你认为最正确有事，才能越钻越深，有所收获。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@康庄大道路漫漫#30367]发表的内容：[/b]

六 我决定和她小心地较量一下。 我竭力地控制着态度，把语气调到最温和状态，说：现在你有三种选择——第一，在会议室继续哭下去，等什么时候平静了，回教室；第二，现在就立即调整情绪，洗把脸，回教室；第三，等...[/QUOTE]
[P]真心为琦的改变感动，康老师，敬佩您温暖而坚定的坚持。[/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@康庄大道路漫漫#30367]发表的内容：[/b]

20170928 亮剑精神与合理的目标 昨天晚上，我抄写完学生的月考分数目标后，拍了一张照片，发到了家长的微信群里。 不料，今天有两位家长发留言说：孩子定的目标怎么那么低呀？ 我仔细一查，果然，他们定...[/QUOTE]
[P]目标能够带给学生更多学习的动力，点赞。[/P]

感谢你的夸奖。琦的案例也考验了我的耐心，让我学到不少东西。——我的感悟：学生就是来成就我们的！[QUOTE][b]下面引用由[@小7#33634]发表的内容：[/b]

真心为琦的改变感动，康老师，敬佩您温暖而坚定的坚持。[/QUOTE]

这也是从一些心灵鸡汤文中得到的启示，变通一下，教育学生，也算接点地气吧。[QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

四种人，大智慧！ 请上届学生现身说法更具力量！ 班队活动决定了一个班级的发展方向——育人！[/QUOTE]

数学老师与学生之间没问题的。我们时常交流，我做他们之间的润滑剂吧。[QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

  孩子的回答可能被老师认为是捣乱，博的话成了“添油加醋” 让孩子明白有些问题需要自己去想办法解决，这非常好！ 感觉这件事情还是要小处理一下，站在教师和学生的角度分析一下给学生听，师生之间不能有疙瘩[/QUOTE]

要月考了，真的要定目标了，但愿能刺激学生学习动力。[QUOTE][b]下面引用由[@小7#33634]发表的内容：[/b]

目标能够带给学生更多学习的动力，点赞。[/QUOTE]

[P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]20171108周三[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]
[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]不要取笑别人的相貌[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]
[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]今天交上来的随笔里，冯萌同学写道：班上有男生对着教室后面的光荣榜上的照片，说自己长得像猪。自己很生气，把照片揭了下来。文章最后说是许飞。一个看上去很内向的男生。上周，他还主动找到我，说自己不知怎么就会莫名地发怒，想打人，有一次还差点与人动起手来。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]晚自习放学后，我在寝室找到许飞。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]我先从上周他的求助说起：许飞，上周你找我求助，说自己不知怎的就发怒，我好像当时让你自己找找原因，找找什么时候发怒，你考虑好了吗？[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]许飞低着头，难为情地说：没有。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]是没有找呀，还是没有找到呀？[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]没有找。他说。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]那就再找，你想让老师帮助你，说明你自己要想主动改变，但不知道原有，老师也没法帮你呀。就像人生病了，只知道肚子疼，到底是胃、肝、还是肠呀？不知道。让神医也没有办法。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]他又为难地笑笑。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]我也笑了，自然转换了话题[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]我这儿有一篇随笔，你看，一会儿，给我说说感受。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]说着，我拿出手机，让他看，我拍下的冯萌随笔文章。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]我到其他寝室转了一圈儿，回到许飞身边，问：看完了吧？有什么感想？[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]他尴尬地低着头，过了一会儿，才说：老师，我错了。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]怎么错了？我可没有给你定错呀！[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]我，当时，就是要看照片，开玩笑说的。冯萌脸上的痘痘太多了。许飞解释说。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]我显出严肃的表情：你觉得冯萌同学想脸上长一堆痘痘吗？[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]不想。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]你想吗？我又追问道。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]也不想。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]已所不欲，勿施于人。知道什么意思吗？[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]知道。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]人的相貌是生下来就那样，皮肤、身高、脸色等等都是天生的。怎么能拿这个取笑别人呢？[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]老师，我们只是随便说说。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]你知道，说者无心，听者有意，这句话吗？[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]许飞停了几秒，说，老师，我知道了。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]怎么办？我问。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]明天，我给冯萌道歉。许飞说。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]你很稳重，老师一点就透，要注意自己的言行呀。能自己道歉，我很欣赏。下不为例。回去吧。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]学生都反映：我最常说的一句话，就是“下不为例”，我知道很多学生犯下的错误，只是无意而为，情绪所致，不必上纲上线，拿着道德大棒批语，点到即止，给学生面子，让他自己去领悟，去认错，比猛批一通要好很多。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]