临近期末，几乎所有的班级活动都停止了，为了备考嘛。[P]不是有人说：没有成绩孩子过不好现在，只有成绩，孩子过不好未来。[/P][P]我们作班主任的，都要考虑呀！[QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

最后的冲刺，康老师诸多金点子值得学习借鉴 学生、家长、教师、领导……最在乎的就是这成绩[/QUOTE]
[/P]

相互学习！[QUOTE][b]下面引用由[@晨曦中的陈锡]发表的内容：[/b]

非常佩服像你这样的班主任，点赞！[/QUOTE]

[P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px][B][SIZE=20px]20180106[/SIZE][/B][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px][B][SIZE=20px]你当妈妈的和老师是一路的[/SIZE][/B][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px][B][SIZE=20px]
[/SIZE][/B][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]早上，一到学校，就见之前的数学王老师领着她的儿子张翔来到办公室。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]康老师，你看昨天数学老师对我说他的假期作业没有完成，我把他叫到办公室，还没问几句话，他就和我吵了起来，说：我和现在的数学陶老师是一路的。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]没等我开口，王老师就开始诉说事情经过。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]从我多年的教育经历中看，很多老师子女并不优秀，很多老师能教好别人的孩子，却教不好自己的孩子。自己也很头疼无奈。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]为此，我之前还因为他们母子的故事，写过一篇文章，从心理学角度来解读原因。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px][URL=note://E29C0393680C41A985A2B82D61B3B73F][COLOR=rgb(0, 56, 132)]20170730教不好自己孩子的老师，是好老师吗？.note[/COLOR][/URL][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]再看张翔，听着妈妈的诉说，自己却一直低着头，脸向一侧，默默地流下眼泪来。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]我猜想他内心还有不小的委屈吧，不然，昨晚的事，现在说起来还在流泪。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]我不也是为你好吗？人家陶老师说你、批评你，向我反应情况，也是关心你，要是老师都不理你了，作业不写，也不向家长反映，那就好了？王老师振振有词地说。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]我只是微笑。我知道，现在我说什么都不好，甚至还会被张翔说成：大人们都是一路的。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]等王老师说完，我笑着说：看来，现在翔对这件事还是很上乎呀！这样吧，大早上的，我们先去教室上课，等有机会，我再找你谈这件事。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]翔回了教室。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]王老师叹了口气：现在我总觉得孩子管不住了。这次事情也怪我，数学老师告诉我假期作业是什么 ，我却没有检查完毕，就放他玩去了。有几道不会的题，他答应回学校问同学的，我就没追究。这几天，我的心情也不好，家里有老人去世了。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]我安慰道：你也别焦急，孩子一定有自己的原因，我们能做到多少就做多少，不能代替孩子把所有事做好，得培养他自己操心自己的学习。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]等早自己下课，我把张翔叫到办公室，请他说情况。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]他说道：假期作业是有两道大题没有做，我想着回学校再写，不想同桌一直拿着答案，不给我，我就没写。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]你作业没写，有错在先呀！ 我说。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]可我妈就是不听我解释，上来就吵我……说着，他又是一脸的委屈。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]我笑了：现在你感觉怎么样？[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]好一些了。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]向老师说说情况，就好些了。我问。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]嗯。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]以后怎么做呢？[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]以后作业题不会，不能等答案，可以问同学，可以问老师。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]要是老师没空解答，同学也没有帮你，就是没法按时交呢？我说。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]他想了想说：可以向老师解释原因，说明情况，再说说什么时候能补上。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]我笑了：好了，心里觉得难过吗？[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]不难过了。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]好，回去吧。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]不去追究原因，只听孩子倾诉，能做到理解倾听，先让他的情绪得到缓解就解决了一大半的问题。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]不在过去的事情上纠结，只关注同样的情况，以后怎么办，让学生看到未来，面对问题，自己找到办法，这就是很好的处理手段吧。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px][B][SIZE=20px]20180107[/SIZE][/B][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px][B][SIZE=20px]教室里的喊麦声[/SIZE][/B][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px][B][SIZE=20px]
[/SIZE][/B][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]晚饭后，一走进教室，就听见一阵阵节奏狂乱的音乐从教室黑板前的大屏幕传来。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]我才想起，晚前，魏震同学来到办公室问：老师，我可以在教室里听歌吗？我们有一张红包卡。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]我看了看他的红包卡：在教室里听十分钟音乐。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]可以呀，我说，不过，我建议在大家都去吃饭的时候。这时候，不是有几个人在教室里扫地吗？你们可以听十分钟，尽量才打扰别人。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]哦，知道了老师。魏震说。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]等我与学生一同排队去吃饭的时候，我见很魏震等人站在讲台上点击着电脑屏幕。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]我知道，他们在搜索歌曲，听就听吧，学习一天了，也可以休息一下嘛。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]可是，现在怎么还在听呢？不是说好了十分钟吗？怎么听这种节奏强烈的音乐，不像是校园歌曲嘛。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]谁让听的？怎么现在还在听？老魏，你的事吗？来关了！大家都到教室了，别人还写作业，影响别人了。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]魏一脸的难堪，慢吞吞地站起来。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]我看他慢吞吞的，啪就把电脑关了。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]来，说说情况。我把他叫了出来。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]怎么回事？我严肃地问。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]老师，你不是让我们听歌吗？我们……吃饭时没网络，刚刚才上了线……不是我打开的歌儿……[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]谁？[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]赵博、徐飞、张翔。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]把他们叫过来。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]三人出了教室。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]谁都不承认是自己打开的歌曲。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]我生气了，说：去，把你们组的所有红包卡全交了，取消你们的权利。——本来，很好的事，非要办坏。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]老魏，下不为例呀！[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]晚自习放学的时候，我来到教室，想就上课前学生听音乐事件对学生进行解释并教育一番。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]可一看时间，很晚了，我想还是长话短说吧。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]我击掌示意大家安静。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]今天，魏震同学想以红包卡换教室听的福利，本来是好事。责任在我，少问了一个问题：你们准备听什么歌曲？我想告诉大家的是：以后，这种非主流的音乐，还是少在公共场合播放，毕竟，已所欲，也要勿施于人嘛。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]学生们听懂我说的，我马上让放学休息了。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]教育，点到即止吧。以免产生超限效应，反而减少了教育的效果。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]

现在我的耐心练得可以了，之前可不是这样，这也是自我的成长吧！[QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

做老师，很多时候，我们对孩子很有耐心，对孩子很多时候却没有那么耐心 最好的家庭教育是陪伴，最好的学校教育是温暖！[/QUOTE]

[P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px][B][SIZE=20px]20180108[/SIZE][/B][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px][B][SIZE=20px]心在哪里，时间就在哪里[/SIZE][/B][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px][B][SIZE=20px]
[/SIZE][/B][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]下午批改随笔的时候，发现交上的这组居然没有按照我们的约定，写推荐作文。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]为了减轻学生的负担，我们年前约定，过年后，随笔改为周记，每周交一篇。不过，为了加强写作训练，要求写成作文形式，即不再随便写，字数要在600左右，题目从每天约谈学生推荐题目中选。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]可是，元旦开学五天了，这组居然好几个学生没有按要求写。特别是班级的优等生前十名的学生王怡、张雅都只是随便地写了几句小诗、几件小事了事。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]我把她们叫出教室，拿给她们随笔本，严肃地说：你们的随笔作文为什么不写？五天了就不能选一个时间写600字的作文？是不是不够认真了？难怪我们班的前几名同学不能在年级拔尖，只是优秀，却不卓越。不认真了吧？[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]她们低着头，不说话。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]晚自习下课，办公桌上放着两个人的随笔本，打开一看，上面写了最近的随笔作文“我病了”“我的感悟”。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]是她们的认错感受。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]我准备以此事教育一下大家。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]我也在反思是不是真的学生的时间安排不合理，或者是我没有严格要求学生？[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]我把前十五名学生叫出教室，问他们随笔作文完成的情况，不料却也有一半的人没有写。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]刘寒私下告诉我说：写作文需要大块的时间，至少四十分钟吧，可是一到下课的时候，却不可能找到这样的时间，没法儿静心，作文也不能完成了。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]李韶说：写篇作文得安心地构思，可一到下课，心就很乱，想到一个句子，不马上记，过后就忘了。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]我从学生反映中也意识到：写作文并不像我想象地拿起笔就能写，得构思、得花时间去一字一字的写，得大块的时间完成。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]而我却没有给学生这样的条件。学生乐意完成数学题，是因为解一道数学题也就十分钟甚至更短，解了来很有成就感，而作文却不一样。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]晚自习第三节，我让王怡等人读了自己的随笔感悟，并借机与学生交流，怎么解决作文训练的问题？[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]魏震说：现在功课学完了，有很多自习时间，老师也不讲，可以让大家写作文呀！[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]刘瑶说：平时选中了一个题目，可以先构思出大致的提纲，然后，在小自习或其他零碎的时间，再丰富内容，最终完成一篇长文。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]我肯定了他们的想法，总结道：我们再来处约定，接下来的日子，语文复习会花些时间在作文训练上，毕竟50分的作文，分值与地理、历史等一致，的确应该重视起来。我们会选一节课，专门写作文，强化训练。把训练放在课堂上，总不至于说没大块时间了吧。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]我又谈到自己写班级日志的感受，与学生同感——静心才能完成作文这种创造性的任务。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]不过，我还是强调了一点：如果平时用心一下，用第二种办法，来应对零碎时间的现状，也总会挤出时间完成任何学习任务的。毕竟，心在哪里，时间就会在哪里！[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]大家表示赞同。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]本来准备大批一通的作文事件，以设身处地地与学生交流，听从了学生的想法，认可了学生的建议，得到了学生认同。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]这也许是我以后班级管理的方向——发动学生的智慧，与学生共情，让学生解决，从而被学生接受。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]
[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px][B][SIZE=20px]20180109[/SIZE][/B][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px][B][SIZE=20px]你知道二八法则吗[/SIZE][/B][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px][B][SIZE=20px]
[/SIZE][/B][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]前几天进行了年级的语数英竞赛。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]语文竞赛的主要内容是本学期课本上的生字词以及古诗文背诵内容。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]成绩出来了，我坐在电脑前大致地分析了一个学生的分数。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]不看不知道，一看吓一跳。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]我的班与平行班的差距居然非常大。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]满分120的卷子，我们的在70分以上的24人，二班的居然39人。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]我着实吃了一惊。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]回忆前几天着手复习的情况，更让我焦急成分。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]本周返校是周二，自周三早上开始，早自习就是语文，一连上了四个语文早自习，我们班分单元地让学生复习这些内容。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]可二班只在考前两天才开始让学生着手复习。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]也就是说，他们班用了两天的时间，取得了近乎八成的优秀（二班共44人），而我们用了两倍于他们的时间，却得到了区区五成（我班43人）的成绩。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]这不正暗合了“二八定律”吗？[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]当晚自习时，我把这些分数汇总数据公布给学生的时候，学生都沉默了。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]大家想想：很多时候，我们花了总学习时间的80%，却只取得了总成绩的20%，别人却与我们相反，这是不是应该引起我们反思呢？[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]于是，我向大家解释了什么是“二八定律”。又反问学生：我们是不是在低效率的勤奋着？这是为什么呢？[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]经过讨论，大家认识到，这是自己的学习效率不高的缘故。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]我们是不是应该提倡高效地学习呢？我说，你是不是没有做到学习的专注呢？你没有把最重要的知识点，那80%的重点知识抓在手里吧。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]我启发大家：为什么我们的数学可以取得很好的分数？因为我们很多同学天天在做数学题，见的多了，自然知识什么是这一章节的重点，也就知道了那80%的关键。而花在语文上的时间并不多，没有形成语文的答题思维，考试时，只能凭一时的记忆没有章法地答题，往往抓不住重点，这就造成了很多时候花无效的80%时间（比如语文早自习时间隔天一节，总量也不少，可其他时间没有思考、练习）却只得到20%的成绩。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]你是不是该找到自习怎么才能分清什么是自己的80%和20%呢？[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]我只把问题抛给学生，让他们去反思处理吧。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]（还好，晚自习放学，就有几个女生找到我说自己学习的问题，可见是有学生受到了触动。这就是教育的效果吧，点燃、提醒、启发！）[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]

中学阶段学生的学业任务重，时间分配的确是个大问题，各个科目都要平衡，得教给学生一定的时间管理的方法和理念。[QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

同感，想让学生多动笔，时间确实有点紧，学生随想随记，有时间再整理扩充。[/QUOTE]

[P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px][B][SIZE=20px]20180110[/SIZE][/B][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px][B][SIZE=20px]关于自信与其他，我要说……[/SIZE][/B][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px][B][SIZE=20px]
[/SIZE][/B][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]朦：[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]今天你来约谈，话题是自己找的，可见早有准备，谈得也很融洽。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]你说道：最近总感觉自己不自信，学习动力也不足。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]我猜想是因为你脸上的青春痘的缘故吧。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]你脸上几乎布满了青春痘，这让你本来可以光洁的面孔看上去充满沧桑，你看上去还是很乐观的，成天脸上堆满了笑容，但，偶尔地能让我们感觉到你的无奈。作为刚刚进入青期的女孩，拥有自信阳光的笑脸多么自然而可贵。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]不过，没关系，大家不会太在乎你的脸的，反而更在乎你的笑。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]也许你的皮肤不是这样的类型，也是让人很无奈的事情，不过，还可以接受。我们每个人都有一种熟人心理，刚刚接触的时候，会觉得一些人的外表不好接受，但是，只要彼此了解了，熟悉后，就会越看越亲近可爱了。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]单单是有些青春痘，不是最让人沮丧的，试想：那些生下来就残疾的人，比如我们知道的患有海豚综合症的力克·胡哲，无手无脚，他们会怎样生活？只要自己的内心接纳自我，乐观地面对生活，照样可以过得很健康、快乐。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]你还说道在班级里，听别的同学议论你，说你这，说你那。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]你自己也觉得很不开心，想反驳，却又觉得很无力，觉得不值得去争辩。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]正处于青春期的你们，现在正是通过别人的眼睛看待自己，评价自我的心理阶段。别人的议论会或多或少地影响你，甚至成为自己的角色定位。这种心理也很正常。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]不过，人的一生最重要地是找到自我，在自己的内心给自己一个合适的定位，别人的评价——不管是同学的、老师的、还是家长的，都只是参考坐标，而不能成为你的努力终点。他们的评价，都只是来校正自己的言行的。最终要被自己接受，成为自己的行动方向。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]走自己的路，让别人说去吧！——只好自己的路不危害别人，当然更好的是能给别人带来益处。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]
[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]你又说道：父母在言语间说到自己的脑子笨，也对自己成绩不优异有些释然了。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]其实，我能听出你说到这些时的不安。因为，你知道，这是你在为自己不够优异找借口。——爸妈脑子就不好，所以，我学习也不好，这不怪我呀！[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]放弃这些念头吧，人的智力都差不多，关键看个人的努力程度。我们也没听说过马云的父母有多么聪明，不也成就了自己的事业吗？[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]
[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]你还有一个很敏感的疑惑：同学之间、特别是男女同学之间，难道就没有一种正常的友谊吗？这种感情介于普通同学与男女朋友之间，纯洁正常的交往友谊。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]我没有直接回答你，只是笑着让你说。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]你很羞涩却也很坦诚地谈了自己的看法。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]我知道，这是因为你被几个调皮地学生硬与另一个同姓的男生拉在一起来议论的缘故。但你觉得你们之间很正常呀，甚至你还公开地叫那个男生哥们儿。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]我再次笑了，感慨你的纯洁。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]是的，同学之间应该有纯洁的友谊的，关键看彼此心中有什么。只要能放在阳光下、公开来交流的情感，都可以算作纯洁的友谊。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px]至于“早恋”，是被别人扣上的帽子，你认为是，它就是，你认为不是，它就不是。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]