[P]      [FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][ALIGN=left][b][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]        22、我偏不理你。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][FACE=Times New Roman][/FACE][/P][P][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt][B]        [/B][FACE=宋体]有一种学生，特别渴望关注，渴望被老师关注，更渴望被同学关注，于是，便常常用课堂上的异常表现来吸引同学，吸引老师。比如——学老师说话、针对老师的话小声反驳，等等，一旦获得关注，他会更加兴奋。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][ALIGN=left][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]       小曹是教师子女，他父亲是我们学校的同事，教数学的。他非常聪明，考试成绩向来不错，但可能是他从小就熟悉学校教育，从小就不把课堂上的表现当回事儿，上课讲小话等小型违纪是家常便饭，和老师的互动、和同学的互动从来就没个正形。[/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][ALIGN=left][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]       刚接手这个班时，我心想，老师子女，当然要多多关照。然而，喊他起来回答问题，他却是站没站相，开口说话，则吐词不清且声音极小。这太出乎我的意料，一个成绩尚好的同学怎会如此，便适时引导他、帮助他，提醒他回答问题声音要大点；提醒站着时身体要站直，别左右摇晃；提醒他别在下面讲小话。[/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][ALIGN=left][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]        没想到，你越是提醒他，他的课堂表现越差，我需要提醒的次数越来越多，有时一节课要提醒5[/COLOR][/SIZE][SIZE=3]次以上，更加奇怪的是，每次提醒他时，他会低着头，并转向侧后望着后面的同学嘻笑，有时还会引得后面同学一起哄笑。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][ALIGN=left][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]        我愈来愈不满意于他，愈来愈严厉地提醒他，然而，效果却愈来愈差，甚至发展到有同学专门等着他哄笑他的异常表现。[/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][ALIGN=left][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]        而他的家长，也就是我的同事也有一些非常错误的做法：如测试时，把他喊进办公室测试，原因是教室里有人讲话，孩子做作业难以专心致至；组织作文竞赛，他竟替孩子誊写，原因是孩子的字写不够工整……[/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][ALIGN=left][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]        我不得不冷静思考对策，我想，我必须改变做法。[/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][ALIGN=left][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]        首先，我组织了一个“优化课堂学习状态”的微型班会。引导大家对课堂上的异常表现进行评析，如上课迟到、上课经常请假上厕所、上课时用手捂住嘴和旁边的人讲话、上课睡觉、上课丢纸条、老师一讲话他便开讲，老师一停他便也停，等等。[/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][ALIGN=left][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]        这个班会使全班同学都认识到了正常课堂秩序的重要性，认识到了个别人的异常表现会干扰自己的学习，一定程度上改变了大家看热闹、起哄的心态。[/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][ALIGN=left][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]       其次，改变过去及时提醒小曹的做法，由课堂上的及时提醒变为下课后的单独谈话。也就是说，只要他在课堂的表现不是特别出格，不严重影响课堂秩序，我便不当面提醒他。然而这样做的结果是，下课单独谈话一结束，他便快速跑到教室里，然后莫名其妙的哈哈大笑，又引得教室里一阵哄笑。[/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][ALIGN=left][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]        最后，我决定，只要不是严重违纪，严重干扰课堂秩序，我便不再理他，平常见到他也不用眼神和他对视，仿佛没看见一般。[/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][ALIGN=left][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]        没想到这样做反而奏效了，他也越来越安静了，课堂上的异常表现越来越少了。[/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][ALIGN=left][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]        而且，在孩子取得明显进步之前，我尽量不和家长交流。[/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][ALIGN=left][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]        没想到，不到一个月，小曹竟然大变样儿。[/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][ALIGN=left][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]        哈哈，“我偏偏不理你”也有奇妙的效果。[/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=3]
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[P][b][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]        23[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][b][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]、家校互动，学生策划[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]        有这样一类学生，他生怕家长和老师见面（或者家长与老师通过电话交流），因为在他心理，家长和老师在一起，一定不会说他的好话。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][LINE-HEIGHT=normal][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]        或许是因为每次家长与老师交流之后都没说他的“好话”吧，家长批评他在学校表现不佳，老师批评他在家里的表现不好。所以，他们总是极力阻止家长来校，阻止老师去家访，阻止老师和家长互通电话。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][LINE-HEIGHT=normal][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]       然而，家校互动是孩子健康成长的必要条件，当孩子出现问题时，若缺少家校配合，孩子可能会在错误的路上越滑越远。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][LINE-HEIGHT=normal][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]        那么，怎样才能与这类孩子的家长进行顺畅的交流呢？[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][FACE=Times New Roman][/FACE][/P][P][LINE-HEIGHT=normal][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]        我的办法是“粘住不放”，想方设法与家长交流，并通过第一次交流，消除孩子[FACE=宋体]对家校交流的戒备心理。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][LINE-HEIGHT=normal][ALIGN=left][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]        小黄是这学期转到我班的一名男生。短短一个星期，我便发现，他虽然能很快融入班集体，与同学和睦相处，但他的学习很不上进，经常拖交或不交作业。[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][LINE-HEIGHT=normal][ALIGN=left][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]        第一个周，他有三次语文作业未交。第一次语文作业是“为自己的语文学习点赞”，作业内容是：过去一个学期，我在语文学习方面，下列方面值得我自豪——[u]         [/u][/COLOR][/SIZE][SIZE=3]、[u]         [/u]、[u]          [/u]，下列不足需要改进——[u]          [/u] 、[u]           [/u] 、[u]             [/u] 。作业篇幅不超过100字。第二次作业是第一篇课文的预习作业，作业内容是：为四个生字注音，写出三个生词的解释。第三次作业是阅读欣赏作业。所有作业，我都及时进行了详细讲解，可是，他的作业本上始终是空空如也。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][LINE-HEIGHT=normal][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt][FACE=宋体]       鉴于他第一周在语文[/FACE]学习上的表现，我觉得有必要与家长取得联系，让家长了解孩子的学习状况。于是我找来小黄：“你转到我们班有一个星期了，你语文作业的完成情况不是很好，一开学，我就强调过，若是三次作业不交，我要和家长联系的，现在你成了我们班第一个三次不交作业的同学，我给你四个选择：一是我去家访。二是你请家长来校。三是你回家后主动向家长讲述三次不交作业的情况，然后请家长给我打个电话，我和家长电话交流。四是你把家长电话号码告诉我，我给家长打电话。”[/COLOR][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][FACE=Times New Roman][/FACE][/P][P][LINE-HEIGHT=normal][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]       我这四个选择，学生最欢迎的应该是第三个。果然，小黄选择了第三个，“老师，我回家给家长承认错误，然后请家长给你打电话！”[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][LINE-HEIGHT=normal][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]        可是，当晚家长并没有给我打电话。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][LINE-HEIGHT=normal][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]        第二天上午，我又找来小黄，“同学啊，我昨天晚上等你家长电话等了一晚上，难道你家长没在家？”[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][LINE-HEIGHT=normal][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]         [/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]“老师，昨天是元宵节，我父母到亲戚家过节去了！”[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][LINE-HEIGHT=normal][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]       那这样吧，你把家长电话号码给我，我来联系家长，起初，他很不情愿，然而慑于我的威严，他给了我一个电话号码。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][LINE-HEIGHT=normal][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]        接着，我打通了他给我的电话，却是他表哥的电话。通过他的表哥，我知道了他妈妈的电话，并且知道了他的父母在外地打工，他是爷爷奶奶照顾的。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][LINE-HEIGHT=normal][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]        我想，越是父母不在家，越是需要和父母联系！但我没有急于打通家长的电话，我得让小黄亲自告诉我家长的电话号码。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][LINE-HEIGHT=normal][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]        下课后，我又找一来小黄，“你给我的是表哥的电话，我要联系的是你的父母，你须把家长的电话告诉我才行。”[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][LINE-HEIGHT=normal][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]       他犹豫了，从他的面部表情来看，他非常不愿意我和家长联系。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][LINE-HEIGHT=normal][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]         [/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]“你能说出个理由吗？为什么不愿我和家长联系。”[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][LINE-HEIGHT=normal][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]        好一会儿，他才说：“他们在外面打工，很辛苦，我学习成绩不好，怕伤他们的心！”[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][LINE-HEIGHT=normal][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]       听了他的话，我也犹豫了一会儿，“这样吧，和家长联系，是我在班上宣布的措施，不能更改，但我和家长的联系内容可以由你作主，你写几句话，我照着你写的内容和你家长说！你看好不好。”[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][LINE-HEIGHT=normal][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]       他先是用怀疑的眼光看着我，继而点点头说：“好！”[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][LINE-HEIGHT=normal][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]        很快，他写了两句话交给我：孩子成绩不是很好，他正在努力；孩子在新的学校生活得很好；他和同学们的关系很融洽。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][LINE-HEIGHT=normal][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]        鉴于他的戒备之心，我主动邀请他倾听我与家长的交流。在电话中，除了他写给我的话之外，我还加上了“老师非常喜欢小黄”的交流内容。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][LINE-HEIGHT=normal][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]        电话挂后，小黄如释重负，轻轻地对我说，“老师，谢谢你，我会好好学习的！”[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]       在我的坚持之下，小黄终于让我与家长取得了联系，这种坚持，我称之为“粘”。就家校交流效果看，小黄放下了戒备之心，这非常难得。我想，今后与他家长的交流会更顺畅些，我也相信，小黄同学一定会不断进步的。[/FACE][/COLOR][/SIZE]
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[P]班级管理的小智慧，期待朋友们也把工作中的小智慧拿出分享。[/P]

[P][b][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]       24[/SIZE][/COLOR][/FACE][/b][b][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]、当头棒喝。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/b][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/SIZE][/FACE][/P][P][LINE-HEIGHT=normal][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]        良好的家庭氛围是孩子健康成长的基础。父母间无论有什么矛盾，无论有多大的矛盾，那都是大人间的事儿，不能殃及孩子。父母之间要相互包容，尤其不要当着孩子的面互相指责，互相揭短。告诫家长，这样做不亚于给孩子喂砒霜。李立晨的父母恰恰有着这方面的问题。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/SIZE][/FACE][/P][P][LINE-HEIGHT=normal][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]       我班上有一名家庭异常的学生，他叫李立晨，父母离异对孩子产生了很大的影响，孩子跟着父亲生活，父亲当着孩子的面跟我说，母亲太溺孩子，管不住孩子，他不得不亲自带孩子。然而孩子的母亲却经常通过电话和儿子联系，或者悄悄到学校来看孩子，每次一见面就问：“爸爸有没有打你啊！”若是孩子说爸爸严厉批评了他，母亲总会嘀咕：“这不是亲儿子吗，怎忍心这样？”然后对孩子作嘘寒问暖式关心。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/SIZE][/FACE][/P][P][LINE-HEIGHT=normal][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]        了解到这些情况，我决定对孩子父母的教育予以当头棒喝。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/SIZE][/FACE][/P][P][LINE-HEIGHT=normal][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]       那天，我把他们都请到办公室，进行了醍醐灌顶式的交流。首先，我向他们报告了孩子纪律性强、尊敬师长、从不和同学闹矛盾等优点，表现出对学生极度的喜欢之情。然后历数学生个性内向，很少主动与同学交流的缺点。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/SIZE][/FACE][/P][P][LINE-HEIGHT=normal][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]       最后把我了解到的父母在孩子的教育方面互相干扰、互相指责事实摆出来，语气严肃地强调：如果继续如此，你们将毁掉儿子的幸福，不仅是毁掉现在的幸福，让他现在就生活在矛盾和焦虑之中，还会影响他的性格、人格，进而毁掉将来的幸福。要求双方不再在儿子面前指责对方，说彼此的不是，还要提醒儿子尊重孝敬对方，重大教育问题，两人可通过电话勾通，统一口径后再对儿子进行教育。如果做不到这点，儿子将会毁在你们手里。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/SIZE][/FACE][/P][P][LINE-HEIGHT=normal][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]       那次谈话，孩子父母是低着头离开我的办公室的，但自那以后，我明显感觉到了学生的变化，甚至有一次双休放假时，还碰到父母二人一起来学校接孩子回家，看二人的关系，不知情的人肯定不会想到这是已经离异的夫妻。而孩子的成绩也跃进到年级前20[/SIZE][/COLOR][/FACE]名了。[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]
[/SIZE][/FACE][/P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=3] [/FACE][/SIZE][/P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE]

    [FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=normal][ALIGN=left][b][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]        25[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][b][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]、给家长补课[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][FACE=Times New Roman][/FACE][P][LINE-HEIGHT=normal][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt][B]        [/B][FACE=宋体]艾小国是我曾经教过的学生，我对他的印象极深。不仅因为他有非常典型的缺点——随意性太强，做事没有规划。还因为我曾给他家长“补了三次课”。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=normal][ALIGN=center][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt] [/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][ALIGN=center][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt][B]第一课 摇控管理[/B][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=normal][ALIGN=left][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]        八年级暑假期间，他妈妈给我打电话说：“周老师啊，我想请你帮帮忙，孩子在家里没有人看管，你能不能帮孩子补补课，免得他孤孤单单一个人在家。[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=normal][ALIGN=left][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]       我分析，家长要么是怕麻烦，要么是自己的时间管理、家务管理存在问题，她工作的地点是离家不到100[/COLOR][/SIZE][SIZE=3]米的电信公司，只要安排得当，是能够对孩子的假期生活进行有效管理的。我在委婉地拒绝补课要求之后，约定了家访时间，我决定利用家访给家长补上一课。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=normal][ALIGN=left][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]        来到学生家里，一阵寒喧过后，我开门见山：“小国家长，我这次来，是想帮助小国制定一个假期计划，让他度过一个愉快而充实的假期。”[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=normal][ALIGN=left][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]        [/COLOR][/SIZE][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]“感谢老师家访。假期当中，我们要上班，孩子在家没有人管，我们当家长的非常担心，但又没什么更好的办法。”家长真诚地说。[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=normal][ALIGN=left][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]        我拿出事先准备好的作业进度表——这是一份把作业具体到天、具体到小时的作业计划。每天的作业安排以自由读书为主，以老师布置的假期作业为辅。家长上班期间，定时或不定时电话“查房”，若是没人接电话，家长临时请假回家查看……[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=normal][ALIGN=left][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]      最后我私下对家长说，在家里的电脑上安装一款名为“绿坝——花季护身”的网络过滤软件，国家教育部购买了这款软件的终身使用权，专供中小学生免费安全上网使用。[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=normal][ALIGN=left][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]        后来，家长向我反馈：这个暑假，小国很充实，除了完成作业外，还看了大量的文学名著。而且，家长也学会了对孩子的摇控管理。渐渐认识到，只要合理安排，再忙也可以腾出时间照顾孩子。[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=normal][ALIGN=left][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt] [/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][ALIGN=center][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt][B]第二课 立马改正[/B][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=normal][ALIGN=left][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]      九年级上半学期，一次双休放假返校时，艾小国未能准时到校上课，星期天晚上6[/COLOR][/SIZE][SIZE=3]：30，上晚自习时，我给他妈妈打电话，他妈妈说：“儿子说学校放三天假，怎么会今天就要上晚自习？老师，今晚我儿子肯定上不了学，这么晚了，家里没人送他来学校。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=normal][ALIGN=left][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]        按照常理，一般的家长肯定会对我说：“老师对不起，孩子记错了，我马上把他送到学校来。”[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=normal][ALIGN=left][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]        小国家长的话让我很意外，孩子有了错误，怎能不立马纠正呢？我决定再给小国家长补上一课——孩子有错，要查找原因，及时弥补和纠正。[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=normal][ALIGN=left][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]        在我的极力要求下，星期一早上，小国的家长在单位请了一会儿假，把孩子送到学校，我在校门口和家长进行了20[/COLOR][/SIZE][SIZE=3]分钟的交谈。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=normal][ALIGN=left][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]        我说：“孩子把放假时间记错了，这很正常，哪有孩子不犯错误的呢，但是我们老师也好，家长也好，要帮助学生查找原因，及时改正错误，决不能拖延，一拖，学生的错往往会不了了之。再说，学生把放假时间记错，是不是放假时没有认真听老师讲放假要求？是不是学生有厌学心理，不想上学？是不是孩子和同学闹矛盾了，心理不痛快……我们要搞清楚孩子把时间弄错的真实原因，并采取相应的措施。今天，学生虽然来上学了，但我们还要进一步弄清原因，有的放矢地对孩子进行帮扶。”[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=normal][ALIGN=left][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]        我的观点得到了家长的认可，“老师，看来是我们错了，我应该昨晚就带孩子来上学，有错就要帮助他马上改正！”[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=normal][ALIGN=left][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]        后来得知，小国同学果然是和同学闹矛盾了，心情不好，不想上学。[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=normal][ALIGN=left][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt] [/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][ALIGN=center][B][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]第三课 [/COLOR][/SIZE][SIZE=3]不可推卸责任[/SIZE][/B][/ALIGN][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=normal][ALIGN=left][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]       九年级上学期期中考试后，学校组织召开家长会，我向家长汇报了学生的成绩，并通过和往年比较，对中结果进行预判性分析。会后，艾小国妈妈在办公室里找到我，委婉地向我表达了两层意思：一是对儿子考上重点高中信心不足，二是如果儿子考不起一中，我这个当班主任的是有责任的。[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=normal][ALIGN=left][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]        家长所说的责任我是承担不起的，我也不应该承担责任。回想两年多来我对艾小国同学的帮助，我很委曲。不仅是费尽心血替孩子着想，煞费苦心引导帮扶，甚至有些时候，我还要克服来自家长的阻力才能有效帮忙孩子。思考良久，我决定给家长再上一课——引导家长更好地帮助孩子，勇于承担自己该承担的责任。[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=normal][ALIGN=left][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]        期未考试结束后，我在放假那天召集所有家长，以“孩子的梦想，家长的责任”为主题召开专题家长会，让那些悉心帮扶孩子，孩子成绩优秀的家长现身说法，讲述自己是如何引导孩子形成良好的习惯的，是怎样帮助孩子改正缺点错误的，是如何帮助孩子树立远大理想的，是怎样帮助孩子提前预习新课的，是如何带领孩子参加社会实践活动的，是如何教育孩子行孝道的，是怎样帮助孩子提高学习成绩的，是如何培养孩子上进心的……[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=normal][ALIGN=left][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]        40[/COLOR][/SIZE][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]分钟的家长会很快结束。[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=normal][ALIGN=left][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]        会后，我和艾小国家长单独交流了10[/COLOR][/SIZE][SIZE=3]分钟，请她谈谈家长们给她的启示，她说：“周老师，和优秀家长相比，我还有很大差距！”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=normal][ALIGN=left][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]        然后我说：“小国同学的进步是明显的，但还远远不够，作为家长，应该向那些优秀家长学习，给孩子更大的帮助，任何时候，都不能推卸对孩子的教育和帮扶责任。”[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][FACE=宋体][SIZE=12pt]        此后，直到中考结束，再也没有听她说过“孩子考得不好要班主任承担责任”之类的话。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][/FACE]

[FACE=Calibri][SIZE=3] [FACE=Times New Roman]        [/FACE][b][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=12pt]26[/FACE][/SIZE][/FACE][/b][b][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=12pt]、家长之间的分享[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][P][LINE-HEIGHT=normal][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]        介入学生的家庭教育并非班主任的份内工作，但因为事关学生的成长环境的优劣，有些时候，班主任又不得不介入学生的家长教育，算是不得已而为之吧！[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][FACE=Times New Roman][/FACE][P][LINE-HEIGHT=normal][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]        但是，需要注意的是：我们可以介入学生的家庭教育，但决不能介入学生的家庭矛盾。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][FACE=Times New Roman][/FACE][P][LINE-HEIGHT=normal][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]        日前，我班上转来了一名家庭情况非常特殊的学生——家庭之中矛盾重重。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][FACE=Times New Roman][/FACE][P][LINE-HEIGHT=normal][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]        学生龙强，父母离异后父亲再婚，而奶奶却始终不认可现任儿媳，撺掇孙子龙强和后妈斗气（曾把后妈气得离家出走），要求爸爸和后妈离婚，和母亲复婚。而爸爸却断然否定了复婚的可能，称不可能和原配生活在一起，那没完没了的争吵令他痛不欲生。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][FACE=Times New Roman][/FACE][P][LINE-HEIGHT=normal][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]        为了孩子能在我班上稳定的学习，稳定的生活，我不得不特别用心，步步惊心。每当孩子的家长（父亲，或者母亲、后妈、奶奶）来校接学生时，我都会小心翼翼地和孩子的家长（父亲，或者母亲、后妈、奶奶）进行交流，生怕介入他们的家庭矛盾，导致家长对我有怨气。竭力向他们灌输一个观点——一切都要有利于孩子的健康成长。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][FACE=Times New Roman][/FACE][P][LINE-HEIGHT=normal][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]        1[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]、利用家长Q[/FACE][/COLOR][/SIZE]群，倡导家长交流彼此的经验教训。[/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][FACE=Times New Roman][/FACE][P][LINE-HEIGHT=normal][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]        我在群里发起了一个以“分享经验，分享教训”为主题的交流活动，并特别邀请了五位成功家长在Q[/FACE][/COLOR][/SIZE]群里分享教育经验：[/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][FACE=Times New Roman][/FACE][P][LINE-HEIGHT=normal][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]        即，张陈爱的家长以“陪孩子读书”为题，交流了激发孩子阅读兴趣的成功经验；陈思宇家长以“做作业时别看电视”为题，交流了帮助孩子形成聚精会神的学习品质的成功经验；王成家长以“别给孩子讲解题目”为题，阐述了“家长不应该给孩子讲解题目”的独特观点，他觉得应该帮助孩子养成主动向老师求教的习惯，即使是在家里，也应通过电话等方式向老师请教；李向南家长以“不可没有底线”为题，阐述了在孩子成长过程中，家长应该坚守的四条原则……[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][FACE=Times New Roman][/FACE][P][LINE-HEIGHT=normal][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]        我还邀请了有过失败经历的家长，让他们分享曾经的心痛：比如，李思泉家长以“因为游戏”为题，讲述了孩子从小在游戏方面超越一般孩子的天赋，以及最终陷入游戏泥潭不能自拔的痛苦；林少峰的家长以“娇宠应有度”为题，交流了孩子受爷爷奶奶的溺爱，造成了他得不到满足便不罢休的不良后果……[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][FACE=Times New Roman][/FACE][P][LINE-HEIGHT=normal][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]        2[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]、征集“家庭教育的难事”。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][FACE=Times New Roman][/FACE][P][LINE-HEIGHT=normal][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]        成功的家庭教育有着同样的甜蜜，而失败的家庭教育却各有各的苦处。为此，我想到了向家长征集“家庭教育中的难事儿”。然后，在家长会上，花上五分钟时间逐条宣读，既引起家长共鸣，促进家长之间互相理解。又提醒家长群策群力，探究对策，并将自己想到的解决这些难事儿的办法上传至QQ[/FACE][/COLOR][/SIZE]群。[/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][FACE=Times New Roman][/FACE][P][LINE-HEIGHT=normal][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]        3[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]、定期和龙强家长联系，一周一次，提醒他们在分享别人的教育经历的同时，不断反思，优化自己家庭的教育现状。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][FACE=Times New Roman][/FACE][P][LINE-HEIGHT=normal][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]        虽然目前还没有看到显著效果，但我想，只要家长真正疼爱孩子，他们会有所改变的。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][FACE=Times New Roman][/FACE][/COLOR][/SIZE]

[FACE=Times New Roman][SIZE=3][b][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]        27[/FACE][/SIZE][/FACE][/b][b][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]、特别的视频。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][P][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt][B]        [/B][FACE=宋体]鲁山是２０１３届毕业的学生，他比较调皮，常和同学打打闹，有一次，和兄弟班级的一名男生发生了矛盾冲突，并很快演变成打架斗殴事件，双方都受了伤，鲁山鼻子被打出了血，对方的脸被肿了，嘴里出了血。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=rgb(51, 51, 51)][FACE=宋体][SIZE=12pt]        事情发生后，我和另一位班主任分别通知家长来校协助处理。[/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][P][COLOR=rgb(51, 51, 51)][FACE=宋体][SIZE=12pt]        鲁山的家长来到我办公室后，我向他简要介绍了事情的经过，并和他商定，把孩子喊到办公室来进行教育。[/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][P][COLOR=rgb(51, 51, 51)][FACE=宋体][SIZE=12pt]        随后，我来到教室，请出鲁山同学，“你家长到我这儿来了，而且他已经大致了解了你打架的事情，现在请你到办公室里，我们一起来反思。”[/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][P][COLOR=rgb(51, 51, 51)][FACE=宋体][SIZE=12pt]        听说家长来了，鲁山同学的表情很不自然，极不情愿的跟着我进了办公室。[/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][P][COLOR=rgb(51, 51, 51)][FACE=宋体][SIZE=12pt]       “来，儿子，到我身边来！”家长招呼道。[/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][P][COLOR=rgb(51, 51, 51)][FACE=宋体][SIZE=12pt]       鲁山战战兢兢，几乎是哆嗦着来到家长身边。[/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][P][COLOR=rgb(51, 51, 51)][FACE=宋体][SIZE=12pt]        “你个龟儿子，怎么又打架了，我是怎么给你说的，看我不揍死你……”家长边说边一巴掌扇到了儿子的脸上，接着，左一巴掌，右一巴掌，边说边打，办公室只听得见啪啪地响声和孩子呜呜地哭声。[/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][P][COLOR=rgb(51, 51, 51)][FACE=宋体][SIZE=12pt]        我没想到家长会这样，刚才还好好的，怎么说打人就打人，我连忙站起来说，“鲁山家长，这可不好，你怎么能在老师办公室里打孩子呢。”[/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][P][COLOR=rgb(51, 51, 51)][FACE=宋体][SIZE=12pt]        “没事儿，我这孩子不听话，不松松他的皮，他不会成人。”家长咬着牙狠狠地说。[/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][P][COLOR=rgb(51, 51, 51)][FACE=宋体][SIZE=12pt]        我赶紧走过去，把鲁山拉到了我这边。[/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][P][COLOR=rgb(51, 51, 51)][FACE=宋体][SIZE=12pt]       ……[/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][P][COLOR=rgb(51, 51, 51)][FACE=宋体][SIZE=12pt]        事后，我询问鲁山同学，“你爸爸是不是常打你？”[/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][P][COLOR=rgb(51, 51, 51)][FACE=宋体][SIZE=12pt]        “他总是这样，只要我犯了错，他就会把我拉到他身边，一边说，一边用手打我脸，”鲁山一脸的委曲。[/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][P][COLOR=rgb(51, 51, 51)][FACE=宋体][SIZE=12pt]        显而易见，这种教育方式是不对的，我决定做点什么。[/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]        经过反复斟酌，我决定利用上次家长在办公室打孩子留下的监控视频，制作一个名为“好想对你说”的MTV[/FACE][/COLOR]。MTV的歌由鲁山自己唱，是我用手机录的，画面是家长打孩子时的照片，旋律是《真的好想你》的旋律。[/SIZE][/P][P][COLOR=rgb(51, 51, 51)][FACE=宋体][SIZE=12pt]        首先，我从监控视频里截取了２５张照片。[/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][P][COLOR=rgb(51, 51, 51)][FACE=宋体][SIZE=12pt]        然后我选取《真的好想你》歌曲旋律，重新填写歌词，利用鲁山会唱歌的特长，让他改唱并录制这首歌。[/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][P][COLOR=rgb(51, 51, 51)][FACE=宋体][SIZE=12pt]        歌词是这样的：好想对你说，我在夜里恳求父亲，亲爱的父亲哟你知道我的心，别再伤害我的自尊。好想对你说，我在黎明恳求父亲，天上的星星哟你了解我的心，爸爸别再打我。千山万水都知道父亲你对我的爱，月亮轻轻抚摸儿子红肿的脸庞。好想对你说，以后千万别再打我，心头的寒冷哟将很快散去，愿笑容充满你的心。你的笑容就象杯咖啡，让我看着生畏，你的身影就象座大山，压得我好好累。好想对你说，你真的不能再打我，寒冷的冬天哟才会离我而去，你是我的亲亲父亲。[/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]      最后利用MTV[/FACE][/COLOR]电子相册制作软件，将其制作成《好想对你说》MTV视频。[/SIZE][/P][P][COLOR=rgb(51, 51, 51)][FACE=宋体][SIZE=12pt]        视频录好后，我放给鲁山同学看，并告诉他我的想法：将这个视频放给他爸爸看，以期杜绝他爸爸对他的打骂。鲁山非常同意我的做法。[/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][P][COLOR=rgb(51, 51, 51)][FACE=宋体][SIZE=12pt]        视频的制作拉近了我和学生的关系，增进我们师生间的感情。[/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]        后来，我找了一个恰当的机会，请来了鲁山家长，对他说：“这次孩子没犯什么错，相反，他取得了很大的进步，找你来，是想向你报告孩子的进步......[/FACE][/COLOR]”[/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]        交流完孩子的进步，我打开我的电脑对家长说，我们一起来看一个MTV[/FACE][/COLOR]，这个视频是我制作的，希望家长看后别怪我，就算你怪我，我也认了，只是希望家长以后别当众打孩子。[/SIZE][/P][P][COLOR=rgb(51, 51, 51)][FACE=宋体][SIZE=12pt]        ……[/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][P][COLOR=rgb(51, 51, 51)][FACE=宋体][SIZE=12pt]        看完这段视频，家长沉默了好一会儿，尴尬的笑笑说：“我好象真的不该打孩子！”[/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体]
[/FACE][/P][/SIZE][P]
[/P][/FACE][P]
[/P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE]

[FACE=Times New Roman][b][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]        28[/FACE][/FACE][/COLOR][/b][b][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]、被动家访。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][P][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt][B]        [/B][FACE=宋体]林珊是中途转到我班上的一名女生，家长是做油漆生意的，因为生意好，家长特别忙，也很少管理孩子。林珊同学的性格有点怪，常常在毫无征兆的情况下爆发雷霆之怒，让人猝不及防。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/SIZE][/P][P][COLOR=rgb(51, 51, 51)][FACE=宋体][SIZE=12pt]        这天上完课间操后，林珊和同桌李冰一同回教室，两人手牵着手，看似很亲密却都静静地走着，不言不语，走到教室门口时，林珊突然甩开李冰的手，用力地推了李冰一把，大声地说：“你怎么把书放在我的课桌上，你这人怎么如此不堪，我的就是我的，你的就是你的，这象什么话，你赶快把书从我的桌子上拿回去，不然我和你没完。”[/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][P][COLOR=rgb(51, 51, 51)][FACE=宋体][SIZE=12pt]        原来，李冰同学出去上操时，随手把一本书放在了同桌林珊桌子上，“多大点事儿，值得你如此大吼大叫吗？”李冰眼里饱含着泪水，哽咽着说。[/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][P][COLOR=rgb(51, 51, 51)][FACE=宋体][SIZE=12pt]        “我这叫大吼大叫吗，好，那我就来大吼大叫，你跟我滚，我不要你和我同桌！”边说边把李冰桌的书本资料往地上扔。[/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][P][COLOR=rgb(51, 51, 51)][FACE=宋体][SIZE=12pt]        李冰非常委曲，哭着跑出了教室。[/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][P][COLOR=rgb(51, 51, 51)][FACE=宋体][SIZE=12pt]       我接到班长的报告时，已不见了李冰的踪影。我赶忙给门房保安打电话，保安说，刚才没有人出校门。我又和几名班干部一起在校园里找，结果，发现李冰一个人蹲在操场的一角，在那里失声痛哭，“周老师，我不和林珊同座了，我不想和她在一个班读书，我实在受不了她，有她在教室里坐着，我没法进教室！”[/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][P][COLOR=rgb(51, 51, 51)][FACE=宋体][SIZE=12pt]        让随行的班干部回教室上课后，我给李冰同学做了细致的思想工作，并且表示一定让林珊同学给她陪礼道歉，好不容易，李冰的情绪才有所缓和，我便带着她回教室里上课。[/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][P][COLOR=rgb(51, 51, 51)][FACE=宋体][SIZE=12pt]        到教室门口时，我发现林珊竟然象个没事人儿一样，正微笑着听课呢！征得了上课老师同意后，我把林珊同学请进了办公室。[/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]        我把李冰同学的刚才的反应和要求说给她听，希望她能真诚的给李冰道歉，她的反映又让我吃了一惊：“老师，不就是陪礼道歉吗，我错了，我马上当众给她陪礼道歉！”暴风雨来得快，去得也快，她的情绪又来了180[/FACE][/COLOR][SIZE=3]度的大转弯。接下来，我让林珊同学在办公室写清事实经过，写好道歉书，下课后，利用课间时分，我让林珊同学当从宣读了道歉书。[/SIZE][/SIZE][/P][P][COLOR=rgb(51, 51, 51)][FACE=宋体][SIZE=12pt]        事情告一段落后，我觉得应该和林珊的家长联系一下，在电话中向家长报告了孩子的表现，希望家长到学校来一下，共同商议林珊同学的教育问题。[/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][P][COLOR=rgb(51, 51, 51)][FACE=宋体][SIZE=12pt]        没想到家长在电话中说：“老师啊，我家里有客人，改天来找你，行吗？”[/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][P][COLOR=rgb(51, 51, 51)][FACE=宋体][SIZE=12pt]        学生如此的表现竟然不让家长着急，我有点束手无策了，但我不能放弃，我必须步步跟进，“林珊家长啊，没关系，要是你没时间过来的话，我就来家访吧！”说完我就放下了电话。[/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][P][COLOR=rgb(51, 51, 51)][FACE=宋体][SIZE=12pt]        我带着林珊写的事情经过和道歉书，来到了她家的店铺里，孩子的父母都在，父亲正在接待顾客，见我来到，连忙招呼孩子的妈妈接待顾客。我随他来到他二楼的办公室。[/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][P][COLOR=rgb(51, 51, 51)][FACE=宋体][SIZE=12pt]        我平静地说：“家长啊，事情本来已经解决了，但我希望你重视孩子的不正常表现，加强引导。”边说边把林珊写的东西交给他看。[/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][P][COLOR=rgb(51, 51, 51)][FACE=宋体][SIZE=12pt]        “这孩子从小就这样，暴风雨说来就来，说走就走。”家长看完孩子写的材料后说。[/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][P][COLOR=rgb(51, 51, 51)][FACE=宋体][SIZE=12pt]        我严肃地说：“她的问题是——不能很好控制自己的情绪。长此下去，无论她到哪儿，她都是一个火药桶，只要有一丁点儿事，就会爆炸。这对她将来的发展非常不利，我们做长辈的，一定要想办法帮助孩子，让他学会控制自己的情绪……”[/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][P][COLOR=rgb(51, 51, 51)][FACE=宋体][SIZE=12pt]        “周老师，非常感谢你能来家访，你让我明白了孩子身上的‘病根’，我们家长一定会想办法的，让他逐渐学会控制自己的情绪，也请老师继续关注我的孩子。”听完我的意见，家长恍然大悟，动容地说。[/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][P][ALIGN=left]
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[FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]         [b]29、和家长一起穿越。[/b][/FACE][/SIZE][/P][FACE=Times New Roman][P][SIZE=3][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][FACE=宋体][b]        [/b]晓杰令我颇为头疼。[/FACE][/SIZE][/FACE][/COLOR][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)]        他上课时有点闷，但一出教室，就如鱼入大海，虎入山林，特别活泼，总是和同学打打闹闹。他个头高，力气大，常把同学弄得眼泪汪汪的。同学不和他玩，他就用双臂铁环般死死地抱着别人，直到别人同意和他玩为止。时不时，会有兄弟班级的班主任来找我“理论”。没办法，我打电话找来了家长。[/FACE][/SIZE][/FACE][/COLOR][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)]        没想到，家长一句把我说愣住了，“老师啊，我觉得儿子还算是比较听话的，我跟你说，我小时候比儿子还调皮，我读中学时是学校里最调皮的，老师都拿我没辙，和我相比，我觉得儿子的表现已经相当不错了。”          [/FACE][/SIZE][/FACE][/COLOR][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)]         起初，我觉得这话很不中听，但听家长的语气，看家长的表情，又觉得家长没有恶意，他只是表达了他的真实想法。[/FACE][/SIZE][/FACE][/COLOR][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)]        我愣了一会儿，决定和家长一起“穿越”，回顾他的学生时代，因为从年龄上看，他读中学时，我已经参加工作了，兴许我们能找到共同语言。[/FACE][/SIZE][/FACE][/COLOR][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)]        “晓杰爸爸，看你的年龄，你读中学时，我应该已经身为人师了，要不，我们也学学电视剧，来一次穿越，穿越到你的中学时代……你初中是在那儿上的学？”我有意识的导引着谈话内容。[/FACE][/SIZE][/FACE][/COLOR][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)]        “松木坪中学！”家长不假思索地说。[/FACE][/SIZE][/FACE][/COLOR][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)]        “怪不得我对你有似曾相识的感觉，原来如此，我在松木坪中学工作了13[/FACE][/SIZE]年，你是哪一届的！”我不失时机地套近乎，更想和家长一起穿越到他的中学时代，回顾他的中学生活。[/FACE][/COLOR][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)]        “我90[/FACE][/SIZE]年初中毕业……啊，我想起来了，我初中毕业那年，没有音乐老师，你还教我们唱过歌呢！”晓杰爸爸恍然大悟，有些激动。[/FACE][/COLOR][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)]        “对啊，参加工作的头两年，我是一会儿去教语文，一会儿教数学，一会儿教体育，一会儿教音乐……唉！比起现在的孩子，你们的中学时代可苦多啰！”我有意识地引导。[/FACE][/SIZE][/FACE][/COLOR][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)]        “是啊，周老师，那时，不仅生活条件差，父母对我们读书也没什么要求。我家兄弟四个，我是老二，我老爹总说：‘赶快把初中读完，去学门手艺，好养活自已。’这不，初中毕业后，我就学了泥瓦匠，走乡串户，给人家做房子！”晓杰爸爸显然对现在的生活不是很满意。[/FACE][/SIZE][/FACE][/COLOR][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)]        “你初中毕业后，就没想读中专，或是高中？”我进一步刺激他。[/FACE][/SIZE][/FACE][/COLOR][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)]        “其实，我的成绩倒不是很差，高中是考取了，但是……唉，不堪回首啊！”[/FACE][/SIZE][/FACE][/COLOR][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)]        “所以，你才把儿子送到我们学校，希望儿子有个好前程。”[/FACE][/SIZE][/FACE][/COLOR][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)]        “是啊，还请周老师对晓杰多多费心！”晓杰爸爸被我成功引入正题。[/FACE][/SIZE][/FACE][/COLOR][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)]        “其实晓杰这孩子还是挺聪明的，就是好玩儿，没有好的学习习惯。要想他取得显著进步，还需要你们当家长的积极配合学校，逐步扭转孩子身上问题。”我再次提到一开始就谈及的话题。[/FACE][/SIZE][/FACE][/COLOR][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)]        ……[/FACE][/SIZE][/FACE][/COLOR][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)]        后面的谈话顺风顺水，取得了很好的交流效果。家长表示：一定严格落实老师的要求，力争每周到学校和老师交流一次——了解其进步，了解其不足，配合学校，采取措施，促进其不断进步。[/FACE][/SIZE][/FACE][/COLOR][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)]        家长是极其重要的学生管理资源，特殊家长尤其如此。很多学生之所以成为问题学生，与家长有很大的关联。但是，和大多数家长一样，他们也希望孩子有光明的前途。如果我们埋怨家长，远离家长，孩子的教育难度将会更大。[/FACE][/SIZE][/FACE][/COLOR][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)]       作为班主任，我们应该找准病根，采取特别的办法，对症下药，惊醒梦中人，使家长的教育回归正常轨道。[/FACE][/SIZE][/FACE][/COLOR][/P][P][SIZE=3]
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[SIZE=3][P][b][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]        30[/SIZE][/FACE][/COLOR][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]、我偏不理你([/FACE][/COLOR][/SIZE]二)——[/b][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt][b]“[/b]滚红运！”与 “滚蛋！”[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][/FACE][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]        今天语文课堂，我找来朱晓军的《生日里的康乃馨》与学生共读。文章主要围绕“我”生日时母亲特别的祝福展开，这种特别的祝福是——用煮熟的红皮鸡蛋在我身上滚动，俗称滚红运。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][/FACE][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]        读完文章，我提了一个问题，本文的线索是什么？大家稍作思考，纷纷举手，见大家都胸有成竹，我便让大家一起说。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][/FACE][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]        “滚红运！”同学们齐声说。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt][P][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt][b]       [/b] “滚蛋！”大家刚说完，小玲紧跟着说。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=rgb(0, 0, 0)][/FACE][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]       小玲是一名常常作出异样举动，引人发笑的同学，我不由得想起了另外一次，类似的经历。那次，我引导学生学习《春酒》，在引导学生分析课文内容之后，我提出这样一个思考题，从文章内容看，文中的“春酒”可称之为民俗之酒，你认为还可以称之为什么酒？“思乡酒”“母亲酒”……同学们纷纷举手发言。可就在大家思维活跃、热情高涨之时，小玲在下面哼哼笑着说：“大娘酒”（此前，我已经向同学介绍，作者琦君从小是个孤儿，是跟着大伯大娘长大的），那次，她同样引得少数同学跟着发笑，但我当时没把它当回事儿，也没有表现出任何不快。[/FACE][/COLOR][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][FACE=Times New Roman][COLOR=rgb(0, 0, 0)][/FACE][/FACE][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]        这回，又是她，再次引得全班同学哈哈大笑。[/FACE][/COLOR][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][FACE=Times New Roman][COLOR=rgb(0, 0, 0)][/FACE][/FACE][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]        我有点恼她了，但我没有有言语批评他，只是突然变了表情，将和蔼的表情突然转变为严肃的表情，停止讲课，不言不语。只是望着大家，继而用冷冷地、失望的眼神望向小玲，很快，同学们安静下来了。[/FACE][/COLOR][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][FACE=Times New Roman][COLOR=rgb(0, 0, 0)][/FACE][/FACE][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]        而且，从她说出“滚蛋”二字，到同学们大笑，再到我用眼神使同学们安静下来，整个过程，我望向小玲的眼神是一种失望的眼神、冷冷的眼神。[/FACE][/COLOR][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][FACE=Times New Roman][COLOR=rgb(0, 0, 0)][/FACE][/FACE][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]        接下来，我让大家结合自身实际，谈谈母亲是如何祝福自己生日快乐的。我选择的小玲所在小组，从后往前，依次发言。小玲坐在第二排，轮到小玲发言时，我突然结束此话题的互动，进行小结……[/FACE][/COLOR][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][FACE=Times New Roman][COLOR=rgb(0, 0, 0)][/FACE][/FACE][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]        此时，我发现，有的同学会心的一笑。而小玲，则露出极不自然的神情，不好意思地低下了头。[/FACE][/COLOR][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][FACE=Times New Roman][COLOR=rgb(0, 0, 0)][/FACE][/FACE][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]        我要的就是这种的教育效果。没有提醒，没有喝斥，但她已经认识到了自己的不是。[/FACE][/COLOR][/COLOR][/SIZE][/P][P]
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[P][b][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]       31[/SIZE][/COLOR][/FACE][/b][b][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]、出其不意。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/b][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/SIZE][/FACE][/P][P][LINE-HEIGHT=normal][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]       有一段时间，叶侃同学迷了“放哨”：打上课铃后，他不是迅速上位坐好，做好上课准备，而是躲在教室门口，只露出半个脑袋瞄着走廊，一旦发现老师来了，立马缩回脑袋，挥舞着双手对同学们说，“老周来了，快坐好！”[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/SIZE][/FACE][/P][P][LINE-HEIGHT=normal][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]        起初，我没把这事放在心上，可渐渐的，有几个调皮的学生出现了些许的变化：他们不急于做好上课准备，打上课铃后，他们或在教室里游走，或站着聊天，直到“哨兵”发来信号，他们才回座位坐好。班长提醒他们，可他们不听，还说不会耽误事的，保证老师进教室时嘛到事儿没有。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/SIZE][/FACE][/P][P][LINE-HEIGHT=normal][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]      我从班长那儿得知这一情况后，觉得必须制止这种异常情况。怎么做呢？我决定身临其境，出其不意，抓现形，当场批评。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/SIZE][/FACE][/P][P][LINE-HEIGHT=normal][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]        那天，我上完第一节课，借着和某同学说事儿，未出教室。同学们纷纷出教室活动，绝大多数同学没有注意到教室里的我。第二节课预备铃响后，我故意蹲下身子继续和同学悄声地聊。那几个比较调皮的同学和往常一样，在教室里走廊里游走、聊天，而叶侃照例躲在教室门口，用半个脑袋注视着教室外，准备随时给教室里的同学发信号。我悄悄地向叶侃靠近，并用手示意其他同学上位坐好、别作声。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/SIZE][/FACE][/P][P][LINE-HEIGHT=normal][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]        来到叶侃身后，轻轻地拍拍他的肩膀，“干嘛呢，叶侃？”[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/SIZE][/FACE][/P][P][LINE-HEIGHT=normal][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]        他扭过头来，愣了一下，“我——我——老师，我——你什么时候进来的？”[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/SIZE][/FACE][/P][P][LINE-HEIGHT=normal][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]        “我，根本就没有离开教室！怎么样，没想到吧！”我笑着说。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/SIZE][/FACE][/P][P][LINE-HEIGHT=normal][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]        “老师，我——我上座位去了！”叶侃难堪地回到了座位。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/SIZE][/FACE][/P][P][LINE-HEIGHT=normal][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]        但我不能就这么罢休，我得抓住机会，乘胜追击，对叶侃同学进行教育，“叶侃同学，这哨兵，你当不了，其实，我早就发现了你了，但你偏偏觉得蛮有意思，我便让你过足了‘当哨兵’的瘾。今后，别再放哨了，否则，你还会出现今天一样的狼狈，我相信你是不愿再来一次的。”[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/SIZE][/FACE][/P][P][LINE-HEIGHT=normal][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]        “也请所有同学想一想，上课预备铃声响后，我们应该干什么！是做好上课准备，还是在教室里闲聊、闲逛？”我稍稍顿了一下，接着说“下节课是英语课，请大家迅速作好上课准备！”说完，我便走了教室。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]
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