[QUOTE][b]下面引用由[u]初荷[/u]发表的内容：[/b]

我们的校长好像也是整天忙得没时间在学校呆。所以我特别感动这里的极个校长，都那么爱学习，学校的老师多幸运啊！[/QUOTE]
向名师学习!呵呵.

　　　　　　　十三


9月12日

　　今天是星期三，青年教师汇报课的主角该是明了。
　　校长初来这个学校时，明已在教导处当干事。明所学专业为美术，其衣着打扮也有点艺术家的成份。戴一幅眼镜，留一头长发，盖在头上。一年四季，大致如此。明话语不多，笑起来，腼腆中透出几份羞涩。大小伙儿，人缘不错，老领导看重他的人缘好，有才，腿脚又勤，放在教导处当干事，脸光是没错的。

　　校长经营的这个学校不大，走便校园四角，也就一万多平米。是学校，逢三差五，便举行这样那样的活动。明是美术老师，又是教务干事。弄几个美术字，创意几幅图案，明自然是首当其冲了。校长将任务交给明时，明总是查资料，动心思，力求将最好的一面展现给校长，展现给老师和孩子们。明属于新潮类，设计出的作品现代，气魄。点点划划、曲曲折折间流露出的是青春和活力。明除了有较高的美术素养之外，还是网络技术的高手。校长来到这个学校后，筹资金，买电脑，上宽带。全校办公室、学生机房迅速掀起了上网热，学习热。自然而然，网络问题日渐增多。“明，来看看，咱上不了网啦？”校长这样说，书记这样说，老师这样说。明出了这家，去了那家，耐心细致地查病源，做指点。不曾流露出一丝的厌烦和疲劳。校长看在眼里，疼在心里。“这样的青年老师，真是呱呱叫！没得说！”

　　明懂得网络这一块，出手又快，每逢打字测试，明总是将每分钟的字数锁定在五十个以上。校长自认为是五笔高手，每分钟也只有三十个上下。上学期临近期末的时候，学校举行教师打字基本功测试，明轻松地拿下了第一名，令全校惊目。教师作课，办事员制表，教导处送资料，明总是冲在最先。不分暑假休息。每逢必到，每到必成，每成必秀。

　　这就是能干的明，这就是新潮的明，这就是帅气的明。今天，明将登上青年教师汇报课的讲台，给全校老师展示一年来自己的进步和精采。

　　没有出乎大家的意料。也在大家的意料之中。明以信息量大，资料多，图形美观、直观，又一次赢得了师生的喝彩。
　　现在七年级的孩子是吃着祖国经济腾飞的奶水长大的。新生代的孩子们，教师倘若没有一点时代味儿新潮味儿是很难同他们的思想语言接轨的。这一节课，明通过网络精心搜集各种卡通图片，极力挖掘卡通图片隐含的各种表情。孩子们看得多了，见得多了。影视媒体让他们早已对卡通图片的样子，内涵熟个半透。通过明的点拨，唤醒，提示，孩子们兴奋多多，创新多多，成果多多。在最后的卡通图片表情填白中，孩子们将创新发挥到极致。毫无疑问，这一节课，来源于生活，构思于生活，又回归于生活。教材的设计是从孩子们的视野中来的，老师们的创意是从孩子们的心里出发的，教学的效果自然是较优了。

　　听惯了语文、数学等课程，感爱一下明带来的卡通之美。无疑给听课老师及校长带来另一份惊喜和清新。

　　 这一节课，延续到这一天。美，并快乐着......

十四


9月12日

　　除了明的精采展示，博也今天进行汇报演出。
　　同明异样的是，博的个头高。远远看去，像一堵墙，更像一颗钻天白杨，直立立的。不用测猜，博的身高肯定在一米八以上。

　　校长来这个学校时，博已经在这个学校谋业。校长来学校的第二天，就知道了博的更多信息：他同校长住同一个煤矿，都要早早起来，坐十分钟的车程，赶十公里的路程。中午，博同校长一样，去外面草草就餐，然后赖在办公室打发中午的寂寞。晚上，又坐车返回......如此，如此，博同校长已经同甘同苦了近四百天。

　　博学的是体育专业，后来又专攻历史学科。学校体育老师多,又正好缺历史老师，博自然而然成了历史老师中的一员。博说，我喜欢历史，给我一个平台。我会让您不失望的。
　　博走上了历史教学的讲台。为了搞好历史教学，做一名反思型的教师。博专门给家里购卖了电脑，联通了互联网。查资料，做课件，写教后记。一点一滴，一字一划，博用自己的勤劳和聪颖向成攻一步步走来......

　　除了勤劳之外，博还是青年教师中点子多，善于思考用智慧行走的那类。有一次例会时间，博发言。他说，学困生需要大家都来帮一把。能不能将学困生的转化承包到每一位教师头上呢？校长听完，当即拍板:"好，这种想法好。难啃的骨头，承包到教师。政教处去各班摸底，然后从校长书记开始，包括中层干部，延伸到每一位教职工，人人有份。做后进生的转化工作。"这个点子为学校德育工作另辟蹊径，令校园一亮。

　　历史课的教学在学校很容易被忽视。然，青年教师博，丝毫没有这样的意识。在这个校园里，校长的办公室前，时常会看到博施教的孩子提着历史资料去博的办公室盯背。博的敬业，博的负责，让人敬佩。

　　书记说，博是青年人中最勤勉最敬业的。书记如是说，主任们也如此说。
　　今天下午的最后一节课，博进行第二次汇报演出。

　　这节课课题为“八国联军侵华战争”，博以复习《马关条约》为突破口，导入新课后，大屏幕逐一出示各种历史知识点。博有板有眼地串讲有关背景资料。博的个头很高，半弯着身子，一字一句做阐释。师生们在博设计的各种历史情景和知识点行走。资料多，图片多，重点突出，条理清楚。是这节课的特点。同去年那次公开课相比，博的讲课显然上了一个台阶。然，博毕竟是体育专业出身，口头表达上，还有待磨练，对学生的驾驭上还有待学习和长进。我们相信，以博的勤学和善思，若干年以后的他，一定会很出色的。

　　耐心地等待吧。

感受着明的精采与干练，享受着博的勤劳和聪颖，相信他们一定会很出色的！

有这样的好校长，学校的老师没有不优秀的理由。

　十五

9月13日
   
　　开学以来，听了十五节课，校长的感受是，自己从教的这个田园里，百花齐放，说不尽的繁华盛课。这是好事啊，对于教育这块需要精耕细作的土壤而言，就得有这样一批深爱着孩子的挚著者携手同行。不用说，校长的心里甜甜的，润润的，打心眼里高兴。
   
　　今天，日历又翻到了星期四。
   
　　早读铃响过，校长赶在第一节课前去了七二班教室，课表上弹出来的字样是ENGLISH。不用想，十分钟后走进这个讲台的将是青年教师勤了。
     
　　“这孩子，是英语教学的后起之秀啊。”
　　记得去年五月中旬的一天。校长同书记拉闲，谈到翻年毕业班的教学工作时。书记说，英语老师勤，可是颗好苗子。人朴素，心眼儿实，教学上又肯于钻研。几乎所有的心思都用在孩子身上。校长听在耳里，记在心上。待见到她时，个头不高，戴幅眼镜，果然是一幅书生模样。
   
　　没过多久,校长便去了勤的课堂。现在想起来，大概勤在课堂上留下的记忆是，她对英文的语感极好。有较强的口头表达能力，人又亲善和蔼，孩子们很喜欢她这个人，又延伸到喜欢她的讲课。校长的感受是，勤的课里找不到压抑感，只有快乐感和享受感。笑一笑，跳一跳，玩一玩，乐一乐......这一系列完全是水到渠成。讲课中不拘泥于教案，预设中又巧于生成。教室里的桌椅板凳、窗户电灯、衣服鞋帽，都是她讲课挥手即来的教具。有时，孩子们在下面演绎对话，按着她的提示做动作。她急得要命，自己也跟着跳起来，完全没有女孩子的羞涩。校长看在眼里，忍不住要笑，差点笑出声来，惊起一片嘘声。这孩子，一进课堂就投入得要命。心中乱七八糟的烦心事早抛到九霄云外了。
     
　　这样的教师，朴实，敬业，随和，校长喜欢。校长本性喜好无拘无束，讲课自然天成，从业投入放松。在勤身上，这些影子全显现出来。
　　每每有人听课完毕，勤像一个孩子，坐在学校领导面前，问这问那，千方百计找寻自己教学中的瑕疵。只可惜，校长实在是对英语掌握极少，总是让她怅怅而归。由于她的勤学、善思和虚心。那帮初二孩子升初三时，勤理所当然跟班上去，成为毕业班把关老师中的一员。对于学校的信任，她更是勤奋好学，虚心向瑞等前辈请教。学年升学考试时，勤所教英语成绩位列十所学校排名第二，仅次于冬梅所教的物理第一的成绩。创造了年轻教师把关毕业班成绩的辉煌。勤用自己的丰硕果实，证明了自己的实力和卓著。
   
　　勤的历历往事在校长脑海中流淌着，像一汪清水，晶莹，明澈......那边厢孩子们玩个疯儿。这些刚从小学母体中脱胎而出的孩子们,尽情感受着初中生活带来的异样和快乐。校长来听课，他们并不是很在乎,依然将快乐张扬。
   
　　铃响起时，玩闹不尽的孩子们突然将快乐收藏起来。一个个正襟危坐。这时，突然中间一排的中个儿女生站了起来，开始打头领读单词。其它人皆出声放读。学堂读书的味儿立马在这个教室里开始升温。

　　勤就是有点子。连上课前的这几分钟，她都利用起来。想到那些铃响后才漫悠悠地从办公室走出来，迈着八字步儿，待走到教室时，学生已无聊地等着、玩着的老师来比较，勤显然在这里已高出一筹。冰冻三尺，非一日之寒啊。教学的硕果就这样一点点在时间的流淌出开出娇艳之花，结出丰硕之果。
     
　　那边好像经过精心计算准备似的。铃儿还未响完，勤已稳稳落在讲台正中。她瞅瞅后面落坐的校长，倒没看出紧张。反而更加显出几份自信和沉熟。待孩子们单词朗读完毕。勤开始主控课堂。数数游戏，师生尽情抛洒。课伊始，就弄出一个小高潮。接下来的教学中，勤引导孩子们充分利用各种肢体感官，尝试快乐英语。 一会儿听听录音，一会儿又开始范读强调；一会儿出示卡片，让孩子猜想英文单词，一会儿又让孩子们在本子上拼写词语。重点句型，在反复比较中找到熟识的落脚点。玩玩，读读，藏一藏，唱一唱，说一说，演一演......还是那幅样子,还是那幅天性。校长的感受没变。童心，对学生的熟透度，全身心地投入，自己开放奔腾的体态，对教学的那种痴情味儿，完全在课堂奔放出来。这样的老师，学生哪能不喜欢呢？校长哪能不喜欢呢?
 
　　“这个孩子，在她的身上，只有更好，没有最好。”校长想......

　十六

9月13日
   
　　“上课！”
　　“老师好！”同学们听到老师发出的上课指令，齐刷刷站立起来。老师也彬彬有礼，给以回应。
　　“同学们好，再见！”众生哄堂大笑。
   
　　这是发生在9月13日五一班第二节课前的情景。发错指令引起全班哄堂大笑的教者，便是本校大名鼎鼎的语文权威雪梅老师了。
　　“老教师也紧张啊！”校长坐在后排，不由哑然一笑。雪梅听到大家的笑声，方明白自己走露口风。也随着将笑声扩散开来......
　　"好了，老师一紧张,就说错了。现在我们先复习一下第四课。请全班开始背诵第四课的课文。"教室里顿时读书声四起，琅琅清脆，余音绕耳萦回.......
     
　　这个雪梅,年龄已过五十。不管教龄，还是谈年龄，皆称得上学校的老大姐了。老大姐自有老大姐的风范。教学上是本校语文教学的权威，也是小区域内颇有名气的教育专家。前几年，校长未来这个学校，就听到有关雪梅的盛名。日前月后，雪梅曾多次应邀去兄弟学校作课。一传十，十传百。雪梅的声望与教学水平同步升格。校长来到这个学校时，雪梅教三年级语文。随后，校长便去了她的课堂。校长曾记得，那节课，雪梅讲的是看图作文《小燕子的遭遇》。上课伊始，雪梅出口文雅：“同学们，见过小燕子吗？会唱《小燕子》这首歌吗？咱们一起在《小燕子》这首歌的情境中开启这节课的序幕吧。”在老师的起头下，儿童的歌喉开始放飞，童音袅袅而起："小燕子，穿花衣，......."歌声让校长仿佛回到了童年,看到了擦肓而过、蜒蜻点水的小燕子。快乐,迷人,馨香......长者能者专者自有大家风范。接下来的环节，雪梅将课文中的情景以故事的形式用小黑板出示。字字规矩，行行整齐。"星期天的傍晚，一辆大货车呼啸而过,天阴沉沉的,几只家燕在马路上戏嬉着......我的心一颤,不由闭上眼睛,不幸的事发生了......同学们想一想,会发生什么事儿呢?注意时间和地点.用自己的语言看图想一想,再说出来."言语间,雪梅出示第一张小燕子受伤的情景。稍作思考，孩子们便小手如林.生1说：小燕子被车撞死了。生2说:小燕子被撞死了，还流了血。生3说，小燕子倒在血泊中。生4说，小燕子被呼啸而过的车撞死了.....师笑逐颜开:那你的心里是怎么想的呢,有何感受呢?生1:小燕子真可怜,人们为什么要这样做呢?生2:我很伤心......生3:大货车的主人太讨厌了.生4:非常难过,小生命就这样结束了."好,同学们说得真好,现在大家想一想,能不能把前面的情境和自己的感受连起来说一说呢?"接下来又是一片手的林木,又是一段精采的表白.这节课,这样的对话,这样的情境,一波又一波,一浪又一浪,环环相生,环环相扣,将情境作文教学上到了极致.课尾十分钟,孩子们进入习作阶段.因有前面的四个片断的铺垫,同学们不再为读不懂图而烦恼,不再为无话可写而苦闷.这些记忆至今刻在校长的脑海深处.
     
　　雪梅不仅是教学上的一面旗帜,更是一位带班高手.全校十九个班级,她是班头中年龄最长的一位。敢于人先，不怕吃苦，身先士卒，敢想敢做，这是她的品质，也是她出人一头的地方。学校举行各项活动，她出手早，要求严，成绩显著。几乎每次都包揽各项活动的冠军。校长曾总结她成功的经验：点子多，方法多，鼓励多。雪梅笑着说，咱老了，不能给自己丢人啊。就是再老，也要给自己画个圆圆的句号啊。多纯洁的话语啊。这样的同行，这样的班头，这样的专家，这样的大姐，校长不服气不行，不尊敬不行!不高兴才怪呢。学校去年提倡创建"书香班级"以来，雪梅一马当先，同芸一起，摔胳膊，抡膀子。她俩所执教的班级率先获得"书香班级"称号。这两个班集体，是校长的一面旗帜，是学校的一面旗帜。班带到这个份上，还用说吗？"长这么大，雪梅带的班，我是没见过识过。"退居二线，与雪梅一起共事过半辈子的陈校长如是说。同伴们如是说。校长当然也是如是说了.......
   
　　 这边校长脑海里过着雪梅的历历往事,那边孩子们已将第四课课文背诵完毕.雪梅引入正题,方方正正在黑板上落下《5、装满昆虫的衣袋》字样，铿锵有力的讲读声又一次在这个教室里开始回荡......

[QUOTE][b]下面引用由[u]艾岚[/u]发表的内容：[/b]

如此关注教师，了解教师，学校想不兴旺行吗？[/QUOTE]
谢谢艾岚朋友,学校人气儿不错呢.

　十七

9月14日
     
　　前几天，矿工会王主席将校长的电话变成了自己的专线。
   
　　王主席说，借你三号人马，亚明，小中，海峰，加盟我的矿队。
　　校长暗地里笑笑。好一个主席，你一下抽走我三员大将啊。原来矿管学校的时候，学校是矿所属的下级单位。自然而然，学校教职工要听上级领导的调配。现在呢，学校实行归口，05年就归口到教育处管理。矿领导高兴得很啦。甩掉了一个后勤包袱，不用再花矿上的金费了。每逢过年过节，矿上的职工们将清亮清亮的胡麻油，鲜肥肉嫩的猪大腿扛回家时，学校教职工员工只能看着，瞅着。校长也着急啊，改制嘛，是企业的政策。现在还要从企业中剥离出来呢。没撤，都是没法子的事啊。虽说学校从矿上已剥离出来。然，毕竟吃的是同一锅里的肉。你矿上开采方圆十几里的黑金子，我学校教的是你煤矿工人的小子。你矿住这一片黄土地，我学校就在黄土地的中心。论地理位置，以文化广场为中心，东面是职工单身楼，南面是学校，西面是矿长办公楼，行政中心之所在，而北面就是矿生产要害场地了。所以说，学校依然是矿上的一块肉，吃喝拉撒离不开矿。矿也离不开学校。由于这种关系，学校和矿由原来的上下级关系，变成了独联体关系。每逢六一儿童节等重大节日，举行大型活动。矿俱乐部、文化广场，那便是得天独厚的孩子们活动的好去处。免电，免坐，免服务。校长当然是知道的。反过来，矿举行这样那样的活动，矿上的地盘小。学校后门又贴着文化广场。学校的操场便成了矿上的停车场。逢年过节时，矿耍社火，放彩炮，学校操场自然也是一块必用的场地。这一点，王主席也是知晓的。你来我往，我往你来，彼此心照不宣，配合默契。这一次，王主席一伸手就要三员校长的得意大将，那是自然而然的，合乎情理的。校长笑笑，很快就答应了。
     
　　抽走三员大将，体育课便成了无将之课了。教导处只好乱点鸳鸯，课量不够的，兼上几节。大多数还是被班主任挖了去。校长第四节课来到操场，正赶上五一班体育课。那是海峰作教头的课。海峰一走，体育课便落在雪梅身上。校长到操场上，阳光一片晶莹清澈，雪梅班上的孩子已排成笔直的方队。雪梅似一员大将，赫然矗立于队伍前面。校长靠上前去，雪梅知晓，转过身来。“这节是体育课，我练练操，运动会马上到了。”言语间，雪梅又投入到体操的教练之中。孩子们看到校长来关注他们，也将眼睛睁得溜圆，身体站得笔直。那第一排靠前第三名的小男孩儿还正了正自已的红领巾，极庄重似的。这些孩子，校长一来，就得劲儿。
     
　　当然，这一天，留在校长脑海深处的不只是这些。比如说，第二节是青年教师小博老师的汇报课。一年级的孩子们看到大屏幕上蹦出来的小鸡尕狗，惊起一片嘘声。那童稚童奇令校长快乐新奇，感到小朋友们的纯真可爱。课间操时，团总支书记杰带领团干们巡查孩子们的表现，并极为慎重地将结果公布在校园的公布栏里。这些事儿，令星期五的校园亮丽而有生机。
     
　　这一天，校长经营的校园里演绎着一份又一份的精彩......

杜校长经营有方啊。

每一颗星星在这里亮成了灯火，每一丝空气在这里凝成了和风....这里的一个个小故事都让人感动。真是一个睿智的校长，勤劳的校长，让人羡慕的好校长，让人折服的好校长！