谢谢陈老师，于老师，两位老友的鼓励，看茶啊！

[P][SIZE=12pt]又是健鹏[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　清明长假后的第一天，补上周五的课，可我还时不时当成星期一了。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　早读，我早早进班，却见孩子三三两两地来了，还有些不穿校服，我马上问，不穿校服怎么进行升旗仪式？语嫣问我，今天不是上星期五的课吗，应该没有升旗仪式吧！哦哦，在语嫣的提醒下，我顺便提醒今天的值日生和路队志愿者要到位。也有孩子问我要不要调位置？为保护视力，班上的座位每两周平移一次。你瞅，不仅是我，孩子也有些迷糊哩！[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　上周订正后的卷子，我今天才有时间二次过滤，订正不合格的发下去重新订正，而健鹏的卷子还是没见到。我问他卷子订正没，家长签字没，他点头。我说那就要交上来给我看啊，他说在书里夹着，丢家里了。没看到他的试卷，我总担心他家长可能有的反应，叮嘱他下午一定把卷子交给我。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　上午最后一节课做课题作业时，我在爱黑板上抄题，发现健鹏没本子，婧涵也没发到，她马上跟我说，但健鹏不声不响，拿着一本语文本子在抄。我怕小组长把本子发错了，也怕本子被我不小心遗漏在办公室了，于是，发动全班孩子在自己的座位上找这两个本子，然后，自己还特意跑回办公室翻了翻，都没找到。我就发两个新本子，让他们先抄题，回家再找找看，是不是自己忘交了。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　下午我一上班，健鹏就把卷子交给我，卷子很整齐啊，有家长的签名，写得不规范的地方也订正了。拿着这份没什么两样的试卷，我想，也许我想多了，希望真相不是我想得那么复杂。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　下午，婧涵和健鹏的本子都按时交上来了，一问，都在家里找到了。我说，你自己不按时交作业，然后还说我没发本子给你，下次一定要注意了！顺便也以这事提醒其他孩子，一定要按时交作业！[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　翻开健鹏的作业本，油迹斑斑、黑漆麻乌、字迹马虎，而且，前一课没有按做完，我实在是看不下去了。到第三节课发作业时，我说，我今天收到了一个洁白的白雪公主，一边打开健鹏的本子给大家看，有孩子叫起来“妈呀！”，有孩子说，安老师在说反话。我说，妈妈这时也帮不上忙，作业还是要自己认认真真做的。我问健鹏作业在哪里做的？他不说话。我说，最起码要在书桌上做，要不然本子上搞这么多油，吸引苍蝇啊！还有，每一排写在一排的格子里，字大小一样，这才整齐！[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　我当场把健鹏的作业撕掉，重发了一个新本子，让他重写，必须认真地写。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　放学时，洪老师也发现这孩子好多天都没交语文作业了，好吧，健鹏今天晚上可要补不少作业哟！因为上次特殊的问话，我也不好意思直接跟其家长沟通了，只凭孩子自己回去整改，明天我们再看效果吧！[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　当然，从这件事中，我发现小组长也有问题，怎么有人不交作业也不及时告诉老师呢？明天，我不仅要追讨健鹏的作业，还要追究小组长的责任，让每一个孩子无懒可逃！[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

好习惯的养成非常重要 相信孩子能吸取教训[/QUOTE]
[P]是啊，于老师，我们一起静候花开吧！[/P]

[P][SIZE=12pt]良好的开端及健鹏后续[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　今天星期一，天气晴好，我们的心情也随着优胜班级的播报更加的明媚，上周，我班再次获得优胜班级，六连胜，了不起的开局。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　继上周的清明新队员入队仪式后，本月的最大活动就是“集体唱红歌”。我先是在群里链接，然后，每天中午都打开电脑，让孩子们跟唱一会，还跟音乐老师联系，让孩子们新学两首歌，月底比赛，现在还只是初步熟悉，还要等孩子们唱得差不多了，再集体排练，最后成型的。所以，一方面我见缝插针让孩子们练唱，另一方面我在跟家长积极联系，希望我们班在学校的各项活动都能有不俗的表现。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　今天早上，健鹏迟到了，我正在上课，没有理会他，一直让他站到早读课下课。他进教室后，倒是第一件事就把昨天订正的作业交给我，字还是不太工整，但是卷面整洁多了，我说，这不就对了，以后都要这么认真地对待每一次作业。我又问他今天怎么迟到了，他说这次是因为在家里上了个厕所。我晕，这孩子，每次迟到都要不同的理由。我问他几点起来的，他说自己不认识钟，是看妈妈手机的，７点１５起的。我说，７点４０上课，你这么短的时间要洗脸、刷牙、吃早饭，还要上厕所，那当然来不及。以后还是要早点起床。他点头，哎，就是不知道能保几天。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　语文课代表去办公室交本子时，我听她跟洪老师说，健鹏没交。哎，又是他，不光是我，洪老师也是叹息。我说，这孩子因为上次考试的事，我都不好意思联系他家长了。正常，昨天我撕了健鹏的本子让他重写的事要跟家长沟通，家校联合起来教育的，但是，我不清楚健鹏家长的真实想法，所以也不敢贸然联系，只好“单打独斗”了。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　后来，洪老师告诉我，他发信息给健鹏家长了，说健鹏昨晚的试卷没订正，作业也没写。健鹏家长回，可能他忘了。学生每天做作业，这就像老师每天要上课一样正常吗？如果孩子偶尔忘做作业可以理解，如果是经常性的，我只能说是孩子在偷懒，而家长是否起到监管与督促作用呢？[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　健鹏的教育，真是近期的一大大难题哩！[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

实在不行，特事特办，谈心交流下，让他自己想办法，或是给他安排小组监督员，每天联系他是否开始做作业 啰嗦一下：学生身上问题越多，批评的作用就越小，反向思维，进步式表扬是最好的办法[/QUOTE]
[P]于老师，和你不谋而合，今天我就改变策略，以表扬促进步！看到你教我的小组监督员的好方法，马上到班上就试验去。谢谢你啦，于老师，总是给我出谋划策！[/P]

[P][SIZE=12pt]确定合唱曲目[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12]   　[/SIZE][SIZE=12pt]今天上午，一三两节课是我的，课间还跟着孩子们出操，每天排得满满的。眼见着期中考试在即，月底的合唱比赛还没个头绪，既要抓文化课，又要抓素养的提升，真恨不得天天在班上待着，第一节上新课，第三节是带孩子们排练歌曲的。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　今天终于将参赛曲目定下来。原来让孩子们学唱两首歌，今天现场比对，在气势上，形式上，《低碳贝贝》更适合些，曲长４分钟，不担心时间短了，有独唱、男女生分唱，还有说唱ｒａｐ，还渗透环保意识，所以综合考虑，我就定下这首歌了。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　我先让孩子们跟着多媒体唱，然后请有表演力的孩子上讲台边唱边跳，换了几拨儿，最后，选出语嫣、瑾萱等几个活泼的小姑娘可以在合唱中穿插表演，增加歌曲的感染力。然而，男孩的张力还是不够，选来选去，只看到玮宸一个人比划起来有点味道。要想再找个男孩搭配，目前看还是有些难。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　孩子们的积极性是高的，问起哪个会跳，一个个小手举得高高的，毛遂自荐，敢于在众人面前展示自己，我让这些勇敢的孩子都上台表演了，然后，初步看出了哪些孩子能够担当起领唱的重任！要求这些孩子回家继续练，设计精炼简单的动作，过几天再确定表演形式和最终领唱领舞的，所以说，只要你表现好，人人都可以当主角。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　然后，我发动所有孩子回家要学唱，因为我们班的合唱，期望一个也不能少，但前提你得会唱，我才可以把你拉进队伍来。一项集体活动，只有更多的人参与进来，才会更有意义！[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　插几句：自路队志愿者制度改革以来，今天第一次出现了志愿者多了的现象，同时三个家长提前上岗，以前从未值过的家长现在都参与进来了。有时候，变一变，会收获更多惊喜的！[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

紧随六连胜，一切欣欣向荣 真正到了忙碌而又幸福！[/QUOTE]
[P]谢谢于老师的祝福，盼望着，前行着，收获着，真好！[/P]

[P][SIZE=12pt]无缝对接[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　洪老师是个低调的人，但是今天听他“自夸”了一回，一整天，都分享着他的甜蜜哩！[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　第一节课是语文课，课间操紧随其后，操前音乐响起，我在办公室填一个表格。填完表，匆匆赶下来，洪老师已经将孩子们带到操场上了。感恩，好搭档啊，他常常默默地为我分担着班级事务哩！[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　因为洪老师的监督，还有语嫣等几个小班干的得力，远远望去，我们班的队伍显得那么整齐，跟身边的其他班比起来，对比还是非常鲜明的。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　我感谢洪老师的帮忙。洪老师笑着摇头，你瞅他们班，孩子那个乱啊，还有往主席台上跑的。我说，老师不及时跟来，当然不行。我们班的军功章里也有你的功劳啊！洪老师谦虚，那是因为你治班有方。我说，再治班有方，没有你的帮助，那也是一团散沙。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　我回忆起上一个一年级，那时大家也公认我班孩子最聪明，但就是好调皮，因为那时的搭档不是你啊！洪老师笑，那是，我俩基本是无缝对接，你不在班上，我就在，我不在你就在。还有些老师，每天上课都要迟到五分钟，这高年级还好，低年级的纪律怎么搞得好？！我笑，虽然你平时话不多，但都看在眼里，记在心里啊！洪老师笑，不管别人的事，我们做好自己的本分就好。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　呵呵，[/SIZE][SIZE=12] [/SIZE][SIZE=12pt]“无缝对接”原来就是我和洪老师的你来我往啊！就是不知道，孩子们会不会腻烦我们的“无缝对接”呢？[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12] [/SIZE][/P]

[P][SIZE=12pt]梓慕哭了[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　这个帅气的小男孩，阳光活泼，会弹钢琴，善于沟通，虽然有些好动，但是我非常喜欢他。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　他的好动，不是初级的，瞅他上课几分钟就需要提醒一次的节奏，可算得上高级的了。但是，他积极上进，常常上一分钟在动，下一分钟就积极举手发言。他下课喜欢追着我说话，说家里的事，说同学的事，对我还是比较亲近的。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　上次我说下午要公布少先队员名单，就他一个人一下课跑到我面前问，自己在不在。我逗他，只要你坚持一节课坐端正，就有希望。哈哈，果然，当天下午的第一节课，他真的做到了。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　当他如愿当上少先队员时，我更是挑个子高的他当旗手。要知道，这一路有好几里路哩，天那么热，还扛着旗帜，挺不容易的。路上我问他要不要换人，他总摇头，因为舍不得这份荣耀哩！我夸他能吃苦，他更是坚持到最后，骄傲地把队旗一路扛回家。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　就是这么个惹人爱的小家伙，昨天作业做得不好，我一次和颜悦色地跟他讲做错的题，让他回去认真订正。结果，今天早上收上来发现错题还是没订正。二次订正，我就没好脸色了，令他在班上订正好了才准回家。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　等我把班级大队伍送走后，回来看留下来的梓慕，小家伙已经哭了，奶奶在身边说，谁让你不订正呢？安老师罚得好！[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　我再补一刀，哭，哭就能把作业补好啊！男子汉要用实际行动来证明自己的！把他喊到身边，问他为什么不订正。他光哭，不说话。我指着错的地方，又讲了一遍。讲到思考题时，这时，奶奶说，这题不怪他，怪他爸爸，就他爸爸不让他订正的。我说，怎么怪爸爸？是梓慕上学听课，又不是爸爸上学，他做错事他应该直接承担后果。回家怎么办？他说订正三遍。对，知错就改，我还喜欢你的。但你今天二次订正没订正，所以我很生气，一定要惩罚的。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　那边，奶奶让我拿教鞭敲梓慕的手，让他长点记性。梓慕吓得一边哭一边把手往里缩，看那“装怂”样，我差点没忍住笑，既然你那那么怕打，那这次就存在这里，看你回家订正的态度，态度好，就免打了。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　估计小家伙今晚不敢再马虎了，教鞭有时轻轻一扬，胜过说教一箩筐哩，哈哈！[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P]