[QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

的确是，家长都是从自己孩子的角度出发，我们却要照顾班级整体和对学生的教育，您沟通处理的确实挺好！ 这个办法好，不自觉的会积极起来[/QUOTE]
[P]哎，于老师，如何和家长们打交道，也是一门大学问啊！[/P]

[P][SIZE=12pt]单元测试的无奈[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　数学第三单元上星期就全部结束了，上午要赶新课，一直没时间测试。今天下午，鉴于有家长为使孩子得高分的先例，我上星期结束新课后就叮嘱孩子们要加强复习，准备单元考，但没具体说哪一天，今天上午也没有打招呼　。一直到下午上学，我才要求孩子们第一节下课要上好厕所，第二节考试。我以为这下没有家长的考前急训，这次应该可以考出真实成绩吧！实际上，个别家长已经形成惯例了，哎！[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　下午第二节课，卷子刚发下去的十几分钟里，我就埋头看了下试题，再顺便看了一下晚上要布的作业，然后，我就开始在教室里巡视。大多数孩子还在做正面的左半部分，而梓菡已经全部做完了，而且几大解决问题全对。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　飞毛腿，火箭，按她完成作业的速度，怎么会这么快！我想，如果只是考前做题也就罢了，这么短的时间完成整张卷子，难道是她把家里考的卷子带来了？我立即问她怎么回事？孩子毕竟是孩子，马上说，这就是老师发的卷子。我问，那你怎么做这么快，我看瑶、语嫣等平时速度快的孩子，也不过是才做正面。她说，我在家里做了两遍，就是今天中午。即使我不说，梓菡的家长还是这样，可是这样考来的一百分，九十分，又有什么意义呢！[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　回到办公室，我跟洪老师说起这事，被其他同事听到了，有的说是好事，有的表示迷茫，到底是好事还是坏事？可是，在我眼里，就是一种悲哀，家长的虚荣虽然满足了，但孩子并不是真的弄懂这些知识点啊！我是没好气地说，有本事她就期中、期末、中考、高考都先做去！显而易见，我是不赞成梓菡家长的做法的。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　晚上，阅完试卷，发觉健鹏也考了９９分，他上次测验考８０几分，这是他的正常水平，而今天的成绩，看卷面上的书写，我也有对梓菡一样的疑惑！家长在乎的是自己的面子，还是孩子知识的有效架构呢？看他们这样的考前辅导，我很是无奈！那么在乎面子的他们，又不能直接谈，怎么办呢？从孩子这里着手吗？容我细想想，也请同行们不吝赐教，给我一些点拨吧！[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　上周我班仍被评为优胜班级，记下这光荣的“开学五连胜”！[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

下次测试直接考 了不起的五连胜[/QUOTE]
[P]嗯嗯，于老师，我都想换卷子了，这俩家长好没意思！[/P]

[P][SIZE=12pt]与健鹏的谈话[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　今天上午，课间十分钟，没有打招呼，就把健鹏喊到办公室谈话，还是想对自己的疑惑来个确认。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　这孩子的爸爸是一位同行，高中阶段的，关系比较熟，还因为这孩子自身思维灵活，会给自己找理由，好几次迟到或忘带作业，都是他自己跟我解释的。所以，跟他谈话需要点策略的。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　我先说，这次你进步很大，考了９９分，班上第一哩，很了不起嘛！上一单元你好像只考了８２分，告诉老师，怎么做得这么好，我也到班上推广推广，让其他同学学习你的好经验？[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　健鹏嘴一窝，说得结结巴巴，我在家里做题的。我说，好啊，多做题，是要表扬的！健鹏瞪着大眼睛解释，我每天中午都在家里做题，昨天中午还做了两道。我又问，梓菡是考试前把一样的卷子做了两遍才考了９０几分，你觉得她这个行为光荣吗？健鹏摇头。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　这时候，洪老师插话，你这么问，他不会说的，跟孩子就直接问吧！我就问，那你做的题是像这样的卷子吗？我把卷子摊开问他。他马上解释，不是，是我爸爸给我买的书。我又问，那你在书上做题，有做到和这一样的题目吗？健鹏点头说，有些是差不多的！[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　旁边的同事，见我怎么也绕不出结果，就直接问健鹏，你考试那天中午做过这张卷子吗？健鹏直接说，没有。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　我见状，知道这孩子嘴巴不是一般的硬，只好往回找着说，我也觉得健鹏不会的，他现在题做多了，见识广了，这么认真的态度当然可以取得好成绩的！只是，老师希望你书写要工整些，看你的书写，并不是真正的９９分，你有些地方不规范，希望在提高成绩的同时，养成良好的书写习惯。健鹏点头答应后，我让他离开办公室了。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　每一个孩子的问题，都和家庭密切相关，健鹏的倔强，孩子的好口才，他马虎的书写，优缺点分明，一个个性鲜明的孩子，我该如何引领呢？[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P]

[P][SIZE=12pt]第二次入队仪式[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　清明即将到来，学校要带五年级学生去祭扫烈士墓，然后，我们一年级的第二批新队员入队仪式一并进行。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　早在上个星期，学校就通知我们每班准备发展十名新队员入队。可是，一方面优秀的孩子实在多，二来，孩子们上进心都很强，所以，我们一年级三个班主任申请，多放名额，让更多孩子满足心愿！于是，学校规定，最多不超过二十名，人多了还要带孩子们去烈士陵园，怕管理不过来！因此，我们就决定以最大限度地发展，每班二十名新队员。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　上个星期，我就在班上吹风，要表现好的孩子，就有机会当新队员。给他们解释，什么叫表现好？不仅仅是成绩好，要遵守纪律，学习习惯好，热心帮助同学，关心集体的事，劳动很积极等等。这样，只要孩子有一些风吹草动，我就说，你难道不想当少先队员了？就这么一句话，比什么都灵验，他们会马上老实起来！[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　一直到昨天下午班会课的最后一刻，我才公布了这二十个孩子名单，提出相关要求，熟悉宣誓词，明天下午穿校服，不得迟到！洪老师在家陪剩下的孩子，我一人带队，就让新队员的家长自己报名当志愿者，和我一起护送孩子们去烈士陵园。结果，一分钟之内，就有劲之、雅菡、清羽三位家长报名。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　下午，我们都到得比较早，规定时间一到，我们的队伍就出发了，临时还增加了奕雅、玮宸两位家长，这俩孩子体质弱，刚康复不久，多一个人可以多帮照看下。事先我没说可以戴帽子和带水，但看家长们准备了，所以小不点们走起来说说话看看景，很快就到了。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　我们班在队伍最前面，所以找了一个比较阴凉的地方等候。这时候，家长们准备的水，从这个孩子传到那个孩子手中，一个个开心地分享着清凉！[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　活动正式开始时，孩子们专注地看着主持人，听着他们的清明致辞！在我的提示下，孩子们懂得了向烈士默哀！随后，就是我们的入队仪式，我们班第一个上台，骄阳似火，孩子们的心情也火热的，高年级的哥哥姐姐给他们一一戴上鲜艳的红领巾，再手握拳头，向烈士纪念碑庄严宣誓，那场面多么神圣啊！[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　仪式结束，我们有序下台，重回阴凉地站好，看五年级表演的《满江红》《面朝大海　春暖花开》的节目。可是，有两位五年级的学生中暑了，老师们积极施救，使得这场仪式就此打断。校领导考虑到孩子们的安全，让我们领着孩子们找到一块阴凉地就地休息十分钟后，再返校。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　这时，二班班主任说她回去将带孩子们打的，我笑，我的理念就是，能锻炼就锻炼，我还是带他们走回去。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　最后，我带着小不点们欣赏着春色，看着樱花，踏着柳絮，闻着草香，还背着《咏柳》《春晓》，唱着《七色光之歌》，一路欢快平安返校！[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12] [/SIZE][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

每一个重要的节日给孩子们留下一些东西 好活动，值得点赞！[/QUOTE]
[P]谢谢于老师鼓励，是啊，新队员们可开心啦！[/P]

[P][SIZE=12pt]与健鹏的交锋[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12]   　[/SIZE][SIZE=12pt]早读下课，我在讲台上试课件，准备第二节课用。不知怎么回事，优盘插进去电脑一点没反应，插插拔拔好几次，还是不行。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　这时候，健鹏把两本书往我面前一放说，这就是我每天在家做题的书。我拿起书快速翻了一遍，彩印，装帧精美，里面不仅有数学题，还有经典诵读，儿歌，图画等，是趣味数学中的那种。我马上放下书说，这书是好，是你爸爸在网上买的吧？好像一般书店里没看到过哩！健鹏点头。我说，这么好的书，老师也想看哩！实在我现在忙，没时间看，你可要认真看啊！急着调课件，我就把书塞到他手中了。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　回到办公室，我跟洪老师说起这事，也懊恼自己昨天不该问健鹏的，这孩子今天一大早拿两本书给我看，不知道是他自己想的，还是他跟家长说了我问考９９分后，家长让他做的，反正感觉很不好。有时候，自己为什么就不能“难得糊涂”一点呢？[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　我跟同事们笑说，我被健鹏打脸了。一同事笑着接到，那你这脸被他打乌了嘛！我笑，既然孩子要脸，家长要面子，那“解铃还须系铃人”，回头到班上，我会帮他们把面子找回来的！[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　下午上课前，我问健鹏要那两本书看，我说，老师现在闲了，自己想看，更想给同学们推荐一下。健鹏说没带，若我喜欢，他家还有好多这样的书。我说，多可惜啊！不能让大家亲眼看到了，我现在就要号召大家向你学习哩！我只好空口说，健鹏这次考９９分，就是因为他在家天天看好书，多做题，你们要学有习他这样良好的学习习惯！那么，我们班每个人都能健鹏一样经常考１００[/SIZE][SIZE=12],[/SIZE][SIZE=12pt]９９分！马上，我就撇见了小家伙一脸的傲娇！[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　下午收订正好的试卷，我想看看健鹏的家长有没有签字，昨天让他订正的他有没有订正，在收上来的卷子中翻了两遍都没找到！于是，我在班上提示几遍，有哪些孩子试卷没有交，一定要在放学前交，没有十分把握健鹏没交，我就提醒健鹏所在组的卷子怎么没交齐？哪些没交的在书包里找找。其他孩子都说交了，最后发现还是缺健鹏的。我问他有没有订正？他大声了订正了。我说，卷子呢？我要看卷子就知道你有没有订正，或者订正得对不对？他不说话了。马上要放学了，还有其他事要说，我说，那就下次上课时再交给我吧！[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　在敲上面的文字时，我突然想起上次健鹏没考好，卷子被他爸爸撕碎了，不带他签字哩！他家长为这事还专门跟我发微信沟通了！可这次，孩子的卷子没有按时上交，是单纯因为孩子忘了，还是因为昨天的那场问话，家长有想法，而且，今天中午放学发放致家长一封信，现场签字并交回执，我也没留意他家是哪位家长来签的，按照以往，他们家不管是谁来签字都会跟我打招呼的，可是今天没有。[/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　我不禁为自己昨天的莽撞而懊恼……[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P]