[QUOTE][B]下面引用由[U]风翼[/U]发表的内容：[/B]

　　师兄，这样下去，必成大器！为你骄傲！
　　
 [/QUOTE]
愿我们兄弟互相学习,共同成长.

[ALIGN=center][B][COLOR=#0909f7][SIZE=5]我该怎么感谢你,我的学生?[/COLOR][/SIZE][/B][/ALIGN][ALIGN=left][/ALIGN][ALIGN=left][/ALIGN][ALIGN=left] [/ALIGN][ALIGN=left]   按照学校安排,今天早上是要上完第二节课后才放假的,早自习时我就把一些注意事项交待了.第二节课我自己在其它班有课,而我们班的生物老师也来了.我就放心大胆去上课了.想着提前十分钟下课来指导他们布置高考考场.[/ALIGN]
    我们班在四楼,我在三楼上课,才上了不到十五分钟,就停到楼上嘈杂的搬桌子的声音.陆陆续续地有学生下楼.我赶紧联系我上课的285班班主任来守班,我要上楼去看看我的班级.又有班级提前放假,真烦人!
    读了一个月的书,都急着回家的心情我很理解.整个四楼乱成了一团,我班教室里的人也基本上走光了,令我生气的是通学生也全部跑了,按惯例他们都要留下来进行清理教室的啊.后悔自己今天早上怎么忘了安排.走廊上还有几个同学在等我取钱给他们作路费,一个个归心似箭的样子,到办公室领到钱后就一阵风似地走了.
    教室里,桌椅倒是按我早上说的只留了三十张在里面,其它的都码在走廊上了,但是摆放不太整齐,罗明亮,肖冬春,还有一个我不认识的她们的同学在帮我们班清理考场,把桌子里面的一些垃圾放到垃圾桶里,把桌椅对整齐,把黑板擦干净.她们做得是那么的认真和投入.我不由得连向她们说了几声"谢谢!"
    我在教室里转了一圈,发现个别的位置下面不是一般的脏,虽然今早的卫生搞得也算彻底,但这些地方平时摆了桌子和椅子,属于被遗忘的角落.教室里就我一人,找不到可以依靠的对象,只能自己上了.我洗了两把拖把重点对这些地方进行了攻击,可是越拖越不协调,索性把整个教室都拖一遍.
    我边拖边想,这既是上天对我工作失误的惩罚.也是在给我创造锻炼身体的机会.一组又一组,不断地重复,拖啊,洗啊,额头上的汗珠大颗大颗的滑落.教室地面的面积在我面前无限的放大.在那一瞬间,我明白了有的学生为什么在搞劳动时出工不出力,并带有一定的抵触情绪.劳动的快乐不是人人都能体会到的.年级组长看见我一个人在那拖得满得大汗,表扬我说"已经干净得能照见人影了,回家休息吧."其实我当时多么希望他能发现教室后面的那大半桶垃圾,说"咱们一起倒垃圾去吧".可是我失望了.
    明明早上才倒过,怎么一下子垃圾桶里又装满了废纸等垃圾.我恨自己没有三头六臂,不能一个人把教室里的垃圾桶和楼梯间的垃圾桶从四楼搬到对面的垃圾堆去.
    回家后在班级群里发了一条信息:[COLOR=#ff3300]特别感谢罗明亮,肖冬春及她们的一位同学为我们班整理教室.大家走后,我发现教室地面的某些地方不是一般的脏,我一个人拿着拖把拖了一遍又一遍,豆大的汗珠止不住也往下流,我体会到了同学们平时劳动的辛苦.劳动是快乐的,但也是要付出汗水的.有没有人会告诉我,你愿意帮我把教室和楼梯间的垃圾倒掉?[/COLOR]
    群里只有几个人在,如我所想的没有一丝反应.都在忙着他们的网游或QQ.
    未料,下午我在网上看见了罗明亮,她说看见我发的帖子了,很不好意思早上没有陪我把卫生打扫彻底,冬冬已经回家了,她要留下来陪姐姐高考.垃圾的问题,呆会她会和陈洁去倒,要我不要操心了,注意休息.
    一天之中,你再一次让我感动.我该怎么感谢你呢,我的学生?
[COLOR=#3300ff][EM14]
[COLOR=#3300ff]注:罗明亮就是我班上的纪律委员,学校学生会卫生部长,前几天她还因亲自扣了我班上的卫生分,被个别同学不理解而委屈.[/COLOR][/COLOR]

心细的顺杰,向你学习.
坚持不断就是进步..

一天之中,你再一次让我感动.我该怎么感谢你呢,我的学生?

高老师用 心去教育,你会成功的.

[QUOTE][B]下面引用由[U]郑学志[/U]发表的内容：[/B]

几天没有上来，发现高老师写了很多文章，真是一个勤奋的老师啊!
祝你高考期间工作顺利![/QUOTE]
谢谢郑老师,我写的都是些流水帐而已,汗颜得很.
高考工作我会认真细致地去完成的.

谢谢杜校长,郑光启老师的鼓励,我会继续向您们学习的,
请多给我提建设性意见.

[ALIGN=center][COLOR=#3300ff][SIZE=4][B]写好期末评语不容易[/B][/COLOR][/SIZE][/ALIGN]

[SIZE=3]   前几天的全校教师会上,校长要求各位班主任提前写好学生期末评语,对期末评语的重要性作了一番强调,大概意思为:[COLOR=#ee11ee]评语是对学生一学期终极性的评价，是班主任工作的一项重要内容。评语是一种教育手段，一份好的评语，应该能反映学生的个性特点，充分肯定学生，鼓励学生，又能适当指出缺点，既使学生能正确认识自己，明确今后努力的方向，又使家长能体会到班主任评语的用意，了解到子女的情况，有效的配合学校。教师在写评语时要注重事实客观公正,情绪积极正面,要留有回旋余地.[/SIZE]
    校长例证重要性时没有点名地批评了我.让我回味了那次失败的"评语门"事件.
   我班上莫同学的爷爷是上世纪八九十年代的一个乡镇中学校长,老爸也是教师.一家人对他的期望超高.开学后,他的家长总是隔山差五地来学校了解他的情况,由于第一次当班主任没有经验,每次我都把所了解到的他在校的全部表现告诉了家长,导致了他受到家长的多次批评,莫同学认为我是个爱告状的老师,对我产生了对立情绪.一学期来,他成绩波动很大,整体上呈下降趋势.每次他爷爷来学校了解他的情况,都就他孙子成绩的不理想谈了很多看法. 给我提了很多要求.只要我一告诉同事今天"指点一二三又来了",她们就知道谁来了.
    从他爷爷的言谈举止这中,我感觉到很不自在:其一是对我这个年轻后生的不信任,其二是对我们班科任老师对他的孙子关注不够有怨气.我一直记得他在我们办公室对我们的物理老师说:"我孙伢子初中的物理老师很认真负责,对他要求很严,他经常都是八九十分,高中了后连及格都成问题.希望老师上课多叫他回答问题,云云."这些话让我感到很大的压力,好像他孙子成绩不好,责任全在我们这些老师一样的.[/COLOR]
[SIZE=3]   当时我总想,你孙子要是真有你想象的那么厉害,也不会到我们这个普通班来了,要知道年级前650名都分到了实验班去了的.他既然到了我的班上,说明他的学习习惯好不到哪去.情绪化地看待学生和家长,为我期末评语的失误埋下了炸药.
   期末考试出来后,莫同学的成绩不升又降了.我很郁闷.觉得这孩子像个烫手山芋一样,既然你家长觉得是我无能教好你的子弟,那你另寻名师吧.所以在他的期末评语上我写道[COLOR=#f70938]:"一学期以来,相信你有很多的收获,也有不少烦恼.从我对你的了解来看,你心比天高,目标远大却疏于行动,作为班主任,我没有能力教育好你,下期我建议你换一个学习环境,给自己一个全新的起点.[凭回忆记录下来的,原话比这内容多些]"[/SIZE]成绩单寄出后,我就幻想下期他要真不来就好了.
   可是开学报道时,他还是来了.他爷爷带着他直接到教务处要求转班.学校没有这样的先例,不同意.他就拿着"证据"给校长们看,要求一定要转班.最后教务主任给我打了电话,劝我收下.
   他们来到我的办公室.莫同学还给我看了他的反思与计划.反思我没怎么看,计划却吓了我一跳.本期要实现均分80分每科??他可能不知道我们班上只有陈洁的成绩达到这个标准.能够达到均分70分的都进入了年级前500名了.可他上期的成绩是1412名,均分不到40分.
   这让我想起了他的家长对他的高要求,上期末快考试时我给他定的目标是前1200名,而他家长定的目标是班级前15名,相当于年级前700名了.差距太大,严重脱离实际.这样的目标可行性不大,我想无论他怎么努力,也只是白费力气.
  于是在看到他平均80分的目标时,我说你有自信你能超过陈洁?
  他说"没有,我只想进入前三十名."
  "你知道前三十名要考多少分吗?"
  "不知道.'
  "均分有60分就差不多了."
  我建议他把自己的目标定在平均60分.如果期中考试时实现了,期末是再提高.可是他爷爷觉得这个目标太低,一定要定在70分.家长的心我能理解,但我当时对他的做法很不以为然.看他年纪比我爸还大一二十岁,我便什么也没说,迅速为他们办好了入学手续.
   现在学期快结束了,莫同学连均分50分的目标都实现不了.他开学初定下的目标从一开始就注定只是一纸空文.上次我找他谈话,说把期末目标改定为55分行不?他说已经对自己失去信心了.下期真的不愿意再读下去了.
   这孩子被我们大家毁了,这是我的第一反应.我试着鼓励他,但是没有多大效果.我把这个情况又反映给了他的家长,让他爷爷和爸爸在高考期间好好和他谈谈.
   在莫同学的成长中,我觉得自己犯了很多错误.把对家长的情绪转变为对他的疏于管教,我的一次不科学的评语被他爷爷闹到学校,对他的阴影应该也不小.本期虽然他家长来校次数少了,给他的成长空间大了,但是积习难改,信心又不断丧失,他可以说一期都没有表现好过上期.[/COLOR]
[SIZE=3]   所以,本期的期末评语怎么写,我得好好想想了.[/SIZE]

顺杰好样的，真是善于思考和总结。勇于解剖自己，向你学习。

[QUOTE][B]下面引用由[U]月影[/U]发表的内容：[/B]

顺杰好样的，真是善于思考和总结。勇于解剖自己，向你学习。[/QUOTE]
 
谢月影姐姐夸奖,我这个解剖叫做"晒丑".
希望听到你的建议.

[QUOTE][B]下面引用由[U]郑学志[/U]发表的内容：[/B]

高老师好快的文笔!昨天你还在跟我说这件事情，今天就已经贴上来!真的神速.
文章写得很好,值得一读.[/QUOTE]
郑老师今天也很快,发了好几篇文章,我得好好消化消化了.
对了,给我谈谈写评语的艺术好不?