[QUOTE][B]下面引用由[U]郑学志[/U]发表的内容：[/B]

家庭教育是影响学生成才的关键，问题是很多家长要等到孩子出了问题，才想起要搞好家教，这时候往往就难了.我现在在每年的工作中，都安排时间来给家长上课，或者请一些突出的家长给家长们上课,有一定的效果，但是还...[/QUOTE]
安排时间给家长上课
很有必要去尝试一下
只不知道郑老师主要给家长讲些什么.

[QUOTE][B]下面引用由[U]郑学志[/U]发表的内容：[/B]

家庭教育是影响学生成才的关键，问题是很多家长要等到孩子出了问题，才想起要搞好家教，这时候往往就难了.我现在在每年的工作中，都安排时间来给家长上课，或者请一些突出的家长给家长们上课,有一定的效果，但是还...[/QUOTE]
读郑老师的书让月影受益匪浅,办公室办的班主任们争相传阅。我刚向她们要，说是在宿舍呢，晚上要看的。

[ALIGN=left][B][COLOR=#3809f7][SIZE=4]           班规制定了,不遵守,怎么行?[/COLOR][/SIZE]
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    有了班规而不去认真遵守和执行是不对的.如果可以不遵守不执行,那我们还不是等于没有规矩.没有规矩,那我们班就很难有大的进步.
    昨天下午的班委会,看见你们几个班委在认真地讨论并修改新班规,我感到非常高兴. 你们对早晚自习迟到提出了更具体的处罚措施,默背课文. 也给杜绝一次性快餐盒等进教室找了解决办法:改为由饭碗装,可重复使用. 所有的一切,都感觉比以前的班规更适合你们实际了.
 
    但是,今天第一天执行,就出现了我所担心的问题:执行难. 你们做了思想的巨人,行动的矮子.
特别令我气愤的是班长和团支书晚自习迟到很久,七点钟上课,我在走廊上等到七点十分也没见踪影.
其次是我依然发现有同学把快餐盒带进了教室. 其三,男生寝室今天又发生了没关水这样的低级错误.
 
    在这些践踏班规的事实面前,我要装着视而不见吗?
我可以这样吗? 我想我一定得下猛药了. 下节课是自习课,我会到班上来处理这件事情.现在,我正在办公室思索着怎么和大家来共同解决这件事情. 因为,我想大多数同学都和我一样,希望我们的班级不断进步,也希望我们的班规得到遵守和执行.
    我想要班长和团支书以身作则,给大家展示违反班规的后果.
    同学们说说,我该怎么处置他们呢?[/ALIGN]

[ALIGN=left][SIZE=5][B][COLOR=#3809f7]      我是不是该安静地走开[/SIZE][/B]
[/COLOR]  
    今天的天气很闷,闷得人透不过气来.
    才下早自习,王华和简忠就来找我请假,以一些不是理由的理由请假. 简忠说今天早上搞训练脚受伤肿了,我看不是问题. 王华说肚子疼,也是假的. 最后王华说了实话想出去吃早餐,还有做点其它的事. 我想还有可能就是出去看NBA季后赛.
    我没有同意. 因为,前几次你们请假我都让你们出去了.可是球赛早完了,就是不见你们的踪影回来. 教室里呆着就那么痛苦吗? 还有你简忠,上次出去打针,打完后顺便又到网吧玩了几个小时.这是你亲自告诉我的. 所以,我今天是不敢再让你们出去了.
    见我不同意,你们就死皮赖脸地呆在办公室说好话.
    我说了,要请假,得你们家长同意.这下你们不请假了. 但是还是说要出去吃早餐.
    学校里面的伙食就那么不对你们两个的胃口吗? 我要你们回教室,下课再去吃早餐.
    你们不肯,执意要去.
    我说算一节旷课.你们说可以.
    这让我想起了那可怜的班规. 在你们心中,那根本就是不存在的东西,或者说是一张纸而已. 第三节我上课回来后,数学老师有点拖堂,我往教室里看了看. 喻晶和王华的座位空着.问李老师.他说你们一节课都没有来. 奇怪,第三节课快上课时我还看见你们站在走廊上啊.怎么就逃了. 难道球赛还没结束? 上网看了一下,已经打完了啊.
    第四节课,你们两个依然没有回来.
    我往教室看时,又发现了我不想看见的一幕:杨承星为了成人之美,坐到了喻晶的位置上,把自己的位置让给了王艳兵.我看见了王艳兵和夏波伏在桌子上讲话. 前久正是因为他们坐在一起太过于亲密才调开的,没想到他们想方设法要往一起坐. 爱情真的让人冲昏头脑了吗?
    我有些后悔,上次怎能轻易答应让他们俩回来读书.
 
    总之,今天,我被你们几个伤透了神. 我在反思自己,我在哪些方面种下了这些祸根. 我对你们的教育真的是失败极了.[/ALIGN]

[QUOTE][B]下面引用由[U]高顺杰[/U]发表的内容：[/B]

班规制定了,不遵守,怎么行?
 
如果这样,那我们还不是等于没有规矩.没有规矩,那我们班就很难有大的进步.
昨天下午的班委会,看见你们几个班委在认真地讨论交修改新班规,我感到非常高兴.
你们对...[/QUOTE]
所以在制定的时候要考虑其可行性。李镇西在其著作《心灵写诗》中有相关内容。郑老师在其著作《班主任工作新视角》中也有论述，不妨一看。

[QUOTE][B]下面引用由[U]月影[/U]发表的内容：[/B]

 
所以在制定的时候要考虑其可行性。李镇西在其著作《心灵写诗》中有相关内容。郑老师在其著作《班主任工作新视角》中也有论述，不妨一看。[/QUOTE]
 
看了呢
只是还没有内化为我班级管理的自觉行为
谢谢月影老师

[B][COLOR=#0909f7][SIZE=4]            家长,我该怎么帮助你的孩子呢?[/SIZE][/COLOR][/B]
 
    刚刚早餐时间,我正在打电话. 简忠走了进来,向我道歉,并还了我一百块钱.
    我正纳闷他为什么事向我道歉呢? 他说是因为昨天早上我不准假,他在背地里骂了我.
    我说,没关系啊,如果老师做得不对,挨骂是应该的. 我想,这样的骂我应该是被骂过多次了,也无法统计具体数字.但是简忠却是第一个给我道歉的人.我想我昨天是不是做的过了点.是不是应该让他们出去办他们所说的事.
    我问他今天还出去吗,他说不去了.
    简忠退了出去,他妈妈走了进来.我这才明白他怎么才借几天就有钱还我了.
这已经不是我们第一次见面了.
    记得上期开学时简忠是最后一个报到的学生,当时是他妈妈陪他来的. 再就是上期他因为体育训练大腿肌肉拉伤,他妈妈来接他回去静养. 本期他妈妈也是第二次来看他了.
    从我们多次交谈和电话联系中,我对他们家庭还是比较了解的. 夫妻都是下岗工人,就有简忠一个孩子,现丈夫在外打工,她在镇上开了个小超市.生活还算可以.简忠初中是在我校初中部读的,收费是比较高的,父母一直都力求给他一个好的学习环境,希望他能考上一所好大学.
    简忠资质聪明,但就是喜欢看小说.教过他的初中老师都这么说.
    到我们班上后,我也发现他几次在自习课上看小说.找他谈过,他说也想戒,但就是很难控制自己.所以我规定他只可以看那些书,现在很少看见他看了,特别是那些网络小说.
    他还有一个缺点,就是上课容易犯困.听着听着就睡着了,每天都要在课堂上睡几节课.我曾经在一本书上看到中学生由于长身体,心血管系统发育跟不上身体的发育,会出现脑供血不足引起昏睡,乏力.不知道他是不是这种类型.
    因为从军训的第一天起,我就发现他的身体不是很协调,站军姿百分之百的不达标.头总是不由自主地乱晃.走路也是一偏一偏的.不知道这个是不是他犯困的原因.
    他妈妈说了,上次带他去县医院做过全面检查,没有问题. 在谈到简忠的学习时,我能感受到他父母的望子成龙之心. 但是,我该怎么帮助你的孩子呢?
    我会认真关注他每天的表现,认真分析他的思想动态,昼多地给予鼓励和支持,多一份耐心,多一些宽容,多在些关爱. 可是,我还是不能保证我会让他成为你所期望的样子.
    所以,我避开了你期盼的眼神 所以,我们谈到了一等学生做学问 二等学生去经商;三等学生去做官.
    其实我只是想告诉你: 即使你的儿子不能考取一所有名的大学,他依然可以成为一名成功的人才,一名对社会有用的人才,一个你为之而骄傲的优秀的儿子.
    我相信你能懂我的意思.

哎，惭愧啊，总是对学生说要善于思考，而自己却没做到．真佩服高老师！向您学习！

[QUOTE][B]下面引用由[U]卧剥莲蓬[/U]发表的内容：[/B]

哎，惭愧啊，总是对学生说要善于思考，而自己却没做到．真佩服高老师！向您学习！[/QUOTE]
 
别这么说,我是个想得多做得少的人.
谢谢支持,以后多交流.
 

[ALIGN=center][B][COLOR=#0909f7][SIZE=4]你们的积极性超乎我的预料[/COLOR][/SIZE][/B][/ALIGN]
 
    今天晚上,劳动委员安排上星期有违纪记录的同学打扫下周的卫生. 他问我可不可以实行承包制度.
    我说可以啊,只要有同学承包.
    没想到大家的热情空前的高.很快就有同学承包了拖楼梯,拖教室,扫教室等. 还有同学要承包.争先恐后啊.
    我一问原因.
    你们的回答让我感到吃惊.原来你们争着搞卫生是不想去做早操.难道做早操对你们来说是一种负担?
    想想我读书时,做早操也不是很喜欢,侄是自由锻炼课我比较喜欢,可以玩自己喜欢的篮球.不过我们那时不做早操是不会扣班级的分的,更不会扣班主任津贴.我还记得有时我们特意起早去学校旁边的树林里早读,不做操,不上早自习,老师也没有批评我们.
    可是现在时代不同了.学校是这样的纪律,我不要求你人做早操不行啊.轻则扣分,重则给我带上管理能力差等帽子,那我就委屈了.
    所以我不能同意你们也承包其它卫生任务为理由,不去做早操.
 
    其实,我们真的要把做早操当做是对自己身体的锻炼,是为自己一天的学习注入能量. 你们总是对我的这个老掉牙的说教一笑置之.
    是的,除了强制,我现在真的还没有找到让你们喜欢去做早操的方法.

[ALIGN=center][COLOR=#0909f7][SIZE=4][B]皮格玛利翁效应给我的启示[/B][/SIZE][/COLOR][/ALIGN]
[COLOR=#f73809][SIZE=4][/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#f73809][SIZE=4]    诚挚的爱和期待会带来奇迹般的变化,使事物朝着我们渴望的方向发展.[/COLOR][/SIZE]
 
    相传,在塞浦路斯,有一个国王叫皮格玛利翁,善于雕塑.有一次,他雕好了一座完善的少女雕像,并取名叫加勒提亚.由于在塑造这一雕像的过程中,他倾注了自己全部的心血和感情,因而禁不住对这尊美丽的少女雕像产生了爱慕之情.他疯狂一爱上了自己创造的作品,为此茶饭不思,终日以深情的目光望着雕像,渴望使她获得生命成为自己的伴侣.他真挚的爱感动了爱神阿弗罗迪特.爱神遂将少女变成了活人,让这对幸福的人终成眷属,于是,皮格玛利翁的期望变成了现实.
    从这个故事来反思自己的教学,鉴于种种主客观原因,我仍会有意或无意地对学生进行分类,抱有某种偏见.动不动就给他们贴上"差生","不可救药"之类的标签.没认真想过这种偏见映射到学生身上,会不利于他们的成长,甚至可能会对他们的一生产生非常恶劣的影响.
    上期第一次当班主任,我对学生的一些小过失缺少必要的宽容与理解.加上教育方法不当,使得个别学生对自己也缺乏信心,学习成绩一落千丈,其它方面的表现也消极起来,以至于本学期主动退学.吸取这"毁人不倦"的教训,这个学期我总是告诫自己要有一颗平常心,要给予学生适度的宽容和理解.对于他们的缺点也多换位思考,毕竟我也才离开学校没几年,他们犯的一些错误我也犯过.多寻找机会给学生以表扬和鼓励. 现在学期已经过去一半多了,我和科任老师都感觉到我们班确实在进步着.我也经常告诉同学们,虽然我们没有每周获得流动红旗,但是我们班整体上仍然在不断进步.比如听课认真的人多了,作业完成得更及时了,科任老师的评价高了,爱学习和提前进教室的人数不断增多了,卫生打扫等更积极更干净了,自习课越来越安静了等等.
    我相信给学生以鼓励,就是给学生的学习,成长注入一针兴奋剂,学生会像永远沐浴着一片阳光.因为教师给了他目标,给了他信心,更给了他自尊,自爱,自信与自强.
    我不是皮格玛利翁,我不能把雕像变成活人.但是我一样可以用我期望的眼神,鼓励的眼神,用我诚挚的热情和爱去唤醒学生心中那根上进的神经.
    我相信诚挚的爱和期待会给带来奇迹般的变化,使事物朝着我们渴望有方向发展.

总结的真好，顺杰加油！