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    [QUOTE][B]下面引用由[U]明月琴心[/U]发表的内容:[/B]

    喜欢沈老师的每一个教育叙事,因为用情至深,所以表达上意切!语句感人,能给人带来许多启迪![/QUOTE]
    做一片最美的叶子
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      • 注册2012-02-16
      [P][QUOTE][B]下面引用由[U]明月琴心[/U]发表的内容:[/B]

       [/QUOTE]
      [/P][P][SIZE=4]谢谢大家对我的关心和帮助,因为有你们做标尺,所以我没有理由不努力![/SIZE][/P]
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        • 注册2012-02-23
           因为常常会坐在电脑跟前,回想这一天来的过往,最后筛选进行记录,所以对白天所发生的事就多了一些思考,慧慧这几十篇的点滴记录,恰恰说明她是一个思考者、探索者、实践者。
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          • 注册2012-02-23
          一时眼热就开写了,可是长期坚持写下去,是很多人不能面对的。慧慧的坚持,于我们,是榜样!
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            • 注册2012-02-07
            嗯 是很好的榜样!学习!
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              • 注册2012-02-15
              慧姐的没每一篇文章都体会的细致入微啊。单位有很多事情确实是很烦人的,老师也是凡人,不是圣人。我们单位烦人和不公平的事情也很多,有时候我也会忍不住想发牢骚。不过很多时候我发现发了牢骚后很多事情并没有好转,最多是让别人知道我的不满。说多了一些偏激的话就会让别人抓住话柄,语言不得体。所谓言多必失。所以就韬光养晦吧,说不定哪天我们能自己开个学校就可以避免这些烦恼了呵呵,先保护好自己的心情吧,班级的孩子还有家里的孩子还指望着我们呢.
              hi
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                • 注册2012-02-16
                兄弟姐妹们,叫我慧慧就好!
                前两天面对学校的烦心事,这两天班里也有点小问题,放宽自己的心态宽容孩子的无知吧,因为只有宽容了孩子的无知,孩子们才有成长进步的空间!
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                  • 注册2012-02-16
                  [P][SIZE=5][B]重复又平凡的一天  3月12日[/B]   [/SIZE][/P][P][SIZE=4]    上个星期,大家都是乖乖的。但是星期天来就明显感觉不一样了。首先是浮躁,利用空挡时间讲小话的学生比较多;其次是作业,交上来的作业草草了事,敷衍了事。于是,自己感慨颇深:教育确实需要耐心和反复强化,学校教育抵挡不住环境影响。学生周末返校回来,以前的教育又一切归零。我想这也是我们所说的教育不是万能的原因之一吧,看来教育终抵不上教会学生如何适应环境更为重要![/SIZE][/P][P][SIZE=4]    今天大课间活动,为明天的阳光体育现场活动做最后一次彩排。我们班主任都在学校知行楼前观看学生的彩排。望着全校二千多名学生的跑步、做操如出一辙,特别是最后的彩带操划出那美丽的弧线以及最后干净利落的收尾声。我的眼角湿润了,我知道,我又被震撼了一次。我心里甚至在想:“为什么受震撼的是我,而不是我的学生?要是他们也和我一样感同身受那该多好!”可惜,学生终究不是我,也没有我那么复杂的成人思考。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    中午,按照学校的要求,去公寓楼看男生布置寝室的情况。当大家看到我还是满心欢喜的,我也积极投入到他们寝室文化的献言献策中。在与学生交谈的过程中,我发现我班的学生还是心里有谱的,他们喜欢什么,怎么布置,他们心里有数。难得我也很冷静地提醒自己:只要他们的布置符合学校的要求即可,不要把你个人的喜好,强加给别人。尊重学生就好,只要他们自己喜欢就好,毕竟那是他们休息的地方。下来后,王枰告诉我:“老师,上期您说过寝室文化布置评比获奖了,你要奖励的,我们期待着看你何时奖励我们啊。”是的,只要是自己承诺了学生的,就应该言而有信。别让孩子满心欢喜变成空欢喜一场。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    晚上读报课的时候,学校电视台播放了今天课间的彩排录像。在大家发出一声声的惊叹声中,我心里暗暗期待孩子们的心和我一样也受到同等震撼。这等画面,我是看它千遍也不厌倦。录像放完后,我给他们讲了在2008年北京奥运会上来自80、90后的自愿者用他们的实际行动改变了人们曾经认为他们是最自私、最不能担当的一代。而今天大家的用心也让我看到00后这一代的希望,只要大家用心,只要大家能认真对待每一件事,那你们将来就会是有责任心的一代。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    最后下自习之时,张益铭带着他的数学书来找我,我看到在他的数学书上,不知是谁用红笔和污秽的语言弄得那么刺眼和闹心。我第一次对那句话有了很深的感触:“当孩子的心灵是满地野草时,唯有在他的心灵里种满庄稼才能挤走这些心灵的野草和杂草。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    这个忙碌又重复的一天,带给我的是无限感慨和一丝遗憾![/SIZE][/P]
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                    改变,从现在就开始  3月13日[P][SIZE=4]    学习,是自己的事。倘若自己不想改变,谁也无能为力。有时候不得不感慨,人只有首先能战胜自己才能战胜一切。看到别的课堂生成的精彩,我收获感动。何时,我的课堂除了成绩以外,学生也能收获自学能力和满满的自信心。我可以自己落后,但我不能委误了我的学生;事实上,我连我自己都不允许落后。[/SIZE] [/P][P][SIZE=18px][SIZE=4]    于是,我的课堂在开始改变。试着把课堂还给学生,试着让学生讨论,让学生起来展示。早上第一节课时我收获的第一个感动是原本不想学的余洋今天走上了讲台,如果因为我的放手,学生有了想学的念头和行动那将是我的幸福。今天晚自习在八班,看着大家的积极投入和互动,看到黄兆伟、刘志鹏、曹容丽、李金松、卓泽平的登台,我感触着:从今以后,我和孩子们都迈出了跨越自己的第一步。曹容丽的突破自己、卓泽平的落落大方还有李金松的自信底气,都给大家留下了深刻的印象;同时,黄兆伟和刘志鹏也给大家带来上台展示的宝贵经验。看到两个男孩不是很满意自己的台上展示时,我心底笑了:孩子们,不是每个人的第一次都是那么漂亮和精彩的,沈老师今晚的课堂组织自己也是不满意的,关键是我们要有直面问题的大气、反思的勇气、一直坚持的底气以及相信自己能做得更好的自信![/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=4]    想想我们今天上午的大课间活动,从上学期期末各班跑操到站位,再到这学期手语操的编排,进而对每一个细节的落实到位和反复强化;从最开始的质疑到中途的底气不足再到我们最后的精彩亮相,跑步铿锵有力,做操气势恢宏,彩带整齐划落震撼了全场,打动现场的每一个来宾和观众。谁会在当初第一次看好我们,谁会料想到今天的大课间会有这么壮观的景象。别人不曾意料到,我们也不相信自己。但是,最终我们成功了,成功的原因来自我们的坚持,来自我们的反思,来自我们敢于突破自己的极限。所以,我们定会胜利,我们将我们的精彩定格在了柳中史册。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    所以,今天的课堂第一次老师是不满意的,但是老师不会放弃,老师下来后会不断反思总结,加强学习。孩子们,我也希望大家和我一起勇敢的向前走,我们可以走得更远。那么今晚的课堂老师的不足在:老师犯了一个眼高手低的错误,你们是第一次展示,我不应该一下子抛给你们那么多知识点。本身平面直角坐标系的象限和点的特殊情况就是比较棘手的问题,而我则麻痹大意全丢给了你们。以致大家在概念问题上浪费太多时间,也让下面有的同学无所事事而转移了学习的注意力。对这个问题的改进办法是把问题逐个逐个的抛出来,大家先自学,然后在对学、群学,有问题同学们之间先解决,实在不会的我再帮助大家。待知识点学习完毕,我们再试着自己运用知识点展开自练,交小组讨论,展示归纳总结提升。孩子们,别怕问题,有问题我们才有进步的空间。因为发现问题,我们才有机会进行创新和突破!沈老师希望你们也能和我一样,试着去反思,看看自己在课堂上发现哪些优秀值得自己学习,哪些地方需要改进。我甚至期待你们也能和我一样,坚持写每天的学习反思。看哪些老师的“铁杆粉丝”能和我一起坚持。。。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    孩子们,原本老师每天都会坚持一篇教育叙事,为的是记录我自己的成长过程。今晚,我突然有了新的想法,我的教育教学生活离不开你们,我的教育叙事里点点滴滴的都是你们,为何不让大家看到我每天的坚持,为何不让大家一起与我坚持。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    改变,从现在开始,路就在自己脚下。。。[/SIZE][/P]
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                          感动中,因为黄老师始终关注着。。。[/QUOTE]
                          [/P][P] [/P][P] [/P][P]    我在欣赏您!您在欣赏学生们!好好!这就是看风景的心理![/P]
                          好老师就是好人,做好自己,就是负责的人生!
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