班上有几个调皮鬼，上课时总是管不住自己，害得上课时我一会儿就要停下来整顿纪律，为此，我也很苦恼。

[P][FACE=Arial][SIZE=14pt]      今天中午在学校食堂吃完饭正准备进教室值中午班，被体育老师叫住了。体育老师怒气冲冲地拧着小陈来到我身边，气愤地说：“有这孩子在，一（[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=14pt]5[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=14pt]）班的课简直没法上，上课踢其他小朋友，乱跑乱蹿，真的无法管理。你说怎么办？”我何尝不是，不知道是不是因为小陈的原因，我同样觉得上一堂语文课也很吃力，正想着法子怎么正确适当地来引导他教育他。一到办公室，将这情况告之了班主任，谁知班主任将小陈的妈妈又叫来了，陪读又开始了。[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Arial][SIZE=14pt]       课后与孩子的妈妈交流，其实孩子的妈妈也很苦恼，很想把孩子教育好，可是面对这样的孩子也是束手无策，从前一段时间实践中可以看出用单一的教育手段对小陈进行控制、强迫他听话，反而会激发逆反情绪。为此，我们老师和家长要根据孩子的个性，进行相应的家庭教育和学校教育。努力中[B]！[/B][/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][/P]

[P][ALIGN=left][FACE=Arial][SIZE=14pt]        自从汉语拼音结束后，一直在抓孩子的写字，希望孩子们能从小养成良好的书写习惯，能写出一手好字。每天上午总是最繁忙的时候，给每个孩子批改作业，并在每个孩子的作业本上写上范字，工作量顿感增加不少。但通过这两周的付出，看到孩子们写出一个个工工整整的方块字，真的感觉付出总有回报。[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][FACE=Arial][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=14pt]        对于任教一年级，我一点经验都没有，我总觉得教师要有榜样作用，教师的每一个漂亮的字都会给孩子带动不小的波动，以致影响他的一生。[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][/P][FACE=Arial][SIZE=14pt]       要养成一个好的写字习惯是非常不容易的，学生习惯的形成是一个不断积累、螺旋上升的过程。因此，良好的写字习惯不能靠课堂上的几分钟练习。在平时的工作中我将课内向生活之中延伸，要求学生课内与课外一个样、校内和校外一个样。要求家长积极配合，与老师通力协作，齐抓共管，对学生每一次的[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][URL=http://www.baidu.com/s?wd=%E5%AE%B6%E5%BA%AD%E4%BD%9C%E4%B8%9A&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6][FACE=Arial][COLOR=windowtext]家庭作业[/SIZE][/FACE][/COLOR][/URL][FACE=Arial][SIZE=14pt]都能认真检查。教师也及时向家长反映学生最近的写字情况，请家长关心、帮助学生习字。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=14pt]低段学生的易变性还是比较大的，我还须继续努力，加强学生良好写字习惯的养成，使他们真正掌握正确书写汉字的能力。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Arial] [/SIZE][/FACE]

[P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]      一年一度的县质量评估，无论是领导还是老师都非常重视，因为这是考量一个学校[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=#333333][SIZE=16pt]学生综合素质发展状况以及学校管理的一项综合评估，学校上下都忙得不亦乐乎。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][COLOR=#333333][SIZE=16pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][COLOR=#333333][SIZE=16pt]      昨天晚上八九钟的时候，我们一年级部老师们还在[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][COLOR=#333333][SIZE=16pt]QQ[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][COLOR=#333333][SIZE=16pt]群上讨论今天执教的课文《家》，主备课的老师提醒着老师们上课时的要点，学生重点掌握理解的知识点。负责做课件的老师将课件修改了又修改，从前至后课件修改过五遍。老师们这种尽职的态度让人佩服。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][COLOR=#333333][SIZE=16pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][COLOR=#333333][SIZE=16pt]      今早[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][COLOR=#333333][SIZE=16pt]7[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][COLOR=#333333][SIZE=16pt]：[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][COLOR=#333333][SIZE=16pt]40[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][COLOR=#333333][SIZE=16pt]时，虽然班上学生一个未到，但[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][COLOR=#333333][SIZE=16pt]8[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][COLOR=#333333][SIZE=16pt]个班主任早已在班上忙开了花。打扫卫生的打扫卫生，补缺环境布置的补缺环境布置，老师们这种主人翁意识让人感动！[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][COLOR=#333333][SIZE=16pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][COLOR=#333333][SIZE=16pt]      随机所抽的两堂课，两位老师临危不惧，从容对待，让听课者啧啧称赞。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][COLOR=#333333][SIZE=16pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]      今天虽是忙碌的一天，但也是老师们最团结的时刻，更是老师们最幸福的一天！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P]

团结力量大啊！[EM41]

老师们真敬业！

[P][FACE=Arial][SIZE=14pt]       早读课，孩子们认认真真地在读书，门前传来一个洪亮的声音——“老师早。”因为教室里书声朗朗，我先是没听见，孩子又喊了一声，我转过头去，哦，原来是我们班的“小捣蛋”小陈呀。今天由于天气降温，孩子穿着漂亮的迷彩羽绒服，戴着鲜艳的红领巾，精神抖擞地跟我问好，让我眼前一亮。一个崭新的三好学生的形象跃于眼前。[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Arial][SIZE=14pt]        第一节语文课，小陈也没有像往常一样在地上乱爬，更没有离开座位，偶尔还能参与课堂，响亮地回答问题。我一次又一次地表扬，孩子一听到表扬声立马坐得端端正正，眼视前方。看到小陈这样，我高兴极了！中午吃饭时，为了奖励小陈今天的表现良好，我让他帮着小朋友们分发勺子，小陈很乐意地接受了，并且圆满完成任务，我又奖励孩子一个鸡腿，孩子狼吞虎咽地吃着自己的“胜利品”，还不时向他人炫耀炫耀，似乎在告诉其他小朋友，我也有得到老师肯定的时刻。[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][/P][P][LINE-HEIGHT=190%][LINE-HEIGHT=190%][FACE=Arial][SIZE=14pt]       下课时，听音乐老师介绍小陈这几次上音乐课，表现都有进步。放学排队时，孩子特意将今天因为自己表现不错而得来的一张五角星送给我看，我摸着孩子的头，对他说：“真不错，明天还能坚持吗？”孩子点点头。看来，这孩子并不是一个不塑之才，而是我们教育者得掌握在他倔强的时候冷淡处之，哪怕是装作不在意。当他乖巧时，极力的表现出来你兴奋的心情，奖励加赞赏[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=190%][FACE=Arial][SIZE=14pt]。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=190%][FACE=Arial][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=190%][LINE-HEIGHT=190%][FACE=Arial][SIZE=14pt]       总之，对待像小陈这样的孩子，望、闻、问、切是最为行之有效的方式，期待小陈一天天长大，一天天进步。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=190%][FACE=Arial][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=190%][LINE-HEIGHT=190%][B][FACE=Arial][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][FACE=Arial][SIZE=14pt]       阳光从窗外照进办公室，用母亲怀抱般的温暖将我层层包裹，一寸寸切进我的肌体，正如寒风侵入我的血液那样，向我的四肢百骸蔓延。[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=14pt] [/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=14pt]下午时分，坐在办公室享受阳光的同时倒上一杯清茶，继续捧着李镇西老师的《爱心与教育》，进行我最快乐的时光。[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Arial][SIZE=14pt]       读着李老师的文字，字里行间无不感受着李老师的幸福；无不被李老师的人格魅力深深吸引。家长们不远万里送来的一筐筐鸡蛋，当李老师生病需要治疗时，学生们秘密行动，默默地为老师准备着慰问礼物，学生懂事、理解老师、体谅老师的真情话语……都让我感动！正如李老师说的那样“我觉得我运气好，每教一批学生，他们都对我特别好。比起学生对我的感情，我欠他们的实在太多太多！”真的是因为李老师运气好吗？我觉得李老师在他的教学生活中没有把自己看作是一个居高临下的权威者，他时时刻刻尊重学生，和学生平等的交流。[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][SIZE=14pt]        我想在我们平时的教学实践中，我们也要像李老师这样用心去教育学生，尤其是学生犯错误的时候，我们要想办法如何帮助学生改正错误，而不是简单的责备。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][SIZE=14pt]  [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][SIZE=14pt]如果我们每个人都能像李老师一样，不仅仅把教育作为一个职业，一个谋生的手段，而是也当成自己的爱好，那么无论我们的工作多么繁忙，我们也毫无怨言，因为我们爱教育。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P]

说得好！

[P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][SIZE=14pt]     下午，今年冬天的第一场雪使安静的校园一下子沸腾起来。我们班的孩子听到外面的欢呼声，一个个小脑袋开始探向窗外，不一会儿有小朋友走到窗边撩开窗帘欣赏着教室外的雪景。我没有吱声，谁知那些小家伙居然完全拉开了窗帘，肆无忌惮地开始欣赏起窗外的雪花。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]       “[/FACE][/SIZE][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][SIZE=14pt]叮铃铃”下课铃声响了，孩子们一窝蜂似的拥出教室，站在走廊上欣赏雪景，此时，走廊上孩子们有序地欣赏美丽的雪景，霎时，这也是一道亮丽的风景。可以看出孩子们喜悦的心情，那些小脸蛋上的表情甭提有多丰富了：有大叫的，有拍手的，有说笑的，个个欢呼雀跃，自由自在，孩子们的童真展露无遗。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][SIZE=14pt]       此时的孩子是幸福的，老师也是幸福的，真希望孩子们永远保持着这份天真和快乐！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][FACE=Arial][SIZE=14pt]        一直在思考，怎样为孩子们打好写作基础。自从接到任教一年级的通知时，就买了许多一年级写话教学的书籍，前段时间，让孩子每天回家写一句话，可又因低年级每天晚上不允许布置书面作业而“流产”了，这项任务学生只能留在校内完成。将近一个月的写话练习，学生逐步能从一句话发展为写几句话了，面且有的孩子能从生活入手，写出自己的感想，因教研员一直跟我们强调一年级最好随文写话，我们不得不改变写话训练方式。[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Arial][SIZE=14pt]       今天孩子们学习了《东方明珠》，在学习夜晚的东方明珠时，我发现学生此处有话可讲，于是我引导孩子们课堂练习说话，孩子们可高兴了，而且语言非常优美。我想趁热打铁，并要求孩子们将刚刚说的优美的语言写下来。生怕孩子们有困难，在孩子们动笔前，我先出示这样的句式来引导孩子们，“塔上的灯光可真多呀！有[/FACE][/SIZE][U][FACE=Arial][SIZE=14pt]       [/FACE][/SIZE][/U][FACE=Arial][SIZE=14pt]，有[/FACE][/SIZE][U][FACE=Arial][SIZE=14pt]       [/FACE][/SIZE][/U][FACE=Arial][SIZE=14pt]，有[/FACE][/SIZE][U][FACE=Arial][SIZE=14pt]       [/FACE][/SIZE][/U][FACE=Arial][SIZE=14pt]，还有[/FACE][/SIZE][U]        [/U][FACE=Arial][SIZE=14pt]，五光十色，[/FACE][/SIZE][U][FACE=Arial][SIZE=14pt]          [/FACE][/SIZE][/U][FACE=Arial][SIZE=14pt] [/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=14pt]。”十分钟后收上写话本，看到孩子们洋洋洒洒的汉语拼音夹文字，还别提，还具是另有一番情趣。[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=14pt]  [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Arial][SIZE=14pt]       我想在平时的语文教学中，一定要注意引导让孩子学会说，学会写，因为孩子现在正是打基础的时候，一定要认真写，告诉孩子平时要多看、多听、多想、多写、多改，这些对以后能写好作文会起到关键的作用。[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][/P]

闻主任真是用心啊！[EM41][EM41][EM41]