[P][b][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]1、[SIZE=7pt]            [/SIZE][/FACE][/SIZE][/b][b][SIZE=14pt]我是谁？[/SIZE][/b][b][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/b][/P][P][SIZE=14pt]我是一名普通的教师，担任了多年的班主任工作，兢兢业业的在自己的岗位上工作着，对工作热忱、认真，但有时面对班主任工作也会感到无助，[/SIZE][SIZE=14pt] 困惑，同时我也是一位家长。[/SIZE][/P][P][b][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]2、[SIZE=7pt]            [/SIZE][/FACE][/SIZE][/b][b][SIZE=14pt]我在哪里？[/SIZE][/b][b][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/b][/P][P][SIZE=14pt]我停留在寻找更适合自己管理班级的路途，停留在班主任培训中的倦怠期。[/SIZE][/P][P][b][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]3、[SIZE=7pt]            [/SIZE][/FACE][/SIZE][/b][b][SIZE=14pt]我要去哪里？[/SIZE][/b][b][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/b][/P][P][SIZE=14pt]做一个轻松快乐的班主任，做一个大部分学生心中的“知心姐姐”，建立一种让学生信任的关系，对班级的管理做到游刃有余。[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][b][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]4、[SIZE=7pt]            [/SIZE][/FACE][/SIZE][/b][b][SIZE=14pt]我有几条路可以走？[/SIZE][/b][b][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/b][/P][P][SIZE=14pt]我想我只走一条路，要到达这条路的目的地，就应多实践，多反思，多学习，多交流，多写作，我会坚持我所走的这条路，因为这是我的追求，走出一条真正属于自己的路。[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][b][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]5[/SIZE][/FACE][/b][b][SIZE=14pt]、我怎么去？[/SIZE][/b][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14]   [/SIZE][SIZE=14pt]常在实践中反思，克服工作上家庭中的困难，坚持阅读、学习，写作，积极参与各项班主任的培训，争取把所学的运用到自己的班级管理中，为打造自己理想中的班级作出努力。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P]

[P][SIZE=1][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black]1、              [/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black]我是谁？[/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/B][/SIZE][/P][P][SIZE=1][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black]       [/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black]我是一个几乎没有重复教过一个年级的语文老师，、初中、职业高中到小学高年级再到现在的低年级，是一个不断接受新挑战的一线教师。我又是一个班主任，从教以来几乎一直担任班主任工作，有带明理懂事的高年级，也带过懵懵懂懂让人不知所措的低年级。我又是一个很想带好自己孩子的母亲，很想照顾好两家老人的女儿。[/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/B][/SIZE][/P][P][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=11][SIZE=1] [/SIZE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][SIZE=1][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black]2、              [/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black]我在哪里？[/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/B][/SIZE][/P][P][SIZE=1][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black]   [/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black]  [/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black]工作方面，我站在一个目前难以突破的节点上。教学上，接受很多新理念的冲击，但似乎班主任工作的忙碌让我无暇将理念很好地渗入自己的课堂，课堂模式和内容很难更新，于是就处在自责和按步照班的矛盾之中；班主任工作上，有想法却缺少行动和坚持，有爱心却缺少耐心和细心，于是班主任工作还没有创自己的特色，班级工作还没有出彩。[/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/B][/SIZE][/P][P][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=11][SIZE=1] [/SIZE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][SIZE=1][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black]3、              [/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black]我要去哪里？[/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/B][/SIZE][/P][P][SIZE=1][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black]   [/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black] [/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black]教学上，还小学生一个小学生应该拥有的快乐课堂，让他们尽可能地拥有童年的美好；班主任工作，让他们在班级里快乐成长，又能自律自觉，让班级在有序中运转，同时让他们能将班级当成自己的第二个家，把自己当做班级的小主人真正去爱。[/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/B][/SIZE][/P][P][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=11][SIZE=1] [/SIZE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][SIZE=1][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black]4、              [/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black]我有几条路可以走？[/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/B][/SIZE][/P][P][SIZE=1][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black]作为一线教师和班主任，目前最实际的就是两条腿走一条路。一条腿是教学，毕竟过硬的教学是优秀班主任的前提；一条腿是班主任工作。两条腿只有互相配合、互相弥补，教师这条路才能走得顺畅。[/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/B][/SIZE][/P][P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=1] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/P][P][SIZE=1][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black]      5[/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black]、我怎么去？[/COLOR][/FACE][/B][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=11][/SIZE][/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=1][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black]首先，多阅读大师、名家著作、多参加区里及学校组织的培训活动，更新理念，提升理论水平、开阔视野，站得高方能望得远、想得深。[/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/B][/SIZE][/P][P][SIZE=1][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black]其次，理论紧紧联系实践，用自己的实践来升华理论，用他人或自己的理论来指引实践。实践出真知，在实践中要不断总结、不断反思，将好的方面不断完善甚至成系统，剔除不好的做法，争取在不久的将来形成自己的管理班级的风格。[/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/B][/SIZE][/P][P][SIZE=1][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black]最后，就是坚持。以上的一切，需要坚持，唯有坚持才能让思想开出花，让行动结出果。否则，都将成为美丽的空谈。[/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/B][/SIZE][/P]

[P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt] [/SIZE][SIZE=12pt]                    [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]读《你能做最好的班主任》有感[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]读这本书时，我不由得拿起笔做起笔记来，有些是因为有些做法很实在有效、值得模仿，有些是因为句子很精辟，直指我内心的痛处或发人深省，觉得值得再次回味。不知不觉，笔记本上密密麻麻……[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]陈[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]老师在班级管理中科学规范又不死板僵硬，游刃有余，既散发出理科老师的理性光芒有具有一种浪漫情怀和人文精神，非常让我羡慕和佩服。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]这本书如一部诊断自我班主任工作的诊疗书，我看到了自己目前的症状所在，成因为何，如何治愈。希望我能在这本书的指引下自我诊疗，让自己在纵向层面上成为最好的自己。1、[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]自我成长。自己的成长是一本最好的教科书。我们很多教师的职业病就是渴望学生成长、督促学生成长、帮助学生成长而自己却原地踏步，教育别人有一套，却常常忘记教育自己。多年的经验能帮我们很好地站在讲台上，可有时却也不知不觉成为“腐朽”、“落伍”的标志，殊不知，我们曾经所接受到的教育对现在的孩子已经不适应，我们的教育也需要有时代感。这时，自我成长是不可或缺的。学生成长，不如师生共成长。[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]2、        [/SIZE][/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]换位思考。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]  [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]与学生换位思考，是挺难却又很有效的方法，走入了学生的心灵，就能很好地化解教育的难题，拉近了师生的距离，温暖了学生的心灵同时也增加了教师的职业幸福感，是个能达到双赢的工作思维。[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]3、      [/SIZE][/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]艺术做事，平凡蕴伟大。做班主任最不能承受的就是工作的琐碎，很多看来都是无意义的、形式上的，久而久之让人产生厌烦班主任工作的情绪，而我们这群将智力与体力工作高度结合的教师团队，又要面临巨大的来自社会等方面的压力。因此不少人都对班主任这个职位敬而远之。看了这本书后，让我烦躁的想逃离班主任的心平静下来，换个角度，在琐碎中主动添加点艺术的味道，让这些琐碎变废为宝，岂不更好？在接下来的工作中就要思考具体实施措施了。[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]4、      [/SIZE][/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]弹钢琴工作法：艺术地处理繁杂工作。教学处、德育处、办公室……等部门的工作有时会集中下发下来，搞得人晕头转向，但有的人看起来却镇定自若，我想其中就存在工作方法的区别，要想享受工作首先要让工作有序起来，化解自己做了却还没有多少成效的消极心理。[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]5、          [/SIZE][/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]小事有智慧，混乱变有序。[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]6、            [/SIZE][/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]带班不打无准备之仗。[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]……还有很多很多值得借鉴和思考之处，需要去消化、去实践，让陈老师的智慧走入班级管理中。感谢陈宇老师的坚守、思考、积累，让我们有了这么一本实用的书。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P]

[B][P][FACE=Times New Roman][FACE=Times New Roman][SIZE=3]1、[/FACE]  [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=3]我是谁？[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]在工作中，我是深圳市的一个普通教师，同时也是一个班主任。在生活中，我是一个母亲，一个妻子，一个女儿。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][FACE=Times New Roman][SIZE=3]2、[/FACE]  [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=3]我在哪里？[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]这是工作的第[/FACE][FACE=Times New Roman]13[/SIZE][FACE=Times New Roman]个念头，当班主任的第[/FACE][FACE=Times New Roman]11[/FACE][FACE=Times New Roman]年。班级管理工作和教学工作还算出色，但都存在着一些问题：[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]在班级管理中[/FACE][FACE=Times New Roman]:[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]1)[/SIZE][FACE=Times New Roman]、我基本有了自己的一套思路，但感觉自己已经模糊形成的教育思想还需要找到支撑点，让其清晰化、明朗化。如陈宇老师所说的一样[/FACE][FACE=Times New Roman]----[/FACE][FACE=Times New Roman]找到自己教育的归属感。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]2)[/SIZE][FACE=Times New Roman]、通常模糊的思想、“灵感一现”的即兴发挥没有得到及时的总结、反思，直接导致自己的思想没有落脚点，而“灵感”没有得到保留，从而得不到应有的沉淀，使之发挥更大的作用，使得“灵感”只是“灵感”，不复出现的“灵感”。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]3)[/SIZE][FACE=Times New Roman]、平时工作的忙碌与自己挥之不去的惰性使得平时的学习似乎是奢侈的事情，所以自己的工作得不到提升，得不到创新[/FACE][FACE=Times New Roman];[/FACE][FACE=Times New Roman]没有经常的学习，自己其实已经成熟的做法找不到理论支撑，使得自己的工作没有底气。[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][FACE=Times New Roman][SIZE=3]3、[/FACE]  [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=3]我要去哪里？[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]1[/SIZE][FACE=Times New Roman]）做一名智慧的班主任。曾经有人评价我：一个实干家、一个有责任心的班主任、勤奋等譬如此类的词语。时间久了，看的多了，同行们估计和我一样——明白了其中的潜台词。曾经感到做班主任很累，一度想着退出；曾经觉得自己在班级工作中耗时太多，而无暇顾及自己的孩子，也是想着打退堂鼓；曾经看到自己的同事在学科教学上取得了突出的成绩，各有特色，而自己尽管总体成绩好，却没有在教学上形成自己的风格，没有自己的特点，心里的失落感也是多次让在班主任工作上萌生退意。[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]但是逐渐的，班主任工作对学生发挥的巨大作用以及班主任工作不同于普通任课老师的特点深深的吸引了我。我想，如何做一个智慧型班主任，在保证工作质量的情况下，时间上能有自己的一个空间，使巧劲，用巧力，达到事半功倍的效果。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]2[/SIZE][FACE=Times New Roman]）形成自己的带班特色，有自己独立的思想和做事风格。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]3[/SIZE][FACE=Times New Roman]）做一个好母亲。“铁打的营盘流水的兵”，而自己的孩子终归要陪伴自己一辈子。雷夫在教育好别人的孩子的同时，自己的几个“学生道德发展六阶段”的理论同样在自己孩子身上得到了很好的运用，并发挥了其积极的作用，孩子们也最终成为社会上有用的人才。一、我希望以后能在管理班级的同时，将管理理念和思想与教育自己的孩子相结合。二、反过来，在教育自己孩子的过程中一些教育的火花迁移到教育所带班级的孩子。争取工作、家庭两不误。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]4[/SIZE][FACE=Times New Roman]、我有几条路可以走？[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]1[/SIZE][FACE=Times New Roman]）非常幸运我们的班主任谢主任跟我们精心挑选了很多关于班主任的书籍，给我们提供很多学习平台；也非常幸运能有这么的优秀的同学，在他们的激励下，相信我会更快的有所提高；所以，第一条路，靠外力。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]2[/SIZE][FACE=Times New Roman]）对自己准确定位，找到自己的发展点。激发自身动力———靠内力。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]3[/SIZE][FACE=Times New Roman]）求合力。结合内外，使自己变的更为立体、全面。[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][FACE=Times New Roman][SIZE=3]5、[/FACE]  [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=3]我怎么去？[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]1[/SIZE][FACE=Times New Roman]）多学习。实现学习的最重要的途径就是多看书、多思考、多对比。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]2[/SIZE][FACE=Times New Roman]）多写。写能让我们沉思、沉静、沉淀，让我们的思考变得理性，让我们的思想得以保留，让我们为自己的工作、自己的付出找到佐证，让我们的生活变得丰富，让我们的工作变得一个更为立体——我们可以在写作中享受到耕耘的乐趣，我们不再是一个传统意义的、班主任，而是一个能文能武的“全才”。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]3[/SIZE][FACE=Times New Roman]）多思考。思考自己的，思考别人的。思考自己的——求优化；思考他人的——亦是求优化。“它山之石，可以攻玉”。在模仿中调整，在调整中反思，在反思中成长。[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][/B]

[P][LINE-HEIGHT=18pt][ALIGN=left][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]1、         [/SIZE][/COLOR][/FACE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt]我是谁？[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=black][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][ALIGN=left][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt]我是一名小学英语教师，在深圳工作两年多，在两年多的时间里，我快速的成长起来，不管是教学方面，还是班主任工作方面。与过去的自己比我是进步了，我正走在教育教学成长的路上；我是孩子的母亲，是一位贤妻良母（这是我追求的目标）。有人问我，工作与家庭哪个更重要，本人认为家庭更重要，孩子的教育排在第一位。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][ALIGN=left][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]2、         [/SIZE][/COLOR][/FACE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt]我在哪里？[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=black][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][ALIGN=left][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt]我在参加光明新区第二批名班主任培养对象的学习，在这两年里，我要克服重重困难，协调好工作，家庭与学习之间的关系，顺利完成学习。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][ALIGN=left][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]3、         [/SIZE][/COLOR][/FACE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt]我要去哪里？[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=black][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][ALIGN=left][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt]上好每一节课，教育好每一个学生，[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]真诚地向学生学习，吸引学生向我们学习，不断为自己充电，用爱心去关爱学生，让学生在我的带领下快乐健康的学习与成长。[/SIZE][/FACE][/B][B][COLOR=black][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][B][COLOR=black][SIZE=14pt]  [/SIZE][/COLOR][/B][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][ALIGN=left][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]4、         [/SIZE][/COLOR][/FACE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt]我有几条路可以走？[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=black][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][ALIGN=left][B][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]只要走起来顺心，适合自己发展的就是一条好路。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][ALIGN=left][B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt]5．         [/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt]我怎么去？[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=black][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][ALIGN=left][B][COLOR=black][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/FACE][/SIZE][/COLOR][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt]认真参加第二批名班主任的学习，用好这个培训的平台与资源，让自己迅速成长起来。多阅读有关班主任的书籍，勤记录，做好笔记，坚持写好教育叙事，把理论与实践相结合，不断反思，总结。注重细节，做好教育的每一件小事。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=black][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/P][P][B][COLOR=black][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/COLOR][/B][/P]

[P][P][ALIGN=center][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=16pt]有心有爱，就能做最好的班主任[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][COLOR=black][SIZE=16pt][/COLOR][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=right][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]——读《你能做最好的班主任》有感[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=black][SIZE=12pt][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][COLOR=black][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][P][P][ALIGN=right][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]凤凰小学　　　　赵紫屏[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][COLOR=black][SIZE=12pt][/COLOR][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=3] [/FACE][/COLOR][B][COLOR=black][SIZE=14pt]2012[/COLOR][/SIZE][/B][/SIZE][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt]年参加光明新区的南京名班主任培训有幸聆听了陈宇老师的讲座，做为一名一线的班主任，他用他的亲身经历与教育智慧征服了我们，他的讲座让我们听得津津有味。讲座上的一句话至今还让我印象深刻：“一切困难对班主任而言，既是挑战也是机遇，更是资源。要善于把工作任务甚至是困难巧妙地用作教育资源。”回到深圳后，陈老师的教育精神深深的影响了我，引起了我对自己班主任工作的反思。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][COLOR=black][/COLOR][/P][P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt]当拿起他的《你能做最好的班主任》这本书时，可能与他有一面之缘，看着书封面上庄重而帅气的陈老师，感觉是那么的亲切，心想一定要好好的阅读这本书。我慢慢地细细地咀嚼着，每读一句话，就好像陈老师站在我的面前在跟我说着。我觉得此书教会了我许多班主任的方法，给了我班主任工作的灵感。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][COLOR=black][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt]一．建立良好的师生情感，取得学生最初的信任。如果我有[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][COLOR=black][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]50[/COLOR][/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt]个学生，我一定会以[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][COLOR=black][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]50[/COLOR][/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt]种不同的方式取得学生的信任，这是一根非常牢固的纽带，它会让我们在后继的教育中不必那么谨小慎，也许这需要很长时间，也需要花很多代价，甚至要遭受很多误解和委屈，但我们一旦做到了，我们的班主任工作就会变得从容，游刃有余。是的，教育好学生是从做好个别教育开始，要让学生信任我们，让学生会坚定地对自己说：“老班是为我好，绝不会害我的”。如此，我们后继的班主任还会不好做吗？[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][COLOR=black][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/B][/P][P][B][COLOR=black][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman][/COLOR][/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt]二．追求教育的大智慧，而不是小技巧。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][COLOR=black][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/COLOR][/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt]如陈老师变“三座大山”为“三座靠山”，这是班主任的大智慧，这印证了陈宇老师在培训时对我们说的[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][COLOR=black][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman],[/COLOR][/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt]一切困难对班主任而言，既是挑战也是机遇，更是资源。要善于把工作任务甚至是困难巧妙地用作教育资源。心态决定了看法，决定了班主任的幸福感，我们追求的是教育的大智慧。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][COLOR=black][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt]这些智慧是我们班主任容易突视的，老陈师把教育的眼光放得更远，团结一切可团结的力量，形成教育的合力，把教育学生的困难各个击破，真正做到了教育的任重而道远。这是与一般的班主任不一样的地方。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][COLOR=black][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt]三．换位思考。这是陈老师走向成功的第一步，学会换位思考，设身处地为他人着想[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][COLOR=black][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman],[/COLOR][/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt]即想人所想[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][COLOR=black][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman], [/COLOR][/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt]将心比心[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][COLOR=black][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman],[/COLOR][/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt]理解至上[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][COLOR=black][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]. [/COLOR][/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt]将自己的内心世界[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][COLOR=black][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman],[/COLOR][/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt]如情感体验[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][COLOR=black][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman],[/COLOR][/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt]思维方式等与对方联系起来[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][COLOR=black][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman],[/COLOR][/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt]站在对方的立场上体验和思考问题[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][COLOR=black][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman],[/COLOR][/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt]从而与对方在情感上得到沟通[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][COLOR=black][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman],[/COLOR][/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt]为增进理解奠定基础[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][COLOR=black][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman].[/COLOR][/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt]陈老师懂得了用多一份心去理解他人[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][COLOR=black][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman],[/COLOR][/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt]这也是一位优秀班主任的体现出来的对学生的博大关爱[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][COLOR=black][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]![/COLOR][/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt]把学生当成了自己的孩子，他给学生家长发的一条短信：“你要对我家丫头负责，否则我饶不了你。”这种幽默而负责任的口吻怎么能让家长不放心，不屈服呢？家长对班主任信任了，也就能理解班主任的工作了。想想自己平时在与学生或家长沟通时，换位思考做得还不够，与家长沟通的语言的艺术还不强。四．跟踪好班级琐碎的常规工作。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][COLOR=black][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt]最能体现班主任智慧的恰恰是那些平凡而琐碎的常规工作。把一件件小事做出艺术来，在平凡中现伟大。这是我们班主任应该好好学习的一点。边看陈老师的书边在自己的班级里实践，跟踪好班级常规工作。一开学，我就把课前准备管理当成一件头等大事来抓。为了帮助班干部和任课老师把好课前准备这一关，我尝试了“不但要把学生扶上马，还得送一程”的方法。每次打预备铃，我都当是自己去上课，抢在任课教师这前出现在教室门口，认真检查好班干部与学生们是否做到位。第一天发现好多同学都是预备铃打了还是迟迟不回教室的现象，他们很会钻空，反正在上课铃之前气冲冲的赶回教室。我就施行了预备铃准时回教室比赛，以组为单位，哪组铃后准时回教室的就能全组成员加[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][COLOR=black][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]2[/COLOR][/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt]分量化分。第二周开始，全班都很准时回教室做好课前准备。把一个安安静静的课堂交到任课教师的手上，这真是一个不错的带好班风的办法。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][COLOR=black][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt]《你能做最好的班主任》引导着我把自己几年来的带班方式反思了一遍。这本宝典有很多可以借鉴学习的地方，它会带着我们去思考并总结，陈老师的案例一定程度上解决了我平时带班的一些纠结与困惑。我相信，自己过去的失败是成功的垫脚石，每反思失败一次，就是向成功迈进一步。就像陈老师所说的，只要“用心用爱”，用信念坚守住班主任这片沃土，定能等来“春风吹又生”的新颜！相信你能做最好的班主任。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][COLOR=black][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=Arial][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][/B][/P][P][/P]

[SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=115%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=115%][FACE=宋体][SIZE=11pt] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]1、我是谁？[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=115%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=115%][FACE=宋体][SIZE=11pt]工作上，我是一名普通的数学教师，负责两个教学班教学。这是我从教的第三个年头，从事班主任工作的第二年。儿时的我们都曾有过各种各样的梦想，但是，一路走来到现在，我一时也说不出自己有什么远大理想了。也许在那些梦想逐个破灭的同时，我也学会了面对现实，学会了在现实中坚持，学会脚踏实地，做好每一件小事。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=115%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=115%][FACE=宋体][SIZE=11pt]       [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2、我在哪里？[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=115%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=115%][FACE=宋体][SIZE=11pt]我现在的从事的是小学教育，在深圳大学期间学习的是专业数学学科知识和基本的教育教学理论。对于班主任专业的训练，大学期间几乎没有接触。虽然班主任工作经验只有两年，有幸的是我当了16年的学生，有最原始最逼真的学生经验，所以结合着自己的学生经验，在班主任和学生的角色中来回转换，摸索着，爬行着前进。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=115%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=115%][FACE=宋体][SIZE=11pt]       [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]3、我要去哪里？[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=115%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=115%][FACE=宋体][SIZE=11pt] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]    我要去哪里？刚参加工作我也问自己，我想成为一名优秀的教师，我想在自己的学科教学上有自己的一点成绩（当时没做班主任）。第二年当了班主任，每天被班主任的繁杂的事情围绕着，似乎一下子找不到方向了。去年参加了区的第二期名班主任培训班，学了了、也开阔了眼界，真在班主任的探寻的路上。[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE]