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                           政府要对择差学校严加监管

    择差学校招收的学生,不言而喻是普通学校不要的所谓差生了。这些学生应该是在心理和行为上都有明显缺陷的问题学生, 择差学校要教育好这些学生,确实有一定的难度。这就要求所有择差学校比普通学校有更多的爱心、更高的智慧、更科学有效的教育方法。如果择差学校仅靠如俗话所说的“楠竹丫子下面出好人”、“三句好话不抵一马棒棒”的打骂教育,或者是通过参加剧烈运动来消磨体力等方式,让这些问题学生身心疲惫,没有精力出问题,从而达到教育好他们的目的。这样的手段家长同样可以使出来,可以征服学生一时,过了这一时,他们会变本加厉的出问题,走向反面,显然是没有实际意义的。因此择差学校不是任何人都可以随便办的,至少应该经省级以上教育权威机构制定出一个相应的标准,再由县级以上教育部门依据标准对其进行现场综合评估后,达到合格者,发给办学许可证,方能正式办学。
    择差学校办起来以后,应当象其他民办学校一样由相应教育行政部门归口管理,监督,对办得好的学校给予表彰和奖励,对在办学过程中违反国家教育法规、以赚钱为目的,给青少年成长造成了不良后果的择差学校摘牌,甚至予以取缔。
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    一个老师算不算好老师要看能否把“差生”教好。一所学校是不是真正的名牌,要看在转化“差生”方面有没有一套科学、规范、人性化的管理模式。
    对待“差生”老师、学校、社会应该倾注更多的爱、更多的心血。因为特别聪明的人只占少数。还是“一般”人占多数。
    看贴是学习的机会,回帖是学习的动力。
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    [QUOTE][b]下面引用由[u]驭仁[/u]发表的内容:[/b]

    一个老师算不算好老师要看能否把“差生”教好。一所学校是不是真正的名牌,要看在转化“差生”方面有没有一套科学、规范、人性化的管理模式。
    对待“差生”老师、学校、社会应该倾注更多的爱、更多的心血。因为特...[/QUOTE]
    的确是这样。
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                           今天我们缺少教育家的分析
     
        在我国,今天为什么会缺少教育家?其基本原因主要有:
        第一,从上个世纪1957年的反右斗争开始,知识分子就受到不公平的待遇,地位排到了工人、农民之后。到了后来的文化大革命,专家、教授成了反动学术权威,教师成了“臭老九”,对于那一代的大、中、小学教师谁还可以有自己的教育思想?还有谁敢去思考当什么教育家?我们的学校教育在做什么?学农、学工、学军、批判资产阶级。上大学由工人阶级、贫下中农推荐,“宁要社会主义的草,不要资本主义的苗”,“白卷英雄”上大学,这样的大学生毕业后,在教育岗位上能当一个合格的教师都不容易,何来当教育家的梦想?
        第二,1977年恢复高考以后,大家都忙于恢复正常的教育教学秩序,从整体上提高教师的教育教学水平,教学上注重抓“双基”的落实,这一时期广大教育工作者所做的工作都是围绕高考进行的,后来在高考的统一指挥下步入了应试教育的轨道,直至上世纪制的90年代。不可否认,这一时期,我们出了不少应试教育的“教育家”,他们为我们的教育在国际上也争取到了一定的地位,使得我们的学生有了扎实的知识基础,考分越来越高, 在国际“中学生奥林匹克学科竞赛”中取得了一流的成绩。
        第三,现时正在进行的以课程改革为转机的素质教育,强调以人为本,和谐发展,全面培养学生的创新品质、创新思维和创新能力,实施国家、地方、学校三级课程,突出学校办学特色,等等。由于这一轮改革开展的时间还不太长,现在来谈素质教育的教育家,还为时过早。不过,再过5年、10年或者更长一点的时间,到素质教育初步取得成功,我们的素质教育家就会随之出现,那个时候的素质教育家,就会是享誉中外的大教育家了。
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      大哥的观点好深刻,而且您对教育出现的问题总是很敏感,难怪您发表那么多文章。

      《李迪文集》包含《我班有女初长成》(上、下)《涉江采芙蓉——李迪教育随笔》、《她不仅仅只叫“刺麻苔”》
      邮购地址:北京市海淀区海淀西大街31号籍海楼210  邮编:100083  单位名称:北京悠缘华夏文化传播有限公司。电话:01062532932
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        [QUOTE][b]下面引用由[u]苏丁一[/u]发表的内容:[/b]

                               今天我们缺少教育家的分析
         
            在我国,今天为什么会缺少教育家?其基本原因主要有:
            第一,从上个世纪1957年的反右斗争开始,知识分...[/QUOTE]
        现在的老师学习的时间、思考的时间、写作的时间.....太少。整天围着学校领导安排的事情转来转去。现在的老师学习的习惯、思考的习惯、写作的习惯......有待于培养。要想成为教育家。必须站位要高。老师们忙眼前的成绩、考核的精力太多了。应付这些就很难了。人的经历是有限的,思考教育难呐!
        个人的理解,不知可否。
        看贴是学习的机会,回帖是学习的动力。
        E-mail:sunyj19800603@163.com
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          “不好意思,上面有错字,修改不了”
          现在的老师学习的时间、思考的时间、写作的时间.....太少。整天围着学校领导安排的事情转来转去。现在的老师学习的习惯、思考的习惯、写作的习惯......有待于培养。要想成为教育家。必须站位要高。老师们忙眼前的成绩、考核的精力太多了。应付这些就很难了。人的精力是有限的,思考教育难呐!
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            学习和感受苏老师对教育的思考!
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            [QUOTE][b]下面引用由[u]初荷[/u]发表的内容:[/b]

            大哥的观点好深刻,而且您对教育出现的问题总是很敏感,难怪您发表那么多文章。[/QUOTE]
            只是从不同角度去思考,谈不上深刻。谢谢小妹!
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            [QUOTE][b]下面引用由[u]驭仁[/u]发表的内容:[/b]

            “不好意思,上面有错字,修改不了”
            现在的老师学习的时间、思考的时间、写作的时间.....太少。整天围着学校领导安排的事情转来转去。现在的老师学习的习惯、思考的习惯、写作的习惯......有待于培养...[/QUOTE]
            老师们还没有从应试教育中、事务中解放出来,我们的新课改还任重道远。
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            [QUOTE][b]下面引用由[u]陈松信999999[/u]发表的内容:[/b]

            学习和感受苏老师对教育的思考![/QUOTE]
            让我们大家一起相互学习、相互交流、相互提高。
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              努力、勤奋、创新、改革......我们肩上的担子很重。同志们冲啊!
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