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    不做课题还有一个原因,就是现在的课题基本上是做假
    到结题的时候随便搞一下,很多是垃圾。
    照我思索,能理解我
    照我思索,可认识人
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    [QUOTE][b]下面引用由[u]边城[/u]发表的内容:[/b]

    不做课题还有一个原因,就是现在的课题基本上是做假
    到结题的时候随便搞一下,很多是垃圾。[/QUOTE]
    边城老师所说的课题更不应该做。
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    [SIZE=9pt]               [/SIZE][SIZE=4]     他们在告诉教育什么
        1954年4月2日,苏黎世联邦工业大学建校100周年,邀请爱因斯坦回母校演讲,爱因斯坦在演讲中说了这样的几句话:“我学习中等,按学校的标准,我算不上是个好学生,不过后来我发现,能忘掉在学校学的东西,剩下的才是教育”。
        1984年6月4日,诺贝尔物理学奖获得者丁肇中回母校清华大学演讲,在接受学生提问时说:“据我所知,在获得诺贝尔奖的90多位物理学家中,还没有一位在学校里经常考第一;经常考倒数第一的,倒有几位。”
        1999年3月27日,比尔.盖茨应邀回母校哈佛大学参加募捐会,当记者问他是否愿意继续学习拿到哈佛大学的毕业证书时,他向那位记者笑了一下,没有回答。
        2001年5月21日,美国总统布什回到母校耶鲁大学,接受荣誉法学博士学位。由于他当年学习成绩平平,在被问到现在有何感想时,他说:“对那些取得优异成绩的毕业生,我说‘干得好’,对那些成绩较差的毕业生,我说‘你可以去当总统’。”
        他们在告诉教育什么?
        他们在告诉学生:学校里有高分低分之分,校门外也有高分低分之分。在学校里获得高分的人,在校门外有可能获低分;在学校不能取得高分的人,到了校门外极有可能获得高分,从而使自己走向成功;校门外对每个学生都是公平的,学校里获高分的学生不要骄傲,学校里获低分的学生不要悲观,校门外总是喜欢把学校里的一切分数打乱重整。
        他们还在告诉教师和学校:校门外不排斥差生,也不情有独钟优生。教师不要炫耀自己手下的高分学生,而要多倾情于自己手下的那些所谓差生;学校不仅要以自己拥有考高分的学生为荣,也要以自己拥有考低分的学生为荣。[/SIZE]
    [ 此贴最后由 苏丁一 在2019/12/7 7:17:56编辑过 ]
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      不错!我的学生多是没有考上高中的初中毕业生,但是我相信他们照样会有出息的!因为校门外不排斥差生,也不情有独钟优生!

      《李迪文集》包含《我班有女初长成》(上、下)《涉江采芙蓉——李迪教育随笔》、《她不仅仅只叫“刺麻苔”》
      邮购地址:北京市海淀区海淀西大街31号籍海楼210  邮编:100083  单位名称:北京悠缘华夏文化传播有限公司。电话:01062532932
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        [QUOTE][b]下面引用由[u]初荷[/u]发表的内容:[/b]

        不错!我的学生多是没有考上高中的初中毕业生,但是我相信他们照样会有出息的!因为校门外不排斥差生,也不情有独钟优生![/QUOTE]
        小妹啊,你以能教职高为荣啊!
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        [QUOTE][b]下面引用由[u]天天快乐[/u]发表的内容:[/b]

        顶[/QUOTE]
        谢谢,人应该天天快乐!月月快乐!年年快乐!永远快乐!
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          [QUOTE][b]下面引用由[u]苏丁一[/u]发表的内容:[/b]

          小妹啊,你以能教职高为荣啊![/QUOTE]
          不瞒大哥说,我们职高没有升学压力,所以我的教育便不太受束缚,很多时候我感觉职业学校里素质教育更容易实施。所以,我喜欢职高。
          但是,我教学生乐理的时候,很会猜题,学生统考成绩曾经平均88分、92分,有时候我就异想天开,想自己如果我教别的学科到普通中学里,说不定也会猜题的。哈哈,初荷在吹牛了!

          《李迪文集》包含《我班有女初长成》(上、下)《涉江采芙蓉——李迪教育随笔》、《她不仅仅只叫“刺麻苔”》
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          [QUOTE][b]下面引用由[u]初荷[/u]发表的内容:[/b]

          不瞒大哥说,我们职高没有升学压力,所以我的教育便不太受束缚,很多时候我感觉职业学校里素质教育更容易实施。所以,我喜欢职高。
          但是,我教学生乐理的时候,很会猜题,学生统考成绩曾经平均88分、92分,有...[/QUOTE]
          小妹啊,真有你的!当你的学生真好!
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                        [SIZE=3]别让导师变老板

              新华社消息:“博士生导师”、“客座教授”、“特聘教授”……目前,很多高校教授的头衔十分显赫,但其中有些教授在学生眼里,最主要的身份是“老板”。在我国高校,研究生把自己的导师称为“老板”,是一种很普遍的现象———这些导师带着研究生做科研项目,并付给一定的报酬。不少人认为,目前,高校的一些科研项目,已异化为一些人的赚钱“门路”。由于缺少必要的法律法规约束与规范,大学内的校园生态与学术生态发生了变化。
              从我国高等学校目前的实际来看,高校导师的工作主要是三部分:搞科研、指导研究生和为本科生上课。如果高校的导师变成了老板,就意味着这些导师的思维和工作发生了根本变化,这些高校的特殊老板们,就会发挥自己所处的资源优势,挖空心思赚钱,而摆在他们面前的赚钱机遇就是搞项目,搞到项目以后就安排自己手下的廉价劳动力——研究生去完成,而自己则整天在各地飞来飞去,参加国内大大小小的会议,出国等等,不但没精力指导研究生,即使本科生的课,也是让自己的研究生去上。这是高校出现的一种新的严重的学术不端行为,它必将给我国的研究生教育带来极大的损失,其影响和后果是不容忽视的。国家和各个高等学校应出台相应措施,对高校导师的工作进行严格规范。争取在极短的时间内,对上述行为进行纠正,使由此而带来的损失,尽可能最小。[/SIZE]
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            如今那些高级知识分子都如此虚浮,真的是社会的悲哀!

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            [QUOTE][b]下面引用由[u]初荷[/u]发表的内容:[/b]

            如今那些高级知识分子都如此虚浮,真的是社会的悲哀![/QUOTE]
            是啊!
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