[QUOTE][B]下面引用由[U]望日月[/U]发表的内容：[/B]

你是老师中的有心人，没有对教育的热爱，没有对学生的爱，是难以写出这些美文的。[/QUOTE]
写的都是简单的教育叙事，您也可以写出的。

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]wlwen9998[/U]发表的内容：[/B]

贾宝玉曾说“女儿是水做的骨肉，男子是泥做的骨肉。我见了女儿便清爽，见了男子便觉浊臭逼人！”，他从小在女儿堆里长大，喜欢亲近女孩儿。挑战了“男人阳刚”的角色定位。他喜欢戴精美的绣袋，穿漂亮的衣服。至于喜...[/QUOTE]
[COLOR=#0000ff][SIZE=4]王立文老师：

      在他的早期记忆中难以找到今天行为的依据，这有点奇怪。或许早期记忆采集片面，不然他的目前行为就是暂时的，一两年后，他会改变目前的行为模式。总而言之，我不觉得这个孩子有什么大问题，赞成您的态度——关注而不予以强化。您参考。

                                        王晓春     13，1,18[/COLOR][/SIZE] [/P][P][SIZE=4]    我以前班上也有一个学生，打毛衣带孩子是他最喜欢事，一起读了三年的书，居然全班的同学没见到他到过一次厕所。现在也和我们常人无异。[/SIZE][/P][P][ALIGN=right][URL=http://sq.k12.com.cn/discuz/space-uid-1373091.html][SIZE=4]海蓝蓝2895[/SIZE][/URL][SIZE=4] [/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4]
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[P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]周四的时候，我还在为双武的进步而高兴。我原以为在我提醒他洗澡后，他就会洗的干干净净。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]晚上查寝的时候，我还是有些担心双武是否真的洗了澡。就问男生：“你们看见双武洗澡吗？”与他同组的岁澳想了想，说：“我没有注意他，不知道洗澡没有。”我的心里更不踏实了。刚走进寝室的天宇，笑嘻嘻的说：“他和我们打乒乓球一直到上晚自习，应该没有时间洗澡的。你可以问一问瑾豪，上次就是他们一次洗的澡。”天宇这么一说，直觉已经告诉我了答案。我抱着一丝希望问瑾豪，瑾豪说：“他叫我一起去洗澡，我看自己的衣服没有干，就不想去洗澡。他看我不去，也跑去打乒乓球了。”我抱怨瑾豪：“你就不能叫他自己去洗澡吗？”他无辜的看着我，没有出声。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]回来想想，批评瑾豪是不应该的，这不关他的事。我是不是有些急功近利？对于学生的坏习惯总想很快就解决，而学生的坏习惯之所以很难改变，因为他们觉得那样生活更舒服。以我的角度来看，督促他洗澡，改变他脏乱的形象，对他只有好处。一个人要改变一点真的太难了！我不会做饭，曾多次想学会做饭。在老婆外出做事时，我曾学着炒菜、做饭，终觉得太难吃，而放弃。现在放假都跑到岳母那里蹭饭吃。我都改变不了自己的习惯，那就不要说双武了。还是给双武一点时间吧。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]第二天，我找到双武，看见他的鼻孔下面有深深的鼻涕痕迹，头发上油腻腻的。我问双武：“你昨天不是答应我洗澡的吗？怎么跑去打乒乓球了？”他眼睛直视着我，说：“我叫瑾豪和我一起洗澡，他不想洗澡，我也就没有洗澡了。”我有些恨铁不成钢的说：“你洗澡是为了瑾豪吗？”他说：“是的。”我又问了两遍，他还是没有改变答案。我更为生气。就在我准备发火的时候，想了想：“发火能解决问题吗？不能。只能是自己失去理智，静下来再说。”停顿了一会，调整好心情后，说：“你洗澡是为了自己，不是别人。你不受别人欢迎的原因就是卫生，你如果改变，他们就能接受你。你难道不想受别人欢迎吗？”他终于没有跑调，说：“想啊。”我善意的说：“那你就及时洗澡。”[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我问双武：“我听运龙说，你把外套没有放在包里，直接放在凳子下面，上面已经很多脚印了。”他并不知道情况。我接着说：“我已经看了你的外套，情况属实。你以后把衣服都用袋子装好，这样干净一些。”他说：“好的。”[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]他张口讲话的时候，我又看见他黄色的牙齿，问他：“你买牙刷了吗？”他说：“我买了。”我对他提出要求：“今后一定要用牙刷洗口，要不然就会有口臭，别人就不愿意和你讲话的。”他说：“我会刷牙的。”我提醒他周一的时候，一定不要忘记把衣服带来，到时就可以在澡堂洗刷刷了。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]改变一个学生的坏习惯，真的很难。我告诉自己不能放弃，一定要坚持，等到双武能自觉能做个人卫生的那一天。真的希望那天不要太久！[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][/P]

[P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]开心网的“同名缘”上这样一段话话：“在茫茫人海中找到与自己同名的他（她）缘分你我，相识相知。”出于好奇把自己的姓名输进去搜索了一下，居然有[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]296[FACE=宋体]个人与自己同名，仔细瞧瞧男女老少都有。顿时觉得同名是件很奇妙的事。如果两个同名学生在班上，他们也会感到感到快乐吗？我班的两名婧怡就为同名而烦恼。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]2012[FACE=宋体]年[/FACE][FACE=Times New Roman]8[/FACE][FACE=宋体]月[/FACE][FACE=Times New Roman]29[/FACE][FACE=宋体]日教务处严格按成绩与男女生比例对新生进行了分班。我看着一个个陌生的姓名，给我只是一个个符号，无法与具体的学生对应起来。突然间，我惊奇的发现竟然有两个学生都叫婧怡。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]开学时后，我点名时，念到婧怡时，站起来了两个女生。我看了看她们两人，一个高、一个矮，脸型、五官等方面相处很大。如何避免此类尴尬的事情发生，我将难题抛给了学生，有人建议：“她们一个高，一个矮，我们就叫她们高婧怡和矮婧怡。”长得矮小的站起来，嘟着嘴说：“不行。”这种叫法明显存在歧视长得矮的那个婧怡。有人接着说：“那就按她们年龄的大小，叫大婧怡和小婧怡。”她们对这个叫法也不同意，觉得不是很妥。刚好年龄小的婧怡就是个头矮。这里的小会被人误以为她个头矮，而不是年龄小。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]怎样叫她们才是一个中性叫法？有人建议：“她们分别在[FACE=Times New Roman]2[/FACE][FACE=宋体]组和[/FACE][FACE=Times New Roman]6[/FACE][FACE=宋体]组，我们就叫她们[/FACE][FACE=Times New Roman]2[/FACE][FACE=宋体]组的婧怡和[/FACE][FACE=Times New Roman]6[/FACE][FACE=宋体]组的婧怡。”她们两人对此建议都没有异议，我们就正式这么叫她们了。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]2[FACE=宋体]组的婧怡成绩长期处于年级前列，每次的表彰会上她都能领奖，人也活泼。我对她很熟悉，也经常与她交谈。但[/FACE][FACE=Times New Roman]6[/FACE][FACE=宋体]组的婧怡，我很少与她交谈，对她的情况了解很少。[/FACE][FACE=Times New Roman]6[/FACE][FACE=宋体]组的婧怡给我的印象最深的是在周日的时候，她看见我，微笑着看着我，然后调皮的向我摆摆手。我也高兴的与她摆摆手，也算是打个招呼。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]上周五中午，我与[FACE=Times New Roman]6[/FACE][FACE=宋体]组的婧怡站在走廊上，享受着三九天难得的阳光。我问她：“你们两个婧怡，我觉得很有趣，你的感受呢？”她不高兴的说：“我感觉有些烦。[/FACE][FACE=Times New Roman]2[/FACE][FACE=宋体]组的婧怡各方面都比我好，发奖的时候，老师念到婧怡时，有人就故意对我说，喊你了，赶快上前。”我能感觉到她的不自信，说：“你的表现也很好，我相信以后你也会很优秀的。”她接着说：“还有人故意在我面前喊婧怡，如果我答应的话，他们就说我喊的是[/FACE][FACE=Times New Roman]2[/FACE][FACE=宋体]组的婧怡，你自作多情。我现在能辨认他们是不是真的喊我。”我有些奇怪了，这怎么判断。她轻松的说：“每个人说话的语气、语调都是独一无二的，如果语气、语调，甚至表情异样的话，绝对是戏弄我的。”看来同名给她带来了很多烦恼。我劝解她：“两个人同名的人在一个班上是一件很奇妙的事，我想若干年后你也会觉得很值得回味。”她想了想，说：“也许吧。”[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我看见[FACE=Times New Roman]6[/FACE][FACE=宋体]组婧怡的羽绒服上污迹斑斑，我善意的提醒她：“你家里还有羽绒服吗？”聪明的她看了看自己的羽绒服，很不好意思的说：“我家里还有一件羽绒服，我想换的。每次起床的时候，就顺手穿了这件衣服。明天我就换衣服。”[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]同名虽然给她们两人带来了一定的烦恼，但这种经历不是每个人都享受的。若干年后回忆回想起来，一定是美好的往事。这样就能变烦恼为幸福。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P]

[QUOTE][B]下面引用由[U]活得精彩[/U]发表的内容：[/B]

习惯的改变确实很难。不知道这个双武的心理承受能力如何，如果好的话，创造一个机会刺激一下他。有时候教育真的需要预设。[/QUOTE]
谢谢您的意见，有机会我会试一试。

[P][B][FACE=楷体_GB2312][BGCOLOR=#ffedc4][SIZE=4]王立文、郜朋燕、翟  萍、白玉红、张秀芹、曹丽玉、张志昭、朱丹丹、夏玉珍等9位老师的稿件已通过《野谷百合别样芳——一群农村教师的精彩成长路》一书的初审，该书将于2013年初由正规出版社出版，有样书，有稿酬，现需200字以下你的个人教育信条，请于1月24日之前将您的教育信条发给山东肖克文老师，谢谢。邮箱：xiaolaoshi25184@sina.com   [/FACE][/BGCOLOR][/SIZE][/B][/P][P][ALIGN=center][B][FACE=宋体][SIZE=15pt]教育信条[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=15pt][/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我在农村长大，现在是一名[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]普通的[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]农村教师，经常自诩是[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]“[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]农夫教师[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]”[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]。　　　我喜欢农村淳朴的乡风，[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]优美[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]的环境，[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]慢节奏的生活。我的工作是充实的，内心是快乐的，享受着与学生共度的美好时光。我的教育信条是：“我奉献、我收获、我快乐”。 我多年从教的感受如自己新浪博客的名称一样——农夫教师有点甜（[FACE=Times New Roman]http://blog.sina.com.cn/wangliwen[/FACE][FACE=宋体]）。我乐于做这一名“[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]农夫教师[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]”，扎根农村教育，乐呵呵的看着学生像禾苗一样茁壮成长——这就是我一个农夫教师的教育情怀。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]古往今来形容时间过的快的语句，不胜枚举。如：日月如梭、光阴似箭、岁月如流、稍纵即逝、逝者如斯夫，不舍昼夜等。转眼一学期就要结束，学生面临着进入初中以来的一次重要的考试——期末考试。只剩下五天时间——三天复习，两天考试，我们经常把这段时间比作农村收获季节，忙碌着、忐忑着，学生在考前是什么心理呢？[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]今天查寝时，我先来到男寝，逐一询问他们：“马上就要考试了，你紧张吗？”天宇认真的说：“我太紧张了！”他的成绩在居班级下游，他的家长应该早知道他的情况，不会幻想他突飞猛进的。我好奇的问：“你能说说紧张的原因吗？”他坦率的说：“小姨寒假会把笔记本电脑带回来，如果我考的太差了，她肯定不让我玩电脑了。”接下来晨章、汉江也是一样的理由，他们如果考得不好，家长是不允许他们摸电脑。我对他们说：“看来你们的网瘾还不小，电脑对你们这么重要吗？”胆大的天宇说：“那肯定了。”[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]贞龙已经躺在温暖的被窝里，他用低沉的声调说：“我觉得还好。”说完这句话，补充道：“我的英语成绩不是很好，对英语还是很紧张的。”我对他说：“你好好复习英语。”[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]小刚也说出自己的感受：“爸爸对我说了，如果我考的好，得到的压岁钱就多。如果考的不好，压岁钱就可能泡汤了。”把考试成绩与金钱或物质挂钩的家长不在少数，对学生可能有一定的诱惑力，从而激发他们的学习动力。我想，如果没有了金钱、物质，他们还有学习的动力吗？再则刺激的程度需要越来越强烈才能激起下次学习的动力，激发学生内在的兴趣可能更重要。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]文建不动声色的说：“我不紧张！”按常规讲在考前多少应该有些紧张的，我很怀疑他说的话的真实性。他接着说：“该复习的都复习了，我尽力了。”我预祝他能考出好成绩。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]后来我来到女寝，想了解女生的心理与男生有没有差距。洁玉无所谓的说：“我一点都不紧张，爸妈从来不问我的成绩。”雨婷的观点却相反，说：“我很紧张。如果我考不好，爸爸就会给我上半天的政治课，把我的头都搞大。还有春节期间，走亲访友，凡是认识我的人，都会问我的成绩。考差了，我都不敢出门了。”这也是很多学生的心理。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]大嗓门的小露，说：“如果我考差了，妈妈明年都打工。”妈妈外出打工与她的成绩有什么关系，她说：“妈妈说，如果你考试成绩不理想，我就外出打工，不管你们了。让你和妹妹在家里。妈妈还没有出门打过工，我不希望她出门。”我对她说：“那你就好好考。”[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我对学生说：“人无压力，轻飘飘。保持一定的压力、紧张度是有好处的。我记得一句话：临阵磨枪，不亮也光。应该有一定的作用，你们抓紧最后的几天，做好复习、考试。希望你们都能考出理想的成绩。”[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][/P]

[P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]曾有快退休的老师自豪的对我说：“这个学生的爷爷、爸爸我都教过，现在居然教他，他家三代人我都教过，真是有缘啊！”我从教才[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]17[FACE=宋体]年不可能有次奇遇，不过我教过同父异母的两姊妹，也算一个小奇迹。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]初次留意绪洁是我发现她课堂上在一本课外书籍，封面是五彩缤纷的卡通帅哥、美女。我意识到这可能是本“不健康”的书籍，让她再不要带到学校。我注意到她文静的女生，留着齐眉的刘海，戴着一副眼镜，说话很柔和。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]在一次与其他老师聊天的过程中，得知我曾在[FACE=Times New Roman]10[/FACE][FACE=宋体]年前教过她的姐姐雨蒙。雨蒙是[/FACE][FACE=Times New Roman]2003[/FACE][FACE=宋体]年入校，担任班长[/FACE][FACE=Times New Roman]3[/FACE][FACE=宋体]年之久。记得那时候，每年春天我们都会到野外放风筝，享受着和煦的阳光，奔跑在长满柔然小草的小路上，看着飞上天空的风筝，心情特别舒畅。她的学习很勤奋，成绩名列年级前列。她的管理能力很强，为我省了很多心。还记得我去她家家访时，出来的一个妇女牵着一个蹒跚学步的女孩。妇女让我向雨蒙的奶奶询问在家里的表现，我纳闷极了，难道她不是雨蒙的妈妈。雨蒙的奶奶告诉我：“这是雨蒙的后妈，刚生二胎。”现在我才知道当年学步的女孩就是绪洁，这真是一件奇妙的事。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]今天我早早的来到办公室，闲来无事就把绪洁喊过来。我们坐在电暖气旁聊了起来，我问：“我怎么没有看见你爸妈来学校看你？”她的脸色变得阴沉了许多，说：“我爸妈在上半年就到云南做生意，暑假要我过去玩，觉得没有意思，就没有过去。”我笑着的问：“你肯定躲在被窝里哭过？”她眼睛一亮，惊奇的问：“你怎么知道？”我也就调侃说：“我知道那天的小雨就是你的眼泪。”她被我逗乐了。她轻松了很多，说：“我也就哭过五次左右，我怎么会不想在外的爸妈呢？他们还是第一次离我这么远。”说着几滴眼泪漫过眼眶，她赶紧用手擦干。我问她：“现在谁管你的生活呢？”她说：“姑妈给我做饭、洗衣。我和她的关系不是很好。这周一道地理题我不会做，我准备上网查查资料，她却说我是想玩游戏，真是气死我了。我跟爸爸说起此事，他有批评我不听姑妈的话。”我安慰她：“姑妈能为你做饭、洗衣，也算不简单了。”临近春节很多人不远万里之为团圆，我问她：“你爸妈春节回来吗？”她哭丧着脸，说：“他们不回来。”我嬉笑她：“你该不会哭鼻子吧。”她装作坚强的说：“家里还有奶奶和姐姐，不会寂寞的。”[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]既然她提到雨蒙，我就问绪洁：“你姐姐初中的时候成绩很好的，在哪里读大学？”她模糊的说：“好像是黄石的一个师范学校。”她高考的成绩怎么这么不理想，我觉得匪夷所思。她说：“姐姐说她考试时很紧张，经常失常。”我笑着说：“难道她有考前综合症？”她也笑了。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]绪洁与雨蒙是同父异母的姊妹，我问她：“你和姐姐的关系怎么样？”她透过眼镜看着我：“我们的关系很好的。买次我想买书就给她打电话。”我想起来她的书桌上有很多书籍，估计都是雨蒙买给她的。我接着问：“你妈妈就是雨蒙的后妈，对姐姐好吗？”她说：“好啊。”我有些不相信她的话，说：“在我印象中后妈的总是负面的形象。”她嘲笑我：“王老师，你不会看言情小说中毒了吧？”言情小说！我还没有正儿八经的看过。既然她提到书籍，我就说：“《白雪公主》中的后妈将白雪公主视为眼中钉、肉中刺，想将她杀死。”没等我继续说下去，她接过话题，说：“妈妈又不和姐姐比美，没有必要害她。妈妈向给她买新衣服，姐姐却说我有衣服穿，不需要买。”说归说，雨蒙能与后妈友好相处，那是我最希望看到的。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我接着对她说：“雨蒙当年是我的班长，你要向她学习。”她不自信的说：“几次数学考试的成就都不吉利，[FACE=Times New Roman]38[/FACE][FACE=宋体]、[/FACE][FACE=Times New Roman]27[/FACE][FACE=宋体]。”我对她说：“你的基础确实不是很好，我希望你能从基础的题目做起，达到及格就行。”[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]她接着对我说：“王老师，我的理想是成为服装设计师。我最喜欢搭配各种衣服，很多人没有品位，一点也不会搭配衣服。”我很高兴的说：“好啊，你看看我的服装搭配怎么样？”我穿着一件黑色的羽绒服，一条灰色的牛仔裤，脚穿一双黑色的皮鞋。她打量了一番说：“你搭配的很好。”我笑着说：“你可不能说假话，再看看。”她上下看了一遍，目光停留在我的裤脚，说：“你如果能把裤脚拉低点就好了。”我低头看了看，白色的袜子都能看见，赶紧拉低裤脚，遮住白色的袜子。她说：“现在好多了。”[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]临走前，我对她说：“雨蒙很优秀，只要你努力，也会想姐姐那么优秀的。”她笑着离开了办公室。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]今天晚餐后，我让雨婷把凯薇找到办公室来，雨婷匆匆的跑向女寝。我坐在办公室就能听到楼下一群女生叽叽喳喳的说话声，只听见一声：“进办公室肯定没有好事！”凯薇走进办公室后，我问她刚才是谁说的“进办公室肯定没有好事！”她对我说：“是雅琴说的。”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我把雅琴叫到办公室，问她：“老师找你进办公室，是不是发生过坏事？”她遮遮掩掩的，说：“没有。”我接着问：“你看见谁进办公室发生什么坏事？”她难为情的说：“没有。”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]静下心来想想，在学生违纪后，我们都会丢下一句话：“你到办公室里来。”这样无形中给学生留下一个印象：学生被老师叫到办公室，一般没有好事。雅琴后来的回答，可能是碍于情面没有说出心里话。看来，老师不仅要在办公室里批评学生，更应该在办公室里表扬学生。不能让学生将进办公室等同于挨训、受批，办公室里应该发生许多温馨和快乐的事。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]上面只是一个小插曲，现在言归正传。我让凯薇坐在旁边的座位上，她坚持站着，我们聊了学校生活，之后就聊到她的家庭。我随口问道：“今天你妈妈来看你，爸爸做什么的？”她停顿了几秒钟，问：“你问的是哪个爸爸？”我心里一惊：她难道有两个爸爸？她有后爸吗？我小心的问：“你能说说生你的爸爸的事吗？”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]她讲出了一个令我很震惊的故事：“妈妈在我很小的时候，患了一种很严重的疾病，至今妈妈后背上留下一个疤痕。当时家里很穷，没有钱看病，爸爸就在这个时候抛弃了妈妈。后来，他与一个女人结了婚，生了一个小孩。不久，女人发生了外遇，他们也离婚了。我妈治好病后，给我找了一个后爸，还生了一个妹妹。”她说这段故事的过程中很轻松，始终保持着微笑。看她能豁然的看待父母的离婚问题，我问她：“你恨爸爸吗？”她想也没有想的说：“他这样没有责任，我肯定恨他。”我接着问：“如果爸爸站在面前，你认识他吗？”她无所谓的说：“奶奶说，爸爸有几次骑摩托车经过我家，往家里看了几眼。但从没有停下来看我们。”我笑着说：“大禹治水三过家门而不入，爸爸也是经过家门而不入。”她轻蔑的说：“他才不敢进我们家的门。”看来她对父亲是有一种深深的怨恨。我是很喜欢编剧情的，问：“如果哪天他良心发现对不起你们，回来找你们。你会原谅他吗？”她一口否决：“我怎么能忘恩负义呢？后爸对我很好的。现在我们家庭也很和睦，我不希望他来干扰我们。”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]从她的语气中能感受到她很享受目前的生活状态，不希望被打破。我问她：“你觉得后爸对你怎么样？”她兴高采烈的说：“他对我很好啊。”我接着问：“你觉得他对你和妹妹有差距吗？”他说：“他买了零食会平均分给我们，换季的时候，她把我和妹妹带到沙市，每人买几件衣服。我与妹妹发生纠纷，他会先调查清楚原因，再批评我们，没有偏袒妹妹。”她的后爸能平等的对待她与妹妹，营造了一个和睦的家庭。为了进一步了解她与后爸的关系，我问她：“你会向后爸撒娇吗？”她显得有些羞涩的说：“我的性格有些内向，不喜欢撒娇。”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]从与凯薇的谈话中，我能看出她的生活是乐观的，这得意与家庭给了她温暖和爱。从她的事例中也能看出，人的感情是可以超越血缘的。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]临走前，我问她：“进办公室没有你们想象的恐惧吧？”她笑着说：“我从没有这样想过。”我祝她能在期末考试中考出理想的成绩，她乐呵呵的离开了办公室。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][/P]

王老师真是个有心人，和学生的谈话总能上升一个层次！向您学习！

和您比起来，觉得自己的教育好肤浅！