播种有了收获，幸事，喜事。

[SIZE=4]给孩子们一片草原，他们就能万马奔腾；给孩子们一片天空，他们就会百鸟争鸣。[/SIZE][P][SIZE=4]相信学生，利用学生，发展学生!他们就会给你惊喜！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]向邹老师的博学与智慧致敬![/SIZE][/P]

[QUOTE][B]下面引用由[@静言思之][URL=a.asp?b=153&id=528113]发表的内容[/URL]：[/B]

在邹博行云流水般的描述中，我仿佛看到了眉飞色舞的老师运筹帷幄的模样，指点江山，挥斥方遒，大气磅礴，原来当个老师也有如此这般的成就感。[/QUOTE]
一直不敢再发帖，就是被小伙伴们的恭维吓着了哈。实话实说，不少“灵机一动”最终没有诉诸文字，除了惰性作祟，还有自身的不足，向大家学习了。

[QUOTE][B]下面引用由[@清秋][URL=a.asp?b=153&id=528179]发表的内容[/URL]：[/B]


呵呵！今年元旦晚会，我班的也为晚会创作了一个相声《话说镇中》，并取得第二名的好成绩。
    说实话，我还挺满意的，因为这个剧本是我亲自创作的。可是，跟邹老师的做法一比，我的作品含金量太低了！如...[/QUOTE]
吕老师过谦了，班主任是决策者，放手让学生折腾，让班主任解放出来，是上次培训我最大的收获之一。

[QUOTE][B]下面引用由[@wxsf9813][URL=a.asp?b=153&id=528181]发表的内容[/URL]：[/B]

 邹老师这样的做法真好。放手让学生自己去做，这是很多班主任做不到的。学习了。[/QUOTE]
谢谢斑竹付老师鼓励，希望自己不断尝试适时放手，做一个有智慧的老师。

[QUOTE][B]下面引用由[@襄阳 郑若君][URL=a.asp?b=153&id=528998]发表的内容[/URL]：[/B]

给孩子们一片草原，他们就能万马奔腾；给孩子们一片天空，他们就会百鸟争鸣。相信学生，利用学生，发展学生!他们就会给你惊喜！向邹老师的博学与智慧致敬![/QUOTE]
呵呵，我做得没有郑老师点评得好。

[P][QUOTE][B]下面引用由[@993608546][URL=a.asp?b=153&id=528960]发表的内容[/URL]：[/B]

播种有了收获，幸事，喜事。[/QUOTE]
是的，悉心浇灌，静待花开。[/P][P]瞧瞧，朱老师在论坛的积分好高，你有权限换头像啦。[/P]

[LINE-HEIGHT=28px][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=19px]当我们提供一个平台，放手让学生自己去“折腾”的时候，他们就会爆发出多么巨大的正能量。[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][P][LINE-HEIGHT=28px][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=19px]  是啊，有时对学生的担心刚好是自己的不自信，愿邹博早日修成正果！[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[@1-徐成志][URL=a.asp?b=153&id=529101]发表的内容[/URL]：[/B]

当我们提供一个平台，放手让学生自己去“折腾”的时候，他们就会爆发出多么巨大的正能量。  是啊，有时对学生的担心刚好是自己的不自信，愿邹博早日修成正果！[/QUOTE]
谢谢徐老师一直以来兄长般的鼓励，师长般的指教。[/P][P]“虽不能至，心向往之”，走在这追求卓越的路上，因为有你们，尽管是寒冬也如沐春风。[/P]

[P][P][P][P][P][ALIGN=center][FACE=黑体][B][SIZE=22pt]（六）很自恋地记下学生的祝词[/FACE][/B][B][SIZE=22pt] [/SIZE][/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][P][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]大冶市一中[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]邹正明[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]    教师节那天，在我的办公桌上，躺着一张写满文字的明信片。看看署名，我知道那是高一时我曾带过一个学期的女生，现在课间偶尔在走廊上碰见她，伴着一声甜甜的“老师好”，那是一张洋溢着青春活力的笑脸。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]邹[/FACE][/SIZE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]老师：[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]    [/FACE][/SIZE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]祝您教师节快乐！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]    [/FACE][/SIZE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]我一直在想，跟一个才华横溢的语文老师写卡片，该用怎样华丽的词藻啊！可是能力有限，我能写的，不过是最简单、最质朴的话罢了。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]    [/FACE][/SIZE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]您是所有带过我的语文老师中我最喜欢的一个，没有之一。其实就是一个非常简单的原因，您改周记本不是像其他老师一样简简单单写个“查”字而已，您的用心批阅、您妙笔生花的评语，对于学生来说，是莫大的鼓励。正因如此，同学们才会彼此看对方得到的评语，好想比一比自己的和别人的有什么不同！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]    [/FACE][/SIZE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]还有，您不是一个古板的老师。传统的、流行的统统了解。说真的，我们非常喜欢您这种跟学生有契合度的老师呢！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]    [/FACE][/SIZE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]有时候多么希望可以再让你批改一次我的作业，或者再听您讲一节课啊！但又或许，相见不如怀念吧！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]                            [/FACE][/SIZE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]您的学生 [FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]李琳[/LINE-HEIGHT][/FACE][/SIZE][/FACE][/SIZE][LINE-HEIGHT=25pt][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt] [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]                               2013.9.10             [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][FACE=楷体_GB2312]      [/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=25pt][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]读着祝词，我百感交集。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]    工作十五年来，最近两年，因为工作变动，我不再担任班主任工作了。记得女作家程乃珊说过：“一个班级要是几天没有班主任，那学校上下准保忙得像救火。班主任一天的事务恐怕不比一个教育部长管得少吧。”也见过这样的感触：“在所有的主任中，权力最小的是班主任；在所有的主任中，对人类贡献最大的是班主任。”我当然不敢贸然说自己的班主任工作堪比教育部长，或者说位卑而贡献不小，但回想起那些日子，的确是一天到晚像一个陀螺一样围绕着学生转，为班级建设的事无巨细焦头烂额。而今这一切暂时远离了，最初的确松了一根弦，慢慢地感觉到与学生心灵的距离渐行渐远。于是常常不经意间翻出往届学生的“成长档案”“思想痕迹”，记录他们学习、生活的大量影像资料，开始怀念那些忙碌的甜蜜的失去了自我的日子，开始怀念那些和学生摸爬滚打的点点滴滴。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]    现在，我也释然了。语文课堂是我坚守的阵地，让[COLOR=black]学生学到有灵性的语文，紧贴生活的语文，能够触动灵魂的语文，能够既应对高考又在高考后仍可以指导、帮助学生学习、生活的语文一直是我努力的方向。不是班主任，我依然可以通过课堂互动、课后谈心、批阅随笔等多种形式和学生的脉搏一起跳动，[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]追逐着他们的追逐，快乐着他们的快乐，幸福着他们的幸福，[COLOR=black]在他们成长的路上传递正能量，[/LINE-HEIGHT]从而和他们一起快乐生活、健康成长[COLOR=black]。[/FACE][/SIZE][/COLOR][COLOR=black][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/P][P][/COLOR][/COLOR][LINE-HEIGHT=25pt][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]    苏霍姆林斯基说：“班主任首先应是一名语文教师。”作为高中语文教师，我庆幸自己有着连续[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]13[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]年的班主任工作经历，借着第二届[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt]楚天中小学卓越班主任[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]培训[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]研修的东风，我在尝试着梳理、总结、反思过往的班主任经历，并努力找到两者的契合点，春风化雨般寓德育教育于今后的语文教学中。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt]    从这一张卡片中我知道自己的工作[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]得到了一部分学生的肯定和认同，我倍感欣慰，尽管我知道我做的还远远不够。很自恋地记下这些溢美之辞，权且勉励自己继续努力吧。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]

[P]班主任是一座“金桥”，既是是学校的管理者，更是学生学习和生活的贴心人；班主任是“管家”，得有“婆婆的嘴，媳妇的腿，管家的算盘，公公的威”；班主任是“挑夫”，一肩挑着教学，一肩挑着管理。邹老师，你是一个勤勉、敬业、有责任心的老师，应该向你学习！[/P]

[LINE-HEIGHT=28px][FACE=Times New Roman][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=19px]"[b]语文课堂是我坚守的阵地，让[/b][/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=28px][FACE=Times New Roman][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=19px][b]学生学到有灵性的语文，紧贴生活的语文，能够触动灵魂的语文，能够既应对高考又在高考后仍可以指导、帮助学生学习、生活的语文一直是我努力的方向。[/b]"[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][P][LINE-HEIGHT=28px][FACE=Times New Roman][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=19px]
[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][FACE=Times New Roman][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=19px]邹老师说得真好! 其实,  总觉得自己首先是一名语文老师, 我希望在我的每一节语文课上, 我的学生都是快乐的, 充实的 . 我希望,  我的学生因为我而深深地喜爱上语文----不只在课内, 也会在课外;不只在校内, 也会在校外; 不仅在现在,也会在将来...... [/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P]