[P][ALIGN=center][b][FACE=黑体][SIZE=18]风景这边独好[/SIZE][/FACE][/b][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=15pt]——卓越班教育叙事组暑假研修小结[/SIZE][SIZE=15][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][FACE=楷体_GB2312][SIZE=15]通山县实验小学  [/SIZE][/FACE]杨家茂[/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]刚放暑假，盛夏，来了！收起案头的教学工作，心，刚刚放下一半，那口憋在胸腔里许久的叹息，未及发出，七月的骄阳兀自燃烧成一股热浪，包裹着大地，一天又一天总不肯回去，尽管烈日当空，酷暑难耐，却丝毫阻挡不住卓越班教育叙事项目组全体学员的研修热情——[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]“同志们，文章准备得如何了？我要求每人投送高质量的稿件[/SIZE][SIZE=12]10[/SIZE][SIZE=12pt]篇，真诚希望老师们把自己的宝贝奉献出来，征稿时间截止到[/SIZE][SIZE=12]8[/SIZE][SIZE=12pt]月[/SIZE][SIZE=12]20[/SIZE][SIZE=12pt]号，只要麻起胆子就一定会写出好文章的，请大家加油哟！”这是钟杰老师[/SIZE][SIZE=12]8[/SIZE][SIZE=12pt]月[/SIZE][SIZE=12]8[/SIZE][SIZE=12pt]日晚上[/SIZE][SIZE=12]10[/SIZE][SIZE=12pt]时[/SIZE][SIZE=12]16[/SIZE][SIZE=12pt]分[/SIZE][SIZE=12]58[/SIZE][SIZE=12pt]秒群发的通知。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]钟老师简简单单的几行字，娓娓道来却春风化雨，荡涤了我们心中的困惑，也滋润了我们干枯的心灵。正如刘海敏老师所说：“感谢你们，是你们一步步指导着扶持着我行走在‘会做、会写、会讲’的道路上，一路走来，因为有你，我很幸福”。于是，平时许多必不可少的活动，都成了多余，大家坐在电脑前，敲着键盘，击打鼠标，可谓是专心致志，除了如期上交钟老师的精品征稿外，一篇篇新作又从笔端下流泻出来：[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]吕俊群老师五篇教育叙事：《拒绝接听的电话》、《[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][SIZE=12pt]“毒嘴”也能吐蜜语》、《多年以后……》、《让批评拐个弯》、《“折腾大王”二三事》[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]三篇学习心得：《梦中的天堂》、《创造快乐》、《做一个“百变魔师”》[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]一份班会课教案：《见证成长》[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]邹正明老师四篇教育叙事：《孩子，我为什么要吼你》、《我的保留剧目之大话高考》、《杏坛走笔（一）》[/SIZE][SIZE=12] [/SIZE][SIZE=12pt]、《转化，没那么容易》[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]郑若君老师一篇教育叙事：《抢补“漏洞”严防“一错再错”》[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]刘海敏老师教育叙事五篇：《[/SIZE][SIZE=12]“[/SIZE][SIZE=12pt]玻璃门[/SIZE][SIZE=12]”[/SIZE][SIZE=12pt]与[/SIZE][SIZE=12]“[/SIZE][SIZE=12pt]垃圾撮[/SIZE][SIZE=12]”[/SIZE][SIZE=12pt]》、《是家长小题大做吗？》、《[/SIZE][SIZE=12] [/SIZE][SIZE=12pt]做一个善于思考的老师》、《学会换位思考，常怀宽容之心》、《暖暖的拥抱》，[/SIZE][SIZE=12]       [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]班级文化建设系列三篇：《培植茉莉花精神》、《茉莉花班务管理》、《茉莉花班级生活》[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]陈俊老师教育叙事三篇：《班主任不在的时候》、《“要”比“送”更精彩》、家访，收获和感动》[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]心得体会一篇：《理解学生苦哀，关爱生命质量》——学习“校园达人”华林飞报告心得体会[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]杨家茂老师学习小结两篇：《秦导，生涯教育的引路人》、《风景这边独好》[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]古人云：“读书破万卷，下笔如有神”，这句话很有力地见证了阅读与写作的关系，唯有充分的阅读，才能有精彩的写作。我组学员总是把阅读与写作结合起来，如鸟比翼、如影随形：张宏老师在暑期两个月的时间里，重新阅读了路遥的《平凡的世界》、《周国平散文》、《深度语文》、《魏书生谈班主任》等名著和专业类书籍；吕俊群老师已将《成功班主任案头必备》和《卓有成效的管理者》两本巨著看完；郑若君老师在阅读《班主任兵法》、《爱和自由》和《捕捉儿童的敏感期》三本书时，每一本都看得很仔细，用心地在书上进行了批注。她说：“阅读这几本书籍，回忆以前班级内发生的一些事情，心态和看法都有所改变，还有一些体悟，有待在以后的工作中去实践”。我想这就是阅读的妙处吧！[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]有人问，通往卓越的路有多远？刘导回答是：“永远！”[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]“胜人者力，自胜者强”，他说，“优秀的人是在与别人的竞争中脱颖而出的，而卓越者却要在挑战自我、战服自我中找到与世界和谐的路”。正是凭借这种精神，邹正明老师的作品《狂欢教师节》再次叩开了《班主任之友》的门扉，拟将在该刊[/SIZE][SIZE=12]2014[/SIZE][SIZE=12pt]年第[/SIZE][SIZE=12]9[/SIZE][SIZE=12pt]期发表；刘海敏老师被聘为授课老师，为参加[/SIZE][SIZE=12]2014[/SIZE][SIZE=12pt]年湖北省“农村中小学教师素质提高工程”的小学班主任作了关于《班级文化建设》方面的专题演讲，可喜可贺！[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]至此，卓越班主任研修已到了关键的时期，学员们感概良多。郑若君老师建议利用微信号建立成一个阅读平台，把喜欢的文章、超前的理念、新锐的做法等在微信中共享，给大家阅读带来更大的方便。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]张宏老师说：“有这样的研修机会，我们暑假在感到轻松的时候还不忘给自己充电，时刻提醒自己，为卓越，我愿意！”[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]然而我要说：卓越班主任研修培训，风景这边独好！[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]

[P]杨老师写得激情四溢，文采斐然，太有才了，点32赞。[/P][P] [/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@杏坛船夫]发表的内容：[/b]

杨老师写得激情四溢，文采斐然，太有才了，点32赞。[/QUOTE][P]谢谢邹博表扬！文笔稚嫩，还得有请邹老师指点！[/P]

[P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=center][FACE=宋体][SIZE=9pt][b][FACE=黑体][SIZE=18]那冲动的一巴掌……[/SIZE][/FACE][/b][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=center][b][i][FACE=宋体]（“战战兢兢的一巴掌”修改稿）[/FACE][/i][FACE=黑体][SIZE=18pt][/SIZE][/FACE][/b][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=center][FACE=宋体][SIZE=9pt][b][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14]湖北省通山县实验小学  [/SIZE][/FACE]杨家茂[/b][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=9pt][SIZE=14pt]在同事和家长的眼中，我算是一个脾气温和的人，平时我也自认为身具儒雅之气，轻易不发雷霆之怒，更不会体罚学生。可是，那一天，我竟然冲动万分地给了小悦一巴掌！那一巴掌，既让我深感内疚和不安，更引发我深深的思考……[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=9pt][SIZE=14pt]那天，我刚走进教室，班长就跑过来告状：[/SIZE][SIZE=14]“[/SIZE][SIZE=14pt]老师，小悦又在打架。[/SIZE][SIZE=14]”[/SIZE][SIZE=14pt]我的心情顿时由晴转阴，顺着班长手指的方向望去，只见小悦正和一个同学扭打在一起。我故意咳了一声，那个同学连忙撒开了手，小悦却仍然揪住那个同学不放，不依不饶。我气不打一处来，快步走上前去，左手抓住小悦胸前的衣襟，右手[/SIZE][SIZE=14]“[/SIZE][SIZE=14pt]啪[/SIZE][SIZE=14]——”[/SIZE][SIZE=14pt]地一巴掌随手打在了他的左脸上，狠狠地瞪了他一眼，喝道：“滚上位去，看我下课后怎么收拾你。”那一巴掌打出去之后，我在一瞬间便有一种不可思议的愣怔——我怎么了？怎么随手就打了小悦？心中隐隐地有一种后悔的感觉。[/SIZE][SIZE=14]
    [/SIZE][SIZE=14pt]再说说小悦，他是我们班上每一个科任老师提起来都头疼无比的调皮鬼。上课漫不经心，手脚不停地乱动，毫无纪律性可言，从不写作业，有时逼急了便干脆把没做的作业本往上交，学习成绩全班倒数。他身上还有许多不良行为习惯，经常有学生来告状，说他拿了这个同学的东西，偷了那个同学的钱。对于小悦我也常常感觉束手无策。班上学生对我说：[/SIZE][SIZE=14]“[/SIZE][SIZE=14pt]老师，您别管他了，他本来就是这样儿。”[/SIZE][SIZE=14]
    [/SIZE][SIZE=14pt]上课了，我发现小悦和往日大为不同，他静静地坐着，用左手掌后着左脸，似乎在认真听讲。我心里嘀咕：难道刚才的一巴掌打得太重了？在学生读书的时候，我仔细看了看他，只见他左脸青一块紫一块的，一直延伸到耳朵根部。我顿时愣住了：这难道是我刚才打成这样的吗？怎么会有这么严重？平时信守的遵守师德规范、不体罚学生的诺言都到哪儿去了？如果学生家长闹到学校，那么一向工作认真负责、关爱学生、深受家长好评的形象岂不大打折扣？即使家长能原谅我，为人之师、为人之父的我怎能不深深自责？[/SIZE][SIZE=14]
    [/SIZE][SIZE=14pt]在自责的同时，我也怀疑，这冲动之下的一巴掌竟然有这么大的威力？看着小悦淤青的小脸，我不忍心看，但又忍不住不看，总希望能有个奇迹：他的脸突然好起来，亦或是别的意外所致，那该有多好呀！于是我小声问道：[/SIZE][SIZE=14]“[/SIZE][SIZE=14pt]小悦，你的脸怎么弄成这样了？[/SIZE][SIZE=14]”[/SIZE][SIZE=14pt]他没有开口，旁边的学生抢着说：[/SIZE][SIZE=14]“[/SIZE][SIZE=14pt]不是你刚才一巴掌打的吗？[/SIZE][SIZE=14]”[/SIZE][SIZE=14pt]，[/SIZE][SIZE=14]“[/SIZE][SIZE=14pt]不！老师，是他昨天放学后玩滑滑板的时候摔伤的，早上他一到学校我看到他的脸就是这样的。[/SIZE][SIZE=14]”[/SIZE][SIZE=14pt]旁边一位学生解释道。到底是滑滑板摔伤的，还是我打伤呢？我多么希望是前者，此时我的心呀像是灌了铅一样的沉重，又像误食了黄连一般的苦涩。一节课下来，都不知道自己讲了些什么……[/SIZE][SIZE=14]
   [/SIZE][SIZE=14pt]事情无法逃避，必须正视现实！如果小悦的脸是我打伤的，那么我希望用自己的行动换取家长、学生的原谅。于是放学后，我随着小悦去了他家。[/SIZE][SIZE=14]
    [/SIZE][SIZE=14pt]家长见我来了，连忙放下手头的活，从厨房里跑出来，很热情的招呼我坐下，接着端来了热气腾腾的香茶。看得出家长此时心情是又喜又惊，生怕孩子在学校又闯了什么祸，[/SIZE][SIZE=14]“[/SIZE][SIZE=14pt]老师，小悦是不是在学校又犯错了？这孩子呀真是让你操碎了心，我对他是没办法了，无论跟他说多少好话，讲多少道理，总是无济于事。昨天天黑了还在院子里玩滑滑板，你看他的左边脸都摔得红一块青一块的了。[/SIZE][SIZE=14]”[/SIZE][SIZE=14pt]说完还特地指给我看。听了家长的话，我顿时如释重负，但随即又产生了负疚感和怜悯之情。[/SIZE][SIZE=14]“[/SIZE][SIZE=14pt]正是由于小悦不听话，今天呀我也打了他一巴掌呢，增加了他的伤痛，还得请家长原谅。[/SIZE][SIZE=14]”[/SIZE][SIZE=14pt]见我这样说，小悦家长更是不好意思了：[/SIZE][SIZE=14]“[/SIZE][SIZE=14pt]老师呀，我可不比别个家长，对孩子一把宠着爱着，孩子犯了错也批评不得。师徒如父子，孩子不听话，你就狠狠地帮我教训他，伤皮不伤骨，我做家长的没有意见。[/SIZE][SIZE=14]”
    [/SIZE][SIZE=14pt]尽管这次家访，让我内疚沉重的心情得以平复，但从小悦家里走出来时，我还是陷入了深深的思考：为什么一向性格温和的我，会在冲动之下给小悦一巴掌呢？这是不是说明，在对小悦进行教育的过程中，我已经失去了耐心和爱心，而产生了恨铁不成钢的心态，因此不惜用体罚的手段来试图改变和教育他？可是，这样简单粗暴的方法能奏效吗？回想起从小悦家出来时，小悦和我告别时明显异于往日的一丝亲近之感，我忽然感觉到，对于小悦这样的问题学生，生硬的训斥和粗暴的体罚，只会让他和我们的心灵产生巨大的鸿沟，对我们的说教产生严重抗拒心理。即使一时屈服于我们的“权威”与压制，过后往往我行我素。而如果我们用真心去关爱他们，用真诚去对待他们，那么，我们的一个眼神、一个动作，也许能给他们带来信心和快乐；我们偶尔的一次发现、一次鼓励，也许就会给孩子不一样的未来和人生；而我们给予他们的一次宽容、一次帮助，也许能让自己的内心充满愉悦、充满阳光。赠人玫瑰，手有余香，何乐而不为呢？[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][QUOTE][b]下面引用由[@山溪]发表的内容：[/b]

风景这边独好 ——卓越班教育叙事组暑假研修小结 通山县实验小学  杨家茂 刚放暑假，盛夏，来了！收起案头的教学工作，心，刚刚放下一半，那口憋在胸腔里许久的叹息，未及发出，七月的骄阳兀自燃烧成一股热浪，...[/QUOTE][/P][P] [/P][P]杨老师此文，可谓“杨杨”洒洒，"嘉"句天成，真不愧才“茂”双全啊！佩服佩服！[/P][P]
 [/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@清秋]发表的内容：[/b]

杨老师此文，可谓“杨杨”洒洒，"嘉"句天成，真不愧才“茂”双全啊！佩服佩服！[/QUOTE]
[P]吕老师过奖了！[/P]

[SIZE=9pt][QUOTE][/SIZE][b][SIZE=9pt]下面引用由[@山溪]发表的内容：[/SIZE][/b]

[SIZE=9pt]那冲动的一巴掌…… （“战战兢兢的一巴掌”修改稿） 湖北省通山县实验小学  杨家茂 在同事和家长的眼中，我算是一个脾气温和的人，平时我也自认为身具儒雅之气，轻易不发雷霆之怒，更不会体罚学生。可是，那一...[/QUOTE][/SIZE]
[P][SIZE=9pt]
[/SIZE][/P][P][SIZE=4]这个故事虽然已经很熟悉了，但此文仍令我看得心潮起伏跌宕。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]反思自己，也有冲动过后后悔的时候，却未能像杨老师这样坦诚地自我剖析。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]致敬！[/SIZE][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@襄阳 郑若君]发表的内容：[/b]

    这个故事虽然已经很熟悉了，但此文仍令我看得心潮起伏跌宕。 反思自己，也有冲动过后后悔的时候，却未能像杨老师这样坦诚地自我剖析。 致敬！[/QUOTE]
[P]谢谢郑老师！[/P]

[P][SIZE=9pt][ALIGN=center][SIZE=9pt]            [/SIZE][/ALIGN][SIZE=9pt][SIZE=4] 让“班级经济体系”成为一种有效的管理手段[/SIZE][/SIZE][/SIZE][/P][P][ALIGN=center][SIZE=15pt]             ——生涯教育下的班级管理[/SIZE][SIZE=4]（一）[/SIZE][/ALIGN][/font][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=9pt][FACE=宋体][SIZE=9pt][SIZE=9pt][SIZE=14pt]    “一个好老师不仅应该给学生学业上的知识技能，而且还应该教给他们日后生活中能用得着的常识”。这是雷夫的名言，[/SIZE][SIZE=14pt]根据雷夫《成功无捷[/SIZE][SIZE=14pt]径·[/SIZE][SIZE=14pt]第[/SIZE][SIZE=14]56[/SIZE][SIZE=14pt]号教室的奇迹》中特有的经济制度，把它同班级管理巧妙地结合在一起。[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/SIZE][/SIZE][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=9pt][FACE=宋体][SIZE=9pt][SIZE=9pt][SIZE=14pt]    班级经济体系管理本着“付出就有回报”的教育理念，培养学生养成良好的品德、纪律、学习、卫生、劳动等行为习惯；每个学生在学期初开始申请一份班级职务，以工资等级对学生进行量化评定发放工资（班币），用租赁、购买班级房产（座位）拍卖活动促进班币流通；以量化评价方式促进班级小组竞争与个人成长同步发展；以理财的方式培养学生自理、以奖罚的方式实现对学生自律，教会孩子们有利于塑造其性格和未来的技能。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/FACE][/SIZE][/SIZE][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=9pt][FACE=宋体][SIZE=9pt][ALIGN=center][SIZE=9pt][b][SIZE=16pt]            岗位设置与素质要求[/SIZE][/b][b][SIZE=16][/SIZE][/b][/FACE][/ALIGN][/SIZE][/SIZE][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=9pt][FACE=宋体][SIZE=9pt][SIZE=9pt][SIZE=14pt]    今年我六（[/SIZE][SIZE=14]3[/SIZE][SIZE=14pt]）班共有学生[/SIZE][SIZE=14]65[/SIZE][SIZE=14pt]人，根据魏书生老师“人人有事做，事事有人做”的班级管理理念，要求班级的人，人人有事做，班级的事，事事有人做，设置岗位如下：[/SIZE][/FACE][/SIZE][/SIZE][/SIZE][/SIZE][/P][TABLE=rgb(0, 0, 0),2,3,100%,center,rgb(255, 255, 255),1,none][tr][td][b]岗位设置[/b][/td][td][b]月薪（虚拟）[/b][/td][td][b]招聘人数[/b][/td][td][b]岗位职责[/b][/td][td][b]素质要求[/b][/td][/tr][tr][td][FACE=&][SIZE=12]副班主任[/FACE][/SIZE][/td][td]650[/td][td]1[/td][td][FACE=&][SIZE=12]协助班主任管理班级工作[/FACE][/SIZE][/td][td][FACE=&][SIZE=12]要求品学兼优、在班级里有威信、有正义感、主动性很强、看得清形势、较强的沟通能力，不一定要能说会道，但说话一定要有震慑力。[/FACE][/SIZE][/td][/tr][tr][td][FACE=&][SIZE=12]学习部长[/FACE][/SIZE][/td][td]625[/td][td]5[/td][td][FACE=&][SIZE=12]语文、数学、英语、品德、科学各设一个，督促各个小组长检查并记载学生完成学习情况[/FACE][/SIZE][/td][td][FACE=&][SIZE=12]具备优秀的成绩和学习力，且具有一定的指导和沟通能力。[/FACE][/SIZE][/td][/tr][tr][td][FACE=&][SIZE=12]小组长[/FACE][/SIZE][/td][td]630[/td][td]8[/td][td][FACE=&][SIZE=12]收发、检查本组同学作业完成情况并作了记载[/FACE][/SIZE][/td][td][FACE=&][SIZE=12]具备优秀的成绩和学习力，且具有一定的指导和沟通能力。[/FACE][/SIZE][/td][/tr][tr][td][FACE=&][SIZE=12]纪律部长[/FACE][/SIZE][/td][td]625[/td][td]8[/td][td][FACE=&][SIZE=12]监管本组同学纪律、奖惩记载[/FACE][/SIZE][/td][td][FACE=&][SIZE=10]具备正义感、大嘴巴、大胆子且喜欢“打抱不平”的侠义心的孩子，言辞要顺畅。最好还要有威严气度。[/FACE][/SIZE][/td][/tr][tr][td][FACE=&][SIZE=12]卫生部长[/FACE][/SIZE][/td][td]625[/td][td]1[/td][td][FACE=&][SIZE=12]负责督促清洁工搞好卫生工作[/FACE][/SIZE][/td][td][FACE=&][SIZE=12]这是一个老黄牛似的奉献型工作。所以要求能吃苦耐劳并且又能发威的孩子[/FACE][/SIZE][/td][/tr][tr][td][FACE=&][SIZE=12]清洁工[/FACE][/SIZE][/td][td]650[/td][td]14[/td][td][FACE=&][SIZE=12]负责打扫教室、清洁区的卫生（清洁区4[/FACE][/SIZE]人，教室4人，周五教室拖地6人）[/td][td][FACE=&][SIZE=12]要求能吃苦耐劳、腿勤手勤、体壮嘴厉眼尖并且能严格执行纪律制度的孩子[/FACE][/SIZE][/td][/tr][tr][td][FACE=&][SIZE=12]提水工[/FACE][/SIZE][/td][td]550[/td][td]1[/td][td][FACE=&][SIZE=12]每天清洗提桶、提水[/FACE][/SIZE][/td][td][FACE=&][SIZE=12]要求爱卫生、能吃苦耐劳且具有奉献精神[/FACE][/SIZE][/td][/tr][tr][td][FACE=&][SIZE=12]宣传部长[/FACE][/SIZE][/td][td]600[/td][td]2[/td][td][FACE=&][SIZE=12]文艺宣传、黑板报出版[/FACE][/SIZE][/td][td][FACE=&][SIZE=12]要求能歌善舞、能写会画、阳光活跃[/FACE][/SIZE][/td][/tr][tr][td][FACE=&][SIZE=12]考勤班长[/FACE][/SIZE][/td][td]650[/td][td]8[/td][td][FACE=&][SIZE=12]记录本组学生迟到、早退、旷课以及大课间、路队的出勤情况[/FACE][/SIZE][/td][td][FACE=&][SIZE=12]具备正义感，而且逻辑思维要强，记忆要好，胆子还得够大[/FACE][/SIZE][/td][/tr][tr][td]银行行长[/td][td]650[/td][td]1[/td][td][FACE=&][SIZE=12]负责清算全班学生的收支情况[/FACE][/SIZE][/td][td][FACE=&][SIZE=12]要求数学成绩好，而且特别诚实正直[/FACE][/SIZE][/td][/tr][tr][td]教室管理员[/td][td]650[/td][td]1[/td][td][FACE=&][SIZE=12]班产、门窗管理，讲桌、黑板清理、投影电源[/FACE][/SIZE][/td][td][FACE=&][SIZE=12]要求细心、具有强烈的责任感班产、门窗管理，讲桌、黑板清理、投影电源[/FACE][/SIZE][/td][/tr][tr][td][FACE=&][SIZE=12]图书管理员[/FACE][/SIZE][/td][td]550[/td][td]1[/td][td][FACE=&][SIZE=12]班级图书保管、借阅登记[/FACE][/SIZE][/td][td][FACE=&][SIZE=12]要求细心、具有强烈的责任感[/FACE][/SIZE][/td][/tr][tr][td][FACE=&][SIZE=12]搬运工[/FACE][/SIZE][/td][td]600[/td][td]2[/td][td][FACE=&][SIZE=12]营养餐、书本、垃圾等搬运[/FACE][/SIZE][/td][td][FACE=&][SIZE=12]责任感强、能吃苦耐劳且具备奉献精神[/FACE][/SIZE][/td][/tr][tr][td]回收站长[/td][td]550[/td][td]1[/td][td][FACE=&][SIZE=12]负责回收并拍卖饮料筒[/FACE][/SIZE][/td][td][FACE=&][SIZE=12]具备热爱劳动、吃苦耐劳、勤俭节约的品质[/FACE][/SIZE][/td][/tr][tr][td]通讯员[/td][td]500[/td][td]1[/td][td][FACE=&][SIZE=12]负责校讯通等信息传递[/FACE][/SIZE][/td][td][FACE=&][SIZE=12]细心，具有责任感[/FACE][/SIZE][/td][/tr][tr][td]路队长[/td][td]550[/td][td]4[/td][td][FACE=&][SIZE=12]东西路队每队2[/FACE][/SIZE]人，负责路队整队、纪律工作[/td][td][FACE=&][SIZE=12]具备正义感，而且逻辑思维要强，记忆要好，胆子还得够大。[/FACE][/SIZE][/td][/tr][tr][td]巡警[/td][td]575[/td][td]2[/td][td][FACE=&][SIZE=12]巡查辖区内的学生违纪情况并做记录[/FACE][/SIZE][/td][td][FACE=&][SIZE=12]具备正义感、大嘴巴、大胆子且喜欢“打抱不平”的侠义心的孩子，言辞要顺畅。最好还要有威严气度。[/FACE][/SIZE][/td][/tr][tr][td]眼保操员[/td][td]550[/td][td]1[/td][td][FACE=&][SIZE=12]负责指挥学生做眼保健操[/FACE][/SIZE][/td][td][FACE=&][SIZE=12]会做眼保健操，有指挥和组织能力[/FACE][/SIZE][/td][/tr][tr][td]体育部长[/td][td]550[/td][td]1[/td][td][FACE=&][SIZE=12]负责大课间整队、纪律以及体运会的组织锻炼[/FACE][/SIZE][/td][td][FACE=&][SIZE=12]品德好、身强体壮、有组织能力，荣誉感强，在体育场上能冲锋陷阵的孩子[/FACE][/SIZE][/td][/tr][/TABLE][FACE=宋体][SIZE=9pt][SIZE=9pt][SIZE=9pt] 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[P][ALIGN=center][b][FACE=黑体][SIZE=16]让“班级经济体系”成为一种有效的管理手段[/FACE][/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][b][SIZE=15pt]——生涯教育下的班级管理(二）[/SIZE][/b][b][SIZE=15][/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][b][SIZE=14pt]班级管理条例[/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][b][SIZE=14pt]一、纪律[/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][SIZE=14pt]1[/SIZE][SIZE=14pt]、按时到校：早上7[/SIZE]：30以前，下午春冬季1：30以前；夏秋季2:40以前。[COLOR=#154C1F][SIZE=14][/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]2[/SIZE][SIZE=14pt]、早上7[/SIZE]：40以前，下午下午春冬季1：40以前；夏秋季2:50以前完成清洁卫生任务。[COLOR=#154C1F][SIZE=14][/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]3[/SIZE][SIZE=14pt]、做操出勤做到快、静、齐。[/SIZE][COLOR=#154C1F][SIZE=14][/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]4[/SIZE][SIZE=14pt]、尊重班干部，服从班干部管理。　[/SIZE][COLOR=#154C1F][SIZE=14][/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]5[/SIZE][SIZE=14pt]、全校师生集会，升旗，大课间的时候，不要讲话。[/SIZE][COLOR=#154C1F][SIZE=14][/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]6[/SIZE][SIZE=14pt]、列队行进时不要说话。[/SIZE][COLOR=#154C1F][SIZE=14][/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]7[/SIZE][SIZE=14pt]、上课不得插嘴，不许八卦，发言要围绕主题。[/SIZE][COLOR=#154C1F][SIZE=14][/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]8[/SIZE][SIZE=14pt]、爱护公共财物，不乱涂乱刻乱画。[/SIZE][COLOR=#154C1F][SIZE=14][/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]9[/SIZE][SIZE=14pt]、凡是交费，在3[/SIZE]天内交齐。[COLOR=#154C1F][SIZE=14][/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]10[/SIZE][SIZE=14pt]、不在错误的时间做正确的事情。[/SIZE][COLOR=#154C1F][SIZE=14][/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]11[/SIZE][SIZE=14pt]、不得破坏公物，损坏公物要赔偿。[/SIZE][COLOR=#154C1F][SIZE=14][/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]12[/SIZE][SIZE=14pt]、不得打架闹事。不能和校外、别班的不良人士交往。[/SIZE][COLOR=#154C1F][SIZE=14][/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]13[/SIZE][SIZE=14pt]、不可以带玩具和不健康书籍到学校来。[/SIZE][COLOR=#154C1F][SIZE=14][/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]14[/SIZE][SIZE=14pt]、升旗仪式必须穿校服，并且拉上校服拉链。[/SIZE][COLOR=#154C1F][SIZE=14][/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]15[/SIZE][SIZE=14pt]、不得佩戴首饰，指甲常剪，头发合格。[/SIZE][COLOR=#154C1F][SIZE=14][/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]16[/SIZE][SIZE=14pt]、不可以有不礼貌的小动作，行为规范。[/SIZE][COLOR=#154C1F][SIZE=14][/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]17[/SIZE][SIZE=14pt]、每天完成所有家庭作业，谁都不能例外并且杜绝抄袭。[/SIZE][COLOR=#154C1F][SIZE=14][/COLOR][/SIZE][/P][P][ALIGN=center][b][SIZE=14pt] [/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][b][SIZE=14pt]二、学习[/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][SIZE=14pt]1[/SIZE][SIZE=14pt]、按时完成当天作业，要一天比一天质量高，效率高。[/SIZE][COLOR=#154C1F][SIZE=14][/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]2[/SIZE][SIZE=14pt]、每周写一篇周记，晨读课文，中午写字。[/SIZE][COLOR=#154C1F][SIZE=14][/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]3[/SIZE][SIZE=14pt]、考试不得作弊，考卷上把题答满。[/SIZE][COLOR=#154C1F][SIZE=14][/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]4[/SIZE][SIZE=14pt]、喜欢做什么就去做，自己的理想自己要坚持。[/SIZE][COLOR=#154C1F][SIZE=14][/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]5[/SIZE][SIZE=14pt]、要乐观，积极向上，受委屈不可以闹情绪，不要抱怨。[/SIZE][COLOR=#154C1F][SIZE=14][/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]6[/SIZE][SIZE=14pt]、从错误中学习，知错就改，继续向前迈进。[/SIZE][COLOR=#154C1F][SIZE=14][/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]7[/SIZE][SIZE=14pt]、尊重别人的发言与想法，学会聆听。[/SIZE][COLOR=#154C1F][SIZE=14][/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]8[/SIZE][SIZE=14pt]、全班一起念课文时，要看着正念的一字一句。[/SIZE][COLOR=#154C1F][SIZE=14][/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]9[/SIZE][SIZE=14pt]、以完整的句子回答所有的问题。[/SIZE][COLOR=#154C1F][SIZE=14][/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]10[/SIZE][SIZE=14pt]、换科目的时候，动作要快、要安静，要守秩序。[/SIZE][COLOR=#154C1F][SIZE=14][/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]11[/SIZE][SIZE=14pt]、课堂上发言，或起身，应该讲规矩。[/SIZE][COLOR=#154C1F][SIZE=14][/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]12[/SIZE][SIZE=14pt]、老师在指定作业的时候，不要叫苦。[/SIZE][COLOR=#154C1F][SIZE=14][/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]13[/SIZE][SIZE=14pt]、每节课求质量，上课注意力要跟着老师走，不懂要问。[/SIZE][COLOR=#154C1F][SIZE=14][/COLOR][/SIZE][/P][P][ALIGN=center][b][SIZE=14pt]三、待人[/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][SIZE=14pt]1[/SIZE][SIZE=14pt]、与人互动，眼睛要看着对方的眼睛。[/SIZE][COLOR=#154C1F][SIZE=14][/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]2[/SIZE][SIZE=14pt]、别人有好表现，要替他高兴。[/SIZE][COLOR=#154C1F][SIZE=14][/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]3[/SIZE][SIZE=14pt]、自己有什么好表现，不要炫耀，输给别人也不要生气。[/SIZE][COLOR=#154C1F][SIZE=14][/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]4[/SIZE][SIZE=14pt]、与大人应对，要有礼貌，有分寸，注意场合。[/SIZE][COLOR=#154C1F][SIZE=14][/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]5[/SIZE][SIZE=14pt]、不小心碰到别人，不管有没有错，都要说声对不起。[/SIZE][COLOR=#154C1F][SIZE=14][/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]6[/SIZE][SIZE=14pt]、别人掉东西，请弯腰去帮他捡。[/SIZE][COLOR=#154C1F][SIZE=14][/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]7[/SIZE][SIZE=14pt]、有谁欺负你，让老师知道。[/SIZE][COLOR=#154C1F][SIZE=14][/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]8[/SIZE][SIZE=14pt]、同学受罚的时候，不要看着他，不得取笑。[/SIZE][COLOR=#154C1F][SIZE=14][/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]9[/SIZE][SIZE=14pt]、接受别人的服务与帮助要珍惜与心存感激。[/SIZE][COLOR=#154C1F][SIZE=14][/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]10[/SIZE][SIZE=14pt]、认识新朋友，要记住对方的名字，同学之间和睦相处。[/SIZE][COLOR=#154C1F][SIZE=14][/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]11[/SIZE][SIZE=14pt]、让客人进入六（3[/SIZE]）班有宾至如归的感觉。[COLOR=#154C1F][SIZE=14][/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]12[/SIZE][SIZE=14pt]、别人送你任何东西，都要说谢谢。[/SIZE][COLOR=#154C1F][SIZE=14][/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]13[/SIZE][SIZE=14pt]、接到奖品和礼物，不可以嫌弃。[/SIZE][COLOR=#154C1F][SIZE=14][/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]14[/SIZE][SIZE=14pt]、尊重所有的科任老师，不得顶撞老师。[/SIZE][COLOR=#154C1F][SIZE=14][/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]15[/SIZE][SIZE=14pt]、见到每个老师，都要说老师好。[/SIZE][COLOR=#154C1F][SIZE=14] [/COLOR][/SIZE][/P][P][ALIGN=center][b][SIZE=14pt] [/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][b][SIZE=14pt]四、习惯[/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][SIZE=14pt]1[/SIZE][SIZE=14pt]、课余时间坚持阅读，做一个爱读书的人。[/SIZE][COLOR=#154C1F][SIZE=14][/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]2[/SIZE][SIZE=14pt]、用小小的贴心，为别人制造惊喜。[/SIZE][COLOR=#154C1F][SIZE=14][/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]3[/SIZE][SIZE=14pt]、不要主动讨奖品，要谦虚低调。[/SIZE][COLOR=#154C1F][SIZE=14][/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]4[/SIZE][SIZE=14pt]、自己的物品摆放整齐，归类放好。[/SIZE][COLOR=#154C1F][SIZE=14][/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]5[/SIZE][SIZE=14pt]、教室内不得大声喧哗，入门即静，不要打扰别人学习。[/SIZE][COLOR=#154C1F][SIZE=14][/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]6[/SIZE][SIZE=14pt]、做什么事都要有条理，学会合理安排时间。[/SIZE][COLOR=#154C1F][SIZE=14][/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]7[/SIZE][SIZE=14pt]、遇困难不给自己找退缩的借口，学会多找方法去解决。[/SIZE][COLOR=#154C1F][SIZE=14][/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]8[/SIZE][SIZE=14pt]、每天和自己比赛，不能原地踏步，一天要比一天有进步。[/SIZE][COLOR=#154C1F][SIZE=14][/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]9[/SIZE][SIZE=14pt]、爱护动植物，看见地上有垃圾，请弯腰捡到垃圾桶内。[/SIZE][COLOR=#154C1F][SIZE=14][/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]10[/SIZE][SIZE=14pt]、不管如何，一定要诚实。[/SIZE][COLOR=#154C1F][SIZE=14][/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]11[/SIZE][SIZE=14pt]、无论成功还是失败，都不能挂在脸上。[/SIZE][COLOR=#154C1F][SIZE=14][/COLOR][/SIZE][/P][P][ALIGN=center][/ALIGN][/P][P][SIZE=14]12[/SIZE][SIZE=14]、在你的能力范围内，做最好的自己。[COLOR=#154C1F][/SIZE][/COLOR][/P]

[P][ALIGN=center][b][FACE=黑体][SIZE=16]让“班级经济体系”成为一种有效的管理手段[/SIZE][/FACE][/b][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][b][SIZE=15pt]——生涯教育下的班级管理（三）[/SIZE][/b][b][SIZE=15][/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][b][SIZE=16pt]工资设置与奖惩制度[/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][/ALIGN][/P][P]

[SIZE=14pt]   以上是班级岗位设置列表及报酬，学生可以从中选择自己合适的职业。值得一提的是，班上的每一个学生都必须要有一份工作，为什么呢？因为他们必须通过工作赚钱来支付租赁座位（房产），班上的座位按照通山城区房产区域命名。[/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]房产租金设置：城央一品每月700[/SIZE]元，时代家园每月650元，天鸿美庐每月630元，水岸花园每月620元，东都半岛每月600元，东城雅苑每月600元，汉林农贸每月58元。或许你已经注意到，在我们的经济体系，租金远远高于工作报酬。如果学生不能在月底支付房产租金，就意味着要失去座位，只能站着上课，那么孩子如何才能为每月支付的租金来存钱呢？答案就在我们设置的激励体系中，孩子们会得到奖金。如果孩子们在教室表现好，能显示出自己的杰出身份，能参与到某些活动中来，就可以得到相应奖金。相反，如果学生违反了规章制度，就会遭到警官或纪律部长的惩罚。下面就是奖金列表和加在不遵守规则的学生身上的罚金列表：[/P][P][SIZE=14pt][TABLE=#000000,2,2,100%,center,#FFFFFF,1,#][tr][td]奖励条例[/td][td]奖金[/td][td]处罚条例[/td][td]罚金[/td][/tr][tr][td][FACE=&quot][SIZE=14]1[/SIZE][FACE=&quot][SIZE=14]、课堂作业认真、工整[/SIZE][/FACE][/td][td]50[/td][td][FACE=&quot][SIZE=14]1[/SIZE][/FACE][FACE=&quot][SIZE=14]、迟到、早退、路队逃队[/SIZE][/FACE][/td][td]50[/td][/tr][tr][td][FACE=&quot][SIZE=14]2[/SIZE][/FACE][FACE=&quot][SIZE=14]、测试成绩90[/SIZE][/FACE]分以上[/SIZE][/FACE][/td][td]50[/td][td][FACE=&quot][SIZE=14]2[/SIZE][/FACE][FACE=&quot][SIZE=14]、作业不认真、不工整[/SIZE][/FACE][/td][td]50[/td][/tr][tr][td]
[/td][td]
[/td][td]
[/td][td]
[/td][/tr][tr][td][FACE=&quot][SIZE=12]3[/SIZE][/FACE][FACE=&quot][SIZE=12]、进步奖：测试进步奖分20[/SIZE][/FACE]分以上、10—20分和10分以下[/td][td]50
30
20[/td][td][FACE=&quot][SIZE=12]3[/SIZE][/FACE][FACE=&quot][SIZE=12]、退步罚：测试退步奖分20[/SIZE][/FACE]分以上、10—20分和10分以下[/td][td]50
30
20[/td][/tr][tr][td][FACE=&quot][SIZE=14]4[/SIZE][/FACE][FACE=&quot][SIZE=14]、测试成绩100[/SIZE][/FACE]分[/td][td]200[/td][td][FACE=&quot][SIZE=14]4[/SIZE][/FACE][FACE=&quot][SIZE=14]、测试成绩不及格[/SIZE][/FACE][/td][td]50[/td][/tr][tr][td][FACE=&quot][SIZE=14]5[/SIZE][/FACE][FACE=&quot][SIZE=14]、一个月内出全勤[/SIZE][/FACE][/td][td]100[/td][td][FACE=&quot][SIZE=14]5[/SIZE][/FACE][FACE=&quot][SIZE=14]、被其他老师批评[/SIZE][/FACE][/td][td]100[/td][/tr][tr][td][FACE=&quot][SIZE=14]6[/SIZE][/FACE][FACE=&quot][SIZE=14]、被其他老师赞赏[/SIZE][/FACE][/td][td]200[/td][td][FACE=&quot][SIZE=14]6[/SIZE][/FACE][FACE=&quot][SIZE=14]、违纪被值日生抓捕[/SIZE][/FACE][/td][td]200[/td][/tr][tr][td][FACE=&quot][SIZE=14]7[/SIZE][/FACE][FACE=&quot][SIZE=14]、做一次好人好事[/SIZE][/FACE][/td][td]20[/td][td][FACE=&quot][SIZE=14]7[/SIZE][/FACE][FACE=&quot][SIZE=14]、不讲卫生、乱扔纸屑[/SIZE][/FACE][/td][td]100[/td][/tr][tr][td][FACE=&quot][SIZE=14]8[/SIZE][/FACE][FACE=&quot][SIZE=14]、听写全对[/SIZE][/FACE][/td][td]20[/td][td][FACE=&quot][SIZE=14]8[/SIZE][/FACE][FACE=&quot][SIZE=14]、课外作业不完成[/SIZE][/FACE][/td][td]50[/td][/tr][tr][td][FACE=&quot][SIZE=14]9[/SIZE][/FACE][FACE=&quot][SIZE=14]、每天早到教室读书[/SIZE][/FACE][/td][td]30[/td][td][FACE=&quot][SIZE=12]9[/SIZE][/FACE][FACE=&quot][SIZE=12]、晨读、上课不认真、扰乱他人学习等[/SIZE][/FACE][/td][td]50[/td][/tr][tr][td][FACE=&quot][SIZE=14]10[/SIZE][/FACE][FACE=&quot][SIZE=14]、课外作业完成认真[/SIZE][/FACE][/td][td]50[/td][td][FACE=&quot][SIZE=14]10[/SIZE][/FACE][FACE=&quot][SIZE=14]、盗窃、损坏公共财物[/SIZE][/FACE][/td][td]100[/td][/tr][tr][td][FACE=&quot][SIZE=12]11[/SIZE][/FACE][FACE=&quot][SIZE=12]、认真唱歌、写字、做眼保操[/SIZE][/FACE][/td][td]10[/td][td][FACE=&quot][SIZE=14]11[/SIZE][/FACE][FACE=&quot][SIZE=14]、追逐打闹、骂人打架[/SIZE][/FACE][/td][td]100[/td][/tr][tr][td][FACE=&quot][SIZE=14]12[/SIZE][/FACE][FACE=&quot][SIZE=14]、能天天坚持写日记[/SIZE][/FACE][/td][td]200[/td][td][FACE=&quot][SIZE=12]12[/SIZE][/FACE][FACE=&quot][SIZE=12]、放学不按时回家，家长打电话找人的[/SIZE][/FACE][/td][td]200[/td][/tr][tr][td][FACE=&quot][SIZE=12]13[/SIZE][/FACE][FACE=&quot][SIZE=12]、每堂课至少能回答一次问题[/SIZE][/FACE][/td][td]10[/td][td][FACE=&quot][SIZE=14]13[/SIZE][/FACE][FACE=&quot][SIZE=14]、家长会缺席[/SIZE][/FACE][/td][td]200[/td][/tr][tr][td][FACE=&quot][SIZE=12]14[/SIZE][/FACE][FACE=&quot][SIZE=12]、能做课堂笔记，积累好词佳句[/SIZE][/FACE][/td][td]100[/td][td][FACE=&quot][SIZE=12]14[/SIZE][/FACE][FACE=&quot][SIZE=12]、能做课堂笔记，积累好词佳句[/SIZE][/FACE][/td][td]50[/td][/tr][tr][td][FACE=&quot][SIZE=12]15[/SIZE][/FACE][FACE=&quot][SIZE=12]、能完全遵守班级管理条例[/SIZE][/FACE][/td][td]200[/td][td]
[/td][td]
[/td][/tr][/TABLE]
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[P][ALIGN=center][b][FACE=黑体][SIZE=16]让“班级经济体系”成为一种有效的管理手段[/SIZE][/FACE][/b][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][b][SIZE=15pt]——生涯教育下的班级管理(四）[/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][b][SIZE=14]岗位招聘会纪实[/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][SIZE=14]9[/SIZE][SIZE=14]月17[/SIZE]日，实验小学六（3）班教室里举行了一场别开生面的岗位招聘会，火爆的场面有些出乎意料。[/P][P][SIZE=14]一则职场招聘视频短片，似乎让全班学生接受了一次心灵的洗礼，感叹求职的艰难，生活的不易。因为他们都知道，本次招聘会每人必须有自己的一份班级职务，靠自己的努力付出获得相应的“工资”，一个月后，用自己的工资购买自己想要的座位“房产”，否则将会失去座位，只能站着上课。亦如视频短片中说的那样：优胜劣汰，强者生存，这是自然规律，人类无法抗拒！[/SIZE][/P][P][SIZE=14]“大家先看看每个招聘岗位的人数、岗位职责以及素质要求，进一步认识自己，扬长避短，根据自己的专长选择适合自己的职务”，在我的提醒下，全班同学都在认真的看着，静静地思考着……[/SIZE][/P][P][SIZE=14]（一阵沉默后）“好，我们来看第一个岗位副班主任，协助班主任全面管理班级工作，要求品学兼优、在班级里有威信、有正义感、主动性很强、看得清形势、较强的沟通能力，不一定要能说会道，但说话一定要有震慑力。谁来应聘这个岗位？”[/SIZE][/P][P][SIZE=14]“徐颖，徐颖”，没等我说完，全班同学几乎是异口同声的了。[/SIZE][/P][P][SIZE=14]“怎么。大家都不相信自己吗？”我接着补充，“在职场上，要想方设法的告诉别人，我是人才，我就是千里马！”[/SIZE][/P][P][SIZE=14]“徐颖同学学习优秀，我们谁都比不过她！”[/SIZE][/P][P][SIZE=14]“徐颖说话有威慑力、有正义感，主动性很强，能引领我们向好的方向发展。”[/SIZE][/P][P][SIZE=14]“她一向是班主任的得力助手，我认为这个职位非他莫属了！”[/SIZE][/P][P][SIZE=14]简简单单的交流，娓娓道来，既是对徐颖同学的中肯评价，更是一个自我认识过程。就这样，徐颖同学轻而易举地登上了“副班主任”的宝座。[/SIZE][/P][P][SIZE=14]“下面是学习部长的岗位，共招聘五名，其中语文、数学、英语、品德、科学各一名，谁来应聘？”[/SIZE][/P][P][SIZE=14]“我要！”[/SIZE][/P][P][SIZE=14]“我要！”[/SIZE][/P][P][SIZE=14]“我也要！”                     [/SIZE][/P][P][SIZE=14]还没等我把要求说完，全班大多数同学都齐刷刷的举起了手，我简单数了一下举手的人数，足足有二十来人，可只能招聘五人，怎么办？如果单凭我的主观臆断一定会打消孩子的积极性，有伤学生的自尊，必须通过岗位素质限制要求，把选择权交给学生，于是我比较严肃的说：“请大家看看素质要求：具备优秀的成绩和学习力，且具有一定的指导和沟通能力。请大家看看哪些同学具备这些能力？”[/SIZE][/P][P][SIZE=14]“孙薇薇同学的语文成绩是班上数一数二的，同时字也写得好，她符合条件。”[/SIZE][/P][P][SIZE=14]“彭铎同学的数学成绩很好，同时也具备一定的指导和沟通能力，她应该符合要求。”[/SIZE][/P][P][SIZE=14]“汪灿同学不但学习踏实，而且还乐于助人，她是我们同学学习的好榜样，我同意她。”[/SIZE][/P][P][SIZE=14]“欧阳钰智同学也不错！”[/SIZE][/P][P][SIZE=14]“老师，我虽然学习成绩还比不上他们，但我有一股勤奋进取的精神，如果我选上了学习部长，我一定会向成绩优秀的同学学习的，请老师相信我！”宋欢同学按耐不住自己的情绪，赶忙毛遂自荐起来。听了她的发言，全班同学响起了热烈的掌声！[/SIZE][/P][P][SIZE=14]招聘会似乎开展得非常的顺利，各种职位纷纷夺走，可是当我出示提水工这一岗位时，全班沉默了，好像并没有人想要应聘，这时教室的一角传来一个声音：[/SIZE][/P][P][SIZE=14]“林宇翔可以胜任。”[/SIZE][/P][P][SIZE=14]“我力气太小”，林宇翔急忙争辩道，生怕这一岗位粘在他身上。[/SIZE][/P][P][SIZE=14]“我看你打人时的力气挺大的呢，怎么提水就没力气了。”一向胆小的郑天宇插嘴道。[/SIZE][/P][P][SIZE=14]“是呀，是呀！”其他同学也应和起来，大家的目光一齐投向林宇翔，他的脸一下子涨得通红。[/SIZE][/P][P][SIZE=14]“怎么了？不愿意为班级效力？”我问道。[/SIZE][/P][P][SIZE=14]“不，不是！”他喃喃地说。[/SIZE][/P][P][SIZE=14]“那你能说说自己的想法吗？”[/SIZE][/P][P][SIZE=14]“提水要上几层楼，干活这么辛苦，而工资又太低”，他终于道出了原因。[/SIZE][/P][P][SIZE=14]看来，我只能加薪了，于是我大声说：“提水工资每月加50[/SIZE]，大家觉得怎么样？”[/P][P][SIZE=14] [/SIZE][SIZE=14]“我干，我也要干！”，教室里顿时沸腾起来，热闹场面再次出现，班级各个岗位全部被学生受聘。[/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]这时我不由得有些感悟：班主任作为班级的领导者，在班级管理过程中起着至关重要的作用。为使班级管理事半功倍，班主任有必要学习一点管理经济学。受雷夫《第[/SIZE][SIZE=14]56[/SIZE][SIZE=14pt]号教室的奇迹》一书的启发，经济学在班级管理中非常有效，它注重人才的培养与管理，积极引导和激励“后进生”，在团队精神的培养方面发挥了良好的作用。[/SIZE][/P][TABLE=transparent,0,0,100%,left,transparent,0,none] [tr]  [TD][/td] [/tr] [tr]  [td][/td]  [td]
[/td][/tr][/TABLE][P][SIZE=14]“我干，我也要干！”，教室里顿时沸腾起来，热闹场面再次出现，班级各个岗位全部被学生受聘。[/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]这时我不由得有些感悟：班主任作为班级的领导者，在班级管理过程中起着至关重要的作用。为使班级管理事半功倍，班主任有必要学习一点管理经济学。受雷夫《第[/SIZE][SIZE=14]56[/SIZE][SIZE=14pt]号教室的奇迹》一书的启发，经济学在班级管理中非常有效，它注重人才的培养与管理，积极引导和激励“后进生”，在团队精神的培养方面发挥了良好的作用。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][ALIGN=center][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][b][FACE=宋体][SIZE=16] [/SIZE][/FACE][/b][/ALIGN][/P]