[P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt] 一直以为不论从英语教学和班主任工作方面,自己获得的荣誉已够多;一直以为自己的生活就这么安逸下去,尽管心里一直有股火;一直以为凭借已有的经验对付那帮小不点儿已绰绰有余;因此一直很享受这种状态。这次武汉学习之行,六天的学习生活让我彻底改变了固有的观点,也点燃了心底深处的那团火。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt] 回来后就感觉有好多话想说,可是因为忙(或许那是借口)加上我想我拙劣的文字表达不出内心的那份激动,所以一直未能成文。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt] 工作十八年,参加过大大小小小无数次培训,习惯了专家在上面讲,自己在下面记录。第一次来到培训教室,第一次学员围成一圈介绍自己,第一次通过玩游戏的方式加深学员之间的了解;分组阅读研讨;分组专业发展讨论交流;班级管理主题沙龙;与导师面对面;班级叙事分享;沟通班会等等一切的一切都让我惊异于刘博的独特创意。每天都是新的,可是我的教育教学却一直固守着已有的经验,更可怕的是,还怡然自得![/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt] “卓然而立,越而胜己”,“从善而登,从恶如崩”,“给孩子们‘带得走’的班会”,“淘气的男孩是好的,淘气的女孩是巧的”,“玩之有道,顽亦有理”,“胡思乱想和奇思妙想是孪生姐妹”“难为中求得可为,可为中才能大为”“别老说‘不可能’”,“让教育变得更实在”,“最好的存在状态—工作即研究,研究即工作”“每天把自己打扮得新鲜点”,“墙很厚,我们推不倒,但在推的过程中,我们变得强大”,“任何一朵花的开放,都向外开”,“别喋喋不休地说,做吧!”“做一个为学生鼓掌的人”。。。。。。字字珠矶,回味无穷。培训期间,觉得自己就像个小学生,什么也不懂,交流起来也是语无伦次。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt] 培训期间听了六位名班主任的发言,才觉得自己是多么的微不足道,钟老师能为一个学生写一本书,我呢?经常因为一个学生的几次犯错而怒气冲冲;覃老师能把班级文化做的那么唯美,真正把自己的班做成了品牌班;贺老师推荐的经典书我竟一本也没读过;梁岗老师把教室变成孩子走向社会的预备场;秦望老师经历那么多坎坎坷坷,反复折腾,就为长成自己应该有的样子;杨兵老师的《魅力班会是怎么炼成的》,彻底颠覆了我以前的班会观念,我一直以为把班会安排的井井有条,单位时间内完成固有的几个环节,就像优质课一样,那就是一节成功的班会课了,并曾经为此而乐呵!培训回来的周三班会,当我的主持人忐忑不安地像往常一样问我:雷老师,你点评一下吧。我突然想起刘博的一句话“你就是一个为学生鼓掌的人”。我说今天雷老师不点评,大家分小组讨论两个问题:1、今天的班会你收获了什么?2、如果是你们设计这个班会,你会有什么更新的创意?没想到,十分钟以后,学生给出的观点令我一阵狂喜,因此,我就势征集“下周班会”主持人(以小组为单位),当时几乎八个小组全举了手,最终我把这个机会交给了反思时创意最多的小组。看着学生诧异而兴奋的眼神,我知道我做对了![/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt] 从平凡走向优秀,从优秀走向卓越,结果对我来说已经不重要,我会不断地追求,不断地收获![/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman][/SIZE][/FACE][/P] |