[P]2016.3.30  高兴的小光[/P][P]今天，小光要换药，我开车带着他去诊所。[/P][P]一路上，小光眉飞色舞，说：“老师，我要告诉你一个好消息！”[/P][P]“什么好消息？”[/P][P]“今天化学考试，小浩选择题只错了3个题，总分69分，及格了。”他开始滔滔不绝起来。[/P][P]“小浩原来和我是同学，他初中入学成绩很差，在第一次期中考试就考了前五名，他很聪明，就是有些懒，管不住自己，在高一落下的功课太多了！”[/P][P]“我看到他进步，考及格了，比我自己考好了都高兴，今天把我高兴坏了……”[/P][P]小光是他们组的组长，对组内工作非常负责，经常把自己整理好的笔记等借给他们看，并指导组员的学习方法。有付出就有收获，看到自己的付出有了成果，高兴之情溢于言表。[/P][P]说完这些，他又把学习数学的困惑告诉我，和我探讨如何学好数学，一路上，谈的全是学习的内容……[/P][P]小光一直是个比较顽皮的孩子，现在对学习如此痴迷，我感到由衷的高兴……[/P][SIZE=10]每个孩子都是一个宝藏，关键是老师能否去开发，如何去开发；每个孩子都有巨大的潜力，关键是如何引导孩子充分发挥自己的潜力，并踏踏实实地去行动；每个孩子都有很强的上进心，关键是如何帮助孩子战胜自己的懒惰，并持之以恒地去践行，不断引领孩子走向成功！[/SIZE]

[P]2016.4.1  “老师，你真辛苦”[/P][P]李佳佳，我的数学课代表，天天帮我收发作业，很可心的小姑娘，我也很爱和她开玩笑闹着玩。[/P][P]今天，她又来办公室拿试卷，看我已经印出3张学案、2张每日一练、一张试卷，还在忙着出学案、批试卷，非常贴心地对我说：“老师，你真辛苦！”[/P][P]虽是一句看似普通的话，却让我非常感动。有多少学生对老师的付出视而不见或者毫不领情甚至……但是佳佳以及很多学生却能理解老师，感恩老师，这种感恩意识正是我们教育要培养的。[/P][P][BGCOLOR=rgb(249, 248, 244)] [/BGCOLOR][BGCOLOR=rgb(249, 248, 244)]作为老师，我们要教给学生的东西很多，其中有一点非常重要，那就是帮助学生学会感恩，懂得尊重。只要人人怀有感恩之心，处处心生感激之情，人与人之间的距离才会拉近，世界也因此多一分阳光，少一点冷漠。[/BGCOLOR]不会再出现“扶不扶”等疑问。[BGCOLOR=rgb(249, 248, 244)][/BGCOLOR][/P][BGCOLOR=rgb(249, 248, 244)][SIZE=10]作为老师，付出固然重要，但培养学生的“人性”更重要，更要让学生能感受到老师的付出，家长的付出，做一个身心健全的人，这才是教育的根本所在。[/SIZE][/BGCOLOR]

[P][LINE-HEIGHT=2]“每个孩子都是一个宝藏，关键是老师能否去开发，如何去开发；每个孩子都有巨大的潜力，关键是如何引导孩子充分发挥自己的潜力，并踏踏实实地去行动；每个孩子都有很强的上进心，关键是如何帮助孩子战胜自己的懒惰，并持之以恒地去践行，不断引领孩子走向成功！”[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=2][BGCOLOR=rgb(249, 248, 244)][LINE-HEIGHT=2]“作为老师，付出固然重要，但培养学生的“人性”更重要，更要让学生能感受到老师的付出，家长的付出，做一个身心健全的人，这才是教育的根本所在。”[/LINE-HEIGHT][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=2][BGCOLOR=rgb(249, 248, 244)][LINE-HEIGHT=2]总结的很精彩，画龙点睛美不胜收，[/LINE-HEIGHT][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P]

[QUOTE][B]下面引用由[@liuyuhua]发表的内容：[/B]

2016.3.12 政府工作报告提到的“工匠精神”受到广泛关注。其实，我觉得“工匠”精神就是一种精益求精的精神。 现在学生学习干事正是缺少这种“工匠”精神。作业不够认真细致，改错得过且过，不深究细挖。...[/QUOTE]
工匠精神是值得提倡的。不管做什么，都需要我们用心去做。并且力争做到最好。

[QUOTE][B]下面引用由[@liuyuhua]发表的内容：[/B]

2016.3.30   就地取材 （一）数学和生活 今天上午第一节课是数学课，也是学生最容易犯困的一节课，我正在讲事件的相互独立性，事件A与B是相互独立的，事件A发生且B不发生的概率与事件A发生且B发...[/QUOTE]
[P]“教育无痕，润物无声。但我们老师要有一双善于发现的眼睛，要有一张善于表达的嘴巴，更要有一颗会传递爱意的心灵，让学生时时感受到我们的爱，明辨是非，弘扬正气，正确的舆论氛围自然形成。”这些话说得很在理。学习了。[/P]

[QUOTE][B]下面引用由[@liuyuhua]发表的内容：[/B]

2016.3.26 课间打篮球、加餐 今天第三节晚自习后的大课间，我依照惯例去教室巡视，发现教室内只有冷清清的十几个人在讨论问题，我猜想其余人可能加餐去了（我们学校有夜宵），快到上第四节晚自习时，学生...[/QUOTE]
这十种人确实是现代社会所需要的。

[QUOTE][b]下面引用由[@王书朋]发表的内容：[/b]

“每个孩子都是一个宝藏，关键是老师能否去开发，如何去开发；每个孩子都有巨大的潜力，关键是如何引导孩子充分发挥自己的潜力，并踏踏实实地去行动；每个孩子都有很强的上进心，关键是如何帮助孩子战胜自己的懒惰，...[/QUOTE]
[P]一如既往地感谢王老师[/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@点点浪花]发表的内容：[/b]

工匠精神是值得提倡的。不管做什么，都需要我们用心去做。并且力争做到最好。[/QUOTE]
[P]谢谢您的关注与肯定[/P]

[P]2016.4.4走廊里的说话声[/P][P]今天晚上第三节自习后，我和张老师一起去操场查看学生活动情况，回到教学楼时，虽然还没有上第四节自习，但整个教学楼已是静悄悄的。突然，我听到了两个学生的大声说话声，与宁静的教学楼氛围很不协调。[/P][P]我们快步上前，发现前面两个学生一边走一边旁若无人地说着话。我和张老师一看是高一学生，就问他俩来高二教学楼干什么？他俩说是学生会的，要找高二学生会的同学。我对他们说：“现在整个教学楼都很静，你们两个人的说话声会影响教室内同学的学习，况且你们作为学生会干部，更应该注意自身形象，给其他同学做出表率……”[/P][P]两位同学可能开始没有意识到自己的举止不当，经我一说，立刻说：“老师，我们知道了。”然后静悄悄地上楼去了……[/P][P]此事虽小，但反映了学生的习惯问题，我们的学生也许是受家庭等各方面因素的影响，他们不知道或者没有意识到在什么场合应该遵守什么样的规则，我们做老师的、尤其是做班主任的应该告诉学生什么时间、什么地点学生应该做什么事情，这是为学生以后走上社会做的最有用的事情，“立德树人”不应该仅仅是口号，应该落实到平时的点点滴滴工作中。[/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@liuyuhua]发表的内容：[/b]

谢谢您的关注与肯定[/QUOTE]
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[/P][P]呵呵！大家互相鼓励，争取共同进步。[/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

立德树人，不仅仅是口号，细节最能培养人——点赞！[/QUOTE]
[P]谢谢版主鼓励。[/P]