[QUOTE][B]下面引用由[U]快乐者[/U]发表的内容：[/B]

真是高手！[/QUOTE]
同感!

[QUOTE][B]下面引用由[U]秋思[/U]发表的内容：[/B]

云姐，我一直在偷偷地学习您的经验呢，收获可大了，真是谢谢您了！今天特来祝您节日快乐，永远年轻！[/QUOTE]
秋思总给姐姐带来快乐，我要谢您呢！
共同快乐，共同进步！

谢谢烈火中永生和快乐者。节日快乐，共同进步！

[ALIGN=left][COLOR=#2c2c90][SIZE=3]开学第二周了，该定班规了吧？附上我班班规供新班主任参考：[/SIZE][/COLOR][/ALIGN]
[B][/B][COLOR=#2c2c90][B]                   初一一班日常行为德育量化评比方案[/B][FACE=Times New Roman]    [/COLOR]
     为了督促各位同学遵守校规校纪，营造良好的学习环境，促进同学们养成良好的纪律习惯，生活习惯，学习习惯；成人，成才，特制定我班日常行为德育量化评比方案。[/FACE][ALIGN=left][COLOR=#2c2c90]一、[B]本方案以[FACE=Times New Roman]20[/COLOR]分为基准，每周一总结，每周从[FACE=Times New Roman]20[/FACE]分起。[/B][/FACE][/ALIGN][ALIGN=left][COLOR=#2c2c90][B][/B][/COLOR] [/ALIGN][ALIGN=left][COLOR=#2c2c90][B]二、加分项：[/B][/COLOR][/ALIGN][ALIGN=left][COLOR=#2c2c90][FACE=Times New Roman]1[/COLOR]、积极参与学校集体活动，在活动中为班级赢得荣誉的，根据级别不同加[FACE=Times New Roman]1-3[/FACE]分。（由班委会确定）[/FACE][/ALIGN][ALIGN=left][COLOR=#2c2c90][FACE=Times New Roman]2[/COLOR]、[FACE=Times New Roman].[/FACE]值日组的值日结果在学校的量化评比中，获年级前两名的，每人加[FACE=Times New Roman]2[/FACE]分，获[FACE=Times New Roman]3-5[/FACE]名的，每人加[FACE=Times New Roman]1[/FACE]分。（由生活班长和班级秘书确定）[/FACE][/ALIGN][ALIGN=left][COLOR=#2c2c90][FACE=Times New Roman]3[/COLOR]、对有助人为乐、拾金不昧、关心班集体等文明风尚，凡事迹突出，或受到有关方面表扬和表彰的，每次加[FACE=Times New Roman]1-3[/FACE]分。（由自己申报、团支部确定）。[/FACE][/ALIGN][ALIGN=left][COLOR=#2c2c90][FACE=Times New Roman]4[/COLOR]、在每周进行的班级周考中，获[FACE=Times New Roman]95[/FACE]分以上的，加[FACE=Times New Roman]2[/FACE]分，[FACE=Times New Roman]90[/FACE]分以上的，加[FACE=Times New Roman]1[/FACE]分。（由考务小组确定）[/FACE][/ALIGN][ALIGN=left][COLOR=#2c2c90][B][/B][/COLOR] [/ALIGN][ALIGN=left][COLOR=#2c2c90][B]三、减分项：[/B][/COLOR][/ALIGN][ALIGN=left][COLOR=#2c2c90][FACE=Times New Roman]1[/COLOR]、[FACE=Times New Roman].[/FACE]注重学生身份，珍惜名誉，凡不注意个人仪表，化妆或穿戴不合适宜的饰物，不按学校规定不穿校服的，每次扣[FACE=Times New Roman]1[/FACE]分。（送至学校自习室，等家长送来校服后方可人班上课）。（由班主任确定）[/FACE][/ALIGN][ALIGN=left][COLOR=#2c2c90][FACE=Times New Roman]2[/COLOR]、扰乱课堂纪律、影响老师讲课和同学听课的，被老师明确批评的每次扣[FACE=Times New Roman]2[/FACE]分；被老师暗示批评的，每次扣[FACE=Times New Roman]1[/FACE]分。自习课下座位、说闲话、打闹的，每次减[FACE=Times New Roman]1-2[/FACE]分。（由任课老师和值周班长确定）[/FACE][/ALIGN][ALIGN=left][COLOR=#2c2c90][FACE=Times New Roman]3[/COLOR]、[FACE=Times New Roman].[/FACE]值日组的值日结果在学校的量化评比中，获年级后[FACE=Times New Roman]5[/FACE]名的，每人减[FACE=Times New Roman]1[/FACE]分，[/FACE][/ALIGN][ALIGN=left][COLOR=#2c2c90]（由生活班长和班级秘书确定）。[/COLOR][/ALIGN][ALIGN=left][COLOR=#2c2c90][FACE=Times New Roman]4[/COLOR]、实行维护卫生承包制，每人保证自己座位周围的卫生保持全天无废纸、无食品袋、无痰迹，每发现一次每相关同学每人减[FACE=Times New Roman]1[/FACE]分。（生活班长和班主任不定期检查）。[/FACE][/ALIGN][ALIGN=left][COLOR=#2c2c90][FACE=Times New Roman]5[/COLOR]、无故迟到、早退的，每次扣[FACE=Times New Roman]0.5[/FACE]分，[FACE=Times New Roman] [/FACE]旷课半天的，每次扣[FACE=Times New Roman]1[/FACE]分，依次类推。（由值周班长和班主任确定）[/FACE][/ALIGN][ALIGN=left][COLOR=#2c2c90][FACE=Times New Roman]6[/COLOR]、在每周进行的班级周考中，获[FACE=Times New Roman]60[/FACE]分以下的，减[FACE=Times New Roman]1[/FACE]分[FACE=Times New Roman].[/FACE]（由考务小组确定）[/FACE][/ALIGN][ALIGN=left][COLOR=#2c2c90][FACE=Times New Roman]7[/COLOR]、养成勤于思考的好习惯，认真、独立、按时完成各科作业。不抄袭他人的作业，不忘带作业。不交作业，每次扣[FACE=Times New Roman]1[/FACE]分，晚交作业每次扣[FACE=Times New Roman]0.5[/FACE]分（由组长和课代表确定）[/FACE][/ALIGN][ALIGN=left][COLOR=#2c2c90][FACE=Times New Roman]8[/COLOR]、[FACE=Times New Roman].[/FACE]有打架、上网吧等严重违反校规校纪，受到政教处公开批评、处分，给班级荣誉造成不良影响的，每次减[FACE=Times New Roman]1-4[/FACE]分。（由班委会、团支部讨论决定）[/FACE][/ALIGN][ALIGN=left][COLOR=#2c2c90][B][/B][/COLOR] [/ALIGN][ALIGN=left][COLOR=#2c2c90][B]四、奖惩方案：[/B][/COLOR][/ALIGN][ALIGN=left][COLOR=#2c2c90][FACE=Times New Roman]1[/COLOR]、每位同学的日常行为德育量化分数作为入团、调整班干部和评优标准的参考。[/FACE][/ALIGN][ALIGN=left][COLOR=#2c2c90][FACE=Times New Roman]2[/COLOR]、每周前十名的同学，由班委会给家长发表扬信或由班主任发短信给家长预与表扬。[/FACE][/ALIGN][ALIGN=left][COLOR=#2c2c90][FACE=Times New Roman]3[/COLOR]、每周后三名同学，由班委会或团支部谈话，并责令其写出检查；连续两周在后三名的，由班主任谈话；连续三周在后三名的，由家长带回家反省或视情节轻重和态度好坏，交到校政教处接受校纪处理。[/FACE][/ALIGN]

                     [COLOR=#0707c6]    [/COLOR][COLOR=#0707c6][SIZE=4][B]班规之外更需爱心与智慧
[/B][/COLOR]                            ***阳市七中     王 莉（看云卷云舒）

                                         
      周一下午的班会上，值周班长在对上一周的日常行为量化情况做总结：
      “星期一，何舟（化名，以下人名均为化名）上课说话，被数学老师点名批评，扣两分”；
      “星期三，张霞和刘鹏上课传纸条，被老师批评，各扣一分；”
      “星期四，何舟不穿校服，扣一分”；“李刚上课睡觉，扣一分”。
      “星期五，何舟英语作业晚交，扣0.5分”；“李刚上自习课吃东西，扣一分”。
       ……
      “本周德育量化后三名是李刚、姜江、何舟”
     按照我班班规的奖惩方案，通过校信通给后三名的学生家长通报批评了；何舟所在的小组总分倒数第一，被罚做一周的值日；被扣分多的同学也分别谈话批评了。
     可是，到第二周、第三周，何舟依然是说话、打闹、不交作业，量化总分依然在最后三名。组长来告状：“老师，把他调走吧，要不然我们组得天天扫地”；李刚上课依然睡觉、吃东西。
可见，班规不是万能的，班主任靠一纸班规是无法一劳永逸的。学生是鲜活的生命，他们有思想、有感情。俗话说：“管得了我的身，管不了我的心”。像何舟、李刚这样的学生已经不是靠简单的扣分、惩罚就能解决问题了，他需要班主任做深入细致的思想沟通、想办法走入学生心里，触及灵魂才行。
      我把何舟作为重点突破。
      深入了解后才知道：
     他家庭背景特殊，父母很早就离婚了，然后，又都各自组建了新的家庭，而且又都重新有了各自的孩子。可想而知，谁还有时间管这个孩子？谁还有精力爱这个孩子？
所以，两个家他都不去，他跟着年迈的爷爷奶奶过。据说，在小学已经开始吸烟喝酒了，上课说话、下课吃零食，自习课下座位、不做作业，不穿校服，走路吊儿郎当，几乎学生有的不良习惯在他身上全都存在。这样的学生会把班规放在眼里吗？
      我静下心来，变换策略。
      我想：缺失了父母的爱的孩子最需要什么？——爱！于是，我真诚地给他写了封信，我在信中说“平时批评你很多，可能你以为老师会很讨厌你，其实你是老师最心疼的同学，因为你缺少母爱。我也是个母亲，知道对于一个孩子来说，最重要的是什么。
老师无法改变你的家庭，无法改变你的父母，但我非常想改变你，想让你成为一个阳光般的男孩儿，朝气蓬勃地生活，勤奋刻苦地学习，快乐健康地成长。那将是一个多么可爱的帅小伙儿呀！”，在信的最后，我说“上天是公平的，当他让你有所却失时，一定会对你有所补偿。但是老师要告诉你的是：天下没有白吃的午餐！不幸的孩子成才的很多，幸福的孩子不成才的也很多！望我心疼的何舟快乐成长！”
     当他看到这封信的时候，这个刀枪不入的孩子掉泪了，第一次在我跟前低下了头。此后，他开始明显好转，不久，他强烈要求家长和老师给他请家教，期末，成绩从年级的754名提升到661名，超过93名。
对于何舟这种特殊的学生，班规再严再细，都已经失去效力了。真正的成*****与进步是建立在尊重与自尊的基础上的，所以，这时候最重要的是让学生充分感受到教师的爱和关注，这是学生进步的动力。
    我们班有一群女生精英，全都是班干部，第一批团员，学习勤奋，都是我特别喜欢的优秀学生，在班里各有一群“粉丝”的班级骨干。没想到，上学期中间，她们开始明争暗斗，拉帮结派，在班里涌起一股暗流，这是在优秀的群体中、尤其在优秀的女生群体中易发的病症。而这种病症是隐形的，是无法受班规制约的，甚至，我们班每周德育量化分数最高的还是她们几个。按照班规，每周我还要发短信给家长，表扬她们。
     班规只能对学生的显性的日常行为加以约束，对于学生思想深处的意识、人生观、处世态度等深层次的东西是不起作用的，还需要教师的正确引导和教育。
     我用了两周的时间谨慎而严肃地处理这起拉帮结派事件，把这件事列为“最影响班风的事件”，，我没有在班上提一个字，因为她们在班里还要领读英语，还要领操，还要做值周班长，我必须维护她们的威信。在课下我逐一找她们单独谈话，谈竞争、谈嫉妒、谈善良、也谈我对她们的喜欢和失望。谈话时，学生很羞愧也很诚恳，常常是我和学生一起流泪。应该说，问题解决的很顺利，表面上看，两边迅速和好了。但我感觉，不会这么简单，整个暑假我都在考虑，下学期我该如何应对，才能保证班级的真正团结与和谐。
      所以，真正考验班主任*****力的地方正是班规触及不到或无能为力的地方，或者说，“法律空白”处才是班主任工作的难点，是需要班主任施与爱心和运用教育智慧的地方。
      ——班规之外更需爱心和智慧。

                                                                 修改于2008年8月25日夜

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[QUOTE][B]下面引用由[U]看云卷云舒[/U]发表的内容：[/B]

                         班规之外更需爱心与智慧
                            ***阳市七中     王 莉（看云卷云舒）

      ...[/QUOTE]
感动，为您的智慧
感动，为您的勤奋
 

[QUOTE][B]下面引用由[U]看云卷云舒[/U]发表的内容：[/B]

                         班规之外更需爱心与智慧
                            ***阳市七中     王 莉（看云卷云舒）

      ...[/QUOTE]
班规对个别孩子确定起的约束不大呀.我们班也有这种情况,现在甚至发展到一个小组集体来告状,说要把他们小组的某某给开出去,要不影响到他们小组了.今天我已跟他们组所有成员谈了话.争取大家共同来帮助这位经常出问题的同学.本人也表示要配合.

班规内外，皆需爱心和智慧。向云姐学习。

云姐 对我们这些年轻的新班主任 帮助太大了！
谢谢您！！

[QUOTE][B]下面引用由[U]高飞[/U]发表的内容：[/B]

 
感动，为您的智慧
感动，为您的勤奋
 [/QUOTE]
高飞更勤奋呢！我很多时候是从你和顺杰身上得到激励呢！

[QUOTE][B]下面引用由[U]烈火中永生[/U]发表的内容：[/B]

 
班规对个别孩子确定起的约束不大呀.我们班也有这种情况,现在甚至发展到一个小组集体来告状,说要把他们小组的某某给开出去,要不影响到他们小组了.今天我已跟他们组所有成员谈了话.争取大家共同来帮助这位...[/QUOTE]
是的永生老师，只依靠班规是远远不够的。

谢靳老师和吾等老师的鼓励。大家中秋节快乐！