[QUOTE][B]下面引用由[U]看云卷云舒[/U]发表的内容：[/B]

 
因为带毕业班，好长时间顾不上打理这个帖子了。今天上来看到你的处女帖献给了我，又高兴又不好意思。相比较来说，年轻更让我们羡慕，你只是欠缺经验，这是随着时间和实践会逐步改善的。
     没事的时...[/QUOTE]
 
好的，我也有此想法，去弄一片自留地，记录一下成长的轨迹。这就去~

1.很会说话
（1）说话很有亲和性，像个地下党；
（2）说话很有鼓动性，像个希特勒，是否有暴风骤雨般的肢体语言不清楚；
（3）说话很有概念性，严而有格；
2.做事严谨，条理性很强，可以当管理者；
3.经验丰富，老奸巨猾，诡计多端！你的真名叫王莉？妄评忘论，莫怪！

激情是帆，踏实是船。俺记住了，谢谢！

云姐姐，我已经在您的连载版块开了一片地了，请多指教！

附传送门：http://www.bzrzy.cn/bbs/a/a.asp?B=205&ID=291280

[QUOTE][B]下面引用由[U]美丽的心境[/U]发表的内容：[/B]

1.很会说话
（1）说话很有亲和性，像个地下党；
（2）说话很有鼓动性，像个希特勒，是否有暴风骤雨般的肢体语言不清楚；
（3）说话很有概念性，严而有格；
2.做事严谨，条理性很强，可以当管理者...[/QUOTE]
谢谢评论！班刊论坛的特点是温馨，这样的评论我第一次看到，谢谢你丰富了我的感受。

[QUOTE][B]下面引用由[U]vicky[/U]发表的内容：[/B]

云姐姐，我已经在您的连载版块开了一片地了，请多指教！

附传送门：http://www.bzrzy.cn/bbs/a/a.asp?B=205&ID=291280[/QUOTE]
很喜欢你叫我“云姐姐”，好甜啊！一定去拜读。

[QUOTE][B]下面引用由[U]daisyzhou[/U]发表的内容：[/B]

我是新教师，毫无班级管理经验。接到当班主任的消息后就开始坐卧不宁，忧心忡忡。看到您的帖子，真是很激动啊！您在百忙之中，记录下这些案例，并毫无保留地分享给我们这些新人，实在令人敬佩！向您致敬！[/QUOTE]
你这样说，我很惭愧。因为我坚持的很不好。

[QUOTE][B]下面引用由[U]烈火中永生[/U]发表的内容：[/B]

 
何止是新班主任,老班主任在这里也可以收获很多精彩.[/QUOTE]
您这是鼓励我呢。您也很棒呢。

[COLOR=#1a1a80][SIZE=3][B]2010年9月5日星期日
                         续帖说明
     因为带毕业班，这个专门为年轻班主任写的帖子顾不上更新，荒废了许久，辜负了大家。深责自己做事不能持久。
    今年，从初一又接一个新班。我会重新给自己定位，争取不吃老本，继续创新，超越自己。
      带这个班的过程中，一些可以推而广之的策略和方法，我会尽量写在这个帖子上，与年轻的班主任们交流。
     互相学习的过程其实是分享快乐的过程。祝大家开学顺利，工作愉快！
[/B][/SIZE][/COLOR]

 [COLOR=#2d2d7d][SIZE=3]                 [B]开学初，给自己的班开个总渠
[/B]     《先开渠，再放水》是我在上学期给安阳县教师做学科教学培训中的一段讲座稿，是说教学上的技巧，“放水”比喻要达到的教学目的，“开渠”就是在“放水前”必须做的事情，“水要流得畅，渠要先开好。”
      在班级管理上，同理。你在本学期想要贯彻什么思想，要有什么大的计划，应该在开学初就对学生从思想上开始灌输，开始“洗脑”，把渠道开通畅之后，再放水行动。因为“心态决定行动！”，因为“强扭的瓜不甜！”
       下面是我的开渠总动员，供参考：
[/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#2d2d7d][SIZE=3]                    [B]开一个总渠，让泉水叮咚

[/B]     8月21，新生开学报到。
      我在黑板上先写了四行字作为开场白，给全学期的工作开了个总渠，定下了一个基调：
      1、      服务班级
      解释重点：在一个新的集体中，服务他人、服务集体是每一个同学的义务，付出才有快乐！当我们说“服务”的时候，其实包括两层意思，一是“服务意识”即“态度”，二是“服务能力”，“态度”是说你愿不愿意为班级服务，“能力”是说你会不会为班级服务。比如说，你在家里洗碗，却洗不干净，或者你摔碎了一个碗，这是能力问题，家长是不应该指责的；但是，你吃完饭什么也不干，还悄悄躲在房间里，这是故意偷懒，就是“态度”问题。
      鼓动重点：大家说，是“能力问题”可怕还是“态度问题”可怕？（此刻给学生回答的机会，发言很精彩。）
      今天，有许多事情要做，我们要交学费、要填报到册、要打扫卫生……那我们正好就要开始观察，看看那个同学从态度上就没有“服务意识”，也看看大家还欠缺什么能力？
       2、      展现自我
      鼓动重点：从小学到中学，一个新的环境，大家想一想，怎样让别人快速了解你呢？
      我有一个好办法，明天来上学的时候，每个同学的身上都贴上标签：前边写着“我是一个乖孩子”，后边写着“我热爱班集体，喜欢劳动”，如果贴不下，手里再举两个牌子：左手举着“我的数学好”，右手举着“我的组织能力强”……（学生大笑）你看，老师一眼就了解了，大家说，这样好不好？
     学生的答案肯定是“不好！”，而且是齐声回答。
     自己无需再多言，留给学生去发言——
     我们应该在平常的学习中，去看一个同学的言行表现。
     重要的是不是看他说什么，而是看他做什么。
      ……
     顺势鼓动：大家说的非常好，不做事是无法展现自己的，所以，我把“服务班级”放在第一位，大家在为班级服务的同时，也展示了自己的人品和能力，威信自然自然上升。我们班的班委会到期中考试以后才产生，前半学期，所有的工作都是临时指定的，都是自愿的，在这个过程中，老师在观察大家，同学们也在相互认识了解，真正优秀的同学自然会在我们班凸显，到那时，再通过民主选举产生我们班的班干部！
      3、      合作竞争
     鼓动大意：这一条是我带的上一个班级的学习策略——“在合作中竞争，在竞争中进步”，大家说说，为什么把“合作”放在“竞争”的前边？
这个问题依然给学生发言机会，同样说得很好——
     合作可以取长补短，互相帮助，大家一起进步。
     只讲竞争，同学容易自私。
      ……
      “说得好！希望我们班成为一个团结向上、凝集力强的班集体！”
       4、      共创辉煌
       鼓动重点：我们这个教室刚刚送走一个毕业班，也叫一班，老师从初一把他们带到初三，这是一个非常优秀的班，毕业时的成绩很辉煌：全安阳市的物理竞赛第一名在这个班；全安阳市的数学竞赛第四名在这个班；一批同学在全国英语能力竞赛中获奖；考上一中和二中的人数最多；班干部们特别独立能干……这个班入校时的成绩在年级居下游，到毕业时居年级第一；这个班被评为安阳市优秀班集体，被团市委评为先进团支部。大家说，辉煌不辉煌？
      今天，我们坐在学长学姐们的教室里，同样还叫“一班”，后面黑板上还留着他们中考倒计时的拼搏板报，前面还写着他们定的“天到酬勤”的班训，我希望我也相信，我们这一届师生，也能共同再创一个辉煌！有没有信心？
       “有！”
        ——震天的回答声，发自稚气的脸、天真的眼神，让我感动！
       我分不清是在给孩子们开渠鼓劲，还是给自己开渠鼓劲。总之，这个班的泉水叮咚声已经隐隐地传来，必将哗哗地向前！




[/COLOR][/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]看云卷云舒[/U]发表的内容：[/B]

开学前的准备：
                  一、稍用心思免尴尬
    给你几个人名，你能读出来么？
    李毓    宋彧  张喆……
    上课点名、收交作业时，读错学生...[/QUOTE]
好有意思啊!学习了!

[QUOTE][B]下面引用由[U]看云卷云舒[/U]发表的内容：[/B]

                                 前 言

随着凉爽的秋风吹来，炎热而休闲的暑假结束了，而学校，火热的季节到来了。
     学校***排新班主任培训了，论坛...[/QUOTE]
 
此回复发错了，望版主帮忙删去。