[SIZE=4][b]2014年12月19日  星期五  晴[/b][/SIZE][P][SIZE=4][b]今天我的课堂上有一个非常大的失误，让我自责不已！事情是这样的：下午第二三节是语文课，我在课堂检查提问学生我之前布置的背书任务。因为学生最近背书非常不积极，一篇背诵篇目布置很久了才只有几个学生主动来背，于是上次上课我就使出了撒手锏，告诉他们，今天课堂要提问，背不出来要惩罚。上课前课代表来抱作业，我问了问背书情况，课代表说大家下午一来都在背书，应该背得没有问题了。[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]
[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]上课了，我提问了几个平时背书就比较好的学生，因为我实在不想因为他们个别学生背不出来而接受我的惩罚。还好，提问了三个学生，都过关了。这时，我突发奇想，就满怀期望地问同学们：“哪位同学背下来了，可以给同学们示范一个！”只见班级第一名的一个男生积极地站了起来，他流畅地背下了《氓》，我表扬了他。接着我又满怀期望地问了一遍，后排几个学生一致转过头对着最后一排的一名男生喊：“小坤，小坤……”我连忙说：“大家叫的不算，得要这名学生勇敢地站起来才行……”我的话还没有落音，只见这个男生从容地站了起来，异常流畅的背下来《氓》！太令人吃惊了，教室的座位基本上是按照学习成绩排的，坐在最后的他成绩自然好不到哪里去。他在背书时教室里异常安静，我能感觉到同学们的惊诧和佩服，他刚一背完教室里就响起了热烈的掌声。背完之后，我当然要对他进行大肆表扬了！可是千不该万不该，我理所当人地认为他就是“小坤”，我说小坤同学背得非常流畅……刚说完，学生哄地笑了，我隐约听到学生说：“小坤在那……”我循着学生的目光望去，突然我想来了，小坤是另外一个学生。原来，我把学生姓名张冠李戴了！[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]
[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]我再看背过书的那个学生时，只见他眼神有些遮掩，我似乎能感觉到他的失落。唉，我怎么犯了这么一个大的失误呢！没记住学生的名字，这是当老师的大忌呀！唉，现在还是想想该怎么弥补吧！[/b][/SIZE][/P]

[P][LINE-HEIGHT=2][SIZE=9pt][b]2014年12月22日  星期一  晴[/b][/SIZE][/LINE-HEIGHT] [P][LINE-HEIGHT=2][COLOR=rgb(51,51,51)][SIZE=18px][b]今天早上第一节是语文课，一上课我照例要检查背诵。我说：“有没有背过的同学，勇敢地站起来背一下！”没有人应，这在我的意料之中，上了高中，学生好像都害羞了，不愿意表现自己。为了激励他们，也为了弥补叫错学生名字的失误，于是，我说话了：“我今天带了一本书，是曹文轩的《草房子》，我要把这本书借给咱们班背书时表现最勇敢的学生，大家觉得应该借给谁看？”[/b][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=2][COLOR=rgb(51,51,51)][SIZE=18px][b]
[/b][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=2][COLOR=rgb(51,51,51)][SIZE=18px][b]说到《草房子》，孩子们都开心，因为周五作文课时讲到“直面挫折学习描写”时，文中提到了《孤独之旅》提到了杜小康，我就给学生大概[/b][/SIZE][b]介绍了一下这个作品，接着自习课我又给学生放了电影《草房子》，孩子们很开心。所以，一听我说《草房子》，大家眼睛都亮了！[/b][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=2][COLOR=rgb(51,51,51)][SIZE=18px][b]
[/b][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=2][COLOR=rgb(51,51,51)][SIZE=18px][b]听到我问话，孩子们七嘴八舌，但是没有说到我的目标。于是我又加以引导：“咱们应该表扬那些平时跑得慢的学生，他们能积极上进，勇敢地表现自己，迎头赶上，这些学生更需要鼓励！”话刚落音学生就明白了：“小奎，小奎……应该给小奎！”听了学生的话，我点了点头，再看小奎，他兴奋得满脸通红！我趁热打铁：“我要把这本书借给有勇气的小奎，他给大家做了榜样。书借给小奎两周，由他负责借给同学们看！”听了我的话，同学们都羡慕地看着小奎。我也松了口气，看来叫错名字的危机已经过去了！希望自己以后再也不要叫错学生名字了！[/b][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][/P]

[SIZE=4][b]不知不觉，到今天为止，我已经在论坛写教育叙事四个月了，真的是不知不觉，可见坚持的力量之大呀！！[/b][/SIZE]

[QUOTE][b]下面引用由[@心清如水]发表的内容：[/b]

不知不觉，到今天为止，我已经在论坛写教育叙事四个月了，真的是不知不觉，可见坚持的力量之大呀！！[/QUOTE]
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[/P][P]坚持就是成功啊！[/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@心清如水]发表的内容：[/b]

2014年12月19日  星期五  晴 今天我的课堂上有一个非常大的失误，让我自责不已！事情是这样的：下午第二三节是语文课，我在课堂检查提问学生我之前布置的背书任务。因为学生最近背书非常不积极，一篇背...[/QUOTE]
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[/P][P]呵呵我也常犯这样的错误啊 好几次把董志颖叫成董学圁  董学圁是上届学生[/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@安平]发表的内容：[/b]

坚持就是成功啊！[/QUOTE]加油呀，一起努力，共同进步！[EM05]

[QUOTE][b]下面引用由[@安平]发表的内容：[/b]

呵呵我也常犯这样的错误啊 好几次把董志颖叫成董学圁  董学圁是上届学生[/QUOTE]
[P]这两个名字还真像，同姓，我是完全不知道这个孩子的名字呀，太惭愧！[EM06][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@wxsf9813]发表的内容：[/b]

坚持有时候连自己都不会相信自己的。加油！[/QUOTE]谢谢总版主的鼓励，真的是“不积小流无以成江海”！还要多多向你学习！[EM05]

[SIZE=4][b]2014年12月24日   星期三   晴
实在不想排座位，可是老师们都反映学生座位太近，自习课爱讨论问题，趁机讲话 。我听后不以为意，可是上周我上晚自习时发现学生真的很不自觉，教室里嘤嘤嗡嗡，确实不安静。没办法，只好排座位了。[/b][/SIZE][P][SIZE=4][b]
这次我先让班长征求同学们的意见，看他们愿不愿意单座，等大部分同学都同意后我就开始排座位。为公平起见，只好按照最近一次考试名次排了，让学生一个接一个进教室挑选座位，成绩越靠前，挑选余地越大。很快同学们就坐定了。这次排完座位没有学生有意见，我也少了烦恼。[/b][/SIZE][/P]

[SIZE=4][b]2014年12月25日   星期四 阴[/b][/SIZE][P][SIZE=4][b]最近，学校开展了冬季长跑活动，每天早上大课间，全校学生绕操场跑三圈。刚开始我班学生还能坚持每天下楼跑步，慢慢地就有女生开始请假，在我应允之后，按学校的规定，请假学生得站在操场边等待其他同学下操后一起解散。[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]
[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]请假本来是个万不得已的事情，但是，一周之后就有学生既不请假也不下楼，遇见我还理直气壮：“我去问老师题！”“我感冒了！”学生的表情让我觉得学校要求的跑操活动好像是件不合理的事情。唉，真是郁闷。[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]
[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]但是也不能任由学生就这样，我得想办法了。一次下操后，我给体育委员交代，让他准备本子，每天跑操时进行考勤，但没说考勤结束怎么办。我没有在班上公开讲此事，但是我在给体育委员交代时旁边站满了学生，他们应该是听到了的。我就这样不动声色，我想看看这群孩子在我不督促的情况下会怎样。[/b][/SIZE][/P]

[SIZE=4][b]2014年12月26日   星期五  阴[/b][/SIZE][P][SIZE=4][b]晚自习时我在教室转悠，突然学生Y前言不搭后语地对我说：“昨天中午我在黑板上给同学们写祝福语了，可是后来黑板被擦了，很多同学都没看到。”我一愣，不知她在讲什么。于是，我让她慢慢道来，她讲我问，最后我终于听明白Y的意思了。原来，昨天Y拿学校发给她的助学金给全班同学买水果吃了，据她说买的有桔子和苹果，桔子每人一个，因为价格便宜，苹果班上一半人有，据她说买的不多，因为苹果贵。[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]
[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]我问Y为什么这么做，Y笑了：“因为这是我们全班同学在一起的最后一个圣诞节了，而且助学金发到卡上了，我让我爸爸从银行取了，我告诉我爸我的想法，我爸爸挺支持我的，我花了不到50元……”[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]
[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]听了Y的话，我赶紧肯定了她对同学的情谊，但我总觉得这件事情哪里有点不对……[/b][/SIZE][/P]