[SIZE=3][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12pt][B]16、暖心的班级群[/B][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]
[FACE=Calibri][B]2019.3.29
            [/B][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12pt]安全教育无小事，随着全网络信息时代的到来，很多学习内容通过网络平台发布就可以得到推广了。安全教育也利用了这一平台，我们平时给孩子播放的安全教育小视频或专题片，就来自于此。学校多渠道对孩子进行安全教育，但也不可忽略家庭这一教育阵地。因此，对家长进行安全教育科普，发动家长对孩子进行安全教育，已成为学校安全教育的重要一环。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Calibri]
             [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12pt]周三上午，应教育局和学校要求，我把全国第[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Calibri]24[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12pt]届“安全教育日”专题教育活动方案中要求家长学习和完成的相关内容截图按学校要求发布在班级群里。那天恰好特别忙，我基本没时间看手机，到了午饭后瞅了一眼，哇！很多家长发布收到！也有家长向我要那个平台的二维码，因为学校发布的那个截图上没有。我问了相关领导，他们也没有。我就想着等等看，因为方案上写着参加活动的时间为[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Calibri]3.25-4.25[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12pt]日，离截止日期还有很长呢！结果周四早上，就有家长已经通过其他途径登陆了平台，观看了教育视频，参与了调查问卷活动，并反馈了截图了。我就在群里留言：以上家长积极支持学校工作，点赞！请还未完成的家长给力，及时完成！陆陆续续的，又有一些家长发来截图。还有家长在群里询问我该怎么登陆平台。因为上午一、三两节有课，第二节改作业，课间在组织检查教师常规。我没时间关注班群，到中午，我看到已有热心的家长在互相指导。尤其是晗爸爸，用图文结合的方式和语音指导相结合，一步步指导不会操作的家长，让更多的家长学会了操作方法，然后只要再有家长询问，晗爸爸就把步骤截图再发一遍，手把手来教。截止到周五上午，已有大半家长完成，还有一些可能是这两天没看班级群的（确实有的家长只有周五周末才看群），估计到下周应该可以全部，至少是绝大部分完成了。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]
[FACE=Calibri]           [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12pt]整个过程中，我只是按学校要求发布了通知，晗爸爸替我分担了大量的工作。在这里道一声：谢谢晗爸爸，也谢谢所有支持班级工作的家长们！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]
[FACE=Calibri]              [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12pt]其实不只是这一次，大半年来，晗爸爸主动担任着家委会主任的工作，替我管理着这个班级群，减轻了我不少的工作负担。新加群的家长与孩子，他会验证通过；家长的询问，他只要看到会帮我解答；被刷屏忽略的通知，他会替我重新发布；违反群规的家长或孩子，他会给予及时提醒……真庆幸有这样一位热心而负责的家长！其实，不是这一届，前一届的班级群，也有这样热心的家长为我管理群，做以上的工作，还会在群里发布家教热文来指导家长进行家庭教育。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]
[FACE=Calibri]              [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12pt]我深知：只有家校共建，才能共赢未来。说起如何进行家校共建，像推动阅读一样，也经历了一段曲折的历程，发生了许多难忘的故事。今天聊聊咱们班家校共建的事。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]
[FACE=Calibri]               [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12pt]很早以前我当班主任，跟家长的联系是很少的，除非是确实有事，或者一些所谓“问题孩子”，我们才会采用家访或请家长来校的方式。一般的家长就是电话或短信偶尔联系一下。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Calibri]2011[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12pt]年之后的几年，全省中小学都在组织“课内比教学、课外访万家”活动，在学校组织的“课外访万家”活动里，我带着科任走访了一些学生家庭，觉得“电话得来终觉浅，觉知家访要躬行”，因为实地走访的确会获得不少的信息，对加强家校联系、促进学生成长有着一定的作用。除了实地走访，学校还会定期举办家长会。但说实话，学校层面的家长会，来的家长多，会后马上面临放学，时间紧，老师接待能力有限，并不能满足家长和班主任深度交流的愿望。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]
[FACE=Calibri]               2013[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12pt]年组建新班起，除了电话联系和实地走访，我尝试召开班级家长会，每届一次，多在上学期期中考试前后。这样的家长会我开过五年，直到去年。实地家长会，我会精心准备，效果自然是有的，但也有不尽人意，因为一则不能保证到会率，有的家长打工在外不能回来，只好让家中老人或者来参加，甚至连老人代表都没有。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]
[FACE=Calibri]                [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12pt]除了实地家长会、电话、短信，我在[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Calibri]2014[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12pt]年春天建立了班级空间，在空间发布说说、日志、照片，成为家校联系又一种方式。这给留守孩子家长联系学校提供了很大方便。务工家长和教师联系反而比在家家长频繁。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Calibri]2015[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12pt]届我开始建立班级群。相对于一些城区学校，我这起步相当晚，因为信息落后，一开始真没想过。我们学校班主任建立班级群，还是我最早带动起来的。最初建群，是家长一个，孩子一个，结果不便于管理，因为家长互相在群里闲聊，孩子没有家长在场，也会发布一些无聊的东西，也不乏有问作业的。去年和今年的一届，我尝试建了一个综合群，教师、家长、学生、科任都在一起，并且有明确的群规，邀请家长代表担任群管理员，协同管理群。这样操作两年来，效果比之前好。这不，担任群管理员的家长代表都很尽职尽责！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]
[FACE=Calibri]              [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12pt]可能有人会问，怎么不建微信群？一则微信群会公私不分，不好管理；二则微信群不好发布和保存文件，也不好和班级空间联通；三则我眼睛不好，不想盯手机。至于校讯通呀、晓黑板呀，我尝试过，或者准备尝试，但不符合我们的学生实际，因为有相当一部分家长在外，而且学生寄宿，不好用。写微信公众号，我又觉得自己没有那么多的精力。所以，我仍选择了[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Calibri]QQ[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12pt]这一经典联络方式。讯息畅通的城区教师可以采用晓黑板或其他更好使的家校沟通神器。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]
[FACE=Calibri]              [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12pt]今年，我摒弃了实地家长会，尝试采用了网络家长会的方式，试行下来，觉得效果还不错，至少参会率很高，达到[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Calibri]98%[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12pt]以上。总之，家校沟通才会更好的促进孩子成长。以后我会不断探索，尝试更好的方式，一切为了孩子的成长！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]
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[P]安全责任大于天，这个安全平台刚注册时，我们也是颇费了一番周折的！现在经过一个学期的操作，我和家长都操作自如了！白露，为了孩子们的安全，我们一起加油哟！[/P]

[FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=16px]教室里的座位没有好坏之分，坐在哪里，哪里就是你的福地。挑剔，是毛病，不是个性；包容，是心胸，不是无能。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][P][FACE=arial][COLOR=#333333][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)]这话说的真好！[/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P]

[P][LINE-HEIGHT=2][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][FACE=Arial][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=18px][FACE=宋体]新组建的班，孩子们习惯于老同学扎堆坐，我一般先不干涉，即便是大人也有这样的心理，出个门巴不得遇见个熟人或同乡，何况是孩子呢！我先不调位，一是观察他们在一起的表现，二是加紧认识熟悉学生。一周到两周，学生大致认全了，我就开始调位了。我会根据进班成绩按人数分成每组六人的学习小组。以[/FACE]48[FACE=宋体]人为例，就是分八组，前八名分别担任组长（也可以根据个人能力微调），然后，[/FACE][FACE=Arial]1[/FACE][FACE=宋体]、[/FACE][FACE=Arial]16[/FACE][FACE=宋体]、[/FACE][FACE=Arial]17[/FACE][FACE=宋体]、[/FACE][FACE=Arial]32[/FACE][FACE=宋体]、[/FACE][FACE=Arial]33[/FACE][FACE=宋体]、[/FACE][FACE=Arial]48[/FACE][FACE=宋体]为一组，[/FACE][FACE=Arial]2[/FACE][FACE=宋体]、[/FACE][FACE=Arial]15[/FACE][FACE=宋体]、[/FACE][FACE=Arial]18[/FACE][FACE=宋体]、[/FACE][FACE=Arial]31[/FACE][FACE=宋体]、[/FACE][FACE=Arial]34[/FACE][FACE=宋体]、[/FACE][FACE=Arial]47[/FACE][FACE=宋体]为二组，依次类推组合成小组，这样每个小组的学习成绩达到了均衡，接着我根据性别搭配、性格搭配做一个同级微调，达到最后每个组的成绩依然大致均衡，男女、性情搭配也大致均衡的效果，学习小组就划分出来了。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=2][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][FACE=Arial][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=18px]     接着排座次，仍以48人为例。全班分成两大组，每组24人，有四个小组，从中间设三个过道，布局呈现横八纵六的队形。等把座位示意图在纸上画好，每个孩子座位做标定位好，将座次示意图投影在电子白板上，学生自己按照示意图找到自己的位置调换到位。坐定以后，各小组内部人员若有需要再观察几天根据个子、守纪状况等情况做一下同桌微调。这样，第一次座位就调好了。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][FACE=arial][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=18px]      那么下次再怎么调呢？这需要建立在第一次调的基础上。第一次调好座位后，我们按照座次把全班分成两个队，红队和蓝队，每队24人。每个队选一个管理能力强的小组长担任队长。每个队的四个小组长再分配自己组员任务，例如组内语数外政史地等各科收作业负责人、卫生监督员、学习辅导员等，做到人人有职责。接着，经队长组织召开队会，每队出五人担任轮值的值日班长，轮值班长可以根据能力强弱下次更换。于是，除了常务班委（这个由学生自主竞选产生，前面[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][FACE=arial][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=18px]04[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][FACE=arial][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=18px]有介绍），轮值班委人员就产生了。最终常务班委各司其职，轮值班委负责日常事务，学生班主任管理班委会、班长管队长、队长管四个小组长、小组长管本组组员的层级管理就形成了。然后两个队轮流值班，在课堂表现、作业提交、卫生保洁、纪律、两操、就餐、值日能力等各方面形成竞争，每两周一次评选优胜队。队内小组之间、组员之间既要竞争又要合作，形成密不可分的关系。各队、组为自己队、组取名字等属于小组文化建设。这个我得好好研究一下。好好学习一下[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][P][QUOTE][b]下面引用由[@白露为霜#47781]发表的内容：[/b]

10、让路的，为什么是练字和阅读？    2019.3.23           昨天上午教科室主任组织全体语文教师召开了中考备考会精神传达会，今年是语文课本改版后的第一次中考，因此结合中考备考会会议...[/QUOTE]
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[FACE=arial][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=16px]我还让学生在周记本上写下《我的阅读史》来了解每个孩子既往阅读情况。这个方法很好！学习了！[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][QUOTE][b]下面引用由[@白露为霜#47781]发表的内容：[/b]

12、漫漫阅读推广路（2）   2019.3.26       提到阅读，我不禁联想到主持人董卿。她脱口而出的诗句、整个人的不凡气质，与她多年来养成的阅读习惯密不可分。我的小小三口之家，不知不觉与书结...[/QUOTE]

看样子莲叶青青老师花了不少时间来看我这些絮絮叨叨的班级碎碎念，谢谢关注，也可以我们一起探讨，向你讨教。关于调位和小组划分与班务值日结合，也是反复实践中摸索的，比单纯分小组的管理机制似乎更合理，有兴趣可以我们再讨论，听取你更好的建议！

[LINE-HEIGHT=32px][FACE=arial][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=16px]家校沟通才会更好的促进孩子成长！白露老师煞费苦心！[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT]

[P][QUOTE][b]下面引用由[@明月琴心]发表的内容：[/b]

安全责任大于天，这个安全平台刚注册时，我们也是颇费了一番周折的！现在经过一个学期的操作，我和家长都操作自如了！白露，为了孩子们的安全，我们一起加油哟！[/QUOTE][/P][P]那正好，哪天不懂，向您请教！
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[P][QUOTE][b]下面引用由[@少校]发表的内容：[/b]

家校沟通才会更好的促进孩子成长！白露老师煞费苦心！[/QUOTE][/P][P]谢谢鼓励，家校合力，事半功倍。
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[P][QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

创新方式，网络家长会，一个新方式，有诸多便利，借鉴！[/QUOTE][/P][P]我也是今年这一届尝试的，还在摸索改进中！
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[QUOTE][b]下面引用由[@莲叶青青]发表的内容：[/b]

新组建的班，孩子们习惯于老同学扎堆坐，我一般先不干涉，即便是大人也有这样的心理，出个门巴不得遇见个熟人或同乡，何况是孩子呢！我先不调位，一是观察他们在一起的表现，二是加紧认识熟悉学生。一周到两周，学生...[/QUOTE]
[P]莲叶老师这么精心调座位，还有细致到小组也有文化建设，学习了！[/P]