[P][SIZE=12pt]昨天，春晖志愿服务队所有人员正式集结，进行了支教队第一次全体人员见面大会。此次大会的主要目的是让大家一起认识熟悉一下，了解一下支教队的一些具体情况。大会的流程是全体人员介绍、春晖历年介绍、去年活动成果分享、各支教分队介绍情况、答疑解惑。[/SIZE][SIZE=12pt]
[/SIZE][SIZE=12pt]   [/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]通过昨天开会我所观察的一些情况看，今年的队员积极性都很高[/FACE](去年和今年开会情况看)，大家都提前准备好开会需要的笔记本，没有看到在大会上玩手机的人。队员们这一点做得令管理人员们都感到很欣慰。[/SIZE][SIZE=12pt]
[/SIZE][SIZE=12pt]在最后的答疑环节中，队员们的提问都让我们感受到一种积极参与的态度，这样会更有利于支教活动的开展，这也是我们在面试环节中将态度作为考察内容中比重最大的原因。[/SIZE][SIZE=12pt]
[/SIZE][SIZE=12pt]    [/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]在最后，我们跟大家介绍了一下后期的一些活动安排，包括教学培训、心益培训、团队建设等，我们也明确告诉所有队员，在培训结束后，我们会淘汰在培训中态度不积极的人，但如果大家表现都很优异，那么便全部人员都将正式的加入春晖。为什么我们要有最后的一个淘汰机制呢？是因为去年的积极性问题给了我们一个很大的警示，去年的情况下，由于积极性的原因，教学其实做得不是特别好，因此希望今年的培训，可以让大家都积极投入参加，真正学到心里，让春晖做得更好[/FACE]![/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P]

[P][LINE-HEIGHT=12.8p][SIZE=10]上个星期确定了培养知识储量的方向后，我开始着重阅读和动画绘本方面的积累。考虑到以后先接触对象的年龄阶段，阅读方面暂时在看《高万祥与人文教育》，动画绘本方面看了绘本《你今天真好看》，还有上海艺术影院出品的一系列动画片。[/SIZE][FACE=Helvetica][SIZE=8pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=12.8p][SIZE=10][FACE=宋体]《高万祥与人文教育》，是教育局指定教育丛书系列中的其中一本，在众多数学老师的著作中，这位语文老师的作品显得犹为[/FACE]“显眼”。高老师在书中提到，作为教育者，个人的知识体系需要不断更新，不断补充，所以不仅仅是他自己会广泛的阅读各方面的书籍，他还给学校里每一位老师都订了阅读杂志，希望他们也能不断完善自己。另外，书不仅要多读，还要广读，也就是说我们的目光不能仅仅只限于教育类，只限于教科类。确实，现在的知识越来越强调学科交叉性，单一的内容不仅涵盖面窄，而且创新性是不够的。单一的认识是没有机会去创新的。高老师还谈到，要抓住一切机会去培养孩子们阅读的习惯。阅读的重要性毋庸置疑，不论是个人修养，还是应试教育，阅读的作用都是不可或缺的。[/SIZE][FACE=Helvetica][SIZE=8pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=12.8p][SIZE=10][FACE=宋体]《你今天真好看》是美国女作家莉茲[/FACE]•克里莫得绘本。绘本风趣幽默地展示了小动物们温馨的家庭气氛和纯真的友谊，如小白熊、食蚁兽过圣诞节吃饼干参加化妆晚会，小恐龙在大恐龙爸爸身上滑滑梯等的故事。这本书的剧情都很简单，画风也很温暖，文字也不多，但是对孩子们的价值观塑造有很强的引导性，我觉得这本书很适合亲子阅读。[/SIZE][FACE=Helvetica][SIZE=8pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=10] [/SIZE][/FACE][/P][P][LINE-HEIGHT=20.8p][FACE=&][SIZE=14px][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][SIZE=10]上个星期在修炼的时候，看了高老师的《高万祥与人文教育》，绘本《你今天真好看》，还有动画短片《长大尾巴的小兔子》，这个星期刚好下校，准备再去班上问问孩子们平时看什么漫画绘本，喜欢看什么书。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10][FACE=宋体]这个星期刚好是他们学校出去[/FACE]“游学”的日子，看得出孩子们还是挺高兴的，班主任还没进班，他们个个手里提着家长准备好的零食，兴高采烈地在教室里串来串去。虽然我也被他们出去游玩的热情感染到了，但我可没有忘记这次的主要任务。在他们出发之前，我选择性地找了几位同学进行了交流。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10][FACE=宋体]但是交流的结果可以说是令我[/FACE]“大失所望”。我问道他们喜欢看什么动画什么书时，几位女孩子有的说喜欢迪士尼的动画，有的喜欢像日本美少女战士那样的少年漫画，他们给出的回答我还能够理解，但是我比较感慨的是，我问道这几位女同学喜欢看什么书时，她们的回答也就没有那么流利了。还有女孩子比较诚实的和我说，“老师，我们平时周末在家都不怎么看课外书籍的，我们比较喜欢看湖南卫视的偶像剧。”这让我不禁哑然。而男孩子，他们都很喜欢看漫画，有的喜欢漫威，（这让我觉得他们很厉害，我长这么大，对漫威的了解还没有他们多）有的喜欢看少年热血漫画。但是说到书籍，他们谈到的《盗墓笔记》、《斗罗大陆》，就让我很是汗颜。首先不说这些内容是否适合他们阅读，光是这种小说的厚度，就足够“劝退”了。有个男孩子把他看的这两本书给我看，书的厚度说是砖头似的都不够，看这个样子，一本书起码得两块砖。如果这些孩子们是真的能认真地把这本书全部看下来，那我无话可说，因为这说明了他们的阅读能力毫无疑问地已经处于顶尖水平了。问题是，从他们班主任，从他们语文老师反映的情况来看，他们的实际水平是相差甚远的。我不死心地又问了问他们是否看过，或者是听说过我上个星期在修炼时看的《长大尾巴的小兔子》，《你今天真好看》，答案又是否定的，这让我很是挫败。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]后来我再回过头来想，是不是我还不够接近现在孩子们的生活，所以在书籍绘本方面，我们的共通点才交接甚少，如果我问他们是否看杨红樱、郑渊洁或者曹文轩的书籍，他们的答案会不会更贴近一点？但是我还是觉得，好的作品不应该被时间隔断，不能被属于他们的时代熟知，慢慢的，对于后面时代的孩子，他们又如此陌生。[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P]