1、陈斌  语文
2、 2
3、 1
4、 2 和5
5、1
6、4
7、1
8、1
9、2
10、1
11、1
12、 1和2和3和4
13、2
14、《班主任》《班主任之友》《教师博览》
15、多关注中职校的班主任工作。

1、杨鹏举  语文
2、2
3、1
4、3和5
5、1
6、2
7、2
8、1
9、3
10、1
11、1
12、1、2、3
13、1
14、《班主任之友》
15、能够多刊发一些班级管理中普遍问题的有效解决措施。

  初中语文
2、2
3、4
4、1  4
5、3
6、1
7、3
8、1
9、3
10、2
11、4
12、1  2  3  4
13、6
14、<<班主任>>  <<班主任之友》
15、实用的理论指导类文章多发点。

班主任之友读者互动信息表反馈内容
1、张炼煌， 高中语文
2、3
3、4
4、2,5
5、1
6、2
7、2
8、1
9、2
10、2
11、2
12、1， 2 ， 4
13、1，3,4,6
14、<<班主任之友》、《师道》《广东教育》
15、选稿多关注一线老师，不要总是用同一个人的文章，哪怕他再有名。
 

1.      姓名：庄华涛 现任教科目：小学语文及品德与生活等
2.      3
3.      4
4.      1；4
5.      1
6.      1
7.      1
8.      1
9.      4 随时翻阅
10.      2
11.      1
12.      1；2；4
13.      7，从目录中看有没有最想读的文。
14.      《班主任之友》《中国教师报》《教师博览》《中国教育报》《小学语文教师》《小学语文》《教育文汇》《教师月刊》
15.      班刊可以适当考虑将博客正常运作，让之成为关注的焦点，这样也可以增加班刊的宣传渠道。

1、徐永晨
2、4
3、1
4、4
5、3
6、2
7、4
8、1
9、2
10、1
11、1
12、234
13、2
14、《班主任》《班主任之友》
15、开展更多的问题研讨，从一线出发，服务基层，吸引更多的教师参与，进一步扩大影响力。

1，   史桂华  小学语文
2，   4
3，   4
4，   3  5
5，   2
6，   1  2
7，   3
8，   1
9，   3
10，  1
11，  1
12，  1、2、3、4、5
13，  3
14，  班主任之友、小学语文研究、小学教学设计
15，  暂没有

1、韩艳梅  职业高中计算机
2、4
3、2
4、2,5
5、4从学校
6、3
7、1
8、2
9、4只看一遍，需要时再查阅
10、1
11、1
12、1,2,3,4
13、2
14、《班主任之友》《读者》
15、无

1、      陈成海  小学英语
2、      2
3、      3
4、      1,4
5、      3 学校订阅经常阅读，感觉贴近教师实际。
6、      2
7、      2
8、      1
9、      3
10、1
11、1,2
12、1,2,3,4
13、2
14、《人民教育》、《班主任之友》、《青年教师》、《吉林教育》、《新教育》等
15、希望贵刊，今后能为广大教师做好触手可及的服务。如：案例分析能给人以启迪与反思，做的非常好。多采用一些易操作及富有教育智慧的稿件，既可以为教师具体实践的方法进行指导，又可引起多数教师的重视。为大家走出误区，提供较好的平台。班级管理给我带来了具体的变化与迅速的成长。总之，祝愿贵刊：越办越好、读者越来越多、为更多身处困境的教师们带来一片曙光！

1、牛胜荣  高中生物现从事学校管理
2、3  41--45岁
3、4
4、2、6
5、3
6、2
7、4
8、1
9、4、每期必看，重点文章再看。
10、4
11、1、2、4
12、1、2、3、4
13、3
14、班主任之友、班主任、人民教育、山东教育、德育报
15、刊物是我们热爱的，正是因为爱，所以希望他更完美！希望文章要多选贴合一线班主任的案例赏析，有的文章太长，班主任工作反思和随笔应多给点空间。

1、 陈永畅   小学数学
2、 1
3、 2
4、 2   6
5、 3
6、 2
7、 1
8、 2
9、 1
10、1
11、1
12、4
13、2
14、《青年文摘》、《小学教学》（数学）、《教师博览》（原创）
15、多采用一线教师和新作者稿件，多分享一些有效的教育方法和理论。