谢谢冯老师和钟老师的关注与鼓励！

[P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]                          [B]          [/B][/SIZE][FACE=Times New Roman][B]体育课被停之后[/B][/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]                                    山东  邢玉华[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]          昨天下午，我班男生因为前一天下午的训练偷懒，被老师停课。班长锋找到我说：“老师，我们自己给男生测引体吧”。“好呀[/SIZE][FACE=Times New Roman]!"[/FACE][FACE=Times New Roman]我说。当时，我只是问了学生情况，没有批评他，我知道孩子们也感到自己的错误了，于是，我和锋一起来到操场，这时男孩们已经开始训练了，他们看到我之后都感觉很不好意思，我和男孩们做了简单的交流之后，锋开始安排测试顺序和过程，我在旁边一边观察，一边给他们加油。在星宇上到[/FACE][FACE=Times New Roman]12[/FACE][FACE=Times New Roman]个的时候，我和孩子们一起给他加油，没想到他做到了[/FACE][FACE=Times New Roman]15[/FACE][FACE=Times New Roman]个，当孩子双手离开单杠的时候，我看到了他兴奋、激动、幸福的表情，这孩子的学习成绩并不是很理想，但却是一个懂礼貌，爱集体，积极上进的孩子，从刚开始训练时的不能掌握上杠要领到现在的成绩，期间与他刻苦的训练分不开。当一个学生做的时候，其他孩子一直为他们观察是否符合标准，是否达到要求，同学之间这种互相关心，希望对方最好的态度让我欣慰。测试完之后，子奇提出要[/FACE][FACE=Times New Roman]1000[/FACE][FACE=Times New Roman]米测试，有学生说在[/FACE][FACE=Times New Roman]10[/FACE][FACE=Times New Roman]分钟内跑[/FACE][FACE=Times New Roman]5[/FACE][FACE=Times New Roman]圈，于是达成协议，我记时间，班长锋和体育委员森每人带[/FACE][FACE=Times New Roman]10[/FACE][FACE=Times New Roman]人开始了马拉松跑，在我不断的告诉他们时间的督促中，在孩子们感觉丢掉了面子内心的愧疚下，孩子们与其他班级正在有体育老师测试的学生们一起比赛，结果在[/FACE][FACE=Times New Roman]8[/FACE][FACE=Times New Roman]分钟内跑完了[/FACE][FACE=Times New Roman]5[/FACE][FACE=Times New Roman]圈，当孩子们气喘吁吁的以百米冲刺的速度向我跑来的时候，我知道孩子们正在用这种方式向我道歉。我看着这些可爱的、有时又让人烦心的孩子语重心长的说：“体育训练不仅是为了考试，主要是强健身体，锻炼意志，同时也体现班级的一种精神，真正的男子汉是不怕苦，不怕累的，是不会做逃兵的，我相信我们班的每个男生都是勇者。”看着孩子们没有回教室的样子，我对锋和森说：“你们开个会，讨论接下来的两个月应该以怎样行动迎接艰苦的训练，拿出一定的措施。”我把这个问题抛给了班干部，回到了办公室。[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]          真正的教育来自于自我教育。在班级管理中，班主任老师经常遇到这样类似的问题，经常看到有老师火冒三丈，对学生实行这样那样的惩罚，可结果是问题没有从根本上解决，师生之间还产生了矛盾。若老师能以平静的心态去了解事情的发生原因，以一种尊重关爱及严格的态度去引导学生自己体悟错误，改正错误，让孩子自己想出解决问题的办法，那孩子就会从内心认识到问题的严重性，体会到老师的良苦用心，他们就会在反思中进步，在自我教育中慢慢成长起来。[/FACE][/SIZE][/P]

[P][FACE=Times New Roman][SIZE=4][B]如何培养自信？[/B][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]李开复博士在《做最好的自己》中给大家提出了良好的建议：[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman] 1[/SIZE][FACE=Times New Roman]、尊重自己，鼓励自己。[/FACE][FACE=Times New Roman]2[/FACE][FACE=Times New Roman]、赞美自己，从潜意识开始。[/FACE][FACE=Times New Roman]3[/FACE][FACE=Times New Roman]、用言行激发自己。[/FACE][FACE=Times New Roman]4[/FACE][FACE=Times New Roman]、从成功里获得自信。[/FACE][FACE=Times New Roman]5[/FACE][FACE=Times New Roman]、制定具体目标，有自觉达到自信。[/FACE][FACE=Times New Roman]6[/FACE][FACE=Times New Roman]、发挥优势，放飞自我。[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]一个有自信和自觉得人，能勇敢的尝试，并有毅力做好，从成功里获得自信，从失败里增加自觉。美国盖普洛公司出版的《现在，发现你的优势》一书中研究：做快乐并成功的人的秘诀是：加强自己的优点并管理自己的缺点。管理自己的缺点就是在不足的地方做到足够好，而不是放弃努力。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]   [/SIZE][FACE=Times New Roman]自信是自身潜能的放大镜，自信是发挥自身优势的催化剂。希望大家都能在认识自己、鼓励自己的基础上，勤奋学习，鼓起勇往直前的勇气，将自卑、自怨的心理阴影抛到九霄云外；希望大家都能由此进入一个良性的心理循环[/FACE][FACE=Times New Roman]---[/FACE][FACE=Times New Roman]在自信中品味成功，在成功中享受快乐，在快乐中放飞心灵。[/FACE][/FACE][/P]

做个在学生心中有故事的老师，让学生每次在谈起我们时都能带着暖暖的感动把他和我们之间的小事娓娓道来，这对于一位教师来讲是多么美好而幸福的一件事啊！

[P][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]                         在研修中进步成长[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]                [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]                          山东    邢玉华[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]    [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]已经是不惑之年的我，每天和一群年轻教师一起参与省远程网络研修[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]，自感心有余而力不足，研修第一天[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]，我忙于发表评论，浏览简报等，对于这些信息化的东西有一些丈二和尚摸不着头脑的感觉。随着研修的深入，我渐渐身入其境，我不再忙于发帖留言，而是对每一个学习环节，每一节学习内容，每一个优秀案例，每一期精美简报仔细阅读，认真思考，比较以前教学中存在的问题，考虑如何结合实际运用这些技能。说实在的，虽然平时的教育教学中也经常用信息化技术，但就网络研修内容却使我思路开阔，单元主题的研究及思维导图的设计，各种评价机制，打开了我的教育教学思路。我懂得了在教学中如何整合优化的思维方式，如何整合知识结构的内在联系。正因为有了这种新的认识，在接下来的作业中，我根据所学知识，认真设计主题教案，发散性思维的设计思维导图，经过近两个小时的一点点的敲打键盘，一棵枝叶茂盛的知识网络树终于出现在我的眼前，我激动的看着我的作品，当我听说我的作业被指导教师推荐时，一种累并痛的幸福与快乐油然而生。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]山外青山楼外楼[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]，学员流畅的文笔，敏捷的才思，渊博的学识，令我感慨万千，羡慕不已，顿时开启了自身向上不断攀登的动力。我将以这次研修在动力，认真学习，勇于探索，把这次研修实际用于教学之中，并有机融入到自己的日常工作和生活中，努力提高和创造自己更为精彩丰富的教育教学，使教育教学再上一个台阶。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]感谢远程研修，让我在研修中成长；感谢远程研修，让在研修中收获；感谢远程研修，让我在研修中幸福……[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P]

[B]谢谢黄老师的关注和鼓励，不断学习，不断思考，不断进步！[/B]

[b][FACE=arial][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]中国的教育幸福吗？接受教育的人幸福吗？教育别人的人幸福吗？我是幸福教育推广者，何为幸福教育呢？大家怎么看？[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/b]

幸福是每个人对某事物的阳光感受，是对别人的理解和宽容，是对教育的挚爱与赤诚，幸福源于心境。

[P][SIZE=9pt]                       [/SIZE][SIZE=5]  学会借力[/SIZE][/P][P][SIZE=9pt]                [SIZE=4]         山东 邢玉华[/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=4]良好的教育是学校、家庭、社会的合力形成的，而其中的家庭教育是教育的主干，家庭教育的好坏直接关系到孩子的教育的成败，张老师在教育教学的过程中通过给家长推荐书籍，组织听家庭教育专家讲座和一系列活动，提高了本班学生家长的素养，家长学会了科学的教育孩子，从而是老师的教育更轻松愉快，这些看似无形的东西，凝聚着张老师对教育的执着和辛苦的付出。张老师每学期初的有关班级活动规划都要家长的参与，这大大激发了家长主动、积极参与的积极性，家长来自于各行各业，通过家长的献身说法，孩子们体会到家长的辛苦，其他家长也会从众受到感染和熏陶。看到张老师与各位家长活动的照片，深深感到是张老师的教育情怀和人格魅力影响了家长，家长们热情的为班级服务，也为自己的孩子做出了榜样。张老师的“发挥家长委员会的作用”的成功案例告诉我们，独自行走在教育的路上只能越走越窄，我们要学会借力，充分发会家长的力量，只有家校携手才能是我们的教育放出更灿烂的光辉。[/SIZE][/P]