2005.1.7    星期五   晴

今晚学生给了我一个意外：两位同学拿着一张要给海啸灾区捐款的全班同学签名纸。来到了我的办公室。我非常感动，我觉得这是人类一种非常美好的情感。尤其是学生自发组织的，更让我激动。
我随后到班里跟学生传达了我的意见：我感动，我支持！我说，这展现了同学们无私的爱心，同为地球人，一方有难，八方支援，这是伟大的国际主意精神！是人类美好的情感！江泽民总书记来广东视察时曾说过，“富而思源，富而思进”，你们代表的富裕的广东人美好的品质，我为你们骄傲！既然是大家自发的，那就由班干部负责把这件事情做好，我一定会把同学们的心意送到该送到的地方，送到它能发挥作用的地方！但同时，我也希望这件事不要给同学们带来什么经济负担，毕竟我们班也有个别同学家境不是太好，不要强求自己，这一切都是大家自发的、自愿的，只要心意到就行了。
我感到这是今天最让我感动的、值得珍惜一辈子的事情。

做一个合格的复读生
  1、正确认识自己复读生首先应明白自己的优势与问题所在，然后再为自己的复读生活做一个计划，整个学年，依照计划有条不紊地学习。优势：与普通高三学生比较，复读生已经学完了整个高中阶段的课程，从知识储备上看，他们知识相对丰富，具备一定的临考经验，在状态上把握较好；不用参加会考，可以全力以赴应对高考；更了解自己的强、弱科目。劣势：学习素质不足。低分复读生在学习方面的缺点表现比较突出，高考失利的主要原因在于本身领悟能力需要再加深、巩固，这一缺点是不容易弥补的；由于学习不认真，荒废学业而造成的复读，虽然成绩提升的空间较大，但是由于已经形成了知识的断层，所以需要下功夫补上。2、保持动力在复读班开学的前3个月里，很多学生表现都不错，学习劲头很足，但以后，就会有学生渐渐分心。这一点主要集中于部分低分复读生。在入学的前3个月里，高考失败的压力还没有淡去，同学们对待学习也非常认真，渐渐的，个别同学就会放松自己，认为复读也不过如此。这部分同学往往平时对自己要求也比较低，如果不积极主动，以前的努力都将化为泡影。3.跟着老师走复读生要认识到，复读不是简单地重复一遍高三的学习，而是知识的再次更新、填充。因为这一年中，高考考试大纲会更新，而复读生以前知识的漏洞，也需要再填充，以及应试技巧的改变，所有这些，都需要在老师指导下完成。

以平常心看待

　　对“哈佛女孩”应抱一颗平常心，不要让她承载过多“光环”的压力。不少校长认为，这些年，越来越多世界名校向中国中学生敞开大门。上海一些名牌中学，每年都有学生在竞争中胜出。如上海中学每年有5—10名学生赴哈佛、耶鲁、麻省理工等名校留学；复旦附中毕业生赴欧美、澳大利亚和日本等国留学。

　　汤玫捷的成绩在学校排名100位左右，由此衍生出一种说法———“成绩平平也能上哈佛”。校长们不同意这一说法：复旦附中前30至40名能考进北大、清华，前200名能考入复旦、上海交大，排进100位的学生也是十分优秀的。世界名校在录取学生时，还是非常重视学业成绩的。

提供成才土壤

　　汤玫捷凭借文学、演讲、艺术等方面综合素质和能力，得到哈佛垂青，是否意味着世界名校对综合能力有特殊偏好？校长们指出，不同名校在选拔学生时偏重不同标准。例如，哈佛除学科成绩外，还非常看重学生的社会活动能力、领导能力。耶鲁、麻省理工等校十分看重学生在数、理、化等学科中表现出的才能，学生如能在这类学科国际竞赛中获奖，将是申请入学的一个重要砝码。

　　“成才没有公式可套用。”大同中学校长杨明华认为，试图用一个成功个案来总结教育规律，或寻找某些成才“捷径”，这有失偏颇。有的学生某个科目非常优秀，适合走学科发展道路；有的学生组织能力、社会活动能力强，也是特殊才能。

　　复旦附中校长谢应平的观点是：优秀学生并非靠某种“教育模式”培养出来，而要提供良好土壤，让他们脱颖而出。学校应该营造宽松氛围，提供丰富课程和活动供学生选择，如布置一些“开放式”作业，鼓励开展社团活动等，让每个学生从中发现自己的潜能，发挥长处，找到成功的支点。

后三篇什么意思？

后三篇应该是maoshili网友的大作，直接贴在我的日记后面了。感谢，^_^。

2005.1.9   星期日   晴
我的几句关于期末复习的话：
一、注意总结、归纳：学习时要把书由薄变厚，复习时要把书由厚变薄。要善于总结，把一章一节书的内容条理化，把书上的文字化为自己的语言。
二、注意处理累积的问题：期末复习，是一学期知识的大盘点，其中哪些是自己的漏洞，要及时补上。
三、注意读书和做题的关系：我觉得还是要先读书，弄懂原理，再去做练习巩固，这样有利于从高处着眼，避免钻进森林，只见树木。
四、注意做新题与看旧题的关系：复习阶段应该少做新题，多看旧题，把做过的习题拿来温习一遍，温故而知新，避免曾经的错误。当然，也要做一些新题，保持解题的思路敏捷。
五、注意劳逸结合：还要坚持锻炼身体，但不要运动量太大。
六、保持乐观、积极、上进的心态：不要给自己太大压力，只要自己抓紧了时间，努力付出就可以了，不要多想。

复习喽，要考试喽！谢谢郑老师的提醒！

2005.1.11   星期二   晴
早晨的讲话：我们要懂得要感激为集体作出贡献的人
早晨班长宣布以后晚修有讲话被记名的同学要被罚倒垃圾，我随后讲话：
我们的班干部为了班级的管理工作付出了许多时间，还顶着一定的心里压力，比如怕记了你的名字你不舒服，会抱怨。所以我希望同学们能体谅、支持班干部，一定不要为难班干部。我们的班干部为了班级的发展，付出了许多心血。没有管纪律的班干部早到班维持纪律，怎么能有一个安静的学习环境？没有寝室长、生活委员、宿舍总负责人的检查、督促，我们怎么能获得那么多文明宿舍？没有劳动委员每天辛苦的劳动，我们怎么能有清净的教室卫生？没有两位园丁的辛勤浇灌，我们怎么能有翠绿的盆景？我们的班长，在天冷的时候，顶着寒风出去给大家买床垫，考试前出去给大家买签字笔，写诗作画，参加英语演讲比赛，为班级争取荣誉。我们的团支部书记，多次为大家主持班级活动；参加诗歌朗诵比赛，为班争光；在家长会上代表高一年级同学为全体家长作报告，让家长放心。那天因为大家晚修前不安静被批评而泪流满面。我们的副班长，一位负责检查学习，一位还担任电教委员，每天努力为教学服务。双肩挑的小麦，每天查完宿舍就直奔教室。当我知道小麦为了班级纪律把嗓子都喊哑了的时候，我一阵心酸。同学们，我们要感激这些为班级的发展作出重大贡献的班干部同学啊！
还有运动会上努力拼搏的运动员，积极写稿的宣传员，热情周到的服务员，呐喊助威的啦啦队员，也都为班级荣誉增光添彩。还有勤学好问，积极上进，成绩不断进步的同学，为班级考试取得很多正分，也为班级夺得流动红旗立下汗马功劳！我们要对为集体作出重大贡献的人心存感激啊。
最后，我说道，一个学期即将结束了，我们在期末要进行一次大总结，大盘点，看看我们这个学期到底形成了哪些值得带到下学期的制度，养成了哪些可贵的、值得发扬的品质，还存在哪些不足之处，下学期来改进。下学期我们还要在民主的基础上，制定可行的高效的班级规范，制定多方面的工作计划，切实提高同学们各方面的能力和修养。

要感谢的不仅仅是为集体作贡献的人！我们现在对学生的“感恩教育”做得还远远不够！

2005.1.12   星期三   晴
今天进行了三好学生、优秀班干部、优秀团员的选举。选举之前，我给学生看了昨天的日记，然后让学生参照《学习生活指导书》的标准进行选举。选举结果是：三好学生：陈聪、彭家星、李晓慧、章瑞梅、简嘉裕、谭颖珊。优秀团员：李创志、陈晨、林志、彭艳芬、袁嘉伟、李晔晨。优秀班干部：麦平钦、杨恩云。
后来我到班里宣布了选举结果，一一点评了各位代表的当选理由，并说：这些同学是班级的优秀代表，是学习和工作方面的榜样，其实也代表着我们119班集体的荣誉。希望这些同学以后继续发扬各自的优点，为班级的发展再贡献力量。这一次还有许多优秀的同学没有选进来，因为一方面名额有限，另一方面因为我们班优秀的同学的确很多，象胡志洪、黄晃标、赖冠豪、黄海华、胡文敏、邓淑君、许愫雅、刘晶晶、叶翠竹、喻明、蔡晓仪等等同学，都对班级发展贡献了许多力量。就像大洪，没有当选，我感到非常遗憾，他完全符合优秀班干部的标准，每天辛苦操劳，为班级的卫生工作做出了巨大贡献，在这里我特别向大洪同学提出表扬！
对于选举，我总是尊重学生的意愿，我相信“群众的眼睛是雪亮的”。由他们选出来的代表当然最符合他们心意。没有当选的优秀同学，也要根据实际情况提出表扬，给予鼓励。其实班级自己发一些奖状也是好的。

2005.1.13   星期四  雨
终于下雨了。
我在地理课上都多次提到，广东今年由于厄尔尼诺的影响，气候特别干旱，从我写日记的2004年9月13日开始就没怎么下过雨，我的日记总是“晴”、“晴”的。上次冷空气南下，降温很厉害了，但由于空气太干燥，还是没有降雨。今天，终于降雨啦！
下午学生看了语文老师提供的一位网友的帖子，谈到海啸，谈到98年印尼的排华恶行，作者强烈反对国人给印尼捐款。我讲了一些话：对于印尼的恶行，我也是非常憎恨！我想，只要是对印尼排华有所了解的中国人，是不会愿意捐款给印尼的。但我们还是可以捐款的，因为还有泰国等其他受灾国家需要援助，灾后可能引发瘟疫，又会造成一场人间惨剧……
对于这件事，我是感觉很难做，一方面，我也希望学生对事情有一些全面的了解，对于低劣卑鄙的印尼政府有一些认识，另一方面也不想学生心中怀着仇恨。而且，下学期学校即将举行募捐活动，也不能给学生太多副面影响。
最后，印尼，我想对你说：
心胸狭窄是你低劣的根源。排华只是证明你们还是野蛮之帮，离文明还差的很远。希望你们加强教育，改善立法，平等的对待华人。
否则，我们中国人不可能只在这里发帖子！