[QUOTE][B]下面引用由[U]乐山[/U]发表的内容：[/B]

祝贺蒋老师大作出版。[/QUOTE]
谢谢！期待谢乐山老师的大作早点问世！

[P][ALIGN=center][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=22pt]序[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=black][SIZE=22pt][/SIZE][/COLOR][/B][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]新年伊始，收到蒋玉燕老师的书稿——《放下掸子教孩子——教师、家长与孩子轻松沟通的密码》，[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]不禁喜出望外。欣喜之余，与蒋老师交往的点点滴滴一幕幕涌上脑海。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]我们的第一次见面是在浙江省委党校，一次全省学校心理健康教育大型研讨会上。非常有缘，我们报到后住在同一个房间，闲谈后发现我们都是杭州大学教育系的毕业生，都在身体力行地从事学校心理健康教育的实践和探索。我们俩对工作对事业对人生的很多见解一拍即合，于是一见如故，当即成了无话不谈的好朋友。交流当中，我得知蒋老师在嵊州教师进修学校工作，主要从事班主任和心理教师培训，同时还是校外的义务“心理辅导员”。她对师训工作和心理辅导都有独到的见解和做法，让人敬佩不已。第二天，我便将我的徒弟介绍给她，当时徒弟正写了一个青春期心理辅导的案例，我建议她向蒋老师请教。结果，蒋老师寥寥数语，将案例点评得准确到位，比大会报告席上那些侃侃而谈的大牌心理学家讲得更透彻、更实在、更有说服力。于是我知道，眼前的蒋老师虽然身体瘦弱，但她是一位经验丰富、功底深厚、孜孜以求地奉献于学校心理健康教育第一线的实干家。再听蒋老师细说从事心理健康教育与教师培训的心得，我更加深切地感受到蒋老师的理论不是高高地挂在天上的，而是贴近一线，高于一线，并且能够切切实实地指导一线的。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]我们的第二次交往是在网上，严格意义上说不是一次，而是很长一段时间。那时我经常上网浏览，发现朱永新、李镇西等教育名家常常出没的“教育在线[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]/[/FACE][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]班主任论坛”，每天都热闹非凡，跟帖者不计其数，各种内容、各派观点异彩纷呈。其中有三个帖子深深地吸引着我，有时读着读着，我会忘记时间。一个是王晓春的[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]“长者引领——王晓春老师指点我们”，一个是李镇西的[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]“心灵写诗”，还有一个便是蒋老师（一路追梦）的“嵊州班主任工作室”。李镇西帖子突出的是爱心教育；王晓春帖子倡导的是科学精神；而蒋老师的工作室也有着自己鲜明的特色：德育与心育交融，理论与实践结合（这些特点也体现在这本书中）。记得有一次读帖后我十分感慨，就情不自禁地在蒋老师帖子后面跟帖：[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]蒋老师：[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]自从去年在浙江省学校心理健康教育专业委员会开会时与你第一次见面之后，我们从相识、相知到成为挚友。我觉得，你的教育理论功力非凡，你具有非[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]常可贵的、大多数人所没有的学术头脑，你有执着的事业心、脚踏实地的苦干精神。就你自身的条件而言，如果外部条件适宜，土壤适宜，温度适宜，你是一位很有实力的教育专家。你不仅是属于嵊州市中小学教师的，而且是属于浙江省中小学教师的，也是属于全国中小学教师的。真的，广大中小学教师真的需要像你这样的人来进行专业引领。我从你的班主任工作室的热闹程度就完全可以看出你在大家心目中的位置。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]……[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]后来，蒋老师所在学校邀我到嵊州为心理教师和班主任培训班作教师心理健康专题讲座。在那里，我与“神清气爽”、“梦洒芬芳”等网友零距离接触，果然是名师出高徒，这些在蒋老师精心培育下成长起来的骨干教师，无论是探索精神还是专业水平，都让人刮目相看；次年我们邀请蒋老师赴浦江作班主任工作专题讲座，果然是出手不凡，她那蕴含着人性光芒、教育智慧和心育理念的教育策略和方法，使与会者耳目一新；再后来，蒋老师告诉我，她探索了很多年，思考了很多年，助人了很多年，好想把这些思考和探索付诸文字，与更多的人分享；现在，我又欣喜地收到了这一本智慧和心血的结晶：《放下掸子教孩子——教师、家长与孩子轻松沟通的密码》。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]这本书分为两编。上编“教育故事”可以说是重头戏。三十二个教育故事[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]恰如一个蕴藏丰富的大宝库，理念新，思路新，方法新，效果好。一些用平常手段很难解决的学生问题，蒋老师却能化难为易，收到良好的教育效果。正如一位网友所说：“蒋老师的文章耐人寻味，寓意深刻，需要反复读，值得反复读”。《点燃学生心中向善的火花》中，室友千方百计地想把总影响旁人睡觉的“特殊学生”赶出寝室，蒋老师用独特的思路和策略激发出学生潜在的向善之心，于是大家开始了同心合力的助人历程。《“刺猬”不再蛰人了》中的主角是一个与任课老师屡屡发生冲突的小“刺猬”，蒋老师应用心理辅导方法帮他矫正了情绪过激行为，所用的时间只有一个星期。《用心灵故事滋润学生的心田》中，心灵故事的主人公是学生。“用学生影响学生，更能触及学生的心灵”这是蒋老师的创意和设想，她学生写下的一篇篇读后感证明了“心灵故事”确实有着其他德育故事无法比拟的教育功效。看了《“双[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]补”的神奇功效》，想起了一位家长的困惑：我的孩子从小学到中学一直补课，可成绩就是上不去，这是为什么？应该怎么办？读了蒋老师的故事，一定会豁然开朗。如果常为[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]自修纪律而伤神，可以看看《自修纪律已经好了两个星期》，这里蒋老师没有谈纪律重要性，也没有责备和批评，而是给学生讲魏书生班级控制“三闲”的故事，还进行“实弹演习”，一节心理辅导课，就让任教班级的自修纪律好了两个星期。如果有班主任的配合可能会保持更长时间呢！[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]《[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]三个目标引领班级登上三个台阶》这个源自一线班级故事本来就很精彩，蒋老师一点评更是锦上添花，难怪许多老师爱不释手呢！网友果子的评价更一语中的，蒋老师的点评我只看了一次，对目标管理的操作就有了清晰的认识。《轻松化解“尿裤子”背后的难题》讲的又是一个令人难以置信的故事，但这故事却是百分百的真实，本来语文远离及格线的孩子，一个多月后竟考了九十多[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]分，这是蒋老师指导一位小学老师用焦点解决短期咨询技术做的个案。特别值得一提的是其中所用的“焦点技术”并不复杂，其他老师也能学易用。其实每品一个故事，都能感受到其中闪光的教育智慧，我很想把三十二个教育故事的亮点、特色悉数一遍，但还是留一些给读者自己品味吧！[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]下编《亲子日记——另类的教育思路》，这是作者用自己引导女儿的经历写成的三十三篇网络日记。这些日记几年前陆续发表于我们的“方方正正教育网”，曾经吸引了众多的学生家长。现在重读一遍，仍然能感受到文章如行云流水，且情真意切，余音袅袅，回味无穷。对于蒋老师而言，她同时承担着母亲和老师的双重责任，这位母亲不是一般意义上的母亲，而是长期把时间和心血都献给需要帮助的学生而曾忽略了自己孩子的母亲；这位老师也不是一般意义上的老师，而是从事心理健康教育和教师培训工作的教育理论学科教师。只有具备这双重身份的她，才能写出这些真实的、有深度的、有厚度的、有血有肉的活生生的亲子日记。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]孩子是一本最难念的书，可能是父母念得最成功的书，抑或是念得最失败的书。我与蒋老师同为教师家长，也曾为了自己的工作和学习忽略了自己的孩子，以致于造成不可挽回的损失。可蒋老师及时醒悟，到了孩子高中阶段开始精心陪伴女儿成长，虽然陪得举步维艰，却也不失风趣和快乐。这孩子是幸运的，她的母亲是一位智慧的心理保护神。天下做父母的和做老师的最好能认真看看蒋老师的亲子日记，像蒋老师那样，学会尊重孩子又不溺爱孩子，平等地对待孩子又不失原则地教育孩子，做孩子的知心朋友又不失去母亲的权威，智慧地让孩子学会学习，学会交往，学会应对压力，学会规划自己，学会做一个健康幸福快乐的人。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]回顾蒋老师的整部书稿，我发现效果非常令人满意的案例太多了，有的操作难度也不大。所以如此，很大程度上得益于作者自身的教育理论积淀及其应用能力。我这样说，不知读者是否会产生一个误解：应用了教育理论后，解决问题就会变得很容易。蒋老师告诉我：并不是所有的问题都那么容易解决，但许多情况下有教育理论的支撑，思路会更开阔，方法会更多样，效果会更显著。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]其实许多一线老师都期望用教育理论武装自己，但终因一些教育理论书籍深奥难懂、枯燥乏味而放弃。蒋老师的书完全不同于象牙塔里生成的作品，而是一本活化了的“综合教育学”，它读来既鲜活，又贴心，既有高度，又有梯阶，一点也不枯燥，一点也不难攀，最为难得的是，学了之后还容易迁移和应用。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=black][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]          [/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT]                      [/FACE][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt]方方于[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=black][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]2011[/FACE][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt]年[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=black][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]2[/FACE][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt]月[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=black][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]15[/FACE][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt]日[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=black][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=楷体_GB2312][COLOR=black][SIZE=14pt] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=楷体_GB2312][COLOR=black][SIZE=14pt]（方方，浙江省特级教师，浙江省教育学分会副会长）[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]一路追梦[/U]发表的内容：[/B]

《放下掸子教孩子——教师、家长让孩子成才的密码》（宁波出版社）  推荐语：注重实战，理论变实招，在真实世界里解决实际问题，并将感性层次的“小聪明”提升为理性层次的“大智慧”，从而更容易为广大读者所吸收...[/QUOTE]
[/P][P]祝贺蒋老师新书出版！[/P][P]单是题目就有足够的吸引力了，内容一定非常精彩！[/P][P]期待早日读到蒋老师这本书！这本书网上有售吗？[/P]

[P][ALIGN=center][B][FACE=黑体][COLOR=black][SIZE=16pt]前  [/SIZE][/COLOR][/FACE]言[/B][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]朋友在书房玩电脑，我走进去问：“有位专家帮我取了一个新书名《放下掸子教孩子——教师、家长与孩子轻松沟通的密码》，怎么样？”[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]“不错呵！只是时下谁会用掸子教孩子呢？”[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]“是啊！可是这掸子的含义应该是非常丰富的，包括压服在内的一切无效[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][COLOR=fuchsia][SIZE=12pt]、[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]低效教育都应该列入掸子教育范畴吧！”[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]“如果这样的话，这一书名应该是最恰如其分了！”[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]“谢谢鼓励！那书名就这样定下了！”[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=red][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]香港李中莹先生说：“一个人不能教导另一个人，所以没有教，只有学，教孩子不重要，使孩子学到了才重要。”书名中的“教”，其实不是一般意义上的教，而是引导孩子学的“教”，或者说，它是一种引导，而不是说教。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]我虽然是一个教育系学校教育专业的毕业生，可在[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]1998[/FACE][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]年以前并没有用心探索过“反掸子教育”。因为在嵊县师范任教期间及马寅初中学任教的前三年，我喜好的是课堂教学心理学。直到[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]1998[/FACE][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]年我才开始担任学校的心理辅导老师，并把自己的注意力逐渐转移到心理健康教育上来。六年后我调入嵊州市教师进修学校，从事班主任和心理健康教育教师的培训工作。正是从那时起，班主任工作、学校德育、心理健康教育开始深深地吸引我，并开始了对“反掸子教育”的潜心研究。本书中的六十五篇故事、日记、随笔正是自己多年来探索和思考“反掸子教育”的部分成果。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]上编“教育故事”，共三十二则教育案例。这部分多数是我亲历的，少数是案例点评。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]我是一个普通的任课老师，所以我遇到的学生问题其他老师也很可能会遇到。我同时也是一个心健康教育工作者及班主任培训者，所以我的教育思路会与一般老师会有许多不同的地方，因为我会把教育学、心理学原理有机地融入教育过程中。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=red][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=center][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]提起教育理论，有的老师可能会望而却步，以为是“高高挂在天上”的东西。其实不然，当理论贴近实际的时候，它能为老师和家长打开新的视野，拓展新的教育思路，甚至会出现“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”的美妙境界。去年[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]11[/FACE][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]月初的一个晚上，一位小学老师非常焦急地打电话给我，说是班上有一个学生，无论怎么帮她都很难学会，而且出现了一系列连锁反应——不想住校、想转学、尿裤子等等。我就向她推荐了[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]焦点解决短期咨询理论。后来[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]正是[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]焦点解决短期咨询技术帮她[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]轻松化解了一系列难题，最令人称奇的是当时语文成绩远离及格[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]线的小女孩，期末考试竟然得了[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]95[/FACE][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]分！小女孩的蜕变过程在《轻松化解“尿裤子”背后的难题》一文中有比较详细的记载。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]我是一个教育理论学科的老师，同时我还是一个教育理论的实践者。自从[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]2004[/FACE][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]年承担班主任培训工作以来，我就抱定这样一个想法：给班主任讲的教育理念、策略和方法，一定要自己先去实践尝试。如果我自己也做不好，怎么能够服人、助人？于是在几年时间里，我不断地去践行自己的教育思索，有时指导班主任解决实际困难，有时在自己任教的职高班内帮助学生，并在这两方面积累了不少案例，本书中的教育故事大部分来源于此。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]下编“亲子日记”，共三十三则亲子故事。[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]我过去忙于工作，孩子成长基本处于“顺其自然”状态，以致于中学阶段遇到了亲子关系的障碍，于是从高二第一学期起开始“亡羊补牢”，用心与孩子交往，并在半年内写下了四万字左右的家教日记，从而亲子关系开始不断地发生变化，具有强烈逆反心理的女儿慢慢地变得通情达理。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]走进图书市场，介绍家庭教育成功经验的书籍并不鲜见。但这些书中展示的家庭教育有一个共同点——基本上是从孩子一出生就开始实施有目的有计划的教育和引导，这类书适合一部分家长。但是还有一部分家长，他们过去未曾实施有效的家庭教育，眼下正遭遇家庭教育困难，他们需要家庭教育知识、经验的“速补”。对这些家长而言，或许“亡羊补牢”式的家庭教育案例更能帮到他们。虽然[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]“亲子日记”部分[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]讲述的都是高中阶段的亲子故事，但其中蕴含的某些教育原理，对不同年龄阶段的家庭教育同样会有所帮助。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]魏书生、李镇西等教育大家都提出了这样一个理念：教师特别是班主任，应该设法把家长变成自己的助手。确实，家长是一个十分重要的教育资源，如果能够充分开发和利用，学校教育将会事半功倍。正因为如此，指导家庭教育就成为教师和班主任的一项教育基本功。如何实施有效的家庭教育指导？家庭教育指导的形式很多，其中比较容易操作和见效的是推荐家庭教育案例给父母们学习。我以为本篇中的三十三则亲子日记比较适宜于家庭教育遇到“瓶颈”的父母阅读，因为“亡羊补牢”的家长更需要从“亡羊补牢”的故事中吸取营养。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]附录“教育思考”是我对“反掸子教育”的一些思索，每一篇文章成稿后第一时间发在教育论坛上，深受网友的喜爱。比如《莫把说理教育当成万能钥匙》一文就得到了北京教科院王晓春老师和众多网友的鼓励。在当年十分红火的教育在线班主任论坛上王晓春老师曾向网友推荐拙作：[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=right][LINE-HEIGHT=150%][FACE=楷体_GB2312][COLOR=black][SIZE=12pt]这是一篇能打破很多教师思维定势的文章，它提供了新的视角，值得一读。
[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT]我们很多老师对“说服”太迷信了。他们竟然以为，凡是学生犯错，都是因为他不懂道理，一旦你把他说明白了，他就一定会认错，然后就改正。世界上哪有这样便宜的事情！所以他们老碰钉子。追梦老师的文章告诉我们，学生问题，只有一部分是由于认识错误造成的，只有这一部分能用“晓之以理”来解决。教师如果只会这一招，只靠嘴皮子，那就等于只会使用一种武器，用来对付多种多样的[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=楷体_GB2312][COLOR=black][SIZE=12pt]问题，肯定捉襟见肘。 [/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=楷体_GB2312][COLOR=black][SIZE=12pt]追梦老师为我们提供了一个科学的视角。愿与网友一起，向追梦老师学习。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]    [/FACE][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]曾活跃于多家教育网站的神清气爽在心海扬帆等网站写下了这样的感想：[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=楷体_GB2312][COLOR=black][SIZE=12pt]我已经是第n[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT]次读这篇文章了，今天是读得最认真的，也是收获最多的。这么一字一句地读着，脑海中闪过的是一个个学生，和文章中的学生比较着，想着当时自己是怎样处理的，和文章中的方法比较着……以前的自己对待孩子是随性的，没有好好分析。凭着自己的直觉，对学生“语重心长”   一番，心情不好时是斥责一番，汗！这文章对我们班主任工作真的很有帮助，仅在说理的平面上对学生进行教育，“只适宜于改变由于认识问题引起的偶发或初始行为，至于那些需要意志努力才能改变的、与习惯人格相关的、与心理健康问题相关的不良行为，说服教育并不是有效的选择。”[B][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]《[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]寻找情绪困扰之源，体味“超凡脱俗”之妙[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]》给正受情绪困扰的众多网友[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]送去了及时雨。一年内出版四本书的河南网友[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]李迪[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]曾在其专著[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]《涉江采芙蓉》[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]的[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]“网上[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]寻师篇”中写道：[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]在我受到学生家长伤害时，在我痛苦迷茫时，您在自己的帖子里推出了“合理情绪疗法”专题……如此，却真的掌握了“合理情绪疗法”的精要，写出一篇文章《静坐常思己过》，并在《中国教师报》上发表，同时从低糜的状态走了出来。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]“教育故事”部分是写给老师的，也是写给家长的，家长[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]可以从中了解一下学校老师是怎样引导孩子的；“亲子日记”部分是写给家长的，也是写给老师的，因为老师往往得承担另一个重要角色——家长。附录里有我的一些教育碎思，可能略显微薄，但自认为每一个文字都是我几年来一直在探索的理念与精髓，但愿能给大家带来些许启发。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]靳增果[/U]发表的内容：[/B]

 
祝贺蒋老师新书出版！单是题目就有足够的吸引力了，内容一定非常精彩！期待早日读到蒋老师这本书！这本书网上有售吗？[/QUOTE]
谢谢果子鼓励！主要是出版社在操作，他们说拿到哈尔滨参加书展去了。[/P][P] [/P]

[P][B][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt]放下掸子教孩子——教师、家长让孩子成才的密码[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=16pt][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=15pt]总目录[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=black][SIZE=15pt][/SIZE][/COLOR][/B][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=red][SIZE=12pt]上编[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=red][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=red][SIZE=12pt]教育故事——别样的教育方法[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=red][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]●点燃学生心中向善的火花[B]（附：人可以有私心吗）[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]●[/SIZE][/LINE-HEIGHT][SIZE=3] “刺猬”不再蛰人了[B][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]（附：行为契约）[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/B][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]●[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]如春风化雨般熄灭“战争余火”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]●[/SIZE][/LINE-HEIGHT][SIZE=3]让学生感悟“争吵”（[B]附：争[/B][B][FACE=Times New Roman]   [/FACE]吵） [/B][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]●[COLOR=black]从“道歉风波”说开起[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/COLOR][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]●[COLOR=black]用心灵故事滋润学生的心田[/SIZE][/FACE][/COLOR][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]●[COLOR=black]冲动男孩的心声[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/COLOR][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]●[COLOR=black]“科代表”的转变[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/COLOR][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]●[COLOR=black]被激起来的耳光[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/COLOR][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]●[COLOR=black]我给学生上“人际交往”复习课[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/COLOR][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]●[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]背负重荷的女孩[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]●[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]小玲考得相当不错[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]●[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]她闯过了听写单词的难关[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]●[COLOR=black]“双[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/COLOR][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]补”的神奇功效[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]●[COLOR=black]今天的课堂与往日不一样[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/COLOR][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]●[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]自修纪律已经好了两个星期[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]●[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]不同寻常的“留学”[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]●[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]一回“体验”胜过一打“道理”[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]●[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]但愿“伤痕女孩”一生平安[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]●[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]走过青春沼泽地[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]●[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]优生免疫法的尝试[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]●[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]我要的就是“害怕”效应[/SIZE][/LINE-HEIGHT][B][SIZE=3]（附：张 芳 与 2022 年 的 同学 会）[/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3]●[FACE=Times New Roman][COLOR=black]“争创”失败怎么办[/COLOR][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3]●[COLOR=black]三个目标引领班级登上三个台阶[/COLOR][FACE=宋体][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]●[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]相信班干部的力量[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]●[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=12pt]课间十分钟的延伸效应[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]●[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]轻松化解“尿裤子”背后的难题[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]●[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]让闲人“忙碌”起来[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]●[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]“以事为本”还是“以人为本”[B]（附：与网友的对话等）[/B][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]●[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]从学会保护自己的角度引导[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]●[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]巧用SFBT[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT]策略转化“再世华罗庚”[LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]●[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]男孩终于可以进教室上课啦[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][FACE=Times New Roman][COLOR=red][SIZE=12pt]下编[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=red][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=red][SIZE=12pt]亲子日记——另类的教育思路[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=red][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]●[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]我犯了责过扩大化的禁忌[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]●[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]女儿似乎真的长大了[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]●[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]老师说你脑子灵活呢[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]●[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]女儿为什么很压抑[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]●[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]不愿接受“约束摆布”的女儿[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]●[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]于细微处见精神[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]●[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]浓浓亲情从何来[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]●[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]怎样对孩子提要求[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]●[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]积极暗示胜于消极命令[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]●[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]昨天女儿只玩了一小会电脑[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]●[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][B][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]近来女儿表现不错[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][/B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]　[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]●[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]给孩子一个表现的机会[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]●[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Tahoma][COLOR=black][SIZE=12pt]女儿说：“身体是革命的本钱”[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]●[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]和女儿谈青春期问题[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Tahoma][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]●[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]渗透责任感教育　[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]●[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]女儿把短文抄到心里去了吗[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]●[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]谨慎从容面对敏感问题[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]●[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]请女儿笑纳“唠叨”[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]●[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]与女儿讨论买衣服的问题 [/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]●[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]女儿不肯看我推荐的书[B][/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]●[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]女儿笑着说：“谢谢你”[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]●[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]女儿向我推荐一本好书[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]●[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]尊重女儿的主体性[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]●[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]用“估算法”督促女儿惜时[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]●[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]从冲突到其乐融融[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]●[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]我给女儿买小灵通[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]●[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]女儿也爱时尚[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]●[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]我给女儿创造自我辩护的机会了吗？[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]●[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]不论对错，导利弊[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]●[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]反复阅读和尝试回忆相结合优于单纯诵读[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]●[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]谈复习中的“倒摄抑制”和“前摄抑制”[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]●[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]回避还不如引导[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]●[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]女儿的建议真是及时雨[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]●[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]越近高考，女儿的心态越好[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=red][SIZE=12pt]附录[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=red][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]  [/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=red][SIZE=12pt]簇新的教育思考[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=red][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=12pt]一、莫把说服教育当万能钥匙[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]二、跳出怪圈，路就在前方[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]三、“亲子冲突”呼唤爱心教育[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]四、寻找情绪困扰之源，体味“超凡脱俗”之妙[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P]

[FACE=黑体][SIZE=15pt][P][LINE-HEIGHT=22pt][ALIGN=center][FACE=黑体][SIZE=15pt][B]点燃学生心中向善的火花[/SIZE][/FACE][/B][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]有一天，某校班主任小王与我聊起了这样一件事：高一女生小[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]A[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]言行怪异，讲话时常常会提到一些血淋淋的字眼，有时还会自言自语，晚上会在睡梦中又哭又叫。开始同学们还能包容她，但时间一长，就无法继续忍受下去了。现在班里同学都不接纳她，同桌要求调换位置，室友要求调换寝室。小王老师感到很为难，同桌的位置安排好了，班长愿意跟小[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]A[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]坐，可寝室问题怎么解决？没有一个寝室愿意接受小[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]A[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]呀！为了解决寝室难题，班主任专门召集小[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]A[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]的全体室友谈话，动员大家发扬助人为乐的精神，多关心和帮助小[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]A[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]。并告诉大家，寝室中途不宜调整，新学期开始时再作统一安排。事后小[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]A[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]的境遇并没有多大改观，随着时间的推移，寝室里越来越容不下小[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]A[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]，最后多数室友联合起来欺侮小[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]A[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]。大家（除一人外）用难听的语言辱骂她，不搭理她，故意损坏她的物品等等，其情其景着实令人心寒！据说目的是为了把小[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]A[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]赶出寝室。当时班主任很困惑，在场的其他老师也不解，现在的学生太自私了，对同学怎么一点恻隐之心也没有？[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]老师们把“寝室难题”归因于学生自私，我却不这样看。现在的学生确实有自我中心的一面，但也有善良的一面。她们之所以不肯帮助小[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]A[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]，反而要排挤小[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]A[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]，这原因是多方面的。一是为了保护自己（站在她们的角度看，晚上与小[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]A[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]同室确实受到一定程度的伤害）；二是心中潜在的向善之心没有得到激发；三是不知道怎么帮助小[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]A[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]，也就是说不懂助人的方法，助人的能力不足。[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]找准了原因，我心中就有了应对办法。于是我主动向班主任请缨：“同学不接纳，会促使小[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]A[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]原有的问题迅速恶化，所以如何使小[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]A[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]有一个良好的人际环境，特别是寝室环境，这已经成为燃眉之急。寝室同学的工作就让我来做吧！小[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]A[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]本身的问题我没精力关注，最好另找专业人士咨询。”小王老师自然应允了。[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]做小[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]A[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]室友的工作，我主要定了三条策略：一是理解她们；二是点燃学生心中的向善之心；三是指导方法，让她们懂得如何帮助小[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]A[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]。[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]接受任务的当天下午，我来到该校的心理辅导室，对小[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]A[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]的[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]8[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]位室友作了一次集体辅导。[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]原来我与小[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]A[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]室友并不相识，于是就作了简单的自我介绍，紧接着就对她们表达了真诚的理解：“我能体会你们的难处，我也想象过寝室里每天晚上都有人恐怖地哭叫的感受。你们要承受的不是一天、两天，而是每一个晚上啊！这样的情况成人也会感到是一种折磨，更何况是你们年少的学生呢！当班主任不答应调换寝室时，你们就用自己的方法来逼走小[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]A[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]，以此摆脱心理折磨，这是可以理解的。我相信大家不是很自私的人，而是与老师一样有着善良之心的普通人。”这样表达理解有着多方面的意义，首先我处理好了自己的情绪，从内心深处理解了她们，接纳了她们，就能在辅导过程中保持足够的真诚和尊重。其次，我走近了她们，在心理辅导中表达理解是建立辅导关系的重要手段。这就为下面的真诚沟通奠定了良好的基础。[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]看到她们已经开始接纳我，就继续谈自己的想法：“特级教师魏书生有这样一个说法，人的内心世界分为真善美与假丑恶两个方面。所以有的人善良，有的人不善良，是因为人与人之间两者比例不一样。你们说世界上有没有人一点善念也没有？”[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt]
[FACE=Times New Roman]    [/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]大家听得很认真，从她们的表情看得出，内心已经有所触动。[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]“没有这样的人吧！”大家点点头。[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]我继续道：“我也深信魏老师的观点，其实即使是犯人，内心深处也会有善的成分。什么时候可以见到人性善的一面？看电视时，看到好人与坏人，你们站在哪一边？为什么？”[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]她们用眼神给出了答案。[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]“这说明我们都有善良的本性。四川大地震时，哪些故事比较感人？（引导学生回忆了几个感人故事）他们为什么这样做？——人性本善。”[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]学生听得更入神了。[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]“看看自己心中的善与不善比例，如果满分是[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]10[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]，你心中的善有几分？有[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]1[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]分吗？”[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]大家齐声回答：“不止。”[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]“[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]2[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]分？”[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]“不。”[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]“[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]3 [/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]分？”她们还是摇头。[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]“哦！我知道了，你们心中的善至少有[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]5[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]分。”大家点点头。[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]“给大家讲一个心理健康教育专家的亲历故事吧！文化大革命时期，这个专家的父亲自杀了，他自己则被下放。一年一次回到杭州，才能到亲戚家过几个晚上。可是亲戚们对他也很冷漠，一副唯恐避之不及的样子。每天晚上他站在钱江桥头，都有一种想跳下去的冲动。许多年后有人问这个专家：‘人为什么活着？’他说：‘这问题没好好想过，活着就是活着。’可我想过：人为什么不想活？那是因为没有归属感（不被人接纳、被抛弃的感觉）。那个专家从自己的亲身经历中得出了一个结论：没有爱不一定出大问题，没有归属感会出大问题。”[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]同学们仍然很专注地听着。[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]“现在这个同学面临的最大困难就是找不到归属感。没有归属感的后果是什么？专家说要出大问题，会产生不想活的冲动。大家明白吗？”学生又点点头。[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]“当然现在她的问题还不算很严重，只是得了心理感冒而已。患感冒没人会说不正常吧？但抵抗力有好坏，有的人会不药而愈，有的人却会转化成深度疾病。她的抵抗力不好，需要打针吃药，才能防止转化，这工作就需要我们去做。”我说这段话的目的是把心理问题一般化，以避免负效应。[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]“对小[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]A[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]同学，你们愿意伸出援助之手吗？如果完全愿意打[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]10[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]分，你可打几分？思考一下。不需要十分，几分都行。”她们的心有所动，但没人明确表示。[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][ALIGN=center][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]“你们的难处，我能理解和体谅。因为大学时我们寝室也遇到过相似的情况。当时我们寝室里有个言行十分怪僻的同学……大家都不喜欢她，她总是一个人独来独往。大三那年她发病了，后来结局很不好，现在可能正流落街头呢[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]![/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]当时隔壁寝室的同学指责我们不关心她，我们觉得有点冤（她的个性别人无法接受），同时我们也很后悔和内疚，如果知道事情会这样，我们无论如何不会与她计较，一定会包容她。你们能理解蒋老师后悔和内疚的心情吗？”[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]从大家的表情中，我看到了她们内心向善的火花已经比较明亮，指导方法是时候了。不，还是先给她们一个宣泄的机会。于是我话锋一转：“其实老师也知道你们很不容易，这段时间来真的是难为大家了。我也知道你们需要有诉说自己苦恼的地方，现在就可以说说寝室里遇到的困难。”[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]“白天一个人自言自语，半夜里哭闹。”[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]“总说‘命苦’，还要打人的。”[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]“有时突然间会推我们。”[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]……[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]我用心倾听着同学们的声音，并进一步对她们表达了理解。随着沟通的不断深入，我们之间的关系越来越融洽。这时我们开始讨论怎么帮助小[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]A[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]，可这是一个难题，她们一时想不出切实有效的方法。于是我提议大家都来给小[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]A[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]当心理辅导员，每天一人值日，其他人协助。她们欣然接受。[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]为了充分调动大家的参与积极性，我又有意识地强化学生的助人动机。[/SIZE][/COLOR][/FACE][B][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]我用富有鼓动性的语气说：“一些中学、大学里，都有学生当心理辅导员的。大学里还轮不着呢，要素质好的人才有机会，需要上岗竞争才能轮到。对你们来说是一个多好的机会啊！”[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]她们有些心动了。[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]“如果因为我们的帮助，小[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]A[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]变得与大家比较接近时，会有什么感觉？”[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]“成就感。”几位同学不约而同地说。[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]“对啊！要是这么困难的事做成功了，对于我们的人生经历来说有什么意义啊！”[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]“很有意义的……”有人在轻轻地说。每个人的眼里闪动着一种特别的光亮。[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]许多老师会从助人为乐角度引导学生做好事，我却是让学生明白助人也是助己。这实际上反映了两种不同的教育理念。[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]传统的德育倡导先人后己或大公无私[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]([/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]常常以牺牲自我为代价[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman])[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]。心理辅导则提倡己人兼顾或公私兼顾[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]([/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]心中有他人[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman],[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]也有自己[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman])[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]。不难理解，无论是孩子还是自己，能学会“己人兼顾”，人生路上会减少许多困惑，增加许多快乐。[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]看着每一个同学的脸上都写着一种“向往成功”的神情，我感到十分欣慰。[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]外围战打下来了，接下来是攻坚战，就是讨论如何对小[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]A[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]提供实质性的帮助。首先我告诉大家：“辅导员的一个基本素质就是学会倾听，如何倾听可以学。现在她最需要有人听她说话。有困难吗？”[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]“她讲的我们不懂……”[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]“噢！这样是很累的。她的话听不懂怎么办呢？我们不懂装懂，行吗？”[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]“这样好像做不来。”[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]“老师教你们一个方法：只要简单地表示‘嗯、我在听，你说’或偶尔问一个问题。这样可以鼓励她继续说。这是倾听的基本技巧之一，这个技巧以后也会有用的。”接着我让大家进行了现场模拟训练，两人一组，一人扮演小[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]A[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]，另一人演心理辅导员，并交换角色重演一次。训练时大家表现有些扭捏，但多少有了些真实的感受。[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]“另外我们还可以做些什么呢？比如帮她打水，和她一起吃饭。”[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]“打水都是她自己打好的。吃饭总是我与她一起吃的。”一个特别善良的，也是寝室里唯一不欺侮小[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]A[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]的女孩说道。[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]“那就继续陪她吃饭，吃饭时尽可能多与她说说话。大家再想想还有哪些方法？”[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]“把零食分给她吃。”[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]“星期天给她打电话。”[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]“我睡在床上和她说话。我是她的上铺。”[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]“晚饭吃过，叫她一起到操场上散步。”[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]很快许多具体可行的助人方法出来了。指导学生行为方法的最佳策略不是直接传授方法，而是引导学生思考方法、讨论方法。因为解决问题的方法来源于学生自己，更有利于调动其参与积极性，同时经学生自己深思熟虑的方法往往比老师提供的方法更切合实际，更容易操作。当然有时也需要老师提供科学的行为方法。[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]最后确定了[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]8[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]人的值日轮流次序，明确了值班者和其他人的职责，并决定当天开始执行。[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]辅导结束前，我对大家说：“你们这样辛苦我要表示一下慰问，对你们进行一次心理辅导方法、技巧培训。下星期三的自修课在这里交流如何？”[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]“今天才星期一呢！这个星期三再来一次吧！”大家急切地说。看来她们期盼着接受培训。[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]“好。就这样决定了。”[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]星期三下午，大家如约来到心理辅导室，我让她们交流了当心理辅导员及助理的经验和心得，许多同学想出了很多切实可行的办法来帮助小[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]A[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]。还说小[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]A[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]现在开朗多了，晚上也比以前安静了。[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]我问她们：“如果小[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]A[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]的情况很糟糕是[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]0 [/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]分，与我们完全一样是[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]10[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]分，她星期一时是几分，今天是几分？”[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]大家认真地思忖后答道：“当时大约是[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]2[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]分，现在是[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]5-7 [/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]分。”[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]我鼓励了她们的工作成效：“两天时间，小[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]A[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]的行为表现基本回归正常，这是你们的功劳。你们很了不起，这样的高难度工作，老师都做不了啊！”大家听得美美滋滋的，特别有成就感的样子。为了不食言，最后我对大家进行了一番“专业培训”。[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]通过这次辅导经历，我又切实体会了一回“人性本善”的真理性。我坚信，每一个人的内心深处都有向善的一面，只要用适宜的手段和方法，就可以把潜在的向善之心激发出来，把向善的火花点燃，拔亮，光大。[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][B][SIZE=3] [/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][LINE-HEIGHT=22pt][B][SIZE=3]附： [/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][P][ALIGN=center][B][FACE=黑体][COLOR=black][SIZE=15pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][P][ALIGN=center][B][FACE=黑体][COLOR=black][SIZE=15pt]人可以有私心吗[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][P][ALIGN=center][B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]——读《真诚的世俗》[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]   [/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]曾在《南方周末》上读到一篇游宇明写的《真诚的世俗》，觉得这篇文章特别有益于心理健康，就情不自禁地把它收藏起来，并写下了自己的读后感。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=black][SIZE=12pt][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]   [/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]原文内容概要：[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=black][SIZE=12pt][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=楷体_GB2312][COLOR=black][SIZE=12pt]侄儿小星前些日子有些闷闷不乐，原因是他在思想品德测试中，一道题目答错了，因此受到了老师的批评。那道题目是：“假若本地发洪水，你家里有一台高档电脑与学校一台旧电视机都面临被洪水淹没的危险，你先抢出什么？”全班同学都回答：“先抢出学校的旧电视机。”唯独小星说：“要先找一条船，把自家的高档电脑和学校的旧电视机都抢出来。”老师批评他没有大公无私的精神，并且告诉他：自家的事最大也是小事，国家和集体的事，最小也是大事。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=楷体_GB2312][COLOR=black][SIZE=12pt]我也认为老师的批评是对的。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=楷体_GB2312][COLOR=black][SIZE=12pt]我的观念发生变化是在做了一道外国的测试题之后。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=楷体_GB2312][COLOR=black][SIZE=12pt]一个风雨交加的晚上，某人驾车在一乡村公路上驶过时，有三个人正在等公共汽车：一个是患了重病的老太太，一个是救过他命的医生，一个是他心仪已久的漂亮女郎，而此人的车只能搭载一人。问：此人第一个应搭载谁？[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=楷体_GB2312][COLOR=black][SIZE=12pt]从感情上说，我觉得应搭载医生，医生是救过自己命的人，知恩必报是中华民族的传统美德；第二个自然是妙龄女郎，因为这个夜晚对于爱情确实是一个天赐良机；如果有时间的话自然要返回来搭载那位老太太，因为她毕竟有病在身，何况年纪又那么大。但经过一番思想斗争，我最终的选择是：与医生和妙龄女郎说清楚，请求他们的原谅，让自己先送老太太（我能想到这一点，要感谢老师多年的教育）。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=楷体_GB2312][COLOR=black][SIZE=12pt]答案出乎我的意料：把车钥匙交给医生，让他送老太太去医院，自己陪心爱的女郎一起等公共汽车。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=楷体_GB2312][COLOR=black][SIZE=12pt]我得承认这个答案比我所有的选择都高明：既报了恩，又做了好事，还能有机会与自己喜欢的人在一起，真是一举三得！这个答案自然是有私心的，但比我最后设想的那个所谓“无私”的方案更有人情味，更容易为大家所接受。其实，也不是外国人特别聪明，而是在宽容的文化背景下，一个人容易产生灵活而富有创造性的思想。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=楷体_GB2312][COLOR=black][SIZE=12pt]……[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]小星的经历和“第一个应搭载谁”的故事反映出了一个极其深刻的主题：心理辅导理念与传统德育理念的差别。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=black][SIZE=12pt][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]传统德育理念：先人后己或大公无私[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]([/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]常常以牺牲自我为代价[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman])[/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=black][SIZE=12pt][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman][/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]心理辅导理念：己人兼顾或公私兼顾[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]([/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]心中有他人，也有自己[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman])[/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=black][SIZE=12pt][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]前者体现“只顾他人不顾自己”的价值取向，是违背人的本性的、非人性化的。所以传统德育培养出来的往往是虚伪的“君子”。后者体现的是“既善待自己，又帮助别人”的价值取向，就比前者更人性化。所以有人说：心理辅导培养的是诚实的“凡人”。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=black][SIZE=12pt][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]如果转变一下观念，助人和利己在许多情况下并不矛盾。当然两者一旦发生冲突，这时如何决择就要受道德水平的制约。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=black][SIZE=12pt][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]无论是孩子还是自己，能学会“己人兼顾”，将来会减少许多困惑，增加许多快乐。在电视中曾看到一个人为帮助他人而让自己受尽了委屈，最后他总结说：助人不能损己（大意）。我以为助人能不损己自然是最好。若做不到，那损点己没关系，但损得过多了（超过了自己的心理承受能力），就会造成心理困惑，影响心理健康。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=black][SIZE=12pt][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman][/COLOR][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman][/COLOR][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P]

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[P][LINE-HEIGHT=22pt][ALIGN=center][B][FACE=黑体][COLOR=black][SIZE=15pt] [/SIZE][/COLOR][/FACE]“刺猬”不再蛰人了[/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]如果某一学生经常在课堂上与任课老师发生冲突，班主任肯定会感到比较麻烦，甚至有几分棘手。其实只要用对方法并不那么难，本案例中运用了哪些有效的方法和技巧呢？[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]下面详述。[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][B][FACE=黑体][COLOR=black][SIZE=12pt]一、个案背景[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]初二学生小伟，原来随经商的父母在外地一所大城市求学，一年前，其父因意外事件亡故。由于长期以来父子之间感情深厚，小伟始终无法面对丧父的现实，以致出现了情感障碍，常常急躁易怒、意志消沉、情绪抑郁，尤其不能激惹，对母亲的态度十分粗暴。休学期间他成天泡在网吧，无法自拔。在求医、劝说无效的情况下，家人只好将孩子转到家乡的一所中学——笔者当时任教的学校就读，期望通过改变环境来调整心态。[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]小伟来到新的学校后，很快与同学熟识了，还交到了几个铁哥们，可对课堂教学却无法适应，上课时不遵守课堂秩序，甚至对老师轻谩无礼。当遇上情绪控制能力稍差一些的老师时，自然就会引发课内战争。在咨询之前，小伟已和四位老师发生过激烈的争吵，更有甚者发展为肢体冲突。最为棘手的是小伟的行为得到了班内相当部分男生的支持，将其捧为“英雄”。为了维护正常的课堂教学秩序，防止形成不良班风，学校政教处劝其回家休养一周并接受治疗。一星期后，小伟返回学校，返校当天又与班主任发生了冲突。学校再一次劝其回家，但家长担心孩子待在家里会出更大的问题，于是前来心理辅导室求助。[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][B][FACE=黑体][COLOR=black][SIZE=12pt]二、辅导过程[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][B][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]1[/FACE][/SIZE][/COLOR][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]．建立辅导关系[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]小伟与学校中常见的求助者有明显的不同：一是被动求助；二是对学校老师已经产生强烈的抵触情绪，因此辅导关系的建立在小伟个案中的分量实在不轻。为此我把第一次咨询的主要目标确定为建立辅导关系。[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]与小伟正式接触之前，笔者让家长带几张自编的心理辅导报给小伟看，目的是让他对心理辅导和我个人有一个初步的了解和认识，从而为第一次会谈奠定基础。[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]这是一个星期六的上午，小伟来到了心理辅导室。见面落座后，我先拉开了话题：“听你母亲的介绍，觉得你与我两年前曾经辅导过的一位学生很相似，现在我们已经成了好朋友（用暗示显示友好）。我相信我能够帮助你，你愿意接受帮助吗？”小伟点点头。[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]“要帮助你，我需要了解许多情况，你能够跟我说说，你的朋友以及其他方面的事吗？”他与我谈了很多，在他卸下心理防御后我们的关系开始融洽起来。[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]他妈妈说过小伟不肯吃药，我就有意拉起了这个话题：“听说，你去过医院了？”[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]“是的。”小伟的回答很简单。[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]“医生给开药了吗？吃了没有？”[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]“开了，没有吃。”[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]“为什么？”[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]“没有用的。”[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]“你的意思是心病要用心药医，是吗？有道理。”[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]小伟沉默着。[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]我继续道：“可是有一点你不明白，就是药物是如何对人的情绪起作用的。比如焦虑情绪，焦虑严重时，体内五羟色氨分泌会增加；反过来五羟色氨分泌增加时，人的焦虑水平会提高。吃抗焦虑的药可以抑制五羟色氨的分泌，这样焦虑水平自然会降低。”[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]听完这一番话，小伟立即表示会吃药的，回家后果然开始吃药了。[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]到后来，我让他谈谈自己的父亲以及出事后的感受。我知道他丧父之后，消极情绪还没有得到彻底宣泄，我试图为他创造宣泄机会。可是小伟不说话。我就表达了理解：“本来你生活在一个充满温馨和幸福的家庭里，父亲一出事，对你和家人来说，就像天埸下来一样，你内心的痛是无法用语言来表达的，这种痛苦你一直压抑在心里，使你无法承受。实在承受不了时，你就通过上网、发脾气、与老师顶撞等途径来发泄。可这些方法会伤害自己和别人，到头来不仅无法减轻原有的痛苦，反而会使自己的处境和心情更加糟糕。”小伟一直静静地听着，泪水在眼眶里打转。见状我就对他说：“现在想哭，就哭出来。不方便，可以回家去痛痛快快地哭一场。”当时他只是一个劲地流泪，没有哭出声来。毕竟是男孩子，他大概不想当着旁人大哭。过了一会儿，我又告诉他几种合理的情绪宣泄方法，如哭、写日记、运动等。[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]会谈进行了半个小时多一点，我觉得小伟已经接纳了我，初步的辅导关系已经建立起来。接下去的辅导该怎么做，我需要有充分的时间来考虑，于是就结束了这次谈话，并嘱咐他第二天再来。[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][B][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]2[/FACE][/SIZE][/COLOR][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]．协商辅导方案[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]小伟走后，我开始考虑辅导方案。我知道小伟行为问题的根子是长期积压的丧父之痛无法得到排解，顶撞老师的行为只是学生悲伤情绪的外显而已。当然这是一种不合理的宣泄方式，因此引导他彻底地宣泄长期压抑的悲伤情绪是最重要的，可这例个案的背景比较复杂。当时小伟的学籍还没有正式转过来，少数老师的意见是让他回到原来的学校去。由于小伟的行为一定程度上影响了班级风气，政教处劝说小伟回家治病养病。精神科医生告诫家长，不注意教育方法，后果会很严重。家长心急如焚，又无计可施。最令我担心的还是几位曾受小伟伤害的任课老师的不谅解，我连轴转地做了四位老师的工作，他们只答应上课不理会他，不愿真正包容他、关心他。我想要是小伟又难以自制地“犯上”，说不定又会使老师们忍无可忍，再一次爆发师生大战。考虑到上述种种原因，我认为当务之急是稳定小伟的情绪和行为。于是我把下一阶段的辅导目标设立为：帮助小伟消除顶撞老师的过激行为，并用契约法来帮助小伟学会自我控制。帮助小伟处理内心深处伤痛的目标，得缓一步再说。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]星期天，小伟依约来到了心理辅导室。这时小伟脸上已经褪去了几分抑郁。待开场白过后，我就介绍了行为矫正技术中的契约法。为了让小伟感受这一方法的科学性，我有意拿出一本专业书给他看有关内容，特别是行为契约的样张。接着问他，是否愿意用这一方法来改变自己，小伟表示愿意。然后我与他一起拟订了行为契约中的有关条文，如不顶撞老师；上课不讲话；老师误解自己时，要控制情绪，到下课去说明等。实施契约法需要证明人，我有意把选择的权利交给小伟自己，他选了班内的三位好友。契约有效时间是接下去一周的星期一至星期五（共五天）。最后在强化措施的选择上我遇到了难题，问他最喜欢什么，最不喜欢什么？是做到了给予奖励还是做不到给予惩罚？小伟一时难以回答，就让他回家好好想想以什么作为强化物为好，并作出约定：明天就回学校上学。[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]这一次咨询的具体目标是让他接受行为矫正方案，预期目标又一次达成了，我深感庆幸。[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][B][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]3[/FACE][/SIZE][/COLOR][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]．实施行为契约[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]星期一是小伟返校的日子，也是我们正式签订契约的日子。我早已按前一天共同讨论的内容拟好了契约，只是强化措施中“违规一次就得写[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]300[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]字检查”[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]的部分还得征询小伟的意见（估计他想不出合适的，就按我自己的意思先写上了，小伟一向不愿意写检查，正好适合作强化物）。小伟一到学校就依约前来心理辅导室，他同意了契约上的全部内容，并签上了自己的名字。接着我对他说：“从今天起，我们就要履行契约。你每天放学前到心理辅导室来一次，同时带上证明人的书面证明（记录小伟上课有无违反契约条款的小卡片）。”这旨在加强督促，当然也是为了履行契约（如有违规，写检查的强化措施得在当天落实）。[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]小伟走后，我立即找来了三位证明人，和他们作了一番真诚的谈话，希望他们一起来帮助好朋友，并发给他们五只信封和五张卡片，同时还交待了具体的操作方法。这样每天放学前，小伟就带着一只装有小卡片的密封信封到我这里报到。三位证明人工作做得很认真，很细致，连契约中没有提到的情况也记上了。如哪节课小伟睡觉了，至于顶撞老师，上课讲话等情况，在五天中一次也没有发生。此外我还每天向班主任和任科老师了解情况，大家都说小伟情绪比较稳定了，没有与老师发生过冲突，只是有的课上会睡觉（据说小伟第一次来心理辅导室后就开始吃药了，爱睡觉可能和吃药有关）。他妈妈反映，在家里脾气也好多了，不再动不动就发火，能够平心静气地和家人说话了。[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]星期五放学前，小伟又来到了心理辅导室。我让他谈谈一周来的感受。小伟说：自己的情绪不再像以前一样难以抑制了。最后我对他说：“现在你的自我控制能力增强了，是让老师继续帮助下去呢，还是你自己按契约上的规定进行自我约束呢？”小伟说：“我会自己约束自己的。”于是我尊重了小伟的意见。那时学校已进入期末复习考试阶段，考虑到小伟落下的功课较多，没有时间再来心理辅导室，只得结束还没有画上句号的咨询。临别时我告诉他，有什么困难可随时来心理辅导室，特别是遇到自己无法面对的困扰时一定要找老师帮助。[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]我在那一年暑假调出了小伟就读的中学。新学期开学时小伟妈妈找到我说：小伟在假期里过得很好，而且变得爱学习了，还补了不少课呢！后来遇到小伟学校的老师，他们也反映小伟情绪比较稳定，只是仍然不太爱说话。其实小伟的问题属于创伤后应激障碍，我的辅导只帮助他度过了最困难的时光，阻止了问题的恶化。至于真正走出过去的阴影或学会与创伤共处，还需要作进一步的辅导。[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][B][FACE=黑体][COLOR=black][SIZE=12pt]三、个案启示[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]这例个案虽然是由心理辅导老师完成的，但对班主任来说，也有很多启示。[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]1．[/FACE][/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]要学会识别心理问题与德育问题，特别是不能把心理问题当德育问题来处理。不难[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]设想，如果把这一个案当作德育问题，并用讲道理、写检查、警告等常规方法来处理，不仅毫无效果，而且会导致师生矛盾不断升级，小伟的“病情”也会迅速恶化。[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]2[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]．要掌握一些心理辅导的方法与技术。处理学生的问题行为是班主任工作的一项重要内容。而学生的问题行为并不全是德育问题，其中有相当一部分是心理问题或与心理问题相关。当遇上心理问题时，自然要选择心理辅导的策略与方法。当遇到心育德育交叉或单纯的德育问题时，应用一些心理辅导理论、方法，也会事半功倍。因此班主任很有必要学习诸如契约法、代币法一类行为矫正法或认知疗法等。当然遇到典型的心理问题时，应该把学生转介到心理辅导室去。[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]3[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]．要特别注意理解和接纳产生心理问题的学生。老师因学生顶撞自己而生气，这是很正常的。但学生因情绪障碍或其他心理原因而出现情绪过激行为是可以理解的，老师不妨这样想：如果自己处于小伟的位置，也有可能情绪失控，行为失当。从内心深处接纳了学生，情绪就会平和得多，老师自身的情绪稳定了，才有可能理智地面对学生的过激行为。[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]4[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]．要把建立辅导关系放在首要位置。[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]辅导关系的建立，这是一个贯穿于辅导全过程的任务，各个阶段对此都不能掉以轻心，特别是开头。[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]本个案中，小伟对老师有强烈的对立情绪，所以辅导关系的建立尤其重要。[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]建立良好辅导关系或师生关系，消除学生的防御心理，这也是德育中必须关注的问题。一般来说，改变学生大致需要经历三个阶段：“走近学生——了解学生——影响学生”，可有的老师在实际工作中总是违背这一教育规律。我常常听到这样一类抱怨：“我已经找他谈了七次了，他还是老样子。”这原因很多，其中一个原因就是没有走近学生。没有经历第一、二个阶段就直奔“改变学生”这一主题，其结果就可想而知了。[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]家庭教育中流行着一句话：“关系比教育更重要”，学校教育又何尝不是如此！因此无论心理辅导还是德育工作，都要高度重视辅导关系的建立。[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P]