[P][FACE=宋体][SIZE=4]2017年3月18日星期六带小外甥很忙碌的一天[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]　　每天例行要做的事就很多，如果应该做事的时候，没有做，回头一看，想补，那可是不容易补呢。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]　　昨天，补录了两天的说说，下午还讲了一节课。课讲的无所谓成功，只是把该讲的题讲了罢了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]　　下午放学前，成绩出来了，一看成绩，感到这段时间的付出还是有所回报的，再仔细的研究孩子们的成绩，发现，其实很多孩子还是不能通过说说落实到行动中，他们或者是语言派，但是变为行动家，还需要一股推动力。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]　　因为周五没有对学生做通知，所以这次家长会如果要开始，估计得到周三或者周四了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]　　看学生们的表现，结合我们班里的实际情况，我已经很长一段时间没有集中开过全体的家长会了，这一次我计划一下子把全体家长叫过来，给家长们剖析一下现在的现状，我们的计划，及一个个孩子的表现。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]　　这段时间，我做得工作比较充足，需要的就是一个分类汇总，每天孩子们在学校里都看到了什么，想写什么，在关注什么。作为家长，又应该做些什么。家长会详情，还在酝酿中，这段时间，想到什么，我先随笔记下，等开家长会前，必须整理成文。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]　　[/SIZE][/FACE][/P]

[P][FACE=宋体][SIZE=4]　2017年3月18日星期六[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]　　写给月考后我的孩子们[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]　　月考刚刚结束，几乎所有的学生都在分析自己的成败得失，都在研究自己的行为和结果。几乎所有的孩子都攥紧拳头，准备从头再来。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。有信心，有决心，我们一条腿已经跨入了成功的大门。常言说：方法用对，事半功倍；方法不对，努力白费。这句话说来或者有些夸张，却提示我们，在同等时间、同样努力的情况下，为什么不去寻找最佳的学习方法呢？如果同样的时间让我们能够做更多的事情，我们又何乐而不为呢？这里我给大家推荐一本《超级记忆力训练法》。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]　　为了形成长期的记忆，经过多年教育实践总结出了一种非常有效的间隔复习方法，这个方法叫“3-5-1-3-5-1六步复习时间法”。具体运用是，当我们对资料形成有效记忆后，（及上课后），在3小时之内必须不翻书复习一遍，5小时之内再复习一遍，10小时之内再复习一遍，3天之内再复习一遍，5天之内再复习一遍，10天之内再复习最后一遍。起码经过这样6次复习，才能形成长时的记忆。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]　　这本书对记忆法的训练，包括记忆数字、记忆英语、记忆杂乱无章的东西，等等都给出了不少好的建议，在未来的日子里，我们不妨一一加以尝试。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]　　虽说学无定法，但学贵有法。如果每一次月考我们都能找到一种对自己来说，称得上“科学”的好办法，时间长了，我们必会个个都为考霸！[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]　　世上无难事，只怕有心人。加油，孩子们。[/SIZE][/FACE][/P]

[P][LINE-HEIGHT=11pt][SIZE=4]2017[FACE=微软雅黑, sans-serif]年[/FACE]3[FACE=微软雅黑, sans-serif]月[/FACE]19[FACE=微软雅黑, sans-serif]日星期日[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=11pt][FACE=Tahoma][SIZE=4]昨天晚上熬夜整出了这一期的《传奇》班刊。第六期了。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=11pt][FACE=微软雅黑, sans-serif][SIZE=4]今天突然感到空荡荡的，和儿子进行了一个将近五公里的步行越野，边走边聊。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

  母子散步，边走边聊，幸福！充实！ 这也是做父母的对孩子的好礼物[/QUOTE]
[P]每个星期，我固有的和孩子的聊天，孩子逐渐大了，我真的感觉很需要和孩子聊聊。聊人生，聊成长，聊生活，聊学习，聊他的同学伙伴……[/P]

[P][LINE-HEIGHT=11pt][FACE=微软雅黑, sans-serif][SIZE=4]内因很重要[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=11pt][FACE=Tahoma][SIZE=4]月考结束了，周三开家长会。今天观察学生们的行为表现，发现，越是成绩好的学生，越是在意成绩，而越是成绩差的学生，这两天因为我没有狠狠地熊他们，他们一个个十分的躁动，十分的兴奋。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=11pt][FACE=微软雅黑, sans-serif][SIZE=4]唤醒孩子的主观能动性，是学生学习发展的必要条件。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

  内因很重要！ 激发学生的欲望或渴望，很难，但很必要！[/QUOTE]
[P]持久性方面还要想办法啊！[/P]

家长会筹备工作准备中

[P][LINE-HEIGHT=11pt][FACE=微软雅黑, sans-serif][SIZE=4]家长会[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=11pt][SIZE=4][FACE=Tahoma]       第一次月考之后一直在准备这个家长会，到今天终于是进行完毕。我班[/SIZE]45[FACE=Tahoma]名学生，到了[/FACE]43[FACE=Tahoma]名家长，一个是姥姥去世，家长孩子都没来，一个是家长出差在外地，确实回不来。已经另外约好时间。[/FACE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=11pt][SIZE=4][FACE=微软雅黑, sans-serif]       无论是家长们，还是老师们都比较给力。即使家长素质再差，可是，家长知道什么是为了自己孩子好。科任老师在讲述问题时，讲述的非常到位，实打实的在准备。本来我们计划谈一个小时，在班里再谈一个小时，可是我们和家长集中谈了两个小时，想和孩子们一起谈谈的时间都没有了。于是，愣是放学了，我又和孩子们以及家长们谈了将近[/SIZE]20[FACE=微软雅黑, sans-serif]分钟。好不容易组织一次家长会，一定得让他起到作用。我当然想让家长们通过家长会发生变化，然而，家长们素质参差不齐，是否真的能够起到效果，唯有看以后孩子们的表现和行动了。[/FACE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P]