谢主任不仅是我们的班主任，更是我们的贵人，在他的眼里，我们就是一个又一个的学生，在他的眼中，每个学生都有闪光点，都是值得赞赏的。感谢谢主任带给我们的感动，相信我们大家一定会给谢主任回报更多的感动，让谢主任成为最幸福的人。大家加油哦。

   [COLOR=#3300ff][SIZE=5]看完这个帖子我还是激动万分了，不仅仅是激动，更多的是对谢主任的感恩！感恩谢主任对我们的再次鼓励和认可。从北京学习回来三个月了，三个月来萦绕在我耳边的还是出发前光明新区每一位领导对我们的谆谆教导和殷切期盼！不论是吴局长口中的：你们是光明新区未来教育的希望，还是包科长口中的：你们的学习将开拓光明新区教育的新的篇章。抑或是刘主任口中的：你们是新区教育战线上的黄埔一期，还是谢主任口中的：你们是光明新区班主任队伍中的领军人物。。。。这一片片肺腑之言对我既是动力也是压力，既让我感动又让我激动。光明新区有那么具有前瞻性的领导，还那么具有人情味的谢主任陪着我们一起学习，我有什么理由退缩呢！
    我一直给自己定位是这个队伍中的弱者，原因有三：1、来深圳从教只有一年半，对深圳的教育模式还在探索阶段。2、我是在众多的语文高手面前的一位数学老师去写教育叙事是否有班门弄斧之嫌。3.自己教育教学任务繁重，有没有精力去写。
   熊博士和谢主任及各位导师的支持让我有了信心，兄弟姐妹的信任让我有了动力。而让我一直坚持写下去的动力是谢主任的坚持写作精神，谢主任是工作是最繁忙的，也是主题贴写得最多的。我明白了：忙不是理由，累更不是理由，懒惰更不能成为阻碍我的理由！只有努力努力再努力，坚持坚持再坚持！就是在这样的坚持之下，我有了信念，有了自己的规划，有了写下去的信心。
   前天和几个学友相聚，再次让我热血沸腾了。谢主任的温暖，潘班的幽默，潘姐的大气，丹丹的热情，晓玲的执着，永航的灿烂，大侠的豪放。。。。。今生与你们为友真幸福啊！既然我们为了同一个目标有缘成为走在同一条路上的人，既然我们彼此那么惺惺相惜，既然我们的彼此有着那么对的心灵对白。我还有什么可以畏缩的呢？我都敢在大家面前班门弄斧，你还有什么理由不超越我呢？我一不小心抛了一块砖，我也坚信引来的是你们一块块的玉啊！我一直期待看到更多的好帖，因为我真的从你们的帖中采集了大把的珍珠！因为现在是上午十点我也和阳光一起灿烂了一回！一不小心写多了，请看贴之人悄悄闭嘴哦！！千万千万不要笑我啊！最后偷偷告诉我的兄弟姐妹们：我写了都能发表，你们写了更行，关键是要自信。我说的是真心话哦！不信你问十点钟的太阳。
   新年来临之际，凭借谢主任的人气帖给大家拜个早年！祝新的一年好运与您相伴！也祝愿新的一年我们携手共进！！
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“今天，王老师的勤奋终于换来了开花结果，我想这是对她学习的最好回报，对于我自己与全体学员而言，要从王老师的学习与作品中，吸收更多的营养，积淀更多的教育智慧，写出更多有教育智慧的作品。”这就是我读出来的智慧！

[P][P][/P][P][P][P][P][P][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman][SIZE=22pt]成长需要什么[/FACE][/SIZE][SIZE=22pt][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]今天晚上，我又打开“[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]20[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]日研讨记录”，重新认真读了一遍，整整一个小时，上午研讨的热烈仍历历在目，特别感叹同学们的热情参与，很为王丹、郭琼、晓玲的早早守侯感叹，也为朝华在亲戚结婚的婚车上仍用手机关注并参与研讨而唏嘘。特别感叹专家团队的负责与智慧，永存博士早在几天前就开始督促，学志老师的总结“神技”无法不叫人叹为观止，钟杰老师的“立定跳远”让我们全体参与人员领略了榜样的力量。当然最感叹的还是研讨过程中，全体师生所碰撞出的火花，所闪耀出的智慧，让每个人心中对规划及事业本身产生了新的认识，对专业成长有了新的起步。我本人深处其中，不但全程观摩并参与了研讨，还认真学习了所有学员的规划文本，心潮澎湃，就班主任专业成长写些文字，聊作体会，以期抛砖引玉。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]一、坚强的心灵[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]正如大家在发言中讨论的一样，目前困扰我们专业成长的因素太多了，我们面临的环境太恶劣，自身的不足太明显。从外部来看，以教学成绩为单一评价标准的政策环境还无法改变，成绩依然是最高指挥棒，这种环境让我们无法按自己的意愿来管理班级，我们似乎只是一颗棋子听任摆布，无法分清自己到底是管理者还是教育者；从内部来看，我们没有受过专业的系统培训，专业知识不全，专业基础薄弱，理论水平欠缺，学习能力不够，甚至于长期遗留下来的惰性让我们无法集中精力进行学习。内外交困，可能是目前班主任们专业发展的真实描述。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]怎么办？我想曾春霞总结得好，“就我而言，外在的压力也有，外在的诱惑也有；内在的懒惰也有，内在的底子不厚也有。但归根结底是自己的内心渴望是否够强烈够持久，是否能任尔东西南北风，我自岿然不动”。确实，从来就没有一种理想的环境等着我们，我们的困境是必然的、是常态的，这在任何时候都是一样的。“我们无法改变环境，我们就只能改变自己。”我们需要的不是去怨天尤人，而是需要从改变自己做起，让自己有一颗坚强的心灵，有一种在困境中敢于成长的勇气。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]我想起了钟杰老师的成长经历。她的环境可能比我们更糟糕，从一个乡村中学到另一个乡村中学，又到一私立学校，然后又回到乡镇中学，外部环境相信必然也是应试的吧！同时作为一个女人，我相信她在学校、在家庭的负担不会亚于任何一个学员，但是今天我们回过头来看，我们不能不感叹，正是钟杰老师不甘于命运的安排，用一颗坚强的心灵，制定了八个五年规划，工作不懈、勤读不倦、思考不停、笔耕不辍，逐步接近自己的目标，让自己在尘埃里开出了鲜花。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]二、坚定的目标[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]有些人可能会说，我们在青年时候曾有过这个或那个理想，定个这样或那样的目标，如做一个公司老总、做一个律师、做一个服装设计师等，但现在回过头来一看，好多都成了空想，而那些计划书也早已经进了故纸堆，目标真的这么有价值吗？对此，我想，绝不能否认目标的价值，哪怕是那些没有实现的目标，它也一定曾带给我们力量。仔细反思一下，这些目标的破灭，除了外部条件的局限，可能还在于目标本身的模糊、空洞与宽泛，起到了真正的引领作用。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]因此，我认同郭琼的“明确的目标是所有人成功的必须条件”。大家的目标都有比较科学、清晰，大菊的“复合型班主任”、永生的“好老师”、恒磊的“心灵同行者、多方合作者”，娇华的“智慧型班主任”，凤姣的“导师型班主任”，大雄的“幸福班主任”等等，均是专业成长的要义，都有是融智慧、爱心于一体的现代型班主任。这些定位都是恰当的，但还可以进一步明确，就是将其分阶段来划分，把大理想划为小目标，定出阶段性的指标来。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]目标确定了之后，关键是要坚持，要坚定，要持久。钟杰说得好，持久下去，当目标变成信仰时，你不想成功都不行了。魏书生也说，“教育哪有那么多别人不知道的东西啊，关键是把我们做得正确的、做得好的守住守住再守住。”我理解两个专家的话，对待目标就是要“一以贯之，长期坚持，点滴积累，厚积薄发”。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]三、坚守的行动[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]如何实现目标是规划的难点，大多数人都不怕制定一个目标，但却都担心能否坚持下去，担心自己没有恒心。对此，我理解并感同身受，坚持是一件十分艰苦的事情，有点苦行僧的味道。如何在学习与生活之间划一个界限，如何在学习与工作之间保持一个平衡，乃至于共赢呢？我认为重要的是找几个支点。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]要坚守底线。刘巧玲提得很好，就是将自己的底线画好，底线之外的就是自己的生活，这样就能很好地处理学习与生活的关系。我们在研修方案中提出“每月一次网络专题研讨，一本专业书籍阅读、两篇教育叙事写作”，我认为就是很好的底线，一定要坚持。在这个基础上，如果您还有兴趣，可以冲击更高的目标。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]要多出成果。我相信成功是成功之母，大家写出了许多有智慧的教育叙事，应当创造条件形成成果，每个人应当养成投稿意识，结合论坛的意见进行修改，勇于将自己的稿件发出去。另外除了个人的努力，可能还需要集体的温暖与搀扶，要加强对优秀作品的集体“备课”，发挥小组、班级的集体力量，群策群力打磨一些好作品，积极推荐发表，形成成果，让成果引领我们坚持，让成功引领更大的成功。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]曾经有人总结，教师专业成长需要唱好三支歌，一是《国际歌》，从来就没有什么救世主，全靠我们自己！二是《明天会更好》，让我拥抱着你的梦，让我们期待明天会更好！三是《敢问路在何方》，敢问路在何方，路在脚下。仔细对照，班主任在专业发展规划制订与实施中，也仍然要唱好这些歌，相信自己、相信未来、相信坚持的力量！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][P][P][P][ALIGN=right][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Times New Roman][SIZE=3]2011年1月20日[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P]

教师专业成长需要唱好三支歌，一是《国际歌》，从来就没有什么救世主，全靠我们自己！二是《明天会更好》，让我拥抱着你的梦，让我们期待明天会更好！三是《敢问路在何方》，敢问路在何方，路在脚下。仔细对照，班主任在专业发展规划制订与实施中，也仍然要唱好这些歌，相信自己、相信未来、相信坚持的力量！这三首歌我都会唱，只是唱得不够到位、唱得不够激情、唱不出其中的韵味！相信自己、相信未来、相信坚持的力量！好好学唱吧！

感谢每次都在谢主任的班级故事中都提到了我，非常的感动，同时谢主任对研讨做了一个详细的回顾和总结，更为我指明的方向，明确的目标，我想我该从艾岚老师的文章中更明确成长规划的目标和设置，同时在谢主任的回顾与总结中重新审视自己的规划，重新定位和调整。谢谢我们可敬的班主任。

坚守底线，我们一起努力。

在幸福的大集体中，一起追寻我们的幸福！谢谢，谢主任的鼓励与支持！我我们会坚持下去的！

[P]有谢主任的笔录鼓舞，有谢主任的欣赏目光，有艾岚老师（作为一名女老师）的引领，有王姐的急先锋，我真是倍感压力！[/P][P]跟这样的一群朋友走下去，无论前路如何，都倍感幸福！[/P]

谢主任也是这样一个有激情，有才情，真性情的班主任！榜样的力量是无穷的，我们会一路追寻智者的脚步！

现在坐在广州宾馆里再看谢主任的文章，勾起北京学习时的感觉，真是别有一番滋味在心头。我们这样一群只知道低头做事，不知道抬头看路的教育人，从没有想到用写文章去反思自己的工作。您带着我们去北京取经，您带领我们进入论坛学习，让我们第一次重新审视自己的工作，让我们第一次审视自己的教育人生，让我们第一次写教育叙事，我们第一次明白班主任原来可以做的更好……
也是你执着的信念，你说：有你们这样一群人参加名班主任学习，我特别开心也特别放心。你知道吗？就是这样平和而朴实的话语，才让我觉得我没有理由不奋起直追，于是生命里又多了一份厚重，那就是为懂得我们的你，为关心我们的你，为支持我们的你，更是为了我们自己的成长，写下去。每一次看你的文章都有收获，每一次研究你的文字都有惊喜。于是盼望着、向往着你的新作。你的小屋是我们的加油站，新的一学期，你的文字将激起大家破浪远航的雄心！