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    楚兰教育诗韵(第三辑)
    [FACE=楷体_GB2312][SIZE=3] 忙乱了很长一段时间,终于可以静下来。希望自己能每天读一些书,思考一些与教育相关的话题。新开此帖,是记。[/FACE][/SIZE]
    [ 此贴最后由贺华义在2012-9-2 16:14:16编辑过 ]
    每一个学生都是一颗星星,每一颗星星都会闪亮!
    贺华义教育博客:[URL=http://hi.baidu.com/fyszxsy]LeadBBS[/URL]
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      祝贺贺老师新帖开张!
      [color=red][B]付义六[/B][/color]欢迎您访问我的博客:[url=http://blog.sina.com.cn/fuyiliu2008][color=red][B]雄鹰展翅[/B][/color][/url]   班刊论坛连载:[url=http://www.bzrzy.cn/bbs/a/a.asp?B=205&ID=225043][color=blue][B]雄鹰展翅的心灵感悟[/B][/color][/url]
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        [QUOTE][B]下面引用由[U]贺华义[/U]发表的内容:[/B]

          忙乱了很长一段时间,终于可以静下来。希望自己能每天读一些书,思考一些与教育相关的话题。新开此帖,是记。[/QUOTE]
        新帖开张,祝贺!
        班主任之友感谢您的参与
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          热烈祝贺!
          细节让教育变得如此美丽!
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            期待贺老师的新帖里的精彩。
            lirui
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              [P][SIZE=3]谢谢朋友们的关心和支持![/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE] [/P][P][SIZE=3][FACE=楷体_GB2312]    眼下,中国的教育多是塑造型、驱赶型的教育,中国的教育者(家长、老师)多是紧握着刻刀和皮鞭…… [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]    这些年来的中国教育体制改革(包括课程改革),喊出了一些响亮的口号,也以不同形式做了推动。但依然步履艰难,穿新鞋走老路的有,走走退退的有,趁火打劫的也有。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]    不是说,传统的东西不好,也不是说泊来的就一定是珍奇。站在孩子的身前扯拽和身后驱赶从长远来看尚不如在他们成长时静静地陪伴…… [/SIZE][/FACE][/P][P] [/P]
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                眼下,中国的教育多是塑造型、驱赶型的教育,中国的教育者(家长、老师)多是紧握着刻刀和皮鞭……

                   这些年来的中国教育体制改革(包括课程改革),喊出了一些响亮的口号,也以不同形式做了推动。但依然步履艰难,穿新鞋走老路的有,走走退退的有,趁火打劫的也有。

                   不是说,传统的东西不好,也不是说泊来的就一定是珍奇。站在孩子的身前扯拽和身后驱赶从长远来看尚不如在他们成长时静静地陪伴…
                写的真好
                我可能不是最优秀的,但肯定是最勤快的,我的时间在那里,我的成就就在那里。
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                  穿新鞋走老路的有,走走退退的有,趁火打劫的也有。
                  看得真透!写得实在啊!
                  如今我们有的时候还是走着回头路,心里想的太复杂,顾虑的太多,束搏也不少,到最后,筋疲力尽了,就做做样子,照着本子去教育。
                  真希望大家都像贺老师一样对教育多思考多实践!
                  学习!
                  努力成长,用爱心和智慧教育好每一个孩子!
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                    [P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]    任何的课堂和教育,都不能说是一种或一次试验,它们都是正场演出,且每一出戏都只演一次,唯一的一次!如果你深刻理解了这种唯一性,你就同时会想起责任、途径和用心度……[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]    不少学校都在努力地推出自己的模式,在模式没有成型之前都叫做“试验”(或“实验”),成功了或者说勉强过得去,都会很得意地“推广”,当民众们怨声载道或是以冷漠的神情无声地抗争时,就会去研发新的模式,开始了新的“试验”。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]    这里不是指责,而是想我们能否更责任些,能否考虑得更周密一些,能否在执行中更上心一些。而不是事前一拍脑袋,事后一拍大腿。来的时候大张旗鼓,去的时候只字不提。其实,哪怕失败了也是很有价值的,毕竟大家都投入过,老师、孩子都牺牲过。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]    对一个班,对一个孩子的影响也是如此。班主任是群体中绝对的强势,影响大,有时杀伤力也会很大。教育的艺术有战术上的“方法”,更有战略上的“理念”!后者往往更为重要。[/FACE][/SIZE][/P]
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                      [QUOTE][B]下面引用由[U]贺华义[/U]发表的内容:[/B]

                          任何的课堂和教育,都不能说是一种或一次试验,它们都是正场演出,且每一出戏都只演一次,唯一的一次!如果你深刻理解了这种唯一性,你就同时会想起责任、途径和用心度……    不少学校都在努力地推出自...[/QUOTE]
                      强烈赞同。

                      http://blog.sina.com.cn/jinchengli
                      1、拙著《教师怎样说话才有效》深受好评。新作《不怕学生搅局——教育机智修炼之道》、《优秀班主任是怎样炼成的》、《校长最有效的激励艺术》、《有效处理学生问题的25个心理学智慧》陆续出版。
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                        [P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]    不怕机会不敲门,怕它来敲门的时候,你衣着不整、手忙脚乱……[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]如果你没能准备好的话,与其开门让它进来,还不如“实话实说”,让它等一会儿。[/SIZE][/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]    “教学”二字好像于我们来说都是针对学生的。我们在“教”的同时也是很需要“学”的。曾经有朋友劝我说:要多抬头看路。多年后的今天,我想:该埋头的还是埋头。要么你撑握了相当的生存技巧,要么你就脚踏实地,一直东张西望的,时光就会从你的身边悄悄溜走。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]     如今,有个相对“清闲”的日子越来越变得奢侈了,那就:赶快,捧起书……[/P][/SIZE][/FACE]
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                              不怕机会不敲门,怕它来敲门的时候,你衣着不整、手忙脚乱……如果你没能准备好的话,与其开门让它进来,还不如“实话实说”,让它等一会儿。    “教学”二字好像于我们来说都是针对学生的。我们在“教...[/QUOTE]
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