如果医院来了一位重症患者，医生有什么反映,难道他会说：“混账的东西,怎么病成这个样子?你没指望了,回去吧！”……
这句话说得太好了，值得深思。

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]贺华义[/U]发表的内容：[/B]

 和班级一起成长（14）冰火两重天    教育是一种相互的影响。我也要主动适应你们的这种过山车般的跌宕式成长……    上午第四节课的后半部分，是我接手这个班最快乐的时光了。这段时间，我留给了他们背地...[/QUOTE]
[/P][P] [/P][P] [/P][P]现在留下一个教育问题：在面对犯错的同学站起来，有同学犯错了站起来，有的犯错没站起来，而站起来的同学成了批评的对象，打击了他们的诚实呢？[/P]

有很多东西值得我们去思考

教育也是惩前毖后治病救人。

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]黄长贵[/U]发表的内容：[/B]

大力鼓励[/QUOTE]
[/P][P][SIZE=2]是的，鼓励，是教育的必须！[/SIZE][/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]门前山[/U]发表的内容：[/B]

在颠簸中成长，在迷惑中思考[/QUOTE]
[/P][P][SIZE=2]颠簸即成长！思考会加速成长。[/SIZE][/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]乐山[/U]发表的内容：[/B]

如果医院来了一位重症患者，医生有什么反映,难道他会说：“混账的东西,怎么病成这个样子?你没指望了,回去吧！”……
这句话说得太好了，值得深思。[/QUOTE]
[/P][P][SIZE=2]都是使命！[/SIZE][/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]liweiming00000[/U]发表的内容：[/B]

 
  现在留下一个教育问题：在面对犯错的同学站起来，有同学犯错了站起来，有的犯错没站起来，而站起来的同学成了批评的对象，打击了他们的诚实呢？[/QUOTE] [/P][P] [/P][P][SIZE=2]哈，这个提醒非常好，不过，我没有批评他们，尤其是站起来的学生！[/SIZE][/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]爱在深冬[/U]发表的内容：[/B]

有很多东西值得我们去思考[/QUOTE]
[/P][P][SIZE=2]在思考中向前！[/SIZE][/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]陋室鸿鹄[/U]发表的内容：[/B]

教育也是惩前毖后治病救人。[/QUOTE]
[/P][P][SIZE=2]救人，也在救已！[/SIZE][/P]

[P][ALIGN=center][SIZE=4][B]和班级一起成长（16）[/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][ALIGN=center][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3][FACE=宋体][B][/B][/FACE][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][ALIGN=center][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3][FACE=宋体][B][/B][/FACE][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][ALIGN=center][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3][FACE=宋体][B]做一个充满正向能量的人[/B][/FACE][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]    一个孩子的家庭，你占据了太阳的位置，成了全家人绕着转的对象。你是否也想到了，太阳是会发光发热的，它用自己的光和热照亮了太空，温暖着整个太阳系……请记住，无论何时何地，我们都要努力地[B]做一个充满正向能量的人。[/B][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3]         是要让学生们走到台前的时候了。今天下午的常规班会的成功召开，一则说明了他们的潜能和可塑性，二则说明教育离不得必要的引领。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]        今天的值日班长是杨颂南，他是这学期进步较大的一位。课间，我对他说：“下午第三节课的班会交由你来主持了。”他笑了笑，透着几分自信。我还是对他面授了机宜，但固守了“细节不干涉”的原则。让他通知班长、学习委员和团支书做些准备。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]        他做他的，我交待我的。我也分别和这三位聊了几句，一个强调班级的整体进步；一个总结前阶段的学习情况，一个对班级活动提出相关要求。上台时，一定要表现出自信和大气。这是我重点强调的一句。他们三位都表示没问题。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]        我并没有看到他们准备什么。开场的是杨颂南，很礼貌，也很利索。声音的响度也超出我想像中的好。不错，这对他本人也是近来一直进步的结果。教室里的学生的注意力一下子就被集中起来了。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]        接下来，走上讲台的是学习委员刘少康，他平时的话不多啊，可这一次，人家竟然能滔滔好几分钟，且思路清晰。这时，我担心起了后面的班长宋浩宇，他有些“文弱”，我走到他身边提醒了一下。他说：没事，我知道。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]        第三位上台的是团支书顾真，他的声音和放得开我都不担心。果然，人家很会调动大家，发言中气氛度很好。时不时，还来点互动。这就是能力！[/SIZE][/P][P][SIZE=3]        最后一位上来的是宋浩宇。他带着红领巾，也很礼貌，给同学们问了好：“同学们，这是我第一次以班长的身份站在了讲台之上。我想就我们班近一阶段的表现作以总结。《班级日志》不在这里，所以我们今天暂时不谈问题……”好家伙，这气势绝对没话说。在他发言过程中，下面有一位“捧场”的人，宋浩宇不卑不亢，反应敏捷，言辞恰到好处，同学们在最短的时间里被他给征服了！[/SIZE][/P][P][SIZE=3]        的确，今天四位的登场很是闪亮。我们都好似没有刻意准备什么，但他们真就把优秀表达得淋漓尽致。惹得有学生由衷地说：“今天的常规班会内容真的很丰富啊！”[/SIZE][/P][P][SIZE=3]        这个场合，我还是要说几句的。前面几位同学都说得那么好了，我只谈了“班会”的意义：常规班会锻炼学生的领导力，主题班会检验整个班级的综合力……[/SIZE][/P][P][SIZE=3]        看来，是可以轻松一点点了。但，不会放松！[/SIZE][/P]

[P][P][ALIGN=center][SIZE=4][B]和班级一起成长（17）[/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][ALIGN=center][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3][FACE=宋体][B][/B][/FACE][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][ALIGN=center][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3][FACE=宋体][B][/B][/FACE][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][ALIGN=center][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3][FACE=宋体][B]是教育中的“事故”，还是教育的“缺失”[/B][/FACE][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]   鹰妈妈给了小鹰第一次生命,然而第二次、第三次生命却要靠小鹰自己争取回来,因为在鹰的家族中,每一只小鹰要成长为雄鹰,都必须经历多次“鬼门关”,过了这些坎,才能获得重生;一旦不能自立,将会被淘汰,这是鹰妈妈也无能为力的。小鹰在第一次脱毛时,这是第一道坎,这道坎完全是凭借着小鹰自己的毅力去与生命抗衡的,在这场激烈抗衡过程中,那些不能自立,没有毅力的小鹰就将被死神带走,而那些具有顽强毅力,能离开妈妈的呵护而自立的小鹰才能生存下来。学会展翅高飞,是小鹰成为雄鹰的又一个坎。在历练的时候,有时鹰妈妈要把小鹰推下山崖,如果小鹰没有自立、自强的顽强意志,那就将粉身碎骨。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3]   一般情况下都不要麻烦家长。因为家长有家长的工作，家长有家长的事务。所以，我还是省去了一些对家长的“打扰”，学生作业没交，第二天带来即可；学生犯了点小错，在家长不知晓的情况下处理好就行；作业不强求家长签字，更不需要家长们陪着写。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]   昨天小中考信息核对，重要但不繁琐的事，原本给家长们发个“一线通”要求一下，肯定问题就顺利解决了的事。我想，不必了。这点事学生完全可以自己解决。于是，我在班里一再强调了注意事项（操作上、时间节点上）。相信，这个总可以了吧。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]   可是，今天孩子们来到学校，惨相横生：要么是忘记在家里了，要么是没有带户口簿的复印件，要么是没按要求复印。五花八门外加乱七八糟。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]   只能“紧急补救”，再次向家长们求助。整个上午，楼上楼下，跑了我十几次。哈，原本省心省力的事，结果把我自己给赔了进去，成了我的剧烈的体育运动。当然，这是无怨言的。于是，我又细说了一遍，没想到还有学生问：“老师，什么时间交？”真让我眩晕啊！有好心地家长提醒我：“你可以发一线通的。”[/SIZE][/P][P][SIZE=3]   我的这次“疏忽”严重着说是一种没做到位的“事故”。冷静地想一下，我们的教育中是不是“缺失”了些什么？十几岁的孩子，不知道什么是户口簿，弄不清什么是“地址页”、什么是“户主页”，一再强调的问题还能如此地漫不经心。唉，你们什么时间才能长大、才能经事呢？我们的家长，真的就愿意这样陪护孩子们一辈子吗？[/SIZE][/P][P][SIZE=3]   教育中爱的“过”同样也是一种“不及”，甚至还会给教育带来无形且强力的羁绊。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]   以后的类似于此的事呢？如果家长们愿意，我也不怕多跑楼梯。[/SIZE][/P]